Az Egri Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1965. 2. köt. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis ; : Nova series ; Tom. 3.)

Király Gyula: A KISZ-szervezet a tanárképző főiskolán

C) A nevelőmunka zöme — az intézmény egészét tekintve — a tanszékek és a KISZ-alapszervezetek kapcsolatában realizálódik. A szakrendszerű oktatás következtében a hallgatók valójában választott szaktárgyuk tanszékével tartják a kapcsolatot. Onnan kapnak feladatokat — órán és órán kívül is —, tanulmányi érdeklődésük is oda irányítja őket. Onnan kaphatnak fejlődésükhöz, érdeklődésükhöz szakmai és emberi támogatást, bírálatot, útbaigazítást. A közösségek rendszerét illusztráló rajzból (1. sz.) az is kitűnik, hogy az alapszervezetek is az ún. alapszakoknak megfelelően alakultak, elnevezésüket is innen kapják. A véleményezéshez, zömmel a tanszékek adják az ismeretanyagot; IV. év végén a tanszékek véleménye is közrejátszik a kihelyezésekben stb. Az intézményi és mozgalmi nevelőmunka tekintetében tehát itt kell keresnünk a legtöbb kapcsolatot. A való helyzet az — a már megjelenő IflTÉZETI KÖZÖSSÉG A HALLGATÓK ÖSSZ OKTATÓI GVAKORLÓ flDIJUs T. KÖZÖSSÉGE / HISZ WAR ISKOLA DOLG. KÖZ. ( szak J ir a 10-15 fos pr i mirközössegck: k!SZ csoportok 1. sz. ábra 45