Új Dunántúli Napló, 1992. február (3. évfolyam, 31-59. szám)

1992-02-14 / 44. szám

1992. február 14., péntek aj Dunántúli napló 3 Megújuló szociálpolitikai intézményrendszer Családsegítő Központ Szigetváron Családsegítő Központot kezd működtetni Szigetvár önkor­mányzata február 17-től a Szé­chenyi u. 1. szám alatt, a Szi­getvár és Vidéke című havilap volt szerkesztősége helyén. A központ a Magyar Családsegí­tők Országos Kamarájának fel­ajánlására a Népjóléti Miniszté­riumtól pályázat útján elnyert 2 millió Ft támogatással kezd, ezt egészíti ki az önkormányzat a működéshez még szükséges összeggel. A szolgálat munkatársai: egy intézményvezető és két család- segítő állandó munkaidőben, valamint pszichológus és jogi ismeretekkel rendelkező szak­ember részmunkaidőben. A há­rom főfoglalkozású dolgozó ez­előtt munkanélküli volt, a köz­pont beindítása tehát munka­helyteremtő vállalkozás is. A minisztériumtól kapott támoga­tás kötelezi a várost hogy 3 évig működtese az intézményt. Az országban már több he­lyen működik kiválóan hasonló intézmény, pl. Kaposváron és Kiskunhalason is, ahol hét fő­foglalkozású személy, köztük egy cigány etnikumhoz tartozó foglalkozik a rászorulókkal. A minisztérium ez évben országo­san húsz új Családsegítő Köz­pont indításához ad támogatást a vállalkozó önkormányzatok­nak. Ez a szolgáltatás egyéb­ként a készülő szociális tör­vényben már alapellátásként szerepel. Az elmúlt években a magyar lakosság egészségi állapota romlott, a társadalmi beillesz­kedési zavarok nőttek, viszont csökkent a családok szociális biztonsága, stabilitása. Egyre több ember kerül a társadalom perifériájára, szükséges tehát a szociálpolitikai intézményrend­szer megújítása. Mint Hajduné dr. Kovács Edit, az önkormányzat hatósági és ügyfélszolgálati irodájának vezetője elmondta, az emberek java része nem tudja, hogy fel­merülő szociális, jogi és egyéb problémájával mely fórumhoz fordulhat. Megtörténik, hogy 3-4 helyet is végigjár, míg jog­orvoslatra talál.- A különböző intézmények széttagoltsága teszi szükségessé a koordinációt, egy olyan in­tézmény létrehozását, amely in­formációval rendelkezik a kü­lönböző segítő szervek tevé­kenységéről. A szolgálat folya­matosan végez felderítést a rá­szorulók körében, hogy milyen problémáik vannak, miben kér­nek segítséget. Az ügyfeleknek tanácsod ad, megbízásuk alap­ján ügyükben intézkedik; ado­mányokat oszt szét. Komplex családgondozást vállal. Lehető­sége lesz, hogy az ügyfelek ellá­tatlansága esetén - pl. ha meg­ítélik valaki számára a nyugdí­jat vagy a munkanélküli segélyt, de csak két-három hónap múlva kapja meg egy összegben a pénzt - kamatmentes kölcsönt nyújtson a szükséges időre. Na­gyon fontos a szolgálat gondo­zási jellege, a lelki egészségvé­delem vállalása is, ezt segíti a pszichológus munkája. A Családsegítő Szolgálatot hétköznap 8 és 16 óra között ke­reshetik fel a szigetváriak. Amennyiben a környező telepü­lésekről is kérik a intézmény segítségét, úgy az önkormány­zatok közti megállapodások alapján társulási formában el­képzelhető lesz az együttműkö­dés is. Sasvári Mária Fokozottan védett madárfajok Baranyában A megye erdőségei mintegy 40 százalékának vizsgálatával végzett eddig a Magyar Madár­tani és Természetvédelmi Egye­sület Baranya Megyei Cso­portja. A kutatás eredményeként a fokozottan védett madárfajok közül 12 fekete gólya, 1 béká­szó sas, 6 holló, 1 vörös kánya pontos élőhelyét és 11 réti sas fészket sikerült felderíteni. Ör­vendetes, hogy tavaly Baranyá­ban két új fészket is építettek a réti sasok. Az egyik fészekből azonban ismeretlen tettesek ki­szedték a fiókákat. Lakossági bejelentés alapján a fiókákat megtalálták, ,s azok a fészekbe visszahelyezve később sikere­sen kiröpültek. A fészekrabló személyének kiderítésére indítót rendőrségi vizsgálat azonban eredményte­len volt. Újpatacs néven új városrész formálódik Pécsett a régi 6-os úttól északnyugatra fekvő területen. Kétszáz családi- és sorházas telket alakítottak ki, amelynek harminc százaléka már beépült magánerőből. Fotó: Proksza László Hétfőtől drágább a tej Emelkedett a felvásárlási ár is 12 év várakozás után Orfűi szennyvíz- (cs)úsztató A hét elején az Országgyűlés törölte a maximált áras termé­kek sorából a 2,8 százalék zsír- tartalmú tejet, aminek következ­tében a tejipari vállalatok or­szágosan emlik a fogyasztói te­jek árát. A korábban nyilvánoságra hozott átlagosan 10 százalékos termékár-emelés keretében feb­ruár 17-től drágulnak a Baranya Megyei Tejipari Vállalat fo­gyasztói' tejei is. A kényszerű emelés oka, hogy a központi ár­támogatás megszűnése óta a vállalatnak napi 200 000 forint veszteséget jelentett a fogyasz­tói tejek előállítása. Korábbi in­formáció szerint a Földművelé­sügyi Minisztérium interven­ciós alapott akart létrehozni az átmeneti időszak finanszírozá­sára, ám ebből nem lett semmi. Mivel az ilyen mértékű veszte­séget hosszútávon képtelen lett volna kigazdálkodni a baranyai cég, hétfőtől a 2,8 százalékos Újra egy különleges kiállítást láthatunk Pécsett, a Cigány Kul­turális és Közművelődési Egye­sület jóvoltából, akik ezúttal Éva Klepp-Afritsch, grazi mű­vésznő fotóiból készítettek vá­logatást. A február 15-én, dél­után fél 5-kor nyíló kiállítás zsírtartalmú tej maximált ára okozta ellentmondás ellenére is kénytelen lett volna emelni a te­járakat. Az új táblázat szerint a 2,8 százalékos zsírtartalmú 1 literes tej 25, az ugyanilyen 1/2 literes 12,90, a 2,2 százalékos zsírtar­talmú 1 literes 24,30, a literes dobozos tej pedig 29 forintba kerül a jövő hét elejétől. A vállalatnak ugyanakkor a közelmúltban sikerült megálla­podnia a baranyai tejtermelők­kel abban, hogy április 30-ig az elmúlt évinél 2,5-3 százalékkal drágábban veszik át tőlük a te­jet. Az időponthoz a termelők ragaszkodtak, mondván, ez a határideje a szövetkezeti va­gyon nevesítésének, és ma még nem tudják milyen formában működnek majd tovább a tehe­nészeti telepek. A rövid határ­idő másik oka, hogy a termelők nem maradéktalanul elégedet­tek az emelés mértékével. K. E. címe Tükröződések. A lírai hangulatú képek a Rácz Aladár közösségi házban kapnak he­lyet. A hírek szerint a megnyi­tón Kovács József költő mellett az Osztrák Kulturális Intézet igazgatónője, Gertrude Kotha- nek lesz a vendég. Az össztársadalmi pénzszűke idején önmagában örvendetes hír, hogy 12 évi várakozás után idén októberre elkészül végre Kis-Orfűn a szennyvízcsatorna. Az örömbe azonban némi üröm is vegyül -hívta fel rá figyel­münket az egyik orfűi nyaraló­tulajdonos. A csaknem 260 üdülőtulaj­donos ugyanis múlt év decem­berében értesült arról, hogy a 30 ezer forintnyi közműhozzájáru­lást két hónapon belül, február 28-áig le kell szurkolnia. Vá­laszthatja a július 30-i határidőt is, az összeg akkor viszont már 35 ezer forint. Aki egyiket sem képes betartani, 5 éven át fizet­heti - Orfű idegenforgalmi ér­dekeltsége miatt - a legmaga­sabb kategóriájú adókat. Az épíményadó négyzetméteren­ként 300, a telek 20 forint. Kö­zepes viszonylatban ez évi 7-10 ezer forintot jelent... A negy- venegynéhány állandó lakost mindez nem érinti, ők évi 3000 forint kommunális adót fizetnek tíz éven át. A 45 milliós beruházás 60 százalékát pályázati pénzből fi­nanszírozzák. A lakosságra eső terheket az adórendelet megho­zása előtt fölsöleges és irreális lett volna meghatározni, erre azonban csak a helyi önkor­mányzat december 18-i testületi ülésén került sor. Kovács Dezső, a polgármes­ter ugyan humánusabb, nyári befizetési határidőt javasolt, de éppen az üdülőtulajdonosokat képviselő részönkormányzat javaslatára döntöttek a februári határidő mellett. Ami az önkormányzatnak is kedvezőbb, mert a kivitelező Sellyéi Víztársulásnak már tar­toznak pénzzel. Talán az adó­rendelet megalkotásával „siet­hettek” volna, hiszen '91-ben már kész volt a csatorna terve, a kivitelezők pedig a múlt év őszén munkához láttak. Kovács Dezső szerint csak alapos körül­tekintés, felkészülés után volt értelme a rendeletet elkészíteni, enélkül korai, elhamarkodott lett volna. így viszont szorít a határidő. Ám mint megtudtuk, a kiküldött kérdőivek 80 száza­léka máris visszaérkezett, s a válaszolók kétharmada vállalta a februári befizetést. S hogy írásunkat jó hírrel zárhassuk: az önkormányzat egyénileg elbírálja a haladékot, időt kérelmezőket, s szociális helyzetüktől függően, indokolt esetben engedményt tesz. Tröszt É. nrQ7i rr Mi a baj az érettségivel? Erre a kérdésre kereste a választ az a kutatócso­port, amely a Baranya Megyei Pedagógiai Intézet keretében szerveződött - középiskolai tanárokból és értékesítési szakemberek­ből - a Közoktatásfejlesz­tési Alap anyagi támogatá­sával, 1991 májusától pe­dig a Művelődési és Köz­oktatási Minisztérium fi­nanszírozásával, kutatási szerződés alapján. Miért formális a magyar érett­ségi vizsga, miért veszítette el a tekintélyét? Azért, mert az érettségi vizsga teljesítménye nem megbízható, sem a hazai, sem a nemzetközi mezőnyben nem összemérhető és nem objektív, hiányoznak az értékeléssel mint méréssel kapcsolatos legfőbb jellemzők. Ennek pe­dig az az alapvető módja, hogy az érettségi vizsga tar­talmi és műveleti követelmé­nyei bizonytalanul definiáltak, feladatai évről évre hullám­zóak, iskola- és tanárfüggőek. Sok gond forrása az is, hogy az érettségire való felkészítés és a vizsgateljesítmények elbí­rálása egyazon személyek fel­adata. Mindezekből következik a legfőbb baj. Az, hogy - az an­gol, a japán, a holland vagy német gyakorlattal, de a józan belátással is ellentétben - a magyar érettséginek nincs tétje a továbbtanulásban és az elhelyezkedésben. Ezek a hi­bák alapvetőek, s a szokásos javítgatással nem tüntethetők el. Fontos az érettségi elnök szerepe és felelőssége, a vizs- gázatató tanárok szaktudása és lelkiismeretessége, de az emlí­tett szervi bajok orvoslásához mindez kevés. A teljes rend­szert újra kell gondolni. A vizsga követelményeit és fel­adatait elmélyült szakmai mérlegeléssel súlyozni, mód­szeresen bemérni és szaksze­rűen értékelni (röviden: stan­dardizálni) szükséges. Ezen kívül ki kell dolgozni a vizsgái értékelés és elbírálás kritériu­mait, végül meg kell alkotni a vizsgaszabályzatot: annak új konstrukcióját és mechaniz­musát. Sor került a téma kül­földi gyakorlatának és hazai történetének áttekintésére. Tantárgyi fejlesztő csoportok alakultak, amelyek két nagy szakaszban eljutottak az egyes vizsgatárgyak céljainak, köve­telményeinek és tananyagának a meghatározásához. Ä terve­zeteket több mint 60 szakem­ber - tanár, oktató, kutató - véleményezte, dolgozta át kí­sérletek alapján. A kutatás szervezői és a Janus Panno­nius Tudományegyetem meg- ; állapodott kísérleti jelleggel i standard érettségit tett fiatalok felvétel nélküli fogadásáról is. A kutató-fejlesztő csoport ; ebben a modernizálásban csak az első nagyobb lépést teheti meg, mivel az új vizsga mellé nem rendelhető azonnal más - : a Nemzetközi Érettségihez ha­sonló - jobb iskolarendszer, taneszköz, tanterv, óraszám stb. Tehát e kutatás keretében kialakuló új vizsgakonstruk­ció nem hozhat robbanásszerű változást a középiskolai okta­tásban: pozitív hatását csak , fokról fokra fejtheti ki. Fel­téve, hogy sor kerül a standard változatnak a közoktatási rendszerbe történő beemelé­sére. Nagy szakmai feladat a vizsgakövetelmények bázisául szolgáló műveltség körvona­lazása. Kiindulópontul a jelen­legi középiskolai - alapjában véve gimnáziumi - tantervek és tankönyvek, a Nemzeti Alaptanterv fogalmazványai, végül pedig a Nemzetközi Érettségi és más fejlett ország érettségi vizsga szabályzata és gyakorlata szerepelt. Áz érett­ségi vizsgának - tantárgyi összetételében - reprezentál­nia kell a középfokú általános műveltséget. Teljesíthetőnek kell lennie az érettségiző diák számára. (Csak példaként: Ja­pánban 8, Hollandiában 7, a Nemzetközi Érettségin 6, Angliában a 16 éves kori vizs­gán 5-6, a 18 éves kori vizsgán 2-3, Németországban, a bajor tartományban 4 tárgyból vizs­gáznak ajelöltek.) A mi elgondolásunk sze­rinti vizsgán 6 tárgy lenne kö­telező, néhány egyéb szaba­don választható. A harmadik követelmény, aminek tantár­gyi összetételben meg kell fel­elni: a tanulói - érdeklődés­hez, felkészültséghez igazodó - kombinálás és differenciálás lehetősége. E tekintetben kü­lönös figyelmet érdemel a kö­vetelmények alap- és emelt szintű megkülönböztetése. Az utóbbi tartalmazza a felvételi vizsgái igényekét is. A kutatás nagy kérdése: mi- í ért kell viszonylag rövid idő alatt megismételniük a fiata­lok ezreinek lényegében ugyanazt a vizsgát, rengeteg fizikai, pszichikai, anyagi ter­het vállalva? Nem adhatna az érettségi vizsga a továbbtanu­lási „útlevél” mellé automati­kus belépőt jelentő „vízumot” is? Először is: az autonómiával rendelkező felsőoktatásnak nem lehet előírni, hogy mond­jon le a felvételi vizsgáztatás­ról, csak olyan érettségit lehet konstruálni, amelyet a felső- oktatás alapul fogadhat el. A Janus Pannonius Tudománye­gyetem magatartása ezt pél­dázza, és azt, hogy ezért köz­reműködő szerep vállalására is kész. Másodszor pedig e te­kintetben a művelt országok is eltérő gyakorlatot alakítottak ki. Vízum az érettségi Hollan­diában, Németországban, a fo­lyamatos értékelés eredménye megfelelő minőségű. Sikeres, de gyengébb vizsgák esetén Németországban várakozási idő van, Hollandiában sorsol­nak, a svédeknél kvótarend­szert alakítottak ki. Vízum vagy útlevél az érettségi Ja­pánban, a felsőfok igényeitől függően és a Nemzetközi Érettségin - kormányközi megállapodásoktól függően. Csak útlevél az érettségi Ang­liában. Megoldandó probléma az érettségi vizsgára való felké­szítés és a vizsgáztatás szétvá­lasztása. Objektív elbírálásra van szükség. Több szempont­ból is az lehetne a jó megol­dás, Jia az írásbeli feladatok megírására s ezek értékelésére a jelölt anyaintézményében kerülne sor, de a szóbeli vizs­gákra független vizsgabizott­ságok előtt, akik véglegesen minősítenék a teljesítményt. Végül: a legnagyobb - sok­szor elkövetett - oktatássszer- vezési hiba lenne úgy gondol­kodni egy standard érettségi vizsgáról, mint amit be lehet - be kell vezetni, rendeletileg a régi helyére állítani. Nem! Ha eljut odáig a project tartalmi kidolgozottságban, szerve­zeti-jogi kimunkálásban és széles körű megismertetésben, akkor is csupán felkínálni sza­bad az iskoláknak alternatív érettségi változatként. Elfo­gadva, hogy (egy időre min­denképpen) két vizsgaforma él (élhet) párhuzamosan, és ogy a két konstrukció meddig ma­radna egymás mellett, azt az idő és a fel- halmozódó ta­pasztalat dönthetné el. Dr. Bernáth József

Next

/
Thumbnails
Contents