Új Dunántúli Napló, 1994. december (5. évfolyam, 331-359. szám)

1994-12-28 / 358. szám (356. szám)

1994. december 28., szerda Oktatás - Kultúra üj Dunántúli napló 7 FEBRUÁR 15-IG MINDENKÉPPEN LEGYEN AZ ISKOLÁNÁL A JELENTKEZÉSI LAP Hogyan juthatunk be a középfokú iskolákba? A részletekről legjobb az adott helyen érdeklődni januárban Tizenkét megyei középfokú tanintézmény vezetőinek jelenlétében zajlott az a telefonos fórum, amely vázolta a középfokú iskolákba történő bejutás lehetőségeit Fotó: Tóth László Ebben a változó időszakban nem feltétlen számíthatja ki az ember, hogy négy-öt év múlva fia, lánya, unokája, - elvégezve a középfokú iskolát- hol találhatja meg legjobban a helyét a magyar életben. Ez tükröződött azon a telefonos fórumon is, amelyet december 21-én tartottunk lapunk szer­kesztőségében 12 megyei kö­zépfokú tanintézmény vezető­inek jelenlétében. A kérdések egyrésze az alaptényekre vonatkozott (hova lehet jelentkezni, mikor és miként), a hívások másik része aggodalomról szólt: mi lesz, ha nem veszik fel a gye­reket, és hogy felvegyék, mi a legjobb előzetes megoldás stb. Itt A katonai és művészeti közép­iskolákon kívül valamennyi kö­zépfokú intézménybe (gimná­zium, szakközépiskola, szak­munkásképző) a jelentkezési lap beérkezési határideje február 15. Ha valaki (feltehetően a je­lentkezők többsége) több, legfel­jebb három helyet is megjelöl, megfelelő időn belül értesülhet arról, hogy már a leginkább áhított vagy pedig a második­ként vagy harmadikként megje­lölt intézménybe vették-e fel. Mivel ez a folyamat meglehe­tősen hosszú is lehet, nem árt érdeklődni vagy az adott isko­lában, vagy pedig a Pályavá­lasztási tanácsadóban, a 426- 044-es számon, vagy - szintén munkaidőben - Pécsett szemé­lyesen a Jókai u. 15-ben. Nézzünk néhány konkrét vá­laszt a legilletékesebbektől ol­vasóink kérdései alapján.- Lesz-e újdonság a Janus Pannonius Tudományegyetem Babits Mihály Gimnáziumban ?- Igen, egy kiemelt óraszám­ban matematikával foglalkozó, általános tantervű osztály, - kezdi dr. Litkei József igazgató.- Ezen kívül a postaforgalmi szakra, az angolos osztályba és a németes osztályba egyaránt vidéki tanulók jelentkezését is várjuk.- Keveset hallottunk a Pécsi Református Gimnáziumról.- Iskolánk most épül az En­gel János úton, ahol a kilencven gyerek elhelyezésére alkalmas kollégiumunk is található. Je­lenleg három évfolyamon 85 tanulónk van. Két általános tan­tervű osztályt indítunk, ahova fiúk és lányok egyaránt jelent­kezhetnek. Alapelv a keresz­tyén értékrend nyílt vállalása. Felvételi vizsga után a város­környéki településeken lakók is bekerülhetnek iskolánkba, hi­szen kollégiumi elhelyezésük is megoldott, - mondta Baka Sára, az intézmény igazgatója.-Változott-e a katonai isko­lákba jelentkezők aránya?- Lezárult már a jelentkezés, de tehetséges, jó tanulmányi eredményt produkáló fiúk je­lentkezését még várjuk, - kezdi Tihanyi Jenő őrnagy, a megyei hadkiegészítő parancsnokság pályairányító főtisztje. - Hozzá­teszem, hogy tiszthelyettesi előképzésre a szakmunkáskép­zőt végzett fiúkat is várjuk az érettségire is felkészítő tanfo­lyamokra. Bővebb felvilágosí­tás a megyei hadkiegészítő pa­rancsnokságon, minél előbb, hi­szen ebben az esetben a jelent­kezési határidő január 20.