Dunántúli Napló, 1963. augusztus (20. évfolyam, 178-203. szám)
1963-08-24 / 197. szám
AUGUSZTUS 84. NAPLÓ 5 Háromezer középiskolás a megyében Tíz űi körzet létesül — Szakközépiskola nyílt Bolyban Közeleg szeptember elseje, kezdődik a tanítás. Mit hoz a rövidesen meginduló tanév, idén mennyivel tanul több gye rek, mint az elmúlt évben, hány új tanerő kezdi a munkát? A kérdésekkel Kutas Antal elvtársat kerestük fel, a megyei tanács középiskolai tanulmányi felügyelőjét, — Hol épült új iskolát — ÁLtalános iskola a megyében csak egy: Komlón, Kos- suth-bányán egy tanári lakással ellátott két tantermes iskola. Az új iskola kettős feladatot kíván megvalósítani. Az egyik: a helybeli gyerekéknek ne kelljen busszal bejárni Komlóra, a másik: a környék cigány lakóinak tanulását biztosítsa. — Sok községben folyik ösz- szevont tanítás: az V—VI., VII— Vin. osztályok — sok helyen mind a négy felső tagozati osztály — egy tanteremben, egy pedagógus vezetésével tanulnak. Ennek a problémának megoldására történt-e valami? — Igen. A körzetesítés. Ez azt jelenti, hogy a kisebb községekben, aihol összevontan tanítottak, ott megszűnik a felső tagozat, a gyerekek a szomszédos község iskolájába járnak be busszal vagy vonattal. A körzetesítés előkészítését az AKÖV-vel karöltve hajtottuk végre, így a legjobb közlekedési és időbeli takarékoskodást biztosítani tudtuk. Szeptemberben tizenhat községben szűnik meg a felső tagozat, és tíz körzet létesül. Például a drávakeresztúri és markóci felsőtagozatosok szeptembertől Drávátokra járnak be, a drávapalkonyai, gordl- sai, mattyi gyerekek Dráva- szabólcsra. Ez a körzetesítés 330 gyereket érint, ennyivel többen lesznek idén bejárók, — A* országoshoz viszonyítva milyen • körzetesítés belyzete? — Lemaradás mutatkozik. Az országos százalék szám 86, Baranyában csak 76. Ez a tíz százalék így nem mond sokat, de azt jelenti, hogy a megyében 18 ezer gyerek tanul még összevont osztályokban. Ennek oka elsősorban a megye falvainak viszonylagos kis lélek- s zárna. Problémát jelent az is, hagy a központi helységek iskoláiban nincs elég tanterem, és probléma a közlekedés is- Számos községünket nem köt össze sem vasút; sem buszjárat. — Az általános Iskolai oktatás rendszerének megoldása csak körzetesítéssel történik? —• Nem. A másik — és jobb nak tűnő — megoldás az általános iskolai diákotthonok létrehozása. Kettő már működik Baranyában: Ibafán és Bolyban. Somogyhárságyan is létesül egy. Ezekben a diákotthonokban bentlakással biztosítani tudják a tanulás zavartalan menetét, az ellenőrzést, és a fárasztó utazástól megkímélik a gyerekeket. Az . ilyen in temá tusok építése lenne a jövő útja: — a megye gimnáziumaiban milyen változás történik? — Uj középiskola, létesült Bolyban. Jellege mezőgazda- sági szakközépiskola. Baranyában az első szakközépiskola. Az általános iskola épületében kap helyet 1965-ig, míg felépül a középiskola épülete. A szakközépiskolát két első osztállyal indítjuk, 40j-40 tanulóval. Az egyik osztály mezőgazdasági gépszerelő tagozat, csak fiúk részére. A másik osztály vegyes lesz, állattenyésztő és tejgazdasági szak. A gépszerelő tagozatnak a bó- lyl gépállomás, az állattenyésztői szaknak az állami gazdaság biztosít gyakorlatot