Új Dunántúli Napló, 2003. január (14. évfolyam, 1-30. szám)

2003-01-22 / 21. szám

6. OLDAL B EMUTATKOZIK A PTE BÖLCSÉSZETTUDOM Á N Y I KARA 2003. Január 22., szerda BUMM; > Európai szellemben Bölcsészettudományok, társadalomtudományok a pécsi egyetemen diszciplinárison belül pedig törté­nelmi, néprajzi és politilógiai al­program. A pécsi kar küldetésében azt tart­juk fontosnak, hogy őrizze és köz­vetítse a hagyományos humán kul­túra és tudás történeti mélységét, mutassa meg a humanitás közvetí­tésének társadalmi összefüggéseit és legyen természetesen a közös­ségben közvetlenül használható is, azaz képezzen olyan szakembere­ket, akik hatékonyan meg tudják szervezni a kultúra közvetítését. A tradicionális humán és társadalom- tudományi programok fejlesztése mellett olyan piacképes nappali sza­kokat, kiegészítő és levelező progra­mokat indítunk, amelyek nemcsak a szellemi fejlődést, hanem a későb­bi munkahely találást is lehetővé te­szik. A bölcsészet „praktikus” olda­lát kommunikációs, filmes progra­mok, tolmácsképzés, a kulturális szolgáltatásokkal kapcsolatos prog­ramok, az idegennyelvi szakok eu­rópai uniós hányba történő kiegé­szítése, fejlesztése jelentik. És vé­gül, de egyáltalán nem utolsósor­ban: a bölcsészet természetéből kö­vetkezően nemzetközi, ezért ka­runk folyamatosan fejleszti, újítja meg külföldi kapcsolátait, csere­programjait európai és amerikai partnereinkkel. Bókay Antal TÉNYEK ÉS EREDMÉNYEK H Érettségivel rendelkezőknek: Nappali tagozaton: 24 szak 122-féle társításban alkalmazott nyelvészet, angol, esztétika, filmelmélet és filmtörténet, filozófia, francia, horvát, kommunikáció, latin, magyar, magyar mint idegen nyelv, német, német nemzetiségi, néprajz, olasz, orosz, politológia, pszichológia, romológia, spanyol, szociális munka, szociálpolitika, szociológia, történelem Levelező tagozaton további két szak (szociológia, német) Minden szak, szakpár költségtérítéses formában is! (Bekerülési lehetőség: csak hozott pontokkal is. Átlépés államilag finanszírozott képzésre 2 félév után!) Főiskolai, egyetemi oklevéllel rendelkezők': További 40 szakon folytathatnak tanulmányokat Főiskolai oklevéllel: 9 kiegészítő szakon angol, kommunikáció, magyar, német, német nemzetiségi, olasz, szociális munkás, szociálpolitika, történelem Bölcsészet- és társadalomtudományi szakon szerezett oklevél esetében: 12 szakon újabb oklevélért angol, filozófia, kommunikáció, magyar, magyar mint idegen nyelv, néprajz, politológia, pszichológia, romológia, szociálpolitika, szociológia, történelem Tanító, tanári végzettségűeknek: Szakirányú továbbképzés 8 szakon, pedagógus szakvizsgára felkészítés 11 szakon Az ember- erkölcs - és vallásismeret Drámapedagógia Klinikai és mentálhigiéniai felnőtt-, gyermek- és ifjúságpszichológus Külügyi szakértő Mentálhigiéné Mozgókép és médiakultúra Társadalom- és állampolgári ismeret Német nyelvű szaktárgyi oktatás Pedagógus szakvizsga: angol, francia, magyar, német, német nemzetiségi, orosz, történelem, két tematikus képzéssel: Közigazgatási és társadalomtudományi ismeretek tanároknak és Mérés-értékelés az iskolákban. Bölcsész egyetemi oklevéllel rendelkezőknek: Ph.D. fokozat megszerzése 5 Doktori Iskolában irodalomtudományok, nyelvtudományok, pszichológiai tudományok, filozófiai tudományok, interdiszciplináris bölcsészettudományok (történelem, néprajz, politológia) Életet a filmnek! Magyarországon eddig csak az ELTE n létezett filmes kép­zés. Pécsett ősztől filmelmé­let és filmtörténet szak indul. Szerte a világon egyre-másra jön­nek létre az egyetemeken a fil­mes szakok. Ami azt jelzi, hogy kezdenek lerakódni egy új tudo­mányág alapjai, mondja Tamay László. A másik érv, ami a szak indítása mellett szól, hogy a kö­zépiskolákban bevezették a mé­dia, ezen belül a film oktatását, ám kevés még az igazán kvalifi­kált szakember. A képzésre való igényt az is jelzi, hogy az ELTE-n hússzoros a túljelentkezés, folytatja a másik elkötelezett „movie man”, Sári László, a nap­pali és a fizetős szakon soha nem volt gond, hogy feltöltsék a létszámot. Létezik te­hát egy több mint 100 éves művészeti ág, és miután na­gyon sok olyan interdiszcipliná­ris kutatás folyt az elmúlt több mint harminc évben, mindez afe­lé mutat, hogy ha egy egyetem korszerű kíván maradni, akkor foglalkoznia kell filmmel, vagy az auido-vizuális kultúrával. Nem csupán elméleti oktatás­ról van szó a szeptemberben in­duló filmelméleti és filmtörténeti szak esetében, hiszen ha alap­szinten is, de gyakorlati ismerete­ket is kell közvetíteni. Minden egyes hallgató kamera mögé ke­rül majd, és a digitális techni­ka jóvoltából, ha csak egy rö­vidfilm erejéig is, de megta­pasztalja, mit jelent filmmel foglalkozni. Neves ren­dezők - példá­ul Grünwalsky, Jancsó - ígérték, hogy rendszeresen órát adnak az új szak hallgatóinak, a foglalko­zásokba az elmélet mellett a szí­nészvezetéstől a vágótechnikákig minden gyakorlati ismeretnek helye lesz. Miután számos kül­földi vendégtanár is pécsi kated­rára lép, így az órák bizonyos százaléka angolul zajlik, ezért nem árt leszögezni: a szak alapí­tói úgy gondolják, kell a maga­sabb szintű angolnyelvtudás. A filmes szak beindítása nem­csak egyetemi esemény, véli az oktatópáros, hiszen ennek hoza- dékaként nő a város mozgókép­érzékenysége is - magyarán ilye­tén pluszt is hoz a filmkultúra a „konyhára”. _________________■ Er asmus: ablak a világra Helyben döntenek a pályázatokról Az Európai Bizottság 1987-ben indította útjára az Erasmus programot,.amely a felsőoktatá­si intézmények számára lehető­séget és támogatást nyújt arra, hogy nemzetközi együttműkö­désekben vegyenek részt, hall­gatókat és oktatókat küldjenek külföldi intézményekbe, vala­mint ezekből az intézmények­ből hallgatókat és oktatókat fo­gadjanak. Az Erasmus-ösztöndíj résztá­mogatás, mely minimum 3, ma­ximum 10 hónap időtartamban tesz lehetővé szerény körülmé­nyek között külföldön folyta­tandó tanulmányokat az EU or­szágaiban. Az 1998/99-es tanév­től a Bölcsészettudományi Kar Európa 35 egyetemével áll kap­csolatban. Öt év alatt 431 hallga­tónk jutott ki a partnerintézmé­nyekbe. A pályázatok elbírálása hely­ben történik, így nagyobb esély- lyel indulnak a hallgatók, mint az országos pályázatoknál. Pályázati feltétel egyebek közt három lezárt félév, kiemelkedő tanulmányi eredmény, kutató­munka végzése, számottevő kö­zösségi munka, valamint egy ide­gen nyelv olyan szintű ismerete, mely lehetővé teszi a külföldön folytatandó tanulmányokat. A külföldön végzett tanulmá­nyok hozzájárulnak a hallgatók tantervi követelményeinek telje­sítéséhez, identitástudatának, értékítéletének erősítéséhez, és külföldi tapasztalatokkal, napra­készebb idegen nyelvi tudással elhelyezkedési lehetőségeik - a küszöbön álló uniós csatlakozás tekintetében - jelentősen javul­nak. A kor, a kényszer és a lehetőségek A továbbképzés manapság létszükséglet: akár pályamódosí­tási kényszer, akár másfajta késztetés vezérli. A PTE Bölcsé­szettudományi Kara kiváló terep erre, mondja dr. Font Márta dékán. A kiegészítő alapképzésben az adott szakon főiskolai diplomára építve egyetemi diploma meg­szerzését tudjuk biztosítani, erre csaknem valamennyi szakunkon van lehetőség. Általában hat sze­mesztert ölel fel az oktatás, de előfordul, hogy csak négyszer meszteres.-Nyilván szakirányú főiskolai diplomára van szükség...- Természetesen, a németes­nek német, a történésznek törté­nelem és így tovább. A másik le­hetőség az olyan felsőfokú okle­véllel rendelkezőknek szóló ok­tatás, ahol nem kell a szakirányú diploma, ám ebben az esetben hosszabb a tanulmányi időszak: nyolc félév, de erre csaknem minden szakunkon ugyanúgy van lehetőség. Hogy miért vá­lasztják ezt? Van, aki pályát mó­dosít, de akad, aki hobbiszinten műveli.- így lesz a repülőgép-tervező­ből történész...- Történelemből például ta­valy szeptemberben indult az el­ső, diplomás levelező képzés, és nem gondoltam volna, hogy eny- nyi jelentkező lesz. Nemcsak edőadást tartottam, hanem vizs­gáztattam is, és bizony megkér­deztem néha: ugyan, mi vezette ide? Nem egy esetben válaszol­ták azt, hogy azért, mert érdekli őket a téma. Biztos vagyok ab­ban, hogy ők egészen másfajta indíttatásból tanulnak, mint azok a 18 évesek, akik az iskola­padból egyenesen idekerülnek.- Nagyobb talán a késztetés is bennük.- Nyilvánvalóan. Olvastak sok mindent, többnyire eklektiku­sán, és ilyenkor az a felada­tunk, hogy szakmaszerűb- bé, célirányo­sabbá tegyük az ismeretei­ket. Áttérve a harmadik for­mára: ez a szakirányú to­vábbképzés, ahová főiskolai vagy egyetemi oklevéllel lehet je­lentkezni. A régebbiek közül a pedagógus szakvizsgát, a men­tálhigiénés szakot, az újabbak sorából a négy féléves, német nyelvű szaktárgyi oktatást emel­ném ki. Ez azoknak a tanárok­nak szól, akik német nyelven szaktárgyakat oktatnak, eddig a földrajz és a történelem szerepelt a palettán, de tervbe vettük a bi­ológiát és a matematikát is. A há­tunk mögött ott a németországi támogatás, hat hét kinti tanulási lehetőséggel.- Azt hiszem, nem lehet elég­szer ismételni: ahhoz, hogy tény­leg a mai Európához tartozzunk, aki gondolkodó, felismeri, hogy nem állhat meg, tanulnia kell, tovább kell képeznie magát.- Az igényesebb tanárok ter­mészetesen eddig is megfeleltek ennek - többnyire önképzés for­májában. Ezzel együtt nyugod­tan állíthatom: ma, ha valaki azon szinten, úgy és ott akar ma­radni, amit és ahol eddig elért - ahhoz nélkülözhetetlen a to­vábbképzés. Mi nyitottak va­gyunk. Kapcsolatok A PTE Bölcsészettu­dományi Kar címe: 7624 Pécs, Ifjúság útja 6. Telefon: 72/503-600. A Kar felvételi irodájának vezetője: Kovács Bea. Tele­fon: 72/503-600, a 4223-as és a 4225-ös melléken. E-mail:best@btk. pte.hu. Szakirányú to­vábbképzésért, pe­dagógus szakvizs­gáért felelős: Korpics Márta. Tele­fon: 72/503-600, a 4991-es melléken. E-mail: korpics @to.btk.pte.hu. Doktori referens: Zábrádi Mariann. Telefon: 72/503- 600, a 4527-es mel­léken. E-mail: PhD@btk.pte.hu. ■ Az oldal a PTE támogatásával készüjt Összeállította: Balogh Zoltán KORSZERŰ TÉKA. A tíz éve kialakított kari könyvtár modern számítógépes keresőprogrammal rendelkezik: a láto- gató így a helyi adatbázison túl az egyetemi és tanszéki könyvtárak állományából is válogathat. _________fotó: tóth l. A Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kara egy tör- keretek között maguk tervezhetik ténelem által többször megszakított, több mint hat évszázados meg programjukat, elismertethetik tradíció örököseként működik. Közvetlen elődünk, az Erzsébet másutt, akár külföldön elvégzett Tudományegyetem bölcsészeti kara, mely világhírű professzo- óráikat, megszakíthatják, majd újra rókát mondhatott magáénak. Kerényi Károly, az ókortudomány kezdhetik tanulmányaikat, professzora, Halasi Nagy József filozófus, Klemm Antal nyel- A tradicionális humán szakok és vész, Thienemann Tivadar, az irodalomtudomány neves műve- társadalomtudományi programok lője és sokan mások dolgoztak itt. A mai Bölcsészettudományi mellett fontos feladatunk az, hogy a Kar ennek a nyelvek, kultúrák és európai szellemi tradíció felé társadalom átalakulását elősegíteni nyitott iránynak a folytatója és tudatos megújítója. képes szakembereket is képez­zünk. Ezért született meg az elmúlt Pécsen a világháború időszakában rajz és a klasszika filológia egyete- néhány évben talán legnépszerűbb megszüntetett bölcsészképzést mi képzésének kialakulása. A ké- kommunikáció szakunk, a magyar 1982-ben indították újra. sőbbi indulás miatt nálunk talán egyetemi rendszerben egyedi romo­1983-ban indult el a legfonto- nagyobb esélye volt egy moder- lógia szak, a szociálpolitikai és szo- sabb bölcsész szakok (magyar, tör- nebb, elmélet-orientáltabb humán ciális munkás szak, a politológia ténelem, egyes idegen nyelvek, képzés kialakításának, a kar világá- vagy a néprajz, és a legújabb, 2003 esztétika) egyetemi programja, ban, gondolkodásmódjában ki- szeptemberében induló program: a majd évről évre szaporodott az új emelten érvényesül a nemzetközi filmelmélet és filmtörténet egyete­szakterületek száma. Fontos áttö- jelleg, az európai és amerikai kap- mi szak. rést jelentett a társadalomtudo- csolatok jelenléte az egyetemi köz- Az utóbbi évek legfontosabb fej- mányok (szociológia, a pszicholó- gondolkodásban. . leménye egy új, magas szakmai gia, majd nemrégiben a politológia) Diákjainknak nem kötött tantér- kvalitású képzési szint, a doktori is- elindulása, illetve a filozófia, a nép- vet kell követniük, hanem bizonyos kólák létrejötte. Ezek veszik át a tö­megessé váló egyetemi képzésben a szakmai központ szerepét. Karun­kon jelenleg öt ilyen doktori iskola működik több alprogrammal. Van irodalomtudományi, alkalmazott nyelvészeti és filozófiai, pszicholó­giai és egy ún. multidiszciplináris doktoriskola. A pszichológián belül működik személyiségpszichológiai, szociálpszichológiai és elméleti pszichoanalízis alprogram, a multi-

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents