Dunántúli Napló, 1983. július (40. évfolyam, 180-210. szám)

1983-07-23 / 202. szám

A tehetség nem biztos, hogy szakbarbárnak készül Életpálya-tervezgetés diákfejjel Pedagógusok, szülök, ifjúsá­gi vezetők mostanában gyak­ran panaszkodnak egymásnak- és egymásra —, hogy a mai diákok, s főként a középisko­lások és szakmunkástanulók kö­rében igencsak megcsappant a tanulási kedv, illetve az az egészséges ambíció, hogy va­lamilyen tantárgyban, vagy egyéb területen kitűnjenek di­áktársaik közül. Ugyanakkor az is tagadhatatlan, hogy ma is akadnak szép számmal olyan diákok, akik átlagon felüli te­hetségűket szorgalommal ka­matoztatják ; A pécsi Széchenyi István Gimnázium és Szakközépiskola három diákjának példája azt is jól bizonyítja, hogy koránt­sem feltétlenül szükséges már ilyen fiatalon egy-két tantárgy­ra specializálódni ahhoz, hogy figyelemre méltó tanulmányi sikereket érjen el egy tizen­éves. Kovácsevics József Tömpe Ferenc Bolla Tibor Egyéni ambíciók és a szülői segítség Tömpe Ferenc, az általános gimnáziumi tagozaton most ju­tott túl a harmadik tanéven. A IUI B tanulója az elmúlt tanév elején a fakultációban a ma­tematika—fizika és a német nyelv tantárgyakat választotta. Az iskolájában alighanem min. denki ismeri, hiszen két éve már az iskola KlSZ-bizottságá- nak szervező titkára, s majd minden mozgalmi értekezleten, tanácskozáson ő elnököl. Mondhatni azért, hogy a jó példa ingerlő legyen a társai számára is, hiszen Tömpe Feri a szép magyar beszéd „iskolai bajnoka". Már elsősként győz­tese lett a gimnázium vers-, és prózamondó versenyének, 1982- ben első helyen végzett a „Haj. dú Gyula" vers- és próza­mondó versenyen, legutóbb pe. dig idén tavasszal a KISZ KB különdíját kapta a „Kazinczy" Szép magyar, beszéd -országos verseny döntőjében. Ugyanak­kor nemcsak az iskola vers- és prózamondó érdeklődési köré­nek tagja, hanem az énekkaré is. Ennek köszönheti, hogy már Finnországban is járhatott koncertturnén. S mindezek ellenére, arra a kérdésre, hogy milyen pályát választott ki magának, hol sze­retne majd tovább tanulni, ha­tározottan, sugárzó meggyőző­déssel ezt válaszolja: — A Budapesti Műszaki Egyetem villamosmérnöki kará­ra szeretnék bekerülni. Emiatt talán már mostanában keve­sebb időm jut az irodalomra és az éneklésre, mert inkább az elektronikával foglalkozom, ebben a témakörben bújom a szakkönyveket. Feri érdeklődésének e némi­képp rendhagyó kettősségére a szülői indíttatás a legkézenfek­vőbb magyarázat. — Édesapám az MSZMP Ba­ranya megyei Bizottsága Okta. . tási’; Igazgatóságának tanára. Ő ifjabb korában szenvedélye­sen foglalkozott versmondással, több díjat is nyert annak ide­jén, s' már általános iskolás koromban megszerettette velem a verseket, a versmondást, s mindig segít a különféle ver­senyekre valói felkészülésben. Édesanyám viszont.; matemati­ka—fizika szakos.tanár, igazga- , tóhelyettes az Anikó utcai ‘Ál­talános Iskolában. Eddig min- , dpn évben indultam matemati­kából és fizikából a középisko­lai tanulmányi versenyen is, de az országos döntőbe eddig még nem jutottam. — Mindezek után úgy tűnik, hogy édesanyád hatása volt az erősebb a pályaválasztásnál? — Lehet, de ez nem volt rámerőszakolt. Szüleim rám­hagyták a választást, s engem a 'villamosmérnöki pálya vonz. Az irodalom, a versmondás, az éneklés — amennyire időm en­6. HÉTVÉGE gedi — megmarad továbbra is izgalmas, hasznos időtöltésnek, szórakoztató önművelésnek. • Kovácsevics József a III E osztályban fejezte be az elmúlt tanévet. Gimnáziumi évei alatt mindig kitűnő tanuló volt. Sely- lyén született, de már kora gyermekkorától fogva felső- szentmártoni lakos. Egy olyan baranyai községben él, dhol a népesség 98 százaléka délszláv nemzetiségi. S ahogy a vezeték­neve jól sejteti, Jóskának is horvát az anyanyelve. Ez a kö­rülmény még érdekesebbé és jelentősebbé teszi sikerét: Mi­kes Kelemenről írt magyar iro­dalmi dolgozatával bejutott az elmúlt tanévben az országos középiskolai tanulmányi verseny országos döntőjének második fordulójába, a legjobb negyven pályázó közé. — S milyen életpályát terve­zel magadnak? — Orvos szeretnék lenni. Ebben a nagyon komoly elha. tározásban nincs szerepe szü­lői sugalmazásnak, még csak közvetett módon sem. — Édesapám kubikus, a Ba­ranya megyei Állami Építőipari Vállalatnál, édesanyám a Pécsi Bőrgyár felsőszentmártoni tele. pén dolgozik. Ők engem min­dig bíztattak a szorgalmas ta­nulásra, ennek minden szüksé­ges anyagi feltételét megterem­tették számomra. A tanulásban azonban egyre kevésbé tudtak segíteni, inkább csak a bátyám. Szívesen és élvezettel tanultam mindig, bár ebben az i^ sze­repet játszott, hogy mindig gyenge fizikuma voltam egy gyerekkori agyhártyagyulladás következményeként. A szüleim is hangsúlyozták, de tudtam ma­gamtól is, hogy olyan pályára nem vagyok alkalmas, ahol ke­mény fizikai munkát kell végez­ni. A lábamat ,1969-ben meg i$ kellett műteni, azóta sokkal erő­sebb vagyok, de mégsem olyan. mintha mindig egészséges let­tem volna. — Falusi iskolából kerültél a pécsi gimnáziumba, s kollégis­ta vagy. Nem volt ez hátrány a gimnáziumi tanulmányaid kezdetén? — így utólag végiggondolva, inkább előny volt. Ugyanis na­gyon tartottam attól, hogy nem tudok majd igazán helytállni. A lábam miatt sem igen tölt­hettem el csatangolással, foci­zással a szabad időmet, így az­tán tanultam a kollégiumban kora délutántól egészen lefek­vésig. Egy félév alatt kiderült, hogy nem volt hiábavaló a fo­kozott igyekezet, s az is, hogy a gimnázium sem olyan veszé­lyes, mint hittem. Később, már egy kicsit lazíthattam is, jutott idő a tanuláson kívül is a könyvekben való búvárkodásra. Folytathattam, amit már általá. nos iskolában megkezdtem az irodalmi és hagyománykutató pályázatokon való eléggé sike­res részvétellel. Kovácsevics Jóska még min­dig küzködik magában érdeklő, désének többirányúságával. Ezt mutatja az is, hogy a fakultá­cióban változtatott is az eredeti elképzelésén, sőt újabb tan­tárgyválasztáson töpreng. Az eddigi variációk a következő tantárgyakból jöttek össze: magyar, történelem, német, bio. lógia, fizika. Meg aztán a la­tin nyelvet is el kellene sajátí­tani, hiszen orvosnak készül — mind ez ideig sbnjeles eredmé­nyekkel. Bol|a Tibor csak az első éven jutott túl a szakközépiskolában a híradástechnikai szakon. Tu­lajdonképpen újonc középis- ' kolás létére fizikából bejutott az országos középiskolai tanul- -mányi verseny döntőjének utol­só fordulójába is. Ezt honorál­ta az iskola vezetése, amikor a Széchenyi Gimnázium fenn­állásának 125. évfordulóján ren­dezett ünnepségen az „Iskolá­ért” emlékplakettet adományoz­ta Tibinek. Olyan régi diákokkal együtt vehette át ezt a plaket­tet, akik negyven, ötven éve érettségiztek ebben a gimná­ziumban. . S most hetekkel az ünnepség után is érezhető még a megilletődöttség a hangján: számára volt talán a legna­gyobb meglepetés ez a tanul-v mányi siker. — ‘ Féltem a középiskolától, s most egy év után sem mondha­tom .hogy könnyű volt, vagy könnyebb lesz. Beremenden jár­tam általános iskolában. Nyol­cadikosként jártunk itt a Széchenyiben és akkor tetszett meg nekem a híradástechnika, az itteni műhely. Otthon a szüleim rámhagyták a válasz­tást, nem szóltak bele miként tanulok, csak mindig aggódtak és a helytállásra bíztattak. Az általános iskolában jéles tanuló voltam, itt a középiskolában olyan jó négyes átlagú vagyok most. — Szüleid hol dolgoznak? — A Bólyi Mezőgazdasági Kombinátban. Édesapám a gépüzemben, édesanyám pedig mezőgazdasági munkásként a kombinát püspökbólyi telepén. Bolla Tibi valamikor bélyeg­gyűjtéssel is foglalkozott, a középiskolában pedig jelentke­zett az eszperantó érdeklődési körbe, mostanában azonban egyikre sem marad ideje. Az országos döntőbe jutás, az em­lékplakett mintha méginkább rádöbbentette volna a saját jö­vője iránti felelősségre. Az elektronika érdekes ugyan, de egyben nem is könnyű stúdium. Tibi sikerrel akar megbirkózni vele, hiszen már most elsősként azt tervezi, hogy a: győri Közle­kedési és Távközlési Műszaki Főiskola híradástechnikai szá­lkán tanul tovább. Dunai Imre AZ 1984. TAVASZI—NYÁRI bítr- és eipöipári. szakvásár . 1 nyitva a közönség számára .1983. július 23— 24-én '* (szombat vasárnap) naponta 9—18 óráig, a Nevelési Központ színháztermében. A látogatók szavazatai sorsoláson vesznek részt. Nyeremények: cipők, csizmák: A MECSEK FŰSZERT Vállalat gépesített élelmiszer, és vegyiáruraktáfaiba — férfi dolgozókat áruösszeállítói munkakörbe. f Negyedévenként premizálási lehetőséget, albérletben Jakóknak hozzájárulást biztosítunk. Vidéki dolgozóknak útiköltséget térítünk. Jelentkezni lehet: MECSEK FŰSZERT, Pécs, Megyeri út 59. Raktárbázis (személyzeti előadónál). A „harmadik r rrjy tenyezo Természetesnek tűnik már, hogy az ELTE Új — és Leg- újabbkori Magyar Történeti Tanszéke népi demokráciá­val foglalkozó tanórai-kutatói újabb és újabb kiad­ványokkal jelentkeznek, mondhatni, monográfiák so­rát adják az érdeklődők ke­zébe. Nem vitás, az 1944— 1949 közé eső idő történel­münknek olyan szakasza, amely iránt rendkívül nagy az érdeklődés. Okai nyilván­valóak: az idősebb generá­ció — de talán a „középko­rú” is — benne élt e drá­mai eseményekben és fordu­latokban gazdag . években, akár cselekvőként, akár pusz­tán szemlélőként, de életé­nek mindenképpen alig hal­ványuló' emléke lett. Talán nem is pusztán emléke, ha­nem tudatvilágának, társa­dalom. és politikalátásának meghatározó élménye és ele­me, s rajtuk keresztül a fia­talabb generációk befolyáso. lója is. Elég, ha a számos és — helyeselhetően — növek­vő számú memoárra, vissza­emlékezésre, nyilatkozatra gondolunk, amelyek — tuda­tos vagy ösztönös — szubjek­tivitásuk ellenére e korszak számos új oldalát-vönását tárják fel, vagy éppen élmé­nyeik, benyomásaik alapján mondanaik „sommás ítéletet". E korszakra vonatkozó szá­mos szakmunkát szemügyre véve többségéből tulajdon­iképpen hiányzik a „harma­dik tényező",' a polgárság, különösen annak nagylétszá­mú rétegeinek, csoportjainak, az összefoglalóan — és min­dig pejoratív értelemben emlegetett — „kispolgárság” és politikai szervezetei hely­zetének, szerepének elemzé­se és értékelése. A legtöbb esetben csak mint aktuális , vagy potenciális „osztályel­lenségként" történik említé­se. Az osztályviszonyok (és a ráépülő politikai viszonyok) elsődleges vizsgálata mellett homályban maradtak a „ré­tegvizsgálatok", holott min­den történelmi szakaszban csak a teljes társadalmi- struktúrövizsgálat adhat szi­lárd bázist a politikai struk­túra értékeléséhez is. le­gyük azonnal hozzá, e szolid kritikaj megjegyzés nem el­sősorban a népi demokrácia jeles kutatóit, többek között Balogh Sándort és Izsák La­jost érintik, hanem egész tör. ténetkutatásunknak szól (mi több, a nemzetközi történet- írásnak is mellőzött területe volt). Merjük kimondani, hogy a ■ „középosztály" vagy „alsóközéposztály”, vagyis a kispolgárság jelentős ténye­ző volt a 19—20. században gazdaságilag is, a társadal­mi és polditikaj életben .is. Osztálytudat nélkül is volt „különbözőség-tudata", sa­játos ízlése, .életmódja, szo­kás rendje, társadalmi és po­litikai magatartása. (Ha mint társadalmi réteg el is tűnt* a szocialista társadalomban, az utóbb felsoroltak ma.. is élnek és hatnak). Nagy érdeme Izsák Lajos­nak, hogy tulajdonképpen a. középrétegek politikai szerve, zeteivel foglalkozik terjedel­mes könyvében, hiszen maga is megállapítja, hogy a fel- szabadulás utá.nra a nagy­burzsoázia zöme elpusztult vagy nem tért vissza (akik visszajöttek, azok is kéíőb-- ben), így a középrétegek — „falusi burzsoáiza", a hivatal­nokok, a kisiparosok, kiske­reskedők és az értelmiségiek — alkották a polgári ellen-- zék zömét és bázisát. A szerző 34 íves munkája három fő részből áll. Az el­sőben a polgári ellenzéki pártokkafés pártalakítási ki. sédetekkel foglalkozik . (1944—1945), pl. q Polgári Demokrata Párt, a Magyar Radikális Párt, a Keresztény Demokrata Néppárt és a Demokrata Néppárt. A má­sodik részben az új ellenzéki pártokat (pl. Magyar Szabad­ság Párt, Független Magyar Demokrata Párt, Keresztény Női Tábor), és az 1947. évi választásokat vizsgálja. A har. madik részben szól a válasz­tások következményeiről, a (Függetlenségi Front újjászer­vezéséről és a pártok felszá­molásáról. A felszabadulás utáni hely­zetünknek sajátossága volt, hogy a népi demokrácia hí­vei és ellenfelei közötti küz­delem tulajdonképpen a Magyar Nemzeti Független­ségi Front keretei között zaj- j lőtt (gyakorlatilag az MKP és a FKGP között), ugyan­akkor azonban jelentős erőt képviseltek a függetlenségi fronton kívüli, pártok is. E pártok fontossága különösen az az 1947. évi választásokon jelentkezett, a kisgazdapárt oszlásnak indulása után, amikor is a 6. — független­ségi fronton kívüli — párt a szavazatok 40 százalékát sze­rezte meg. Ezeknek a pártok, nak a „pályafutásával" fog­lalkozik a könyv, részlete­sen elemezve programjukat, céljaikat és törekvéseiket, j Mindezt elkötelezetten, de a tudomány objektivitásával; j nem indulattal, hanem hig­gadt értékeléssel; elkerülte a már szinte belénk ivódott le­kicsinylő minősítő jelzőket is. Az eddig mondottak mel­lett még számos új ismeret, új szempontú értékelés is | fontossá és értékessé teszi munkáját. A sok közül még csupán azt emelném ki, ' hogy a könyv első és máso­dik részének alapos elemzé­se nyomán jut a szerző arra a következtetésre, hogy nem volt törvényszerű az MDP szövetségi politikájában be­következett hirtelen, éles for­dulat, megvoltak a feltételei a tc-bbpárt 'rendszerű nép­frontnak, amelyben az MDP és a parasztpártok mellett helyük lett volna a városi kis. polgárság érdekeinek képvi- | seletére alakult pártoknak is. E pártok hozzájárulhattak volna, hogy a középrétegek könnyebben, kevesebb és ke- vésbbé mély megrázkódtatás­sal jussanak el a szocializ­mus elfogadásához annál is inkább, mert elfogadták az ! MDP tá-rsadalomépítési prog. ramját, és mert külföldi pol- i gári pártok szinte semmilyen , befolyást nem gyakoroltak ( rájuk, nem voltak külföldi I kapcsolataik. így viszont a népfront „átszervezése" nem csupán a pártok, de önmaga felszámolásának is eszköze lett. Rendkíyül hasznos a függe­lék rész is. Teljes terjedelmé­ben közli a tárgyalt pártok programját mintegy dokumen­tációként, hogy a kételkedők szembesíthessék a szerző értékelésével. De önmagá. ban is érdekes, tanulságos ■„olvasmány e programcsokor. A gazdag jegyzetapparátüs tükrözi a hatalmas feltáró- ‘rrrunkát, amelyre a szerző ejémzéseit alapozta a' nagy­számú hazai és külföldi szak­munkát és memoárt, s az utóbbiakból sikerrel kísérelte meg, kiszűrni a szubjektív elemeket. Olvasásra méltó a könyv tartalma, okulásra a módsze. re. Á Kossuth Kiadó ismét bi- ' zonyította jó . témaériékét, esztétikai igényességét, pre­cizitását: mindenekelőtt Stemler Gyula szerkesztő. (Izsák Lajos: Polgári ellen­zéki pártok Magyarországon. 1944—1949. Kossuth Kiadó, 1983. 381 oldal). ■ Polányi Imre—Vonyó József

Next

/
Thumbnails
Contents