Dunántúli Napló, 1960. április (17. évfolyam, 78-101. szám)

1960-04-24 / 96. szám

taptpátyMiÉ 1 anyagából iiäLoste-eÄSieeewre Zöldséget. sárgarépái — ba vart, karalábét — egész vöröshagymát sósvízben puhára főzünk- és le­szűrve melegen áttörjük, vagy le­daráljuk. ízlés szerint áztatott fe­hér kenyeret, vagy zsemlyét, ke­vés zsemlyemorzsát teszünk hoz­zá, sóval, borssal Ízesítjük és egyi­két tojással összedolgozzuk. Pogá­csákat formálunk az anyagból és zsemlyemorzsában megíotgatva forró zsírban pirosra sütjük. Pá­rolt káposztával tálaljuk. EMtte laktató burgonyalevest adhatunk. l.,L’T burgonyás egytálétel Egy marék zöldborsót sás vízben megfőzünk. Tíz deka gombát pá­rolunk petrezselymes zsírban. Három nagy krumplit megfőzünk, áttörjük. Három tojás sárgáját e*- keverjük két kanál tejfellel. sátrai, két kanál liszttel és a tojások habját adjuk még hozzá. Ebbe be­lekeverjük a borsót, gombát és lisztezett pudding-rormában meg­sütjük. Pirított májjal kan tjük. (Gerentsér Imrénél VITAMIN-VACSORA (1 szentélyre) Előzd nap három evőkanál csip­kebogyó-teába beáztatunk 1 evő­kanálnyi teljesőrletü (mákdti Táró­val durván darált búzát) biiz-ida- rát. Ezt összekeverjük két evőka­nál tejföl«!, kávéskanál mézzel és Kél citrom. levővel. (Ha a gyümölcs Jó édes, a méz el Is hagyható), la dkg almát, nyáron egyéb gyü­mölcsöt) héjával együtt megresze­lünk és időközönként az előbbi keverékhez vegyítjük. Ezáltal aa alma nem barnul meg. 2—3 .dkg előzőleg beáztatott, apróra vágott, vagy ledarált aszalt gyümölcsöt (lehet szilva, füge. mazsola) hoz­zákeverünk, majd tálaláskor egy simított evőkanál Őrölt diót, vagy mandulát szórunk a tetejére. Köz­vetlenül fogyasztás előtt készítjük. Ez felnőttek és gyermekek számá­ra is kitűnő vacsora, mivel az egy tál ételben kellő mennyiségű fe­hérje. zsír, szénhidrát, és A, B. C„ D. E vitamin van. Aid nt egyszer elkészíti, ldtünő íze miatt Igen gyakran fogja fogyasztani. (Jeek Józsefnél GYORS TAVASZI VACSORA Annyi rizst veszünk, amennyit rendes rizskön'tésnéf használunk. A rizst tisztítás után megmossuk, forró zsírban „zörgésre” szárítjuk (vigyázzunk, hogy ne sárguljon meg), majd forró, sós vízzel fel­öntve, kis lángon puhára pároljuk. Amikor elkészült. — személyen­ként egy-két tojást számítva, — »elvert tojással eRccverjük, maid egy-két perces sütés után. zöld salátával tálaljuk. A tojásos rizs, tojásos galuskára emlékeztető ízű. finom, könnyű, diétásoknak is ajánlható egytáí-éteL ♦**.) A kopiiejtltágai iiitaialliozfl tanácsloziísai A koppenhágai nemzetközi ndtaláíhozó teljes ülésín hat beszámoló hangzott el a világ asszonyait és leányait érdeklő legfontosabb kérdéseikről. A nőknek a gazdasági életben játszott szerepéről a francia delegátus, c nők polgári jo­gairól Giosrarma Pritiíli olasz küldött, a nők részvételéről a közéletben az amerikai kép­viselő számolt be Egy svéd nőmozgalmi vezető az asszo­nyok munkavállalásáról és a család iránti felelősségről be­szélt, a mexikói nők küldötte pedig a nők kulturális fejlő­déséről tartott előadást. 2 CSALA r>I N APLÓ Botíülű a gyerek Van-e bítfüiű; gyerek? j Ha őszinték akarunk lenni, be kell vallanunk, hágj' van­nak gyerekek, akiket nehezen tudnak megtanítani az óvodá­ban és az iskolában egy-egy dalra, mert hiányzik belőlük a helyes hangárzék. Mi legyen ezekkel a gyerekekkel? Ne tanuljanak énekelni, mert úgynevezett botfüHel úgysem érdemes? A komlói Belvárosi iskola énektagozatú első osztályában éppen énekóra volt, amikor Tóth Ferencet, az egyik fiatal énektanárt ezzel a kérdéssel felkerestük. Az osztályban vagy harminc lurkó zajongott, amikor Tóth Ferenc magukra hagyva őket kilépett a folyosóra, hogy el­mondhassa tapasztalatait. Ne­héz lenne visszaadni, milyen lelkesedéssel és szeretettel be­szélt „gyerekei’-ről, akik kö­zött annak ellenére, hogy az osztály kimondottan ének ta­- 1 I gpzarú — bizony akad néhány botful öcske — tizeket sokat énekeltetem a johallású gyerekekkel — ma­gyarázta. — Így észrevehetően sokat javulnak. Szerintem so­kat segíthetne, ha a kicsik ott­hon is énekelgetnének pajtá­saikkal, sőt önállóan — ének­könyvből is próbálkoznának. Harmadik tanács: szolmizálja­nak, így a hiányzó hangérzé­ket kisegíti a moagas. Gyako­rolni kell ottho*» is a ksétáról- éneklést! Nagyon ajánlatos Kodály Zoltán 333 olvasó gya­korlata, mely kimondottan énre a célra íródott, és bárhol olcsón beszerezhető. Amíg a folyosón elhangza­nak a jő tanácsok az elsőből kiszűrődő zajok — észre sem vettük — átalakultak vidám énekszóvá. Tóth Ferenc egy kicsit meghatódottan veszi tu­domásul. Lám, hálásak a gye­rekek. Szeretnek énekelni í ., (H. M.) ReoneVv vásárlás — lipcsei módra Érdekes tapasztalatot szer­zett Lipcsében Magyar József, a Szigetvári Cipőgyár főmér­nöke. Reggelenként a szállójával szembeni sarkon megállt egy — a mi mentőautóinkra emlé­keztető autó — kiszállt belőle élesen sípolva a gépkocsive­zető és a kocsikísérő, felemel­ték a kocsioldalát, — amely mintegy ellenzőként védte az alatt lévő pultot — és megkezd­ték a reggeli árusítást. A kör­nyék lakóházaiból pongyolá­ban, házi ruhában elősiető asz- szonyok kenyeret, süteményt* sót, gyufát és más fontos apró­ságot vásárolhattak az autó­ban, amely tulajdonképpen mozgó bolt volt — sőt pillana­tok alatt itt szerezhették be a család reggeli tejét is. A tejet nagy, önmérős alumínium- hordóból mérték. Amikor az utolsó vásárló is elsietett, a „boltvezető“ bezárta a kocsi oldalát, hogy a következő utca­sarkon ismét hallassa a jól­ismert sípjelet i;; Nálunk sok gondot okoz az élelmiszerek, de különöskép­pen a tej és a sütőipari ter­mékek házhozszállítása. Nem lehetne „lipcsei módra’*, a mi háziasszonyainkon segíteni? ló kép rossz kép A Nádor szállóban nemrég rendezett nagyszabású divat- bemutatón láttuk ezt a vilá­gos szövetből készült, fiatalos tavaszi szövetruhát. Nemrégiben kint jártunk a harmadik kerületi új város­részben. Impozáns, modern épület­tömböket, korszerű lakásokat láttunk. A lakások jórésze jó ízléssel, korszerű kisbútorok­kal berendezve. Jóleső érzés­sel figyeltük, milyen szeretet­tel igyekeznek az ott élő bá­nyászok otthonukat széppé ten ni. Egy dologban azonban — úgy érezzük — i tanáccsal kell szolgálni. A tanács a lakást dí­szítő képekre, festményekre vonatkozik* Igen sok helyen a jó ízlés­nek megfelelően művészi alko­tások díszítik a lakást: Sokan azonban — sajnos — olyan ké­pet, festményt vásároltak, amit lelkiismeretlen emberek látszólag olcsón, de mégis na­gyon drágán adtak eL Láttuk a „cigánylány ‘-t és „ballerina"1-* olyan dilettáns módon festve, bogy az már a jóízlést ás sérti: Valamilyen módon elterjedt a bányászok körében az a tévhit, hogy az említett témájú képek divato­sak. Meg kell mondanunk, hogy nem azok és festőik ki­zárólag pénzszerzés céljából .alkotják“ százával ugyanazo­kat, szinte fntószalagon. Már régóta nem tartunk ott — hála kultúránk egészsé­ges fejlődésének. — hogy akár­milyen rossz és Ízléstelen ké­pet megvásároljunk csak az­ért, mert „olajfestmény“. Ez­zel a kétes érvvel csak zúg- ügrnökök. élnek. A jó kép magán hordja a művészi alkotás lényegét, le­gyen az olajfestmény, vagy akvarell. A művészi festmény .egyik tulajdonsága, hogy úgy­nevezett egyedi alkotás, vagy­is csak egy van belőle. Ezek országosan nyilvántartót fest­mények. Zsűri vizsgálja ezeket felül és csak azután kerülnek megfelelő jelzéssel ellátva for­galomba, a Képzőművészeti Képcsarnokon keresztül. Ezek az alkotások — még ha nem is ért ü rác valamennyien a mélyebb, művészi elbíráláshoz — nyugodtan megvásárolhatók Ha eddig eljutottunk, akkor már csak az lehet a kérdés, hogy lakásunkba milyen té­májú képet válasszunk. Nem kell a lakásba sok kép, de ami van, az legyen művé­szi. A művészi festményeket megszeretjük, mert kedves hangulatot kölcsönöz ottho­nunknak, (Sch) * Kisdobos avatás Hirden Felejthetetlen élmény veit Hirden az úttörő csapat számára a kisdobos-avatás. Már hóna­pokkal ezelőtt nagy lelkesedéssel készültünk erre a napra, s felkértünk egy kedves isme­rősünket, hogy vállalja az avató-szülő szere­pét. Az L csillagos próba követelményeinek megfeleltek a kisdobosok. Az úttörők ajándé­kokkal kedveskedtek a kicsiknek, akinek elő­ször kötötték fel a szép kék nyakkendőt. Az ünnepélyes csapatgyülésen részt vett a falu apraja-nagyja. A csapatvezető pajtás felolvas­ta a dtszparancso*. majd Tarján Lajos elv­társ, csapatunk patronálója ünnepélyesen Sei­ft vatta a kisdobosokat. Megható voit az ibolya- j illatú áprilisi szélben a csengő gyerekhangok j ígérete: „A mai naptól büszkén viselem a i kisdobos nevet.” Emléklapot is kaptak a kis- ! dobosok, amelyet a Kenderfonó üzem bekere- j tezett számukra. Az ünnepség egy igen szép r aktussal zárult, megterített asztal várta a pajtásokat és kisdobosokat. A kisdobosok | madártejet és finomabbnál finomabb sütemé- f nyékét kaptak. A szülők szépen kitettek ma- j gukért. Fejér Zeit a a rajvezető. í CER Borútiúgoa. túgas a tanterem, akarná sűrűn berobajlik a hegyre igyekvti autóit zúgása, s okol 7i ászagyttéháity vakuló bt tudná mennyi szomorúsággal a szíriben Hatol ta iskolai füzet fölé. Kilép a pádból és odajön a kar tedrákoz. Barna, vóktmydoiujdjú, de Izmos nyerek. M. Elemér. Tl- aenegy éves, halk. illedelmes sza­vú. a teür.ntetében valami utinox- hatattan szomorúság gyére zik. Szokásos kérdetek' szeretsz-e Itt lenni, szüleid merre vannak, trsz-e nekik, meglátogatnak-e... s ha szavait nem hallanám, a har­matos gyermekszcmekből ts na- ■ O'fon titkát léket olvasol. Trtht- ■sete Olgán távolságokban kelan- ' dórik, ahová csak a gyermeki gmdolat inthet «I. • — Édesapