Dunántúli napló, 1975. június (32. évfolyam, 148-177. szám)
1975-06-05 / 152. szám
Dunántúli napló 1975. június 5., csütörtök Otthont teremteni Sok pedagógus vár lakásra A harminc éven aluli pedagógusok felének nincs saját lakása — állapította meg egy 1973-as pécsi—baranyai felmérés. A Pedagógusok Szakszervezete Baranya megyei Bizottsága a közelmúltban ismét foglalkozott a pedagógusok lakáshelyzetével — különös tekintettel a fiatalokra. A megye pedagógusainak helyzetén javított a kedvezményes pedagógus-lakásépítési kölcsönakció, amely eleinte kamatmentes kölcsönt jelentett, és összege 90 ezer forint volt. Később ez az összeg 100 ezer forintra emelkedett. Pillanatnyilag községekben, kisvárosokban dolgozó pedagógusok 140 ezer forint kölcsönt vehetnek fel 1 százalékos kamatra. Különösen indokolt esetben 200 ezer forintos kiemelt kölcsön is adható. A támogatás célja az, hogy a pedagógusok letelepítésével biztosítsák a községek, kisvárosok szaktanári ellátottságát. A IV. ötéves tervben megyénkben 53 szolgálati lakást vásároltak pedagógusoknak, helyi (tanácsi) erőből 38-at építettek, tanácsi értékesítésű lakást 139-et juttattak pedagógusoknak, saját erőből 69, egyéb úton 67 pedagóguslakás épült. — Mindezt figyelembevéve, milyennek mondható a baranyai pedagógusok lakáshely zete? — Sajnos, nem tekinthető kielégítőnek. A községekben lévő szolgálati lakások bére magas, eléri a pécsi összkomfortos lakások lakbérét. A szolgálati lakások egy része ugyanakkor korszerűtlen, elhanyagolt. Az építőanyagárak emelkedése következtében a 140 ezer forintos kölcsönnel ma már elég nehéz elkezdeni az építkezést. Majdnem ugyanekkora induló- összegre van szüksége az építkezőnek. Pécsett ennél még súlyosabbak a gondok. Itt nem lehet igénybevenni a kedvezményes lakásépítési kölcsönt. A pedagógusok csak kiutalással juthatnak lakáshoz, vagy saját erőből építhetnek, vásárolhatnak. Ez utóbbira azonban nem túl sok példa akad. A Városi Tanács évente csak néhány lakást tud kiutalni pedagógusoknak. Ez pedig kevés. — A lakáshiány különösképpen a fiatal pedagógusokat hozza hátrányos helyzetbe, mert a magas albérleti díjak fizetése mellett a belépő összeg összegyűjtése igen nagy nehézségeket okoz. Megyei Bizottságunk a Városi Tanács segítségét kérte ebben a vonatkozásban. A Pedagógusok Szakszervezete Baranya megyei Bizottsága különös figyelmet fordít a fiatalok lakáshelyzetének megjavítására. A jelenleg általában adható 140 ezer forint kevés, ezért jó volna, ha a 200 ezer forintos építési kölcsön-forma elterjedne. Mindezek figyelembevételével megjegyzendő, hogy ott, ahol felismerik a pedagógusok letelepítésének fontosságát, és megfelelő anyagi erővel is rendelkeznek, a helyi tanácsok igen sokat tesznek annak érdekében, hogy a pedagógusok lakásgondjai megszűnjenek. — Jó példaként a sásdi Nagyközségi Tanácsot említem első helyen. Az ottani tanács a tantestület stabilitása, az oktatónevelő munka színvonalának emelése érdekében nagy segítséget adott azzal, hogy 12 pedagógust juttatott tanácsi lakáshoz. Szeretnénk, ha más községi és nagyközségi tanácsok is — felismerve a pedagógusok kulcshelyzetét a jövő emberének alakításában — hasonlóan támogatnák pedagógusaikat és megadnák nekik a szükséges segítséget a letelepedéshez. Bebesi Károly Ifjúsági napok Hat különvonattal, 20 kü- lönautóbusszal több mint 10 000 fiatal érkezik majd a IX. szegedi ifjúsági napok eseményeire. A július 22— 27-ig tartó programról szerdán tartott sajtótájékoztatót a rendező bizottság. A fiatalok a Szabadtéri Játékokon megtekintik Erkel Bánk Bán és Beethoven Fí- delio című operáját a nyári tárlatot és más képzőművészeti kiállításokat. Pécsi termékek Szíriában A Szíriában épülő két vasbetonoszlop-gyár gépi felszereléseinek egy részét az ÉPGÉP Pécsett lévő szállítóberendezések gyára készíti az ÉPGÉP- vezérigazgatóság megbízásából december 29-i határidővel közel kétmillió forint értékben. A vállalati tervezés alapján már megkezdődött a típusgépekből -négy GL-603-as géplapát, két-két 500-as gőz- fejlesztő és KN-1000-es konténer gyártása. Jelenleg már tervezik a szíriai exporttermékek közül a két-két huzalfeszi- tőt és elemkitoló szerkezetet. A gyártmányhoz a hidraulikus Korrózió elleni kutatások Pécsett Az Országos Műszaki Fejlesztési Bizottság Korróziós Állandó Bizottság szaktanácsadó testületé Pécsett tartotta ülését. Ebből az alkalomból a Pollack Mihály Műszaki Főiskola Tudományos Tanácsa fogadta a szaktanácsadó testületet. Ezután került sor arra az ülésre, amelyen Pécs város és Baranya megye számos vállalatának szakemberei vettek részt. Az ülésen Dudás Jenő, a főiskola Vegyipari Gépészeti Tanszékének adjunktusa ismertette az 1972 óta folyó korróziós kutató munkát és az eddig elért eredményeket. Ez a kutató munka a város klimatikus viszonyait figyelembe véve elsősorban atmoszférikus korróziós vizsgálatokkal kapcsolatos. A másik jelentős kutatási terület a melegvizes fűtési rendszerek radiátorainak védelme. Dr. Rónay Dezső, a szak- tanácsadó testület elnöke ismertette a testület tevékenységét és feladatait, örömét fejezte ki, hogy a főiskolán a korrózió elleni védelemnek új bázisa alakult ki. Ezt követően dr. Molnár István diavetítéssel egybekötött előadást tartott arról, hogy a főiskola könyvtára hogyan segíti a kutatási munkát és az ifjúság kutatásra való felkészítését. Végezetül a BUDALAKK Festék- és Műgyantagyár műszaki vevőszolgálata egy filmet mutatott be a vastagbevonatokról és ismertette tevékenységét. Az előadásokat élénk eszmecsere követte. Az ülés résztvevői nagy érdeklődéssel tekintették meg a főiskola tetején elhelyezett kitéti állomást, amelyen mintegy 600 db mintalemez festékbevonat-rendszerének atmoszférikus körülmények közötti vizsgálatát végzik. Az Országos Műszaki Fejlesztési Bizottság Korróziós Állandó Bizottsága a jövőben szorosabbra szeretné fűzni kapcsolatait a főiskolával és a pécsi üzemek szakembereivel. Mid Mackó, róka, kakas — Gyerekek, vegyetek két forintért sorsjegyet. Negyvenforintos könyvet is nyerhettek. Ekképp csalogatta sátrához a könyvheti árus a pécsi Mecsek Áruház előtti padokon, a körbefutó kőpárkónyon ücsörgő srácokat. S hogy nem eredménytelenül azt mi sem bizonyítja jobban, mint az, hogy néhány percen belül annyian vették körbe az alkalmi boáét, hogy az elveszett a kis vásárlók tömegében. Aztán hirtelen végétért a „vásár", a gyerekek a könyvesbolt elé igyekeztek. A túloldalon ugyanis megkezdődött az első városi aszfaltrajzverseny résztvevőinek eligazítása. Akik elsőként kapnak rajtcédulát, természetesen a központi helyet választják: a szökőkút környékét... A többiek, ahol helyet kapnak. A helyfoglalásban a jelenlévő szülők is segítenek, s míg a csemete hozzákészülődik a rajzoláshoz, okos tanácsokkal látják el a kis versenyzőt. Mellettem egy napszemüveges anyuka röviden csak ennyit mond: „Ági, töröld le az egészet, nem értik meg, amit elképzelsz . ..” Továbbsétálok, s közben majdnem a „két bors ökröcs- kére” lépek. Az alkotó olyan szigorral tekint rám, hogy rögtön odébb oldalgok . . . Aztán meg Mirkó királyfival találom magam szemben a „Minden napra egy meséből". Szi- lovics Csaba, a Karikás Frigyes utcai iskola harmadikos tanulója rögtön meg is magyarázza, hogy neki ez a mese tetszett a legjobban, mert táltos van benne, s csak azért bánkódik, mert nem tudta kiszínezni Mirkót. Színes krétát ugyanis sehol sem kapott. Nem úgy Emődy Mariann és Navratil Zsuzsi. Sajátos a rajz, a cím. Ők adták neki. Mi is közreadjuk: „Kislány a mesék birodalmában," A két négyzet- méteres rajz középpontjában mondjuk, Panni olvas, s körbe megjelennek a mesefigurák: Mici Mackó, az indiánok, a kakas és a róka. Mindez természetesen színes krétával. Közben fölfedezem Hallama Erzsébet Cikk-cakkjóból a papagájt, ami azért tetszett Boár Csabának, mert ír. . . Mellettem egy anyuka elégedetlenkedik, s inkább csak magának mondja: „pedig otthon nem győzök a fiamnak papírt adni. Most meg . . A tegnap délután rendezett aszfaltrajz-versenyt, amelyen mintegy kétszáz kisdobos vett részt, az ünnepi könyvhét alkalmából rendeztek, s a résztvevők több mint fele jutalomban részesült. A verseny a Felső- vámház utcai iskola irodalmi színpadának műsorával zárult. A magyar példa Mozgalmas könyvtári élet van Szigetváron. Időközönként rangos író és művészvendégeket hív meg a Városi Könyvtár, pezsdítve ezzel is Szigetvár szellemi életét. A könyvhéten Boldizsár Iván találkozott náluk olvasóival, aki nemcsak Állami-díjas író, hanem állandó-' an külföldet járó, az európai szellemi életet talán legjobban ismerő magyar újságíró is. — Párizsban részt vettem a PEN nemzetközi bizottságának, majd Velencében az Európai Kulturális Társaságnak a vezetőségi ülésén — mondta. — Mindkét helyen írók, filozófusok között voltam, s mindkét helyen marasztaltak, maradjak még -egy-két napig. Mondtam: könyvhét lesz Magyarországon, s könyveket dedikálok, olvasókkal találkozom. Csodálkozva néztek rám, hbgy ez miféle dolog, s ki kötelez erre engem?! „Mondjon valamit, hogy beteg, vagy elkéste a csatlakozást. . ." Megpróbáltam nekik megmagyarázni, hogy erre engem senki sem kötelez, legfeljebb az „író" rang, az író viszonya olvasójához. Egyébként ilyen tapasztalatot már máskor is szereztem. Az író-olvasó találkozó nálunk már több évtizedes hagyomány. Sok országban, főleg a harmadik világban, most még csak egy nagy újítás. De a bevezetéséhez ezekben az országokban a magyar példa is hozzájárult. Hadd hivatkozzak egy harmadik nemzetközi szervezetre, az UNESCO-ra. Ennek a mintegy 10—12 évvel ezelőtti közgyűlésén hangzott el a kulturális program vitájában egy közös magyar—szovjet—lengyel javaslat arról, hogy az író és a közönség személyes kapcsolatát éppen most a tömegtájékoztatás korában fokozni kell. Ekkor mondtuk ott el a mi íróolvasó találkozóinkat, példaképpen, meglepő sikerrel. Ami tehát nálunk már hagyomány, sőt, sajnos, néha kicsit el is fakul, az külföldön hasznos újdonság. — Az író szempontjából mi ennek az értelme? — Először is kézenfekvő, hogy az író azért ír, hogy önmagát megmutassa, hogy „látva lássák”. Ez a kao- csolat a találkozókon kézzelfoghatóan jön létre, kézszorítá- SQkban, beszélgetésekben, szemek összevillanásában, amikor aláír egy könyvet, vagy éppenséggel az olvasókkal ismerkedik, beszélget. — Magyarán szólva, ez benne a magamutogatás. De van egy ennél fontosabb és mélyebb valami: az az igény, hogy az író megtudja, mi a könyvének a hatásc? Mit szeretnének olvasni, miről szeretnének tudni, vagy épper miről nem akarnak tudni?! Nyugati útjaimon jóindulatú vagy kevésbé jóindulatú beszélgető partnerek sokszor fölvetik: milyen is az írói szabadság és felelősség Magyarországon?! Erre sok mindenfélét válaszolok, de elsősorban mindig ezt a személyes kapcsolatot említem meg. Nálunk az író azt írja, amit akar. De ugyanakkor azt is írja, amit az olvasója kíván tőle. Ezért az íróolvasó találkozó nevét szívesen megfordítanám: olvasó-író találkozók ezek, és az ihletésnek, az alkotói megtermékenyítésnek legfontosabb forrásai. Szépírónak is, esszéírónak is, drámaírónak is. A regényhez, novellához az olvasók hozzászólnak és ha önmagukra ismernek, akkor az író úgy érzi, hogy jó úton jár. A tanulmányban, vagy az útinaplóban a saját tapasztalatait összeveti az ország tapasztalataival, s az írásaiban ettől egy lépéssel előbbre jut. Földessy Dénes berendezéseket az NDK-ból kapják. Az utóbbi évek slágere a gőzfejlesztő és a szerelő-állvány lett. Idén külföldre csaknem hétmillió forint értékben /juttatnak el gőzfejlesztőket, amikből Jugoszláviába kettőt, Csehszlovákia pedig 21 -et rendelt. Ezen kívül az orenburgi gázvezeték építéséhez 18-at szállít a gyár a kért két gőzborotván kívül. Nyolc éve rendszeresen exportálja termékeit a pécsi vállalat, így Mongóliába szerelőállványok, Vietnamba konténerek, toronydaruk, NSZK-ba to- ronydarutoldatok, NDK-ba pedig zsírbontó-berendezések készültek. Szavazatszedö bizottságok Tíz nap múlva zajlik társadalmunk egyik legjelentősebb eseménye az országgyűlési képviselő választás. Tegnap országszerte letették az esküt a szavazatszedő bizottságok tagjai. Baranya megyében összesen 585 bizottság 2925 tagja tett esküt megbízatásuk törvényes és maradéktalan teljesítésére a területileg illetékes tanácsok elnökei előtt. Ugyancsak ez alkalommal vették át megbízóleveleiket. A szavazatszedő bizottságok tagjai a szavazás idején átveszik a szavazáshoz szükséges nyomtatványokat, levezetik a szavazást, gondoskodnak a szavazás lebonyolításának törvényességéről és zavartalanságáról. Június 11-én kerül sor a megyei választási elnökség ülésére, ahol mégegyszer ismertetik;, illetve összehangolják a feladatokat a választások lebonyolításában résztvevők. Újabb választható tantárgyak Az oktatási miniszter utasítása szerint az 1975—76. tanévtől kezdődően a gimnáziumokban további fakultatív — választható — tantárgyak oktatását lehet bevezetni. Az újonnan választható tantárgyak: államigazgatási ismeretek; népművelési-szervezési ismeretek; közgyűjteményi kezelői ismeretek; kémiai anyagvizsgálat; gépjárművezető-képzés. Az államigazgatási ismeretek tantárgy tanítására olyan államigazgatási dolgozók vagy pedagógusok jogosultak, akiknek jogi vagy közgazdasági egyetemi, illetve tanácsakadémiai végzettségük van és oktatási tapasztalattal rendelkeznek. A népművelési szervezési ismereteket — az egyes anyagrészek tartalmának megfelelően — felsőfokú népművelési szakképesítéssel rendelkező szakemberek, pedagógusok, szaktechnikusok oktathatják. A záróvizsga részletes szabályait a kulturális miniszter állapítja meg. Közgyűjteményi kezelői ismeretek oktatását — az egyes anyagrészek tartalmának megfelelően — felsőfokú könyvtárosi, levéltárosi, múzeológusi szakképesítéssel rendelkezők, illetve gépírás tanítására jogosult szakemberek végezhetik. Kémiai anyagvizsgálat oktatását kémia szakos tanárok vagy okleveles vegyészek, illetve vegyészmérnökök taníthatják. A záróvizsga részletes szabályait a nehézipari miniszter állapítja meg. A gépjárművezető-képzés elméleti tantárgyainak oktatását szakoktatási képesítéssel rendelkezők láthatják el, a vezetéstechnikai gyakorlatot pedig az adott gépjármű-kategóriára képesített, az Autóközlekedési Tanintézet, a Magyar Honvédelmi Szövetség, a Magyar Autóklub vagy valamely munkaközösség oktatója láthatja el.
