Dunántúli Napló, 1964. július (21. évfolyam, 152-178. szám)
1964-07-11 / 161. szám
tm. jclius íi. folAPLÖ' Közlekedj balesetmentesen! Huszonhétezer gépjármű van Baranyában volt az első félévben 286 közúti baleset A megyei Rendőrfőkapitányság és a megyéi Baleset- elhárítási Tanács a „Közlekedj balesetmentesen'’ hónap keretébert tegnap délelőtt a rendőrség Sörház utcai klubjában közlekedési szakemberek, vállalati igazgatók, műszaki dolgozók részvételével közlekedési ankélot rendezet1. Dr. ~ Molnár Ferenc, a BM páftszerv eaetándk pártbizottsága titkárának megnyitója után Kovács Jenő remdőrőr- magy, a főkapitányság közlekedésrendészeti osztályvezetője tartott vitaindító előadást. Rí úthálózat nem tartott lépést a fejlődéssel Kovács elvtárs statisztikai adótokkal szemlélte tie azt a nagyarányú fejlődési, amely a megye gépjárműparkjában bekövetkezett. Ez év első félévében a megyében mintegy 27 300 gépjárművet tartanak nyilván az 1960. évi 18 739-cel szemben. A gépjárművezetők száma pedig meghaladja a 33 ezer főt A nagyarányú fejlődéssel — bár javulásról beszélhetünk — nem tartott lépést a megye úthálóza iának korszerűsítése. A megye útjainak többsége a növekvő forgalmat már alig bírja. Különösen Komló város területén a Pécsi út, Pécsett aSal- lai utca, Fürst Sándor utca, a pócs—sásdi út, a Villány— bólyi útt nem alkalmas a nagy forgalom lebonyolítására. Szinte életveszélyes Pécsett a Tolbuhin út, ahol az elhúzódó munkálatokból és a téli fagyokból még visszamaradt lyukak növelik a baleseti veszélyt. Beszámolójának további részében elemezte a közúti balesetek számát, okait. A megyében az első félévben M halálos, 91 súlyos, 198 köny- nyű és 73 sérülés nélküli közúti baleset volt. Az anyagi kár pedig megközelíti a 800 ezer forintot. A balesetek legtöbbje gyorshajtásból keletkezett. A rendőrség nemcsak regisztrálja a baleseteket, hanem jelentős tevékenységet végez azok megelőzése érdekében is. A rendőri szervek 1964. első félévében mintegy 50 propaganda-előadást tartottak több mint 4000 hallgató előtt. Ezenkívül 32 esetben ellenőrizték a garázsokat és több minit 20 ezer alkalommal tartottak a közúton jármű- és műszaki ellenőrzést. A vállalatoknak számos eig- nalizációt küldtek az észlelt lványosságokról. Kovács elv- társ szerint a megelőzés érdekében hozott számos intézkedés — bár kétségkívül hatással volt a közlekedés javulására, — a várt eredményeket nem hozta meg. A megye és Pécs közlekedési baleseti helyzete az előző éveket figyelembe véve — romlott. Az év első felőlien 183 fő ellen Indítottak bűnvádi eljárást. Szigorúbb ellenőrzést! A beszámoló további része utalt arra, hogy a megye területén lévő közlekedési és szállítási vállalatok birtokában lévő gépjárműveivel a telephelyen nem megfelelően ellenőrzik. Az ellenőrzések számos esetben utalnak arra, hogy a műszaki vezetők, a garázsmesterek, a gépjárművezetők nem teszik meg a szükséges megelőző intézkedéseket, Különösen sok problé- m;át okoz a járművek hibás világítása, a hibás fék- és kormányszerkezet, a gép jármi vezetők hiányos okmány-fegyelme. Példaként elmondotta, hogy körülbelül 2 hónapja ellenőrizték a 12-esAKÖV pécsi helyi járataiban résztvevő autóbuszait. Az ellenőrzés során 39 járművet vizsgáltak meg s ezek közül 33-at kellett a forgalomból kivonni — műszaki okok miatt. Tény, hogy a vállalat — mint általában másutt ts — alkatrészhiánnyal küzd, de ez nem lehet ok arra. hogy hibásan közlekedtessék a gépkocsikat. Jó példának a pécsi •Vök ÉPFU vállalatot emiítet- tdy ahW. határozottá«! fenéjének minden hiba és fegyel-i* esetben megtörténik, az utca mezetlenség ellen. A beszámoló után a hozzászólások nagy száma bizonyította: lényeges problémáról van szó,/ emiberéleteKről és vagy önvédelemről. Számos hozzászóló említette: ellenőrizni kell a közúti jelzőtáblákat, kint vannak-e, rendben vannak-e? Herke Gyula, a 12-esAKÖVtól megemlítette hozzászólásában, hogy a gépkocsivezetők nagyon igénybe vamne-k véve, ez is baleseti veszélyt rejt. Szervezési intézkedéssel némileg enyhítettek ezen a problémán. Bakán József, a 12-es AKÖV igazgatója arroL beszélt, hogy a balesetek a nagyobb figyelemmel esőkként he tők, elkerülhetők. Ez a gépjárművezetőkön, a gyalogosokon múlik. Példaként említette a vállalat t^d-rész- legét, ahol sem az elmúlt évben, sem az év eddig eltelt szakáig egyetlen baleset sem történt. Szólott arról, hogy az ősszel 25 nagy befogadó képességű autóbuszt kap a vállalat Kevés a szerviz Kislovász István őrnagy, a Határőrség képviseletében szín tén a közlekedési táblákról beszélt. Megemlítette többek között, hogy az Athánay utcánál lévő gyermekjátszótérre nem figyelmezteti a gépjárművezetőt tábla. Könnyen tragikus baleset származhat ebből is. Elmondotta, hogy nagyon kevés a szervízhely. — Több szervírozó állomást kellene létesíteni, mert lassan már nem lesz kapacitás például a személyi tulajdonban lévő gépkocsik javítására. A vállalati, üzemi gépkocsikat ellenőrzik műszaki szempontból, de a magámgépkocsfik ilyen ellenőrzése még nincs megoldva. Nem egy felszólaló határozott intézkedésekről beszélt. A megyei tanács építési és közlekedési osztálya például a mezőgazdasági osztállyal karöltve utasította a tsz-eket, állami gazdaságokat, hogy lovaskocsi jaiikat is lássák el meg felelő világítással. Szó' volt arról is, hogy Pécsett nem egy mindkét oldalát tatarozzák, az anyagot a járdán tárolják, a gyalogos kénytelen az úttesten közlekedni. Ez baleseti veszélyt rejt. Volt, aki a gépjárművezetők oktatását hiányolta. Keszthelyi István a Posta .képviseleté ben elmondotta, hogy 24 gépkocsira egyetlen szerelő jut. — Ez tarthatatalan állapot. Többet felvenni nem tudnak, mert nem kapnak létszámot, béralapot. Nemegyszer filléres alkatrészhez sem lehet jutni, például villogó lámpához vagy a pótkocsikhoz szükséges háromszög alakú prizmáikhoz. Javasolta, hogy valamelyik ktsz-t kötelezni kellene ezek gyártására. Oktatni kell az embereket Dr. Bernáth János, a városi Rendőrkapitányság vezetője felszólalásában megemlítette, hogy — bármily furcsán hang zik is —, de a hivatásos gépkocsivezetők sokkal több balesetet okoznak, mint ama- gángépkocsik vezetői. Persze az is igaz, hogy a hivatásosak sokkal többet ülnek volánnál. Erőteljesebben kell oktatni a gyalogosoknak a közlekedési szabályokat. A város összlakosságának mintegy 20 százaléka például 16 éven aluli — s csak igen kevés KRESZ-ofetatásban részesülnék. Megemlítette, hogy az elméleti képzésen túl többet kell oktatni, nevelni az embereket az utcán a helyes közlekedésre. Sajnálattal állapította meg, hogy ezen az ankéten nem jelent meg a városi tanács építési és közlekedési osztályának képviselője. A táblákra és egyéb, rájuk is vonatkozó javasalatokra így nincs, aki válaszoljon. A hozzászólásokra Kovács őrnagy elvtárs adott választ. Megköszönte a javaslatokat és mint mondotta: „Ezek a hozzászólások és javaslatok sokat segítenek bennünket is munkánkban”. A Sikeres ankét Molnár elv- társ zárszavával ért véget Garay Ferenc Ünnepség a mongol népi forradalom 43. évforduléja alkalmából A Magyar Szocialista Munkáspárt budapesti bizottsága és a Hazafias Népfront budapesti elnöksége a mongol népi forradalom 43. évfordulója alkalmából pénteken délután ünnepséget rendezett a Május 1. Férfi Ruhagyárban. Az ünnepség elnökségében helyet foglalt Ilku Pál, az MSZMP Politikai Bizottságának póttagja, művelődésügyi miniszter is. A megnyitó után Nagy Józsefire könnyűipari miniszter mondott ünnepi beszédet, majd Zsambalin Banzar, a Mongol Népköztársaság budapesti nagykövete emelkedett szólásra. Az ünnepség művészi műsorral fejeződött be. Áramszünet Áramszünet lesz július 13-án 3—15 óráig kisfeszültségű hálózat csoportos karbantartása miatt az alábbi helyeken: Bajcsy Zs. u. 2—16., 3—17., Bercsényi u. 2—8., Czinderi u. 1/1., 2—3—4—30., Hal tér 1—5., Kossuth tér 4—8., 5—7., Majltáh u. 4—8/1., Munkácsy M. u.. Rákóczi ót 43—55.. 48—72., Timár u. 2—6., 5. számig. Nyergcsújfalii lesz rövidesen a magyar műszál- és műselvem- szál-gyártás központja. A Viscoza Gyár fejlesztésére még. ebben az évben 300 millió forintot költenek, — ebből az összegből épül fel a DánuIon műselyeinszál-résaleg, amely az év végére már termel. Az idegen nyelvek iráni eddig még soha nem tapasztalt érdeklődést figyelhetünk meg. Ez érthető is, hisz egyre sokasodnak a nemzetek közötti kapcsolatok tudományos, gazdasági és társadalmi vonatkozásban. A tudomány rohamosan fejlődik. A hatalmas szakirodalmat nem lehet már fordítással nyomon követni. Az élet igényei Erről beszélgettünk dr. Vargha Károly docenssel, a Tanárképző Főiskola német tanszékének vezetőjével. — Az idegen nyelvek ismerete a kulturális és a gazdasági élet igénye — mondotta dr. Vargha Károly. — Erre már elég korán rájöttek, hisz nálunk régóta van már nyelv oktatás. Ezek az oktatási forA bikali táborban dott egy szemet sem leszedni. — Sok nehézséget okozott az emberhiány a gazdaságban — magyarázza Zámbó István igazgató. — Minden évben, amikor a kukorica tőszám- beállítására került sor, azokról a helyekről, ahol többen dolgoznak, elvontuk az embereket a kukoricához. így csak nehezen és csak részlegesen tudtuk elvégezni a munkát. Ezért is határoztuk el, hogy az idei építőtábor lakói — nem megfelelő időjárás esetén — gyümölcsérésig kukoricát fattyazzanak. Nem nehéz munka, csak egy kicsit unalmas. A gyerekek késsel vágják ki a nemkívánatos szárakat. Csak a meleg, a füiledt levegő tette próbára az első két nap állóképességüket. Azóta már megszokták. Szívesen jöttek a gyerekek és még szívesebben maradnának tovább is, mint ameny- nyit lehet. Nemcsak az, hogy naponta mindössze hat órát dolgoznak, négyszer étkeznek, fürödnek és szórakoznak, hanem az is vonzza őket, hogy keresnek: naponta tisztán 20 forintot kapnak majd kézhez az utolsó este. — Én nyaralni megyek ebből a pénzből a Balatonra — újságolja Jenczei Anna brigádvezető. — Nékem a továbbtanuláshoz kell ez a pénz — magyarázza Böröcz Gyöngyi, a másik brigádvezető. — Pécsire megyek, középiskolába. Gyöngyi brigádja arról híres, hogy állandóan jókedvű. Dolgozni is szeretnek, megbecsülik egymást, jól érzik magukat. Annyira jól. hog" egyiküket elvitte a main áj" — Gyöngyi brigád, hozzám! — hullámzik végig a felszólítás a beláthatatlan kukorica- táblán. A hang gazdáját eltakarja a csaknem két méter magas kukorica. A halk mo- corgás egyre erősödik, s végre egymás után dugják ki kócos fejüket a lányok a tábla végén. A Bikali Állami Gazdaság egyik sokszáz holdas kukorica táblájában 22 szászvári lány és 77 bakócai fiú dolgozik. Fattyaznak és ritkítanak, azaz szaknyelven szólva a tőszámot állítják be. A KISZ Baranya megyei Bizottságának ez az egyik tábora, ahol már a második turnus tagjai szorgoskodnak. — Jól dolgoznak a gyerekek, sőt némelyik brigád egészen kiválóan végzi munkáját — mondja Cser László, a gazdaság párttitkára, a tábor szervezője. — A fiúknál a Kalcsu brigád naponta legalább két fordulóval többet végez, mint társai. Tegnap 28 holdon állították be a tőszámot a gyerekek. Már tavaly is volt itt építőtábor, de akkor komlót szedtek a fiatalok. Budapesti középiskolások voltak, nem szoktak a falusi munkához, meg a komlószüret különben is a nehezebb mezőgazdasági munkákhoz tartozik, így elég sok baj volt velük. Éppen ezért gondolt az idén arra a gazdaság vezetősége, hogy nem komló-,, hanem gyümölcsszedésre hívja a gyerekeket. Négy turnust terveztek százszáz fővel. A tervbe azonban beleszólt az időjárás, a 400 holdas barackosból nemhogy az első csoport, de még a ■Műtami, a második sem túhaza. de másnap reggé! visz- szajött. így együtt van újra a 9 tagú brigád. Kovács Lajos iskolaigazgató, a tábor vezetője is örül, hogy újra sikerült építőtábort szervezni Bikáira. — Figyelje csak meg ezeket a fiúkat! — mutat az egyik sorra. — A csoportos munka, a megfelelő modor, lélektan alkalmazása nem várt eredményekre vezet: a máskor rakoncátlan, minden alól kihúzódó gyerek most rendesen, szinte élvezettel dolgozik. Ez az általános vélemény, sőt a szülőké is, akik meglátogatták gyermekeiket. Látták, hogy jó helyen, rendes körülményék között vannak. Tiszták, rendezettek a hálószóbák, rend van az udvaron is. Az iskolára — amely most a tábor szerepét tölti be — két ügyeletes vigyáz, s jelszó nélkül senkit nem enged be. Az irodában ezen a nyáron az osztálynaplók helyét a tábora apló foglalja el, tartalmazza minden nap programját, történetét. — Jövőre még előbb sízeret- nónk a tábort megindítani, hogy még több gyereknek nyújtsanak lehetőséget a munkára, pénzkeresésre, s arra, hogy megtudják: mit jelent dolgozni — búcsúzik Cser László. Mikor kihajtunk a gazdaság irodájának udvarából, megmosakodva, csinosan felöltözve, rendezett sorokban érkeznek ebédelni a tábor lakói. Megérdemlik a karfiol levest, a párizsi szeletet rizzsel. Látogatásunk napján is csaknem harminc holdon tették rendbe a kukoricát. Bödő Sarolta rnák is azt igazolják, hogy az iskola az élet igényeinek akar megfelelni. — A világnyelv kérdéséről ellentétes nézetek csatáznak. Svájcban egy nyelvészkongresszuson a következőképpen rangsorolták a nyelveket: angol, spanyol, francia, német és az ötödik az orosz. Ez a felfogás kapitalista beállítottságú. Itt azt is meg kell nézni, hogy melyiknek nagyobb az interkontinentális jellege. A holt nyelvekkel kapcsolatban külön nézet alakult ki. Itt a latin adott sok vitára alkalmat. A felosztást úgy is próbálták elvégezni, hogy melyiket beszélik a legtöbben. A kínait és az ind nyelvet több száz millióan beszélik, de mégsem világnyelv, mert nincs interkontinentális jellege. A „határokon” túl, jóformán meg sem találhatók e nyelvek nyomai. A Szovjetunióban úgy döntötték el a világnyelvek sorát, hogy melyek az irodalom, a kultúra és a technika „nyelvei”. Az angol és a né- fnet az első, de nem feledkeznek meg arról sem, hogy a szomszédban is .nagy népek laknak és ezek nyelvét is tanítják. Tariuljuk meg a szomszéd népek nyelvét! — Melyek azok a nyelvek, melyeket nekünk elsősorban el kell sajátítanunk? — Nekünk elsősorban a velünk együtt élő népek nyelvét keU elsajátítanunk: hor- vát, román, szlovák, német. A nemzetiségi hátteret kell figyelembe venni és csak azután kellene egy világnyelvre gondolni. Mi az idegen nyelvek tanulásában elmaradtunk a Nyugattól, a Kelettől, elmaradtunk a Duna, a Dráva mente lakosainak példájától. — A legtöbb embert az izgatja, hogy mennyi idő alatt tanulhat meg egy idegen nyelvet és melyik nyelv megtanulásához kell a legkevesebb energia. A nyelvtanulás komponensei függnek az egyéntől: hogy milyen képességei vannak, függnek a tanártól, aki a nyelvet tanítja és a segédeszköztől, a tankönyvtől. Általában törvény az, hogy aki egy nyelvet nem tud jól szóban és írásban, az nehezen sajátít el egy másikat úgy, hogy azt szóban és írásban egyaránt jól bírja. Hallás után megfelelő nyelvi környezetben az idegen beszéd megértése és az idegen nyelven való beszéd elsajátítása nem jelent különösebb nehézséget és nem is telik túl hosszú időbe. Három-négy év alatt jól el lehet sajátítani az idegen ■ nyelvet, de itt hiányzik ae írás és az olvasás. — Nézzük baranyai vonatkozásban a nyelv tanulását. Itt a legősibb időktől kezdve szerették és művelték a több- nyelvűséget. Tudósoknál és íróknál nem égy példáját láttuk annak, hogy egy idegen nyelvet is anyanyelvi tökéletességgel elsajátítottak. Hogy ne említsünk többet: pl. Mohácsi Jenő, a hires műfordító, aki Az ember tragédiáját tökéletesebben adta vissza németül, mint neves német fordítók. A gépi fordítás, a -kibernetika eredményei, a kom binációk még hosszú-hosszú időn keresztül nem fogják tudni helyettesíteni a több nyelvet jól beszélő embert. Film és magnetofon A nyelvek korszerű oktatásáról és a segédeszközök fel használásáról dr. Péterfia Zoltán nyelvtanárral . beszélgettem. — A technikai segédeszközök az utolsó években nagy teret nyertek. Az órákon és az otthoni gyakorlatokon kivételes szerepük van, hiszen többféle hangot ismertetnek meg. A nyelvtanulásnak van egy pszichés oldala: bonyolult reflexek kialakítása révén sajátítható el egy nyelv. A feltétel, amire a reflex kiváltódik, élesen elválik v tudatban. — Általában hogyan jelenik meg a tudatban a fogalom? — Általában a fogalom a tudatban a tanár hangja révén jelenik meg. Sokat, lehet hallani az iskolában: „Megszoktuk már a hangját”. A tanárt nem lehet cserélni pedagógiai okok miatt, tehát segédeszközöket kell alkalmazni. Ezen segít a magnetofon. Hiteles idegen nyelvű kiejtés nem is csak egy hangot hall, hanem egy egész kollektíva működik: gyem"':, hangot, felnőtt, illetve fdrfi- hangot tudunk lepergetn5 Kiszabadítja a nyelvtanul'" az egyetlen hang bilincséből. _ Melyek azok a, segédeszközök, amelyeket elsősorban lehet használni? — A legfontosabb a magnetofon és a film. A magnetofonnak inkább az otthr—' tanulásban van nagy szere'"- Ez a legjobb segédeszköz. Nem veszti el a türelmét, addig lehet visszajátszani, am’s valaki meg nem tanulta. A film használata már nehezebb, komplikáltabb berendezést. kíván, amelyek nem nak a rendelkezésünkre "* az audieiót. — a hal1'' a vizuális élmény tesz-' ' nyebbé. mert a legtöbb c V bér emlékezése vizuális, ha ehhez tapad az audíció, joi> tan fnegrögződtk. i A magyar műszálgyártás központja V/ ... ' ------------------------- in ■< .ír •■»*«« - . I* M elyek a világnyelvek f Mennyi idő alatt lehet ineglauulni egy idegen nyelvet? A nyelvtanulás új segédeszközei
