Az Egri Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1965. 2. köt. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis ; : Nova series ; Tom. 3.)

Dr. Berencz János: A pedagógiai szakdolgozatok néhány kérdése

— A felnőttoktatás sajátos problémái (dolgozók iskolái, esti iskolák) a szemléltetés terén; — Az osztályfőnök kapcsolata a családokkal, a családlátogatási naplók jellemzése alapján; — Az igazgató és az Iskolai Tanács szerepe a nevelőtestületi egység kialakításában — konkrét elemzés alapján; — Az úttörő-őrsi munka módszeres kérdései; — Az úttörőpróba-rendszer eredményeinek elemzése nevelési szempontból; — A játék szerepe az úttörőéletben; — Az úttörő-ünnepélyek nevelési problémái; — Az úttörő-táborozás nevelési lehetőségei, értékei. Neveléstörténetből: — A polgári pedagógia elleni harc Magyarországon 1948—50-ben — a pedagógiai sajtó tükrében: — A dogmatizmus elleni küzdelem hazánkban 1956 óta (a pedagógiai folyóiratok anyaga alapján); — A tankönyvekben folyó világnézeti-politikai nevelés (egy tantárgy felszabadulás előtti és utáni tankönyveinek összehasonlító elemzése a világnézeti-erkölcsi-politikai nevelés szempontjából); — Az iskolák építése és a felszerelés korszerűsítése hazánkban a felszabadulás óta (egy megye vagy járás viszonyainak elemzése alapján): — „Iskolám története" címmel iskolatörténeti monográfia 1945— 1965., vagy egy szűkebb periódusban. * ** — Mint látható, az ajánlott témák összeállításában igyekeztünk egyrészt a korszerűség és gyakorlatiasság követelményeit kifejezetten érvényesíteni (ezt tükrözik a konkrét gyermekmegfigyelésre, nevelési szintfelmérésre épülő témák; a filmmel, televízióval kapcsolatosan ajánlott témák), valamint a szocialista világnézeti műveltség fejlesztését összekapcsolni a pedagógiai műveltség elmélyítésével. (Kifejezetten néhány neveléselméleti témáiban, a neveléstörténeti témákban.) — Végül, egy további jellemvonása az ajánlott tematikának, hogy igyekszik hangsúlyozottan felhívni a figyelmet az úttörővezetéssel, mozgalmi neveléssel kapcsolatos témákra, valamint a felnőttoktatásra is. A szakdolgozattal foglalkozó, 1964. decemberi tanszéki értekezleten úgy határoztunk, hogy ezt a tendenciát a jövőben is munkálnunk kell, fokozott kedvet ébresztve az úttörővezetés és népművelés témái iránt. Előnyösek továbbá a hallgatók szaktárgyaihoz közvetlenül kapcsolódó témák. Pl. 1965

Jben magyar-történelem szakosok foglalkoztak pedagógiai szakdolgozatban Gárdonyi, Móricz, Móra, Szabó Magda egyes műveiben szereplő pedagógiai gondolatok, problémák kritikai elemzésével, értékelésével. 143^