Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1991. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 20)

Orosz Gyuláné: A matematika mikrotanításról

- 113 OROSZ GYULÁNÉ Á MATEMATIKA MIKROTANÍTASRÓL ABSTRAGT: COn the mathematics micro leachingJ In the 6th term the students of the Department of Mathematics study methodology. Our main purpose is to make our students teach mathematics the help of the given methods and make their lessons more interesting. For realising this teaching method we introduced micro teaching in our seminars. This paper is about this way of teaching and our experiences. The structure of this paper is as /allows: Introduction, General thoughts about micro teaching. Micro lesson in practice on video

, The steps of teaching a given subject , Conclusions about micro Iessons

. A tudomány és a társadalom rohamos fejlődésével megváltoztak a tudásról, a műveltségről és a képességekről alkotott nézeteink. Ezeket a változásokat a korszerű matematikatanításnak is követnie kell. Erre tekintettel a tantervi korrekció a tananyagot helyenként átrendezi, kibővíti, a korábbinál nagyobb hangsúlyt fektet a kreativitás fejlesztésére. Továbbra is fontosnak tartja a készségfejlesztést és a szilárd, alkalmazás képes ismeretelsajátítást. A korszerű, egységes felépítésű matematika tananyag tanításához színvonalasabb pedagógiai és szakmai felkészültség, fokozott teherbírás és kreativitás szükséges.