Az Egri Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1969. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis ; : Nova series ; Tom. 7.)

A TANÁCSKÖZTÁRSASÁG ISKOLAI TESTNEVELÉS- ÉS SPORTPEDAGÖGIÁJA BÉLY MIKLÓS Közlésre érkezett: 1968. okt. 15. Testnevelésünk és sportunk egyik elhatárolt területe az iskola. A történeti fejlődés egyes időszakaiban az iskolai testnevelés és sport tartalmát, szervezését és módszerét döntő mértékben a társadalom fejlődésére ható gazdasági, politikai, ideológiai, kulturális, tudományos, technikai, katonai, vallási stb. tényezők formáló ereje és a környezeti hatások határozzák meg. Erre a tényre figyelemmel kell lennünk, ha egy időszak epizódját — pl. a Tanácsköztársaság 133 napjára leszűkített iskolai testnevelést és sportját — történeti fejlődésének forgatagából és összefüggéseinek láncolatából kiragadjuk és önmagában értékeljük. A Tanácsköztársaság iskolai testnevelésének és sportjának elemzésekor ezért figyelembe kell vennünk, hogy honnan indultunk, hiszen az első világháború Szerbiában kezdődött és az őszirózsás forradalomkor fejeződött be. Négy év alatt az ország népe lerongyolódott, a gazdasági élet csődbe jutott, a hadi érdek a kultúrát torzította, a technikát hatalmába vette, az ennivalót elrekvirálta. A pénzzel együtt devalválódott a régi világ államapparátusa is. A köztársaságot mindenki örömmel ünnepelte, a tegnapi királyságot feledte — mintha 'mi sem történt volna. A különféle társadalmi formák: a királyság — a köztársaság — a Tanácsköztársaság — fél év alatt egymást váltották. Közben az emberek gondolkozása alaposan kicserélődött — talán többször is. Sokan nem is voltak tudatában, hogy milyen jelentős és dús eseményáradat ingerhatásában élnek. A dolgozók a holnapot örömujjongva várták, a proletárdiktatúrába vetett hitüket meggyőződéssé érlelték. A haladó eszmékért dolgozók és a vörös katonák — akik zsenge vívmányainkat fegyverrel védelmezték — jól tudták, hogy mit cselekszenek. A jelszó: Világ proletárjai egyesüljetek! bennük anyagi erő lett, ami társadalmi fejlődésünk minden megnyilatkozására hatással volt. Amikor ezekre a tényekre utalunk, hangsúlyozzuk azt is, hogy témánk sajátos szempontok szerint történő elemzése és értékelése csak vázlat. A részleteket most csak feltárjuk, hatásuk jelentőségére utalunk és a hozzátartozó irodalom közlésével tesszük teljesebbé. Hivatkozunk azonban Dr. Földes Éva: A Tanácsköztársaság sportja [Íj, c. átfogó művére, Dr. Kálmánczhey Zoltán tanulmányára [2], mely főleg politikai vonatkozásokkal foglalkozik, továbbá Bély Miklós: Testneveléstörténet II. [3] c. munkájára, ami az összefüggések lényegére utal. 4* 51