és oktatót. — Számítani lehet arra, hogy az érdeklődés feltűnően megnövekedik az új középiskola iránt. Az igényeket milyen módon tud ják kielégíteni? — Az érdeklődés már most, a kezdés előtt is nagy volt: százötvenen felül jelentkeztek a bólyi szakközépiskolába. A 20 vidéki tanulónak tudtunk bentlakást biztosítani. Szeptemberben megkezdődik az oktatás még két szakközépiskolai osztályban. Az egyik osztály a mohácsi gimnázium keretén belül dolgozik, ez öntözéses növénytermesztői szak. A másik a komlói gimnázium mellett kap helyet, közgazda- sági szakközépiskolai osztály, negyven tanulóval. A jövőre vonatkozóan pedig: az 1964— 65. tanévben Sellyén, Siklóson, Pécsv áradon és Szigetváron indulnak hasonló szakközép- iskolák, melyek az érettségi bizonyítvány mellé szakmunkás-képzést is adnak. — Megyei »biten mennyi a felvételt nyert tanulóit a/ama? — Aki továbbtanulásra jelentkezett, mind fel tudtuk venni. Nem mindenkit oda, ahova akart, de a továbbtanulást minden jelentkezőnek biztosítani tudtuk. Sokan megpróbáltak az új bólyi középiskolába bejutni, amikor ez nem sikerült, jelentkeztek a mohácsi gimnáziumba., ahol fel tudtuk őket venni. — Evenként mennyivel növekszik a meaye középiskolásainak száma? — 1957-ben, amikor én a megyei tanácsihoz kerültem, a megyében 930 gyerek volt gimnazista. Idén az első osztályosak száma 1040. Tavaly 2100 megyei középiskolás volt, idén majdnem eléri számuk a háromezret. — Hány új pedagógust kap a megye? — Gimnáziumainkba mindössze négy pedagógust. Nagyon nehéz az egyetemről pedagógust szerezni. Ha az egyetemen azt mondom, hogy Pécsvárad, vagy sellyei gimnázium, azt sem tudják, hol van. Az egyetemeken ilyen szempontból csak a baranyaiakra lehet számítani, de idén kevés végzett A Pécsi Tanárképző Főiskoláról 40 tanár került ki a megye községeibe. Ezen kívül még tizenkilenc tanító helyezkedett el a megyében. Képesítés nélküli tanár 33 és képesítés nélküli tanító is 33 kezdi meg a munkát szeptemberben. — fejezte be a tájékoztatást Kutas Antal elvtárs. S. Nagy Gabriella Vlagyimir Durov és engedelmes állatai A Moszkva Nagycirkusz Pécsett vendégszerepei 186500 baranyai dolgozó részesül a társadalombiztosítás szolgáltatásaiban 47 millió forintot fizettek ki fél év alatt táppénzre — Meggyorsult a nyugdíjügyek intézése Népi demokráciánk egyik legnagyobb vívmánya, hogy az életet biztonságossá tette. Ez nemcsak abban nyilvánul meg, hogy felszámoltuk a munkanélküliséget, hanem abban is, hogy a lakosság túlnyomó többsége részesül a társadalombiztosítás szolgáltatásaiban. Baranya megyében az első fél évben 186 500 volt az összes biztosításba bevontak száma, 5 és fél ezerrel több mint 1962-ben. Milyen szolgáltatásokban ré szesülnek a biztosítottak? Az év első felében 47 millió 448 ezer forint táppénzt fizettek ki, 4 millió forinttal többet, mint tavaly a második félévben. A terhességi, illetve szülési szabadságok idejére járó juttatás fél év alatt két millió forintos emelkedést mutat. A szülési szabadságok meghosszabbításával az e célra fordított összeg az 5 millió forintot meghaladja. Gyógyszerekre az SZTK az év első felében 22 millió forintot költött. Csupán szemüveget fél év alatt 11.829-en vettek. Külön érdemes foglalkozni