Dunántúli Napló, 1982. május (39. évfolyam, 118-147. szám)

1982-05-22 / 138. szám

Felnőttoktatási tájértekezlet Debrecenben' A Előtérbe kerül a továbbképzés és az átképzés „Társadalompolitikai céljaink, a növekvő gazdasági követelmények szükségessé teszik a felnőttoktatás mennyiségi és minőségi fejlesztését, a munka melletti továbbtanulás feltételeinek javítását.” A III. Felnőttok­tatási Tájértekezletet az MSZMP programnyilatkozatá­nak e gondolata jegyében szervezte a SZOT kulturális, agitációs és propaganda-osztálya, az OPI, a Pedagó­gusok Szakszervezete Központi vezetősége a Hajdú- Bihar megyei megfelelő partnerek segítségével. Noha 1970-ben az aktív dol­gozók csaknem negyven száza­lékának nem volt, jelenleg csu­pán 18,4 százalékának nincs általános iskolai végzettsége. Jóllehet ez dinamikus fejlődést jelent — állapította meg meg­nyitójában Roland Ferenc, a SZOT kulturális, agitációs és propogandaosztályának vezető­je, mégis növelni kell a felnőtt- oktatásban résztvevők számát, javítani kell az oktatás színvo­nalát, s növelni szükséges a követelményeket. A másfélszáz résztvevő teljes egyetértésére talált Drecin József művelődési miniszterhelyettes előadása az oktatás és a gazdaság dialek­tikus viszonyáról. Hangsúlyozta, hogy szocialista társadalmunk fejlődése általában, iparunk, mezőgazdaságunk fejlődésepe­dig konkrétan feltéte'ezi az álta­lános műveltség gyarapítását, a politikai és a szakmai ismere­tek stabilitását, az egyének gyors reagáló képességét. A fel­nőttoktatás intézményei és szak­emberei ma képesék arra, hogy betöltsék az emberek ifjúkori mulasztásaiból adódó, pótló funkciót. • Azonban egyre in­kább előtérbe kerül — a tudo­mányos-technikai fejlődés ered­ményeként is — a továbbkép­ző és átképző funkció. A gazdasági, műszáki fej­lődés következményeként várha­tóan a manuális készségek hát­térbe szorulnak az ezredfordu­lóra. Ennek tükrében kell újra­értelmezni a felnőttoktatást, amely az öntevékeny tanulás fe­lé halad, amelyben a szakmai tudás és készség elsajátítása mellett a tanulásra nevelés ele­me erősödik fel. A miniszterhe­lyettes hangsúlyozta, hogy a minisztérium a túlzott speciali- zációt az elkövetkezendő évek­ben tovább csökkenti. Ugyanak­kor felhívta a figyelmet a fel­nőttoktatással kapcsolatban jog­gal felmerülő specializáció igé­nyékre, mert ha a munkahelyek­hez igazító továbbképzés és át­képzés elmarad, az súlyos gon­dokhoz vezethez, mégha táv­latos problémáról is van szó. A hiányos képzettségű embe­rek a termelés fejlődésének gát­ló tényezői, s különösen igaz az abban az esetben, ha egyes ágazatokban tömörülnek. Ép­pen ebben az összefüggésben szólt a miniszterhelyettes az üze­mek, vállalatok, szövetkezetek felelősségéről, arról, hogy a felnőttoktatás személyiség- és társadalomfejlesztő funkciójá­nak felismerését még ma sem várhatjuk az egyes emberektől. Szekeres Antal, a Hajdú-Bihar megyei Tanács művelődésügyi osztályának vezetője a dolgo­zók általános iskolájának és gimnáziumának tevékényséaét a megyében, mennyiségi és minő­ségi szempontból is elismerte. Külön hangsúlyozta a tizenöt szakközépiskolai tagozat műkö­désének társadalmi hasznossá­gát, a nagyobb üzemék, vál­lalatok kezdeményezőkészségét, a munkahelyekre kihelyezett ta­gozatok fontosságát. Ezt igazol­ja a dolgozók érdeklődése is, hiszen a felnőttoktatásban részt­vevők egyharmada ebben az oktatási formában vesz részt. Durkó Mátyás egyetemi tanár a művelődés és a felnőttoktatás viszonyát elemezte Berényi Dé­8. HÉTVÉGE nes akadémikus mindennapi életünk minőségének változását használta fel a felnőttoktatás fontosságának bizonyítására, fenntartására és korszerűsítésé­nek szükségességére. Az elhangzott referátumok és korreferátumok legfontosabb kérdéseivel, a felnőttoktatás gondjaival, lehetőségeivel, fel­adataival kapcsolatban — a három szekció vitájában — a résztvevők közel fele mondta el véleményét. Megállapították, hogy a felnőttoktatás hatékony érvényesülését gátolja: — ellentmondás van a kép­zés hosszú távú érdekei és a képzéssel szemben támasztott napiérdekek között; — a képzésben indokolatla­nul nagyfokú liberalizmus ta­pasztalható; — a gazdasági átalakulást nem követi elég rugalmasan a felnőttoktatás, a tanulással ösr- szefüggő népgazdasági _ ér­dekék nem mindig jelennék meg közvetlen munkahelyi, illetve egyéni érdekként. Ez utóbbival kapcsolatban ve­tette fel az egyik székesfehér­vári üzem képviselője, hogy míg a vállalat felső vezetése fontosnak tartja a dolgozók ál­talános iskolai végzettségénék megszerzését, a továbbtanulást, a továbbképzést, sőt átképző tanfolyamokat is szervez, addig a munkahelyek közvetlen veze­tőinek más a szemlélete. Azért más, mert ők a munkából vaió kiesést, az elmaradt termelési értéket látják és számolják el­sősorban. Sokan hangoztatták, hogy az egyén érdekeltsége nem mindig bizonyítható, azok, akik hiá-- nyos iskolai végzettséggel ren­delkeznek nem tudják felmér­ni annak hiányát Éppen ezért hangzott el több ízben, hogy múlhatatlanul nagy szerepe van a személyes meggyőződés­nek, melyben elsősorban a műszaki, agrár stb. értelmiség­nek lenne, van feladata. A tájértekezleten a felnőttok­tatást társadalompolitikai meg­közelítésben és feleilősséggel vitatták meg. Kiindulópontként kezelték a tankötelezettségi tör­vény teljesítését és ebben a szülök, a család elemi és a munkahelyi közösségei közvetett felelősségét. (Évente Magyar- országon mintegy tízezren nem végzik el Időben az általános iskola nyolcadik osztályát). Mindezek alapján elkészült a III. Debreceni Felnőttoktatási Tájértekezlet ajánlása is. A táj­értekezlet szervezői, rendezői az ajánlásokat minden olyan szer» vezethez, intézményhez eljuttat­ják, amelyeknek szerepük, fel­adatuk van a felnőttoktatás­ban. Az ajánlás egyaránt fo­galmaz meg feladatokat az irányítóknak és végrehajtóknak, intézményeknek és munkahe­lyeknek, szervezeteknek és moz­galmaknak. Az ajánlások szelleméből su­gárzik, hogy a feladat társada­lompolitikai, így a megoldás is csak társadalmi összefogástól, valamint az egyének érdekelt­ségének bizonyításától, az egyé­nek meggyőződésétől, s nem adminisztratív intézkedésektől várható. * Baranyában a 206 ezer aktív dolgozó közül 37 ezren nem ren­delkeznek általános iskolai végzettséggel. Az Irodalmi kávéházról — egy év után Irodalmi kávéház címmel ötnegyed éve, 1981 januárjá­ban pódiumszínpadi elő­adássorozatot hirdetett meg a TIT Baranya megyei titkár­sága. A sorozat keretében neves budapesti előadómű­vészek léptek fel — olykor ketten; olykor egy-két közre­működővel — a pécsi Nádor kávéház közönsége előtt. A sort Bessenyei Ferenc önálló estje indította el; a továb­biakat Ruttkai Éva, Harsányi Gábor, Haumann Péter, Bá­lint András, Dévai Nagy Ka­milla, Lukács Sándor, Cser- nus Mariann, Avar István és Csorba Győző költő; Galam­bos Erzsi, Esztergályos Ceci­lia neve és elvárható művé­szi nívója fémjelezték. A kö­zönség szívesen megvette az eleinte 60, majd 80 forintos belépőjegyet, ritka, nem min­dennapi élményre számítva, amit az esetek egy részében meg is kapott. Egészében véve a TIT kez­deményezését, amely igénye­sebb közönség számára szín­vonalas irodalmi esteket kí­vánt nyújtani —, a pódium­művészet legkülönbözőbb műfajaiban, az ország egyet­len patinás kávéházi termé­ben —, mindenki örömmel fogadta. Elismerés illeti a Hungarhotels pécsi vezetőit is, akik helyet adtak e pódi­umnak. És akik hosszabb tá­von nemegyszer (azóta is) bizonyították, hogy támoga­tásukkal a kultúra és a ven­déglátás találkozásai kedve­ző hatásúak, egy-egy színfolt gyanánt a város művészeti életében. Az első néhány est után társrendezőként a Me­gyei Művelődési Központ is kapcsolódott ehhez az akció­hoz. [gy az elmúlt év őszétől egy rendezőhármas szervezte és hozta létre az Irodalmi ká- véház-sorozat előadásait. (Szám szerint eddig tizen­egyet.) Alapkoncepciója szerint — ahogy ezt annak idején meg­írtuk — a budai Korona Pó­dium mintájára irodalmi ran­gú sorozat kívánt lenni a pécsi Irodalmi kávéház, ahol a pódiumművészet olyan ki­váló előadói lépnek fel, akik­nek van saját elmondani va­lójuk a világról; és vállalták és vállalják az önálló est ki­vételes művészi felelősségét. Milyen mérleget vonhatunk meg az eddigiek alapján? Röviden; az estek többsé­ge - részben vagy egészé­ben — kellemes • szórakozást is adhatott. És volt néhány valóban irodalmi rangú ká­véházi est is. Olyan is, ami Pécsett először hangzott el, például Csorba Győző emlé­kezetesen szép szerzői estje Avar István közreműködésé­vei vagy Csernus Mariann Pszyché-estje. Máskor viszont neves, elismert és nagyra be­A pódium hitele ügyében Haumann Péter az irodalmi kávéházban csült művészek esetében is — éppen az itt elvárható gondos műsorszerkezet és koncepció hiányosságai okán — előadásukat több szem­pontból is megkérdőjeleztük. Ennek a felelősségét elsősor­ban a rendező szervek vették magukra, noha — szeretnénk hangsúlyozni a kifogásol­ható műsorokról vagy egyik­másik közreműködő színész nívótlan és tehetségtelen versmondásáról a rendező szervek a legkevésbé sem tehetnek. Miért? Az előadóestek iránt or­szágszerte tömeges érdeklő­dés mutatkozik falun, váro­son, üzemi és egyéb műve­lődési intézményekben. A művészek egy része lelkiis­meretesen fölkészül. Művé­szi felelősségtudattal áll ki a pódiumra, bárhol. Egy másik részük viszont mellékes kere­seti forrásnak tekinti a vidé­ki meghívásokat. Nincs ön­álló mondanivalójuk az „ön­álló” est műsorával, amit ál­talában eddigi népszerű sze­repeikből, dalaikból állítanak össze. Magyarán: befektetés nélkül, kész műsorszámok, versek egymásutánjával lép­nek a közönség elé. Gondol­ván, vidéken ezt is meg­eszik ... Aki a műsort meg­rendeli, jó esetben egy mű­sorcímet kap. Annak tartal­máról, szerkezetéről nívójáról csak az előadáson győződhet meg. A műsorok rendezői ki­szolgáltatottak. Akár jó, akár gyenge műsort kapnak, az — zsákba macska... S véde­kezni ez ellen csak egyféle­képp lehet: garantált színvo­nalú műsort kell megvenni, ahogyan ezt az országban működő 10—15 irodalmi presszóban teszik, a buda­pesti Radnóti Színpaddal, il­letve közvetlenül a oKrona Pódiummal való együttműkö­dés alapján. (Ahol egyéb­ként hetente olykor 3—4 al­kalommal is megtekinthető­ek, azaz kiválaszthatóak ezek a műsorok.) Ilyen módon elejét lehet venni az ún. „irodalmi hak- ni"-szemléletnek aminek a jeleivel a Nádor kávéházban is töbjp ízben találkozhat­tunk -, s amit a szokásosnál keményebb hangon bíráltunk. Szeretnénk ugyanis, ha az Irodalmi kóvéház-sorozat rangos művészeti fórum len­ne a jövőben, az amilyen küldetéssel elindult. Mit kel­lene tenni ehhez — szerin­tünk? A közönség jó műsort akar látni, s ehhez ajánlatos vol­na színházhoz, irodalomhoz értő alkalmas műsorszerkesz­tőt találni, aki az Irodalmi kávéház programját kivá­lasztja, megszervezi; a mű­sort bevezeti, a művészeket bemutatja, vagyis a házigaz­da szerepét is betölti. Mind­ez ugyanis nincs kézben.- Pontosabban nincs egy kéz­ben. Másfelől: jó lenne körül­nézni a Pécsi Nemzeti Szín­ház tájékán is. Miért ne hallhatnánk néhány vezető művészt közülük, akinek van vagy volna önálló gondolata a pódiumon (is)? S néhány elszármazott művészre sem ártana jobban odafigyel­nünk Bizonyára sokan szíve­sen vették volna, ha a közel­múltban Vallói Péter nem­csak egy szűkebb körű pécsi főiskolás Tclub közönsége előtt mutatja be nagy sikerű önálló estjét. (Esterházy Pé­ter: Spionjáték). Végezetül: megszívlelendő' a Korona Pódium művészeti vezetőjének, Mikes Lillának a javaslata: „A Korona Pó­diumnak van hitele. Hirdes­senek meg Pécsett egy 5—6 előadásból álló bérleti soro­zatot a Korona műsoraiból választva, esetleg felváltva vagy koprodukcióban pécsi művészekkel.. Ez az út járható. El kéne indulni rajta. Wallinger Endre Takáts Gyula Áttetsző és mély szárnyakat Most lettél az, mely változatlan s teljes a kegyetlen anyagban. Áttetsző és mély szárnyakat bontasz az évszakok alatt. Foléjük így állsz láthatatlan, de létező biztos alakban átlépve már abba a tájba, amely mindenkinek hazája. Lényegülve a konok hiány teljest ragyog, mint a szivárvány s a nagy ív jegyeit kibontva ragyogsz ránk, fölénk magasodva, szinte már fogható jelekkel... Szavaim közt minek is kereslek. KÖNYV Mélyvízi hal Sorozatban adja ki a Szép- irodalmi Könyvkiadó a hatvan­éves Karinthy Ferenc műveit. Legutóbb Mélyvízi hal címmel az író elbeszéléseinek gyűjte­ménye látott napvilágot. Már jól ismert és újgbb keletű írá­sok találhatók a kötetben, mintegy felrajzolva azokat a vonásokat, melyek a gazdag életműben fontos helyet elfog­laló kisprózát oly szembetű­nően jellemzik. Nem új dolog, ha azt mond­juk, Karinthy Ferenc élvezete­sen ír, mindig lebilincseli az ol­vasót történeteinek bonyolítá­sával, a megírás mesélő ter­mészetességével. Művészeté­nek titkához tartozik ez is, de nem csupán ezért szeretjük al­kotásait. Olyan író, aki a törté­nelem, a közélet eleven prob­lémáira fokozottan figyel, s eze­ket bátran megfogalmazza, fel­tárja. A mondanivaló korsze­rűsége sokkal jobban izgatja, mint a napjainkban igen csá­bító, néha látványos sikereket hozó formai törekvések. A kötetet a már jó ideje an­tológiadarabnak számító Régi Nyár című elbeszélés nyitja. Első megjelenésekor — az Élet és Irodalom közölte - nem vé­letlenül keltett nagy feltűnést. Cseres Tibor Hideg napokját megelőzve ábrázolta a magyar történelem egy szégyenletes epizódját, a délvidéki véreng­zéseket. A címadó Mélyvízi hal egy színésznő egyéni tragédiáján keresztül mutatja be azoknak a sorsát, akik a legmélyebb ré­tegekből kerültek az elismerés fényébe, de ebben a fényben nem tudtak mit kezdeni ma­gukkal, kiüresedtek, tehetségük puszta rutinná vált. Durovecz Olga önvallomása megrendítő erővel példázza, hogy az em­ber számára nélkülözhetetlen egyensúly megbillenése miként vezet a testi és lel'ki kálváriák útjára. Az utóbbi évek prózairodal­mának nagy teljesítménye a Házszentelő című elbeszélés, valamint a történetet folytató és megoldó ifdvari bolondok. Karinthy Ferenc e két munká­ja ékesen bizonyítja, hogy nap­jaink alapvető morális problé­máiról hogyan lehet érvénye­sen szólni. A hatalommal való visszaélés következményei, az erkölcsi labilitás jelenségei olyan helyzeteket idézhetnek elő, melyekben a társadalom lényegétől idegen magatartás­formák érvényesülnek — su­galmazza az író a súlyos ta­nulságot. K. S. Brandstötter György

Next

/
Thumbnails
Contents