- Mi az 506-os iskola által már népszerűvé vált duális kép­zés lényege?- Egyelőre csak két szakmá­ban indul a képzés, - válaszol Takács István, az 506. sz. Ipari Szakmunkásképző Intézet igaz­gatóhelyettese. - A kőművesek és az ács-állványozók kapnak ilyen képzést. Mindkettő négy évig tart, bizonyítványa itthon és Németországban is érvényes, szakmunka vállalására jogosít. Mindehhez természetesen emelt szintű német nyelvoktatás járul. A négyéves képzés első két évében főleg közismereti tár­gyakat oktatunk improduktív tanműhelyi gyakorlatokkal kombinálva. A befejező két év­ben a szakelméleti tárgyakra és az intenzív gyakorlati oktatásra helyezzük a hangsúlyt. Elképze­lés szerint németországi nyári gyakorlat is szerepel a prog­ramban.- Középiskolai végzettséggel rendelkezők a villányi dísznö­vény-szakmunkás képzéséről érdeklődtek.- Kétéves beszámoltató rendszerű oktatást szervezünk, de a jelentkezés előfeltétele, hogy a tanulóknak foglalkozta­tót kell találniuk, - mondja Bú­zás László, a villányi Teleki Zsigmond Kertészeti és Élelmi- szeripari Szakképző Intézet igazgatóhelyettese. - Emellett természetesen hagyományos, hároméves szakmunkásképzés is folyik iskolánkban általános kertész, dísznövénykertész és borász szakmákban.-Milyen szakok indulnak az idén a szentlőrinci Újhelyi Imre Mezőgazdasági Szakközépisko­lában ?- Négyéves képzés keretében általános mezőgazdasági szak, mezőgazdasági áruforgalmi szak, állattenyésztő és állat­egészségügyi szak, valamint vi­lágbanki középfokú közgazda- sági szak - adja meg a választ Szabó Zoltán, az intézmény igazgatója. - Lehetőség van az érettségi után, ötödéven techni­kusi oklevél megszerzésére is. Gazdag fakultációs lehetőségek állnak a tanulók rendelkezésére, ennek keretében traktorvezetői, inszeminátori, vegyesbolt üz­letvezetői, számítógépes alap- és középfokú és gépírói képesí­tést szerezhetnek. Meg kell em­líteni a tízhónapos gazdaasz- szonyképzést is, melyre érettsé­gizett lányok jelentkezését vár­juk.- Milyen felvételi követelmé­nyeknek kell megfelelni a pécsi Széchenyi István Gimnázium és Szakközépiskolában ?-A gimnáziumban két első osztály indul, az egyedi tan­tervű fizika tagozat és a humán tantárgyblokkos osztály, - vála­szol Kutnyánszky Gézáné, az iskola igazgatóhelyettese. - A fizika tagozatra matematika és Három emberöltőnyi idő már meghaladja az élő emlékezet mezsgyéjét és elegendő ahhoz, hogy a részletek a feledés ho­mályába merüljenek. Ez a ve­szély fenyegette a siklósi kór­házat is. Pedig története - mint minden olyan intézményé, amely a társadalom életében fontos szerepet játszik - sok lé­nyeges és érdekes adatot, vala­mint ma is megszívlelendő ta­nulságot őriz az értő utódok számára. Szerencsére a veszély elhá­rult, mert a közelmúltban napvi­lágot látott Kádas István pro­fesszor avatott tollából egy kismonográfia, amely olvasmá­nyos stílusban minden érdeklő­désünkre számottartó körül­ményt, eseményt és adatot leír a siklósi kórház 100 évéről. Pedig nem volt könnyű dolga, mert egyfelől igen rövid idő - kb. 3 hónap - állt rendelkezésére, hogy könyve az október 1-jei centenáriumi ünnepségre meg­jelenhessen. Másfelől, mint