Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1994. Sectio Mathematicae. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 22)

OROSZ Gy.-né: Motiváció a matematikaórákon

162 Orosz Gyuláné IV. A tanár személyiségtulajdonságai, mint motívumok: — Türelmes, megértő. — Nagy tárgyi tudás. — Következetesség, pedagógiai tapintat. — Módszertani-pedagógiai kulturáltság. — Derű, jókedv, humor stb. Gyakorlati tanítási tapasztalatainkat felhasználva adtuk meg a motiváló tényezők egy lehetséges kategorizálását. Figyelembe vettük a gyakorló tanárok és a tanulók véleményét, valamint a tantárgy sajátosságait. Irodalom [1] BARKÓCZY ILONA—PUTNOKY JENŐ: Tanulás és motiváció. Tankönyvkiadó, Budapest, 1967. [2] JEAN-CLAUDE BAILLIF: Logikai sziporkák. Gondolat, Budapest, 1989. [3] KOSZTOLÁNYI—J. MIKE—J. VINCZE: Érdekes matematikai feladatok. Mozaik Oktatási Stúdió, Szeged, 1992. [4] KOZÉKI BÉLA: A motiválás és motiváció összefüggéseinek pedagógiaipszichológiai vizsgálata. Akadémiai Kiadó, Budapest, 1980. [5] KOZÉKI BÉLA: Motiválás és motiváció. Tankönyvkiadó, Budapest, 1975. [6] LILLY GÖRKE—

KURT GÜNTER REHM: Séta a matematika birodalmában. Gondolat, Budapest, 1971. [7] LUKÁCS ERNONÉ—TARJÁN REZSŐNÉ: Játékos matematika. Gondolat Kiadó, Budapest, 1975. [8] PÖLYA GYÖRGY: Problémamegoldás iskolája II. Tankönyvkiadó, Budapest, 1968. [9] RICHARD SKEMP: A matematika tanulás pszichológiája. Budapest, 1975. [10] RÉTHY ENDRÉNÉ: A tanítás—tanulási folyamat motivációs lehetőségeinek elemzése. Akadémiai Könyvkiadó, Budapest, 1988. [11] RÉTHY ENDRÉNÉ: Teljesítményértékelés és tanulási motiváció. Tankönyvkiadó, Budapest, 1989. [12] RUSZEV—RUSZE VA: Matematikai mozaik. Budapest, 1989. [13] TAKÁCS GÁBOR—TAKÁCS GÁBORNÉ: A tanulói motiváció erősítése az alapfokú matematika tanításban. Matematika tanítása, 1988. 3. szám.