Dunatáj, 1978 (1. évfolyam, 1-3. szám)

1978 / 1. szám - Vadas Ferenc: Bolgár iskolák

Hatéves korban mindenki óvodába kerül. A látott óvodák ízlésesek, tágasak és esztétikusak. Egy-egy óvodai csoportnak 3 terme van: előtér (ebből nyílik a mosdó), foglalkoztató terem, hálóterem.

Sztara Zagorában olyan óvodában jártunk, ahol éveken át kísérletet folytattak annak érdekében, hogy több mozgással hogyan lehet javítani az óvodások testi erejét, szellemi képességeit.

A kis csemeték napi két órában görkorcsolyáznak, kerékpároznak, tornásznak, lubickolnak. — A rendszeres és irányított mozgás következménye, hogy az intenzív testnevelésre fogott gyerekek növekedése 4—5 cm-rel nagyobb, súlyuk 3—3,5 kg-mal kisebb a kontroll csoportokénál. — Az ellenőrző vizsgálatok azt is kimutatták, hogy a jobb- és balkéz fejlettsége közt nincs lényeges különbség, értelmi képességük is jobb. (A módszert országosan bevezetik.)

A hasznos kísérletek és tágas termek láttán azt is megállapíthattuk, hogy a mi óvodáink felszereltsége, főképpen tematikus játékokban színesebb, gazdagabb.

A bolgár iskolarendszer — a hasonlóságok ellenére is — több ponton eltér a magyartól. Egyik eltérés az, hogy a gyerekek nem hat, hanem hétéves korban ülnek iskolapadba. A több kísérletből fokozatosan kialakuló iskola az általánosan képző 11 osztályos politechnikai középiskola, amelyet általánossá kívánnak tenni. Ezzel biztosítják a zsákutca nélküli oktatást, a korszerű általános műveltséggel párosuló politechnikai képzést.

A 11 osztályos iskola három fokozatú:

alsó tagozat 1—3 osztály,

felső tagozat 4—8 osztály,

középiskola

(gimnázium) 9—11 osztály.

Az 1—3 osztály a mi alsó tagozatunkkal rokon. A heti 24—25 órából 9—10 jut az anyanyelvre, 5—6 a számolásra, 2—3 a testnevelésre, kézimunkára, rajzra. Az alsó tagozatban az egyes tárgyakat év végén nem osztályozzák külön-külön. Tanév végén egyetlen általános értékelést (osztályzatot) kapnak a kisdiákok előmenetelükről.

Osztályozásban hatos a legjobb kalkulus, a mi fogalmaink szerinti jeles. Itt mondanám el, hogy a Bulgáriába érkezőnek néhány furcsasággal — a mi szokásainktól eltérő dologgal is — számolnia kell. Pl. a fejet igenlően biccenteni tagadást, a tagadó csóválás igenlést jelent. Ha nem is ennyire, de szembeötlő furcsaság az osztályozásnál, hogy nincsen egyes, a leggyengébb jegy az elégtelen, a kettes. Jobban szemügyre véve ez is ötfokozatú osztályozás, mint ahogy a miénk is az.

A felső tagozat a IV—VIII. osztály. A bolgár mellett a tanulók orosz nyelvet is tanulnak (már a harmadikban kezdik) heti 3—3—4—3—2 órában. — A nyolcadikban kezdődik a második idegen nyelv tanítása heti 2 órában. — Megnyerték tetszésünket azok az imponáló eredmények, amelyeket az idegen nyelv oktatásában elérnek.

Mert mi is történik nálunk?

30