Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1994. Sectio Chemiae.(Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 22)

Pázmándi Zsuzsanna: A szociálpedagógia szakos hallgatók képzése és a terepgyakorlatok szervezése az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskolán

PÁZMÁNDI ZSUZSANNA A SZOCIÁLPEDAGÓGIA SZAKOS HALLGATÓK KÉPZÉSE ÉS A TEREPGYAKORLATOK SZERVEZÉSE AZ ESZTERHÁZY KÁROLY TANÁRKÉPZŐ FŐISKOLÁN RESÜME: Im Schuljahr 1991/92 begann an der Pädagogischen Hochschule Eszterházy Károly die Fachbildung für Sozialpädagogik. Durch diesen Beitrag sollten Ziele und Aufgaben dieser Ausbildung vorgestellt werden. Die vorliegende Arbeit möchte vor allem die Teste zur Beurteilung der Berufsfähigkeit sowie das theoretische Konzept der Studienfachstruktur und die Bildungsstruktur präsentieren. Darüber hinaus werden hier noch die Organisationsform und der Terminplan der beruflichen Praktika dargestellt. Abschließend wird das Anforderungssystem des Studienfaches Sozialpädagogik beschrieben, d.h. diejenigen Kenntnisse, Fähigkeiten und Werte, die ein Sozialpädagoge besitzen soll. I. A képzés általános céljai és feladatai A szociálpedagógusképzés az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Pszichológia Tanszékének szervezésében az 1991/92-es tanévben indult kétszakos képzés keretében, ami illeszkedik főiskolánk jelenlegi képzési szisztémájához. Biológia, német és angol szak mellé lehetett második szakként felvenni a szociálpedagógia szakot. A következő tanévtől új szakpárként belépett a történelem. 147