az idős és beteg dolgozóknak nyújtott szolgáltatások néhány adatával. Ez év első felében összesen 5070 nyugdíjigény érkezett be a szilikózis átcserélést kérő igényekkel együtt. Szilikózis átcserélés! igény 1466 volt. Az igények közül az alközpontnál elintéztek 4702-őt. A nyugdíjügyeket általában a megállapító határozatoknál 23 nap, az elutasító határozatoknál 27 nap alatt elintézték. A szilikózis átcserélé- si ügyek közül eddig 1292-t intéztek el, az átcserélések következtében a régi és új nyugdíjak összege közötti különbség átlagosan 470 forint, ösz- szesen 349 728 forint. Voltak azonban olyan esetek is, amikor a két nyugdíj közti különbözet majdnem 1000 forintot ért el. Az idős dolgozók nyugdíjazásánál a munka gyors végzését nehezíti a sokféle nyilvántartás. A felszabadulástól kezdve a dolgozókat munkáltatók szerint tartatták nyilván. Ez igen megnehezítette az ügyek gyors elintézését, mert a számtalan átszervezés, összevonás, megszűnés szinte káoszt teremtett a munkáltatóknál. Sok esetben az igénybejelentő dolgozó nem is tudja munkáltatóját megnevezni. E problémát most megoldották. A Baranya megyei alközpont ugyanis áttért a személy szerinti nyilvántartásra. Így csak a biztosított nevére, személyi adataira van szükség, s minden munkaviszonyát könnyen gyorsan meg lehet találni. Munkáltatók szerint mintegy 880 ezer tétel van, amit át kell dolgozni a jelenlegi rendszernek megfelelő formára. Ebből eddig mintegy 600 ezer tételt dolgoztak fel. E munkát túlnyc mórészt társadalmi munkában végzik el. A feldolgozásban az alközpont dolgozóin kivül diákok is részt vettek s ezzel jelentős segítséget adtak. Munkájukat az alközpont 12 ezer forinttal jutalmazta. A segélyezések gyorsabb elintézését teszik lehetővé újabb kifizetőhelyek. Az első fél évben az üzemi kifizetőhelyek száma 160-ra emelkedett a múflt évi 137-ről. Az üzemi ki- fizetőhelyekhez ma már 94 ezer dolgozó tartozik. A dolgozók zöme tehát a szolgáltatásokat munkahelyén kapja meg, s nem kell hosszas utánjárással időt vesztenie ahhoz hogy az őt megillető juttatáshoz hozzájusson. Az alközpontban főleg a nyugdíjügyeket intézik. A nyugdíjügyeket ugyanis csat előkészíteni lehet az üzemek' 9598000 utas negyedév alatt A minap tartotta a második negyedév értékelését a Pécsi Közlekedési Vállalat forgalmi szakszolgálata. A beszámolóból kitűnt, hogy ebben az idő szakban a tervezett 9 300 000 utas helyett 9 598 000 utast szál lítottak a vállalat autóbuszai. A buszok 1 451 000 kilométert tettek meg, mindössze 17 000 kilométerrel kevesebbet a tervezettnél. Ez azért történt meg, mert könnyen hibásod- tak a kocsik és naponta 14 kocsi is állt anyaghiány miatt, ami az országosan jelentkező kedvezőtlen ellátás következménye. Egy másik adat szerint a kocsikat átlagosan 53.1 százalékra használták M, ami igen jó arány. A beszámolót a dolgozók elfogadták és javaslatokkal gazdagították. Zalai László műhelyfőnök például bejelentette, hogy a forgalmi és a szakszolgálati dolgozók szabadnapokon bejárnak, hogy a karbantartóknak; segítsenek. ben. De az előkészítéssel is csökken az ügyek elintézési ideje. A megye területén 63 nyugdíjelőkészítő albizottság működik. Augusztustól kezdve további 27 üzemben hoznak létre hasonló bizottságokat. A nyugdíjelőkészitő albizottságok ez év első felében 372 ügyet készítettek elő és terjesz tettek be az alközponthoz. Az előkészített ügyekben a nyugdíjak megállapítási ideje 16 nap. Az igényeket természetesen az alközpontban bírálják el. /jz alközpont 1881 esetben végzett ellenőrzést a munkáltatóknál. Ezek az ellenőrzések a biztosítottak érdekében történnek s nem egy esetben sújtják a munkáltatókat a helytelen adatszolgáltatás miatt. A megnövekedett feladatok megoldására 35 üzemben hozta létre az alközpont a társadalmi ellenőrzést. Az SZTK munkájáról közöltünk néhány adatot az alközpont félévi beszámolója alapján. E pár adatból is világosan láthatjuk, hogy államunk milyen nagy lehetőségeket nyújt a dolgozóknak a társadalombiztosítással. A juttatások ma már elválaszthatat lan részét képezik mindennapi életünknek, nagy segítséget jelentenek társadalmunk minden tagja részére. szólt az elefánthoz, s nz elefánt beállította az órát. Úgy láttam akadtak a keze alatt nyakasabb vagy talán butább állatok is, de azokat sem vette, azokhoz is szépen beszélt, szeretettel... Az állatokat megkérte, s jutalmul cukrot, halat, kenyeret, almát rakosgatott a szájukba, így az állatok nem érezték, hogy kényszer hatása alatt cselekednek. Durov nagyon szereti az állatokat, s különös alakja, mely leginkább talán egyes Gogol-hősökre hasonlít, nem félelmetesnek, hanem titokzatosnak, mágikusnak hatott a porondon. Durov nagyon sokat tud az állatokról, s a jelek szerint kitűnő pedagógus is. A kengurut megtanította bokszolni, a fókákat labdázni, tapsolni, viselkedni, a fehér egereket és a macskát repülni. Szinte az idomttás csodáiként hatnak az egerek, amikor önként kiug- ranak a repülőgépből, s apró kis ejtőernyőikkel a porondra ereszkednek. S a fókák, amikor a kötelező mutatványokon kívül játszanak a labdával, kupakokkal, szinte a saját szórakozásukra zsonglőr mutatványokat végeznek. Durov megtanította a fókákat játszani. Érdemes megfigyelni, hogy a kenguruval nem Durov mérkőzik a ringben, hiszen a legkisebb tetlegesség megronthatná a viszonyukat, hanem egy másik artista, akire a kenguru érezhetően nehezteli is, és minden erejével igyekezett kiütni, ha „kézzel” nem * A A A A A A A A A A A A A A > ment, hát az egyszerűbbség kedvéért két lábbal bele is rúgott, mint egyes dél-amerikai futballisták, amikor elvesztették a fejüket. Ugyancsak élményként ha-? tott Durov „vadászálom” című mutatványa, amikor a puskalövései után a galambok beleszálltak a tarisznyád jába, a róka készségesen beügetett a hátizsákjába. Nem ijedtek meg a lövéstől, tudták, hogy az egész játék, s együtt játszottak Durovval és a Moszkva Nagycirkusz többi tagjával. Durov 370 állat idomíté- sát mutatta be, 370 állatot, külön egyéniséget nem lehet terrorizálni, nem lehet mindre összpontosítani, nem lehet urai kodni felettük, hiszen az emberi energiák is végesek, de a szeretet nem véges. Durov arcán nincsenek sebhelyek, így feltehetőleg soha nem támadták meg az állatad. S végezetül engedjék meg, hogy mégegyszer beszéljek Durov fókáiról. Évszázadokig nem sejtettük, hogy a fóka intelligens állat, s a gömbérzéke fejlettebb, mint a legrutinosabb futballistáké. Durov fókái „fejelnek”, labdáznak, kitűnően egyensúlyoznak, labdával a fejükön körbe sétálják a porondot, s a labda még véletlenül sem esik le a fejükről. Mindezt köny- nyedén, játékosan végzik, mozgásukban az erőlködésnek a nyomát sem lehet felfedezni. Durov és állatai megérdemelték a vastapsot. Bertha Bulcsu Harsány trombita- szó fogad, amikor beérünk a táborba. Lenn a völgyben, alig köpajításnyira, a Balaton tükre csillog, a háttérben pedig Keszthely tornyai integetnek. Megérkeztünk Balatonberénv- be, a megyei tanács gyermeküdülőjébe. Alig halkul el a trombitaszó, a levegő megtelik a futó lábak dobajával. Vagy százötven iskoláskorú fiú bukkan elő a szélrózsa minden irányából. Sora- kozás, zajongás, a tanárok csitító közbeszólásai, majd ebéd és térzene. A rezesbanda harsogó ütemei idecsalogatják a környékbélieket. A zenekart gyűrű fogja körül, még a fehérruhás szakácsinék is előkerülnek valahonnan és táncolni kezdenek. Tökéletes az idill. Ki hinné, hogy az összekovácsolódott- nak látszó gyereksereg egy hete még nem ismerte egymást? Jelentéktelennek tűnő, mosolyogtaió apróságok alakították ki o kollektitát. Amikor ideértek, az egyik gyerek ijedten elkiáltotta magát, „Micsoda nagy víz, ki mer ebben megfü- rödni?!” A másik sürgönypóznanak ncz te a vitorlás árbóc- rúdját, és nem értette, mit keres az a hajón, a harmadik meg úgy örvendezett a kiflinek, mintha a legislegritkább déligyümölcs lett volna. Kiderült, hogy a megye elzárt falvában élő gyerek még sohasem evett kiflit. A legnagyobb feltűnést a bakúcai postás fia, Pál Jani keltette, aki egy óvatlan pillanatban kiszökött a táborból, és hatalmas féldinnyét vett ma- ■ gá'nak. Nagyobb volt a dinnye mint a feje, s amikor enni kezdte, úgy tűnt, mintha a dinnyének két lába nőtt volna. Bár a fiúk meglepő részletességgel érdeklődnek szüleikhez írt leveleikben otthon hagyott barátaik, kiskutyáik iránt, örökké vidám arcuk elkomolyodik, ha szép temberről és az iskoláról esik szó. Szorosan körülállnak, s miközben az „újságíró bácsi” furcsa írását kritizálják, a felnőttek módján kifejtik, sehogy sincs az jól. Mert mi van most? Tíz hónap tanulás, két hónap szünet, ebből két hét balatoni nyaralás. És mi kellesne? Két hónap tanulás, tízhónapos szünet és egész nyár a Balatonon. Ez lenne az ígaz^ Vlagyimir Durov és hatalmas elefántja. Vlagyimir Durov ért az állatok nyelvén... Hogy én ezt honnan tudom? Láttam már néhány Idomárt, artistát, akik uralkodtak a porondon, korbáccsal és ösztökével rendet tartottak. A porondot vasráccsal vették körűi, hogy a fenevadak, ha megvadulnak, ne árthassanak a közönségnek. Legutóbb egy különös csehszlovák fiút láttam, aki medvékkel és oroszlánokkal lépett fel, s nagy sebhelyek sötétlettek az arcán, s a mellkasán Is. Nagyon bátor fiú volt a cseh, hiszen a medve szájába tette a fejét estéről estére, s a medve nem Toppantotta szét a fejét... Hogy miért? Azért, mert nagyon félt a csehszlovák fiútól, mert az erősebb volt s kegyetlenebb is. Csak szemébe nézett a medvéinek, s azok remegtek. Olyan volt, mint egy hipnotizőr, a nézésével is parancsolt. Aztán, ha mégsem értettek belőle a medvék, hát meggyőzte' őket... Durov teljesen más. — Légy szíves Rézike, állítsd be a cirkusz óráját — Utolsó napok a Balatonon