ő maga írja: „A kórház a mai na­fizika a felvételi tárgy. A hu­mán szakon az általános mű­veltséget és a komminikációs készséget vizsgáljuk a felvételi beszélgetésen. Két osztállyal indul a szakközépiskola is. Az autószerelőknél lehetőség van a négy év után gépjárműtechni­kusi oklevelet szerezni. Az öt­éves távközléstechnikai műsze­rész és távközléstechnikus kép­zésnél ugyanúgy, mint az autó­szerelőknél a legkorszerűbb be­rendezésekkel folyik a gyakor­lati oktatás. Mindkét helyre ma­tematika, fizika és magyar nyelvtan a felvételi tárgy.- Szerezhetnek-e az 500-as- ban a szakmunkások érettségi bizonyítványt?-Igen, kétéves nappali kép­zés keretében teremt erre lehe­tőséget az iskola, - adja meg az információt dr. Herbert János igazgató. - Sokszoros túljelent­kezés van rá, ezért a matematika és magyar felvételi tárgyak eredménye mellett figyelembe vesszük a szakmunkásbizonyít­vány minősítését is. Emellett továbbra is indítjuk a háromé­ves szakmunkásképzést, ide nincs felvételi vizsga. A gimná­ziumi érettségivel rendelkezők a kétéves, érettségizettek szak- középiskolájában szerezhetnek technikusi oklevelet és két évig szakmát is tanulhatnak.- Melyek a kéttannyelvű nemzetiségi oktatás előnyei és feltételei?- A pécsi Magyar-Német Nyelvű Iskolaközpont német nemzetiségi kéttannyelvű kö­zépfokú oktatási intézmény, - kezdi a választ Tóthné Lajferton pig Siklós reprezentatív intéz­ménye, éppen ezért meglepő, hogy alapításáról helyben gya­korlatilag nem állnak rendelke­zésre érdemleges és főleg kel­lően hiteles adatok”. (Bálint Fe­renc: „Siklós monográfiája” című, 1928-ban megjelent mű­vében csupán néhány szűkszavú és részben pontatlan adat olvas­ható a kórház múltjáról.) A most kiadott kórháztörté­net legfőbb erénye és értéke ab­ban rejlik, hogy a szerző felku­tatta a levéltári dokumentumo­kat és ezek alapján írta meg a 100 év krónikáját, sőt az eredeti iratok egy részét fakszimilében közkinccsé is tette! További erénye Kádas István munkájának a részben saját, részben családi emlékekből táp­lálkozó személyes hangvétel. Ez könnyen érthető, ha tudjuk, Anna igazgatóhelyettes. - Két elsős osztály indul, ide várjuk a megye nemzetiségi iskoláinak nyolcadikosait megfelelő ta­nulmányi eredmény esetén. Németül tanítjuk a történelmet, földrajzot és biológiát, míg a többi tantárgyat magyarul oktat­ják. Fontosnak tartjuk a régi szokások gyűjtését és színpadra állítását. Az érettségi bizonyít­vány német nyelvi jegye egyben közép- vagy felsőfokú nyelv­vizsgának felel meg. ' - Lehet-e, hogy valaki szak- középiskolába iratkozik, de szakmunkásbizonyítványt kap?- A pécsi Kereskedelmi, Ide­genforgalmi és Vendéglátóipari Szakközépiskolában és Szak­munkásképzőben bizony elkép­zelhető, - feleli Herold Gyula igazgató. - A szakközépiskolai ágra jelentkezők ugyanis szak­tól függően 1,5-2 év után ered­ményeiktől függően orientálód­nak szakmunkás vagy szakkö­zépiskolai képzésre. Az iskola azonban ennél sokszínűbb kép­zési formákat tud nyújtani a je­lentkezőknek. Ezek közé tarto­zik a két tannyelvű, ötéves ide­genforgalmi szak. Itt a jelentke­zéskor a tanulók rátermettségét vizsgáljuk, de az általános isko­lai tanulmányi eredmények is sokat számít.- Elképzelhető-e, hogy valaki osztályismétlés nélkül hét évig járjon szakközépiskolába?- A komlói Kazinczy Ferenc Egézségügyi és Közgazdasági Szakközépiskolában bizony ez is előfordulhat, - kezdi válaszát Rendeki Ágoston igazgató. - Az új világbanki program kereté­ben az első két évben tanulóink a gimnáziumokéval megegyező anyagot tanulnak, és majd 16 évesen, az addigi eredmények­től függően, a szülővel és a di­ákkal együtt döntjük el, milyen irányultság a legmegfelelőbb. Aztán a szakmai órák száma, majd az érettségit követően a specális szakmai ismeretek megszerzése következik. 1995-ben három osztályt indí­tunk: gazdasági szakközépis­kola külkereskedelmi orientáci­óval, világbanki általános köz- gazdasági és világbanki egész­ségügyi-humán. Megmarad az érettségire épülő 3 éves egész­ségügyi képzésünk is.- Ki igényelhet kollégiumi el­látást a pécsi Leöwey leendő tanulói közül?-A matek-biológia felvételi tárgyú és a német nemzetiségi osztályok leendő tanulói, - mondta dr. Szolcsányi Jánosné igazgató. - A többi, egyedi tan­tervű osztályokba felvételt nyert tanulók részére pilanatnyilag úgy tűnik, hogy nem tudunk kollégiumi férőhelyeket biztosí­tani. Bozsik L. - Móczán Z. hogy édesapja, Kádas Lajos a siklósi járás tisztiorvosa, 1930-tól 1937-ig a kórház igaz­gatója és nem utolsó sorban a kórházalapító Kregczy Ottó jó­barátja volt. A kórház történetét a könyv szoros időrendben tárgyalja, kü­lön fejezetekbe sorolva a szer­vezetileg jól elkülöníthető kor­szakokat. így megismerhetjük az alapítást (1894), a magán­kórházat (1900-ig), a nyilvános kórházat (1937-ig), a vármegyei (1949-ig), illetve a járási, majd városi önkormányzati kórházat napjainkig. Ezt követi a kórház egyes részlegeinek, osztályai­nak története és a dolgozók névsora. Az egyes fejezetekben részletesen megismerhetjük a kórház életében meghatározó szerepet játszó személyek élet­rajzát. ELSŐ KÉZBŐL Nem biztos a tandíj jövőre A felvételi vizsgarendszer eljárása alapvetően nem vál­tozik meg 1995-ben - tudtuk meg a Művelődési Miniszté­riumban. 1995-ben a különféle fel­sőoktatási intézményekben mintegy 5 százalékkal több diáknak lesz helye, mint a korábbi években volt. Dr. Csírik Jánostól, a felsőokta­tásért felelős helyettes állam­titkártól megtudtuk: a hallga­tók számának növekedése mintegy 100 millió forinttal emeli az egyetemek, főisko­lák költségeit. Erre a fedezet is megvan: a központi költ­ségvetésben 200 millió forint szerepel az első éves hallga­tók támogatása címén. Ez azt jelenti, hogy két-háromszáz ezer forintos állami többlet- támogatásban részesül jövőre minden első évfolyamos diák. Egyelőre nem született döntés a tandíj ügyében. Ez­zel kapcsolatban a helyettes államtitkár két alternatívát ismertetett, Az első változat szerint 1995 szeptemberétől vezetnék be a tandíjfizetési kötelezettséget, a másik el­képzelés szerint viszont csak akkor kerülne ismét szóba a tandíjak ügye, amikor elfo­gadja a parlament a felsőok­tatás fejlesztési törvényterve­zetét. Csírik János hozzátette: várhatóan a napokban eldől, melyik verzió lép életbe. Mint mondta, az ő feladata a tervezet előkészítése volt, a politikai döntésbe viszont nem lesz beleszólása. E tervezetet eredetileg 1994. szeptember 31-ig kel­lett volna elkészítenie a tár­cának, de 1995 áprilisáig ha­ladékot kaptak. Mivel már az új határidő sincs messze, mi­hamarabb dönteni kell a tan­díjbevezetés, illetve beter­jesztés módjáról is. A Hallgatói Önkormány­zatok Országos Szövetsége (OFISZ) még hivatalosan egyik tandíj bevezetési terve­zetet sem kapta meg, de az erről szóló tárgyalásokon je­len voltak képviselőik. Isme­reteink szerint a miniszté­riumjavaslatai elfogadhatóak számukra is, mert az ad-hoc bizottság banki képviselője kidolgozta a tandíj-bankhitel konstrukcióját. Úgy tűnik, sikerült nem hagyományos banki hitel feltételekkel a hallgatók számára elfogad­ható tervezetet kidolgozni, amely a diákok számára is megvalósítható visszatérítési garanciával párosul. Szalóki Eszter Többek között bővebben ol­vashatunk az alapító Kregczy Ottóról, Stenge Ferenc és Fi­scher Béla alispánokról, Gruber Béla igazgatóról. Ma különösen szükség lenne ilyen, a közügye­kért önzetlenül munkálkodó egyéniségekre! Ha recenzens - ahogyan az „illik” - a mű gyengéjére is fel akaija hívni a figyelmet, akkor a név- és tárgymutató hiányát kell említenie. Ez nyilván idő hiányában, illetve teijedelem- és költségkímélés céljából nem készült el. Pedig nagyban elő­segítette volna a munka hasz­nálhatóságát. A 117 nagy méretű oldalt számláló monográfia megjele­nését a könyvben tételesen is felsorolt szponzorok segítségén túl a kórház jelenlegi vezetésé­nek és a mecénás önkormány­zatnak az ügy iránti elkötele­zettsége tette lehetővé, amelyért — szerző szavait idézve - illesse őket „a jelen és utókor tisztelete és megbecsülése”. Dr. Sülé Tamás A múló pillanat Nem számoltam meg, de biztosan több tucatszor hang­zik el hírekben, kommentá­rokban, reklámokban is:, jelen pillanatban”. Zsargon, divat lett, modorosság. Mondja ri­porter, miniszter, hirdető, mindenki, aki alá kívánja húzni, hogy MOST, a rohanó idő általában mért legkisebb egységében történik valami. Ha valaki ,jelenleg”, vagy „most” tenne valamit, nem lenne korszerű. Meg lehet szokni, nem bántó, de gyakran groteszk, amikor az egész mondanivaló­ban a legfontosabbnak látszik, hogy ,jelen pillanatban” ez meg ez történik vagy akár tör­tént, mert a pillanat ebben a használatban kinyújtható, mégis primitív próbálkozás az IDŐ megragadására, amely az öntudatra ébredt ember egész életútját kiséri. Nem tudjuk az időt megállítani akkor sem, ha minduntalan ráhúzzuk az ese­ményre vagy közlendő tényre, hogy .jelen pillanatban”. A pillanat a szótárszerű ér­telmezésben a másodpercnél is kevesebb időt jelent, tehát már a kimondás pillanatában is múlt­idő. Tehát értelem nélküli, csak megszokott pótlást jelent, annak beismerését, hogy nem tudjuk utolérni az időt, benne önma­gunkat. Hol van már Lin Yutang „Bölgy mosolya” és a „Múló pillanat”, amelyben egy hosszú családregényt csak egy múló pil­lanatnak tekint, amikor még volt idő megállni a jelenben csendes percekre, „pillanatokra”. Nem hajtott az idő, a tévé, hír- és rek­lámozón. A pillanat állandóan kopogó bejelentése takaija a percemberkék dáridóját, amely a múló pillanathoz képest hosszú­nak tűnik. K.T.A. A siklósi kórház 100 éve (1894-1994)

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents