Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1994. Sectio Chemiae.(Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 22)
D. Kovacsikova: Aktuális gondolatok napjaink tanárképzéséhez J. A. Comenski Pompapedia című munkája nyomán
fordítsunk munkásságára abból a célból, hogy népszerűsítsük Comenius gondolatait. Hozzájárulva ahhoz, hogy az ő kezdeményezéseit, ösztönzéseit felhasználjuk a mai gyakorlatban. Tanáraink többsége biztosan ismeri Comenius klasszikus műveit (Tájékoztató az óvodák számára, Nagydidaktika, A világ képekben) ezért hozzászólásomban a figyelmet Comenius nem kevésbé fontos Pampapedia (Általános nevelés) című művére szeretném irányítani. Ebben a művében az egyetemes szellemi képzésről elmélkedik, hogy az ember képes legyen egész életében (minden életkorban) úgy rendezni, hogy élete örömteli legyen. A Pompapedia hét részből álló mű. Altalános tanácsokat ad az emberi dolgok javításához, amelyben összefoglalja a legfontosabb filozófiai, pedagógiai és szociális természetű tervezetét. Comenius az iskolák jobbításához tervezte legelőször is az emberi társadalom és a világ jobbítását. Pompapedia betetőzése legjelentősebb pedagógiai műveinek, mint a Nagy Oktatástan és A világ képekben, összefoglalása Comenius nézeteinek, a személyiség egész életre szóló tervezésére, művelésére, képzésére. Comenius egész pedagógiai rendszerének központjában az ember megismerésének és megnemesítésének alaptétele áll, minden embert (omnes), mindenben (omnia) ami az élet szempontjából fontos minden téren (Omnimo) képezzen. Lényegében minden ember tanuljon mindent sokoldalúan omnes, omnia, omnimo. Az ember egyetemes művelésének általános nevelési koncepciója az ember egész életére vonatkozik. A nevelési folyamat 8 panszofisztikus iskolát foglal magában, amelyeket ebben a művében a 8-15-ig terjedő fejezetekben fejt ki részletesen. Amíg a Nagydidaktika c. művében csak 4 iskolát (óvodát, népiskolát, latin iskolát, főiskolát) addig a Pompapediában kiszélesíti a nevelést az egész emberi életre. Comenius szerint az emberi élet 7 korra osztható: az első a magzati fejlődés, a második a születés utáni csecsemőkor, a harmadik a kisgyermekkor, a negyedik a serdülőkor, ötödik az ifjúkor, hatodik a felnőttkor, hetedik az öregkor amelyet a halál zár le. Az emberi életnek megfelelően 7 iskolát ír elő. 1. a megszületés iskolája (geniturae) 2. korai gyermekkori iskola (infantiae) 3. a késői gyermekkori iskola (pueritae) 4. a serdülőkori iskola (adolescentiae) 5. az ifjúkori iskola (juventutus) 22