Az Egri Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1965. 1. köt. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis ; : Nova series ; Tom. 3.)

I. Tanulmányok az oktatás és nevelés kérdéseiről - Köves József: A térkép alapismeretei az általános iskola 5. osztályában a tantervi reform alapján

a tanítási órát. Tulajdonképpen megkapja a tanár a tankönyvben a tanítási anyagrész megtanításának módját is. 3. óra. A felszín ábrázolása a térképen. A tanítási órán az alsó tagozatban megismert morfológiai formákat szintetizálva a domborzat és a hegység fogalmát kell tisztázni. A korábban megismert formák keresztmetszetét is elkészítik a tanulók a munkafüzet feladatát végrehajtva. Ezek után tanulják meg a felszín ábrázolását a zöld, a világosbarna és a barna szín használatával. Megbeszéljük a magassági számok jelentőségét és a tenger szintjének, a 0 méteres magasságnak a fogalmát. A példákat a „Magyarország domborzata és vizei" című térképről vesszük, s így folytatjuk az ismerkedést a falitérképpel és az atlasznak ilyen című lapjával. A munkafüzet feladatainak elvégzése (konkrét magassági számok kiírása a térképről, és a különböző magasságok jelölése színezéssel) rögzíti a tanultakat. A tankönyv külön kiemeli az összefoglaló kérdések után „Ne felejtsd el!" címmel a magassági számok és a színek szerepét, valamint a hegy és a hegység közötti különbséget. 4. óra. A vízrajz ábrázolása. A tanulók a Dunát, a Tiszát és a Balatont megkeresik a térképen. Átismétlik az alsó tagozatban tanult vízrajzi fogalmakat, és kiegészítik azokat a főfolyó, a mellékfolyó, az eredet, a jobb és bal part, a csatorna, a mocsár fogalmával; és megtanulják a vízrajz térképi ábrázolását. Felhasználják erre a tankönyv és a munkafüzet ábráját. A tankönyv felhívása alapján mindenre példákat keresnek hazánk domborzati térképén. Szintén a tankönyvben olvasható feladat a Tisza mellé írt magassági számok leolvasása, amiből megállapítható, hogy a folyó a magasabb területekről az alacsonyabb felé folyik. 5. óra. Ismerkedés a megyei térképpel, A települések, a közlekedési utak jele. A tankönyv feladata leolvastatja a térképről a szomszéd országok nevét, megkeresteti a tanulókkal saját megyéjüket és a szomszédos megyéket. Megismerik az országhatár és a megye határának a jelét. Megtanulják, hogy a falvakat és a városokat településeknek nevezik. A tankönyv ábrájából, valamint az atlasz jelmagyarázatából megállapítják a különböző népességű települések ábrázolási módját. A térképen való utazásnál megfigyelik a vasút és a közút jelét. 6. óra. Tájékozódás a térképen: a világtájak. A tankönyv felidézteti a szabadban való tájékozódást, a fő- és mellékvüágtájakat. Lerögzíti a világtájak irányát a térképen. Mind a tankönyv, mind a munkafüzet sok feladattal gyakoroltatja a térképen való tájékozódást. 82