Dunántúli Napló, 1972. március (29. évfolyam, 51-77. szám)

1972-03-19 / 67. szám

1972. március 19. DUNÁNTÚLI NAPLÓ S „A harcos materializmus jelentőségéről’ OTVEN ÉVVEL EZELŐTT, 1922-ben „A marxizmus—leninizmus zászlaja alatt” című folyóirat márciusi számá­ban jelent meg V. I. Lenin tanulmánya „A harcos materializmus jelentőségé­ről". A mű megjelenését a kor sajá­tosságai indokolták. Az új gazdasági politikára vaió áttérés ugyanis azt a reményt keltette a hazai burzsoá és egyes kispolgári elemekben, valamint a külföldi ellenforradalmi erőkben, hogy Oroszországban restaurálni fog­ják a kapitalizmust. Ebben az időben alakult ki egy sajátos polgári ideoló­giai irányzat, amely a szocialista állam bukására számított. A mozgalom élén egy emigráns polgári értelmiségi cso­port állt, amely 1921-ben Prágában kiadta a ..Szrnena veh” („Irányváltoz­tatás”) című gyűjteményes kötetet, s a Párizsban élő orosz fehárgárdisták ugyanezzel ő címmel adtak ki folyó­iratot. Az „Irányváltoztatás” hívei úgy vélekedtek, hogy az új gazdasági poli­tikával megkezdődött a szovjet társa­dalom gazdasági, politikai és ideoló­giai elfajulása. A kommunista párt elszánt harcot folytatott a burzsoá restaurátorok ideo­lógiája ellen. Lenin a XI, pártkong­resszuson leleplezte a „szmenovehista" ideológia reakciós idealista és vallásos jellegét. A burzsoá filozófia és a vallási ideo­lógia elleni harcban rendkívül fontos szerepe volt Lenin „A harcos matéria-' lizmus jelentőségéről” című munkájá­nak. Megjelenésétől kezdve, az elmúlt fél évszázad alatt mindvégig jelentős hatást gyakorolt a társadalmi gondo­latok fejlődésére. Ez a mű programadó alkotása a marxista filozófiának: meg­határozza a dialektikus materializmus fejlesztésével kapcsolatos legfőbb ten­nivalókat, kijelöli a burzsoá filozófia és a vallás elleni harc feladatait. Mély gondolatot tartalmaz magának e tanulmánynak címe is, amely a marxista—materialista ideológia esz­mei tartalmát ragadja meg. Azt, hogy a forradalmi dialektikus materialista világnézet nem lehet passzív és szem­lélődő, hanem minden történelmi fej­lődési . periódusban harcosnak és tá­madónak kell lennie. A dialektikus ma­terializmus pártossága és osztályjelle­ge megköveteli a nézetek ütköztetését, az ideológiai harcot a burzsoá és kis­polgári világnézet minden megnyilvá­nulási formájával szemben. A tanulmányban jelentős helyet fog­lal el a filozófia és természettudomány szövetségének kédése. Lenin rámutat annak fontosságára, hogy a harcos materialisták szövetségre lépjenek a modern természettudománynak azok­kal a képviselőivel, akik a materializ­mus felé hajlanak, s fellépnek az idea­lizmus és a vallás ellen. A marxisták feladatul tűzik ki, hogy figyelemmel kísérjék azokat d modem természet­tudomány fejlődésével összefüggő el­méleti folyamatokat, amelyek során a természettudomány gyökeres átalaku­lásából különféle reakciós filozófiai •áramlatok születnek. A filozófia és természettudomány szövetségének különösen nagy a je­lentősége napjainkban. A jelenkori természettudomány és technika ugyanis rendkívül gyorsan fejlődik és sokolda­lúan hat a társadalmi élet minden szférájára: nemcsak a közvetlen anya­gi termelést forradalmasítja, hanem a szállítást, a hírközlést, az információ terjesztésének eszközeit is: nagy hatás- sol van a politkárp, az ideológiára, a nemzetközi kapcsolatokra, a hadügyre, oz erkölcsi viszonyokra; behatol a kul­túra, a mindennapi élet, a pihenés szférájába; forradalmat idéz elő a vi­lágról alkotott általános elképzelések­ben, a tudományos és műszaki-tech­nikai gondolkodásban: szükségessé te- szí a társadalmi viszonyok adekvát megváltoztatását, a társadalom szer­vezetének és irányításának tökéletesí­tését stb. A filozófia és a természettudomány szövetsége nélkül, a társadalmi gya­korlat és a tudományok eredményei­nek általánosítása . nélkül — tanítja Lenin — a filozófia elvesztené valósá­gos tartalmát és passzív szemlélőjévé válna a társadalom- és természetfilo­zófiái tévelygéseknek. De a maguk vo­nalán a szaktudományok is világnézeti támasztékok nélkül maradnának és könnyen a burzsoá ideológia hatása alá kerülnének. A PÁRTOSSÁGRÓL SZOLÓ lenini elvektől vezérelve a haladó tudósok megvédik és fejlesztik, a tudományok materialista alapelveit és harcolnak az idealizmus, az objektivizmus, a relati­vizmus és dogmatizmus különböző megjelenési formái ellen. Lenin a harcos materializmus egyik legfontosabb feladatának a követke­zetes ateista propagandát, a vallás el­leni mindennapon és következetesen átgondolt harcot tekintette. Az egyház reakciós vezetői a szovjet hatalom első éveiben szembeszálltak a szocialista forradalommal, s az „irányváltozta­tás"-! valókkal és más idealistákkal együtt széles körben propagálták a vallási ideológiát. Lenin a vollás elleni harcban a dolgozók kommunista neve­lésének nélkülözhetetlen feltételét lát­ta, s azt követelte a marxista filozófu­soktól, hogy harcos ateisták legyenek. Már akkor nagy figyelmet fordított a korabeli egyházi és vallási taktika megváltoztatására, arra, hogy egyházi körök miképpen igyekeznek a tudo­mányt saját céljaik számára felhasz­nálni. A vallás és tudomány kibékíté- sére törekszenek, a tudás kettős ter­mészetégek bizonyítására, arra, hogy a vallás és a tudomány tételei nemhogy kizárnák, ellenkezőleg kiegészítik egy­mást. Igyekeznek bizonyítani, „elmé­leti" érvekkel alátámasztani, hogy a tudományos ismeretek jellegüket te­kintve átmenetiek, kiegészítésre szorul­nak, míg a vallás tételei örök érvényű igazság tartalommal bírnak. Ennek be­bizonyítása azonban már csak azért sem lehetséges, mert a vallási dogmák nem a materiális világ, a természet és társadalom fejlődésének objektív tör­vényeit tükrözik vissza. Egyszerűen ar­ról van szó, hogy megváltozott taktiká­val próbálkoznak a vallást stabilizálni és annak térhódítását elősegíteni. ÚGY gondoljuk, hogy Lenin figyel­meztetése ma is, a mi viszonyaink kö­zepette is időszerű, mert cikke harci felhívás volt a burzsoázia és kispolgári filozófia elleni hadjáratra. A cikkben kifejtett munkaprogram a párt elméleti tevékenységének alapja lett, s a mar­xista filozófia további fejlődésének ki­indulópontjává vált. Lenin hangsúlyozza, hogy a marxista filozófusoknak harcos materialisták­ként le kell leplezniük az idealizmust hirdető burzsoá ideológusokat, s egy­ben fontos feladatul tűzi ki, hogy a kommunisták szövetséget kössenek a nem-kommunista materialistákkal. A politikai szövetség és együttműködés azonban nem ideológiai megbékélés. Ez az, amiről ma is gyakran megfeled­keznek a kispolgári ideológia befo­lyása alá került politikai és filozófiai kritikusaink. Nem képesek belátni azt, hogy a tömegek belső érettsége, szo­cialista tudatossága nélkül a szocia­lizmus éppúgy nem lehetséges, mint ahogy nem lehetséges a megfelelő anyagi-technikai alap nélkül sem. Ennek egyik oka az, hogy a kispol­gár nem bízik a tömegek tudatának átalakíthatóságában. Ezért megelég­szik annak tudomásul vételével, hogy a tömegek vallásosak, hogy a min­dennapi, hétköznapi tudat színvonalán állnak. Szerinte hiába is törekednénk arra, hogy őket a „tudományos” gon­dolkodás színvonalára emeljük. „De miért is lenne szükségük rá?” — kér­dik. „A munkás és paraszt csak dol­gozzék szorgalmason és ne törődjék a világ dolgaival, a tudománnyal, a filozófiával” stb. „Az sem lényeges, ha közben imádkozik” — szajkózzák. Nem kell bizonyítanunk, hogy ezek nagyon ismerős, bizonyos társadalmi körökben gyakran elhangzó kifejezések. A régi burzsoázia és a mai kispolgárság jel­szavai ezek, az ösztönös kispolgáré, aki kritikátlanul átveszi e lózungokat saját'társadalmi és világnézeti bizony­talanságnak alátámasztására. A tu­datosságról, a szocializmus építéséről, a szocialista kultúrforradaiomról, az ifjú és idősebb nemzedék szocialista neveléséről való lemondás ez. A tömegek, marxista—materialista neveléséről való lemondás nem más mint a marxizmus negligálása vagy ami ezzel megeqyezó — csak a jelen­ség másik oldala — kispolgári kisajá­títása. A marxizmus azonban nemcsak egyes csoportok ügye, hanem a mun­kásosztály, az egész dolgozó nép üqye. Ezt nem megismertetni a dolgezókkql annyi, mint lemondani a szocialista forradalom végigviteléről vagy leg­alábbis azt gondolni, hogy a „forra­dalmat véghez lehetne vinni kizárólag a forradalmárok munkájával.” (Lenin.) LENIN ILLÚZIÓK NÉLKÜL, szilárdan bízott a dolgozók millióiban, akik pél­da nélkül álló vállalkozásba kezdtek a szocializmus építésével. Bízott ab­ban, hogy ezen építő munka folyama­tában a marxista világnézet győzedel­meskedik. Ugyanakkor szigorúan lé­pett fel azok ellen, akik konzervatív módon gátolták az új világnézet terje­dését, az ifjúság szocialista nevelését. Dr. Kiss István egyetemi tanár. A könyv dicsérete ezdetben volt az eleven-élő beszéd: az emberi érintkezés, gondolatcsere és ismeretsierzés leg­fontosabb eszköze. Aztán jött a betű, a hang leírt képe-mása. Gutenberg óta a könyv lett a világ egyik tartópillére, az élet forrása, oz emberi együttélés kötőanyaga. Azt mondják, a lövő nem a betűé, hanem a képé. A rotációspapíron, a vetítővásznon, a tévé üvegszemén megjelenő képé. Az emberiség történetében most a kép­korszak következik. Keveset beszéltünk, megromlott a memóriánk. Keveset olvasunk: elfelejtjük a betűt, a könyvet. Az élőbeszéd-korszak, a könyv-korszak után — mond­ják a jósok — most az a kor következik, amikor az emberi érintkezés, gondolatcsere és ismeretszerzés legfontosabb eszközévé a kép lép elő. így lesz-e? Nem tudom. Az emberiség a könyvnyom­tatás óta soha annyi papírt nem logyasztott, mint ma­napság. Válságban van a könyv? Betűk, könyvek, nyomtatvá­nyok tengere árasztja el a világot. Könyvespolccal boiitjuk be a lakás falát. Kéifelől plakáterdő kísér bennünket az utcán. Mennyezetig tornyo­sodnak a hivatalokban az összegyűlt akták. Papírba cső magolva kapjuk kézhez naprakész gondolatainkat. A könyvet nem a kép — a fényképezőgép, a mozgó kép, a képregény, a képernyő, a képtávíró stb. képe — veszélyezteti, hanem a papirosra nyomtatott betűténger. Az írott irodalmat nem a kép fenyegeti, hanem a rossz irodalom. Nem a képtől féltem a betűt, hanem a betűvel való visszaéléstől lélek. Csak a jó könyv van veszélyben. És a jó könyv sorsát a rossz könyv fenyeget/. * Megfigyelték már? A könyv-szeretet mindig halk, csöndes, szelíd és béketűrő. Megérti azt is, aki nem nyúl a könyvért. A könyv-ellenesség: kihívó, agresszív, erősza­kos. A könyv védelme: az értékek oltalma. A könyv elleni támadás: a humánumot is fenyegeti. A könyv és az ember bensőséges kapcsolatából mindig új érték születik. Aki haragszik a könyvre, az emberség próbáját sem állja ki. A jó könyv lehetővé teszi, hogy több életet éljünk egyetlen életünknél. A jó könyv ajándéka, hogy mélyeb­ben, hitelesebben, igazabban élhessük azt az egyetlen életet, ami élni adatott. * Mit jelent a könyv az én életemben? A könyvek, mint felém nyúló, óvó karok kísérik végig életemet. Dugó Dani kalandjainak átélésével együtt tanul­tam meg olvasni. Könyvekből szívtam az ismereteket, ame­lyek iskolai bizonyítványhoz, tudáshoz, szakmához juttattak. Holnap elsökönyves, fiatal Írókról indítok vitát Pesten, ai írószövetség költői szakosztályában ... A könyvek a lét magyarázatával szolgálnak szá­momra, fölkavarnak, nyugtalanítanak, izgatnak, megrendi-. tenek. A könyvek kezemhez szelídített tárgyak, amelyekkel dolgozom. A könyv tudásom és kenyérkeresetem forrása. A könyvek munkaeszközeim, amikor más szerző alkotását tartom a kezemben. S a könyv az én műhelyemből kikerülő munkadarab, ha magam írom, ha az én gondolataim öltenek benne testet. A könyv szép tárgy, amit jó kézbe­venni, forgatni, szemlélni, polcra helyezni. A könyv fárad­ságom és bosszúságom forrása. A könyv segít élni, örülni, új napot kezdeni, másokat és magamat elviselni. z ókori görög mitológiai szerint Kháron, az alvilág révésze a holtak lelkét csők okkor szállí­totta át a Styx folyó vizén, ha temetéskor a halott szájába egy pénzdarabot tettek. Amikor lehunyom utoljára a szememet, azt szeretném, ha nyitott könyvvel takarnák el arcomat. IciluU ii'C-J PANEGYRICUS Janus Pannonius, a költő tiszteletére, halalanak 500. évfordulóján zenével és énekkel, táncfantáziákból és párbeszédekből, három felvonásban, tizenkét képben Zenéjét Farkas Ferenc szerzetté, a párbeszédeket Gyárfás Mikiás írta, színre vitte Eck Imre Előadjuk a költő városában, Pécsett, 1972. március 27-en, este fél S-kor * Handel Edit, Hetényí János és Koron- czay László. A darab táncos-techniká­ban is, és előadói stílusban is nagy feladatot jelent a táncosoknak. Ez a darab más lesz, hangulatában, rneg- fogalmazási módjában más, mint amit eddig az én balettjeimben megszok­hatott a közönség. Itt minden jelenet­ben valami „festményszerűség" uralko­dik: a kor stílusának formai fegyelme, a reneszánsz mozdulatok mértéktartá­sa, és ugyanakkor árnyalt gazdagsá­ga. Minden jelenet valamilyen Janus Két beszélgetés a darabról. Az .első Pesten, Gyárfás Miklóssal: ■— Irt már baletthez szöveget? — Nem írtam ilyesmit sohasem. Most Eck Imre elmondta, hogy mit koreografál, s ebből annyi maradt meg bennem, hogy én próbáljam a darab konfliktusát szóval megtalálni. Ez a konfliktus rendkívül érdekes, mert Jaíius Pannonius és Mátyás király kap­csolata igen drámai. Végülis az az em­ber, aki nagyon szerette Janus Pannó- niust, az volt Mátyás. S aki nagyon szerette Mátyást, — ez volt Janus Pannonius, s ezt többször kifejezte ver sekben. De a két ember a történelem különböző játszmái következtében úgy került egymással szembe, hogy Janus Pannonius áruló lett. Ez árulás volt Mátyással szemben, de mégsem volt árulás a magyar művészetben. Ez izga­tott oz egész munkában legjobban, tehát az, hogy az uralkodó, aki nagy művésznek, nogy költőnek tartja Janus Pannóniust, s a költő, aki nagy ural­kodónak tartja Mátyást, — s mégis konfliktusba kerülnek egymással. — Hogyan szövődik a táncba a szö­veg? — Minden jelenetein belül van egy- egy tíz perces dialógus. Ez nem keret, épp az' az érdekes benne, hogy bele­olvad a táncba. Tehát tánc, jön a dialógus, s jön az újabb tánc és zene. Vagyis a szöveg zenébe és mozgásba olvad. Éppen ezért a dialógusnak min­den felvonásban tulajdonképpen ma­gában kell tartalmaznia azokat az emóciókat, amelyeket előzetesen a ze­ne és a tánc fölkeltett. Ezt prózában, drámai módon fölhevítve tovább kell folytatni, a zene és a tánc újra foly­tatja és a felvonásvég mindig a zenéé és a táncé. A próza tehát belesimul ebbe a mozgásba, táncba, s onnét a szavak segítségével nem kiemelkedni akar, hanem folytatni akarja azt, amit a tánc és a zene tesz. — Végül is hogyan alakul a király és a költő viszonya? — Az utolsó jelenetben Mátyás ér­zi, hogy a költő valamit, pontosan nem tudja, hogy mit, de valamit képvisel, ami erősebb minden uralkodásnál, még tán a történélmi helyzetnél is, s ez itt a költőnek a hallgatása. Mátyás visz- szaolvassa mindazt, amit a költő, őt dicsőítve írt róla. Azért, hogy meg­mentse a börtöntől. De a költő nem tudja megadni a lehetőséget a saját szabadulására. * A másik beszélgetés pécsi, és Eck Imrével történt: * — Különös cím! — A „panegyricus" szó dicsőítő köl­teményt jelent. Janus Pannonius ked­velt műfaja volt ez — m! most egy egészen más műfajban, az ő költői dicsőségéről szeretnénk megemlékezni, és ezt akartuk jelölni a címmel is. En­nél az előadásnál rendkívül fontos fel­adat, hogy érzékeltessük az adott kor, a reneszánsz gazdag kultúráját. Gom­bár Judit pompás, korhű ruhákat ter­vezett (ezeket nem is akarom „jelme­zeknek” nevezni). A környezetet viszont csak jelzésekkel érzékeltetjük: minden jelenetben egy-egy dfszletelemmel, ami mind művészi ötvösmunka: rézből ké­szült tárgyak, amelyeket Nádas Éva tervezett és kivitelezett. — Milyen lesz egy Eck Imre koreog- ralálta reneszánsz balett? — Az előadás kilenc táncjelenete a teljes balettegyüttest foglalkoztatja; mindenki több szerepet is táncol, hogy a Janus körül kavargó itáliai és ma­gyar társadalom sokszínűségét, sokléle hatását ábrázolhassuk. A főszerepeket táncolják: Uhrik Dóra, Bretus Mária, Pannóníus-i hangulathoz kapcsolódik: egy vershez, egy élethelyzethez, vagy a költőnek egy gondolatmenetéhez .,, Az egyes jelenetek lazán függnek ösz- sze, szvitszerű rendben követik egy­mást. Nem az események logikája, ha­nem Janus Pannonius egyre gazda­gabban megmutatkozó személyisége fűzi össze őket. Janus Por.nóniust Győri Emil játssza, Mátyás királyt Hol! István, Ök nemcsak a prózai dialógusokban szerepelnek, hanem az egész darabban főszerepük van, — Az egész darab megírásakor mi érdekelte legjobban? — Az, hogy egy ember, aki Olasz­országban, az akkori legfejlettebb vi­lágban, tizenöt évig tanult, s egy na­gyon ünnepelt költő lehetett, magyar­nak tartotta mq^gát. Hazajött s meg­próbált itt megteremteni valamit, Földessy Dénes v

Next

/
Thumbnails
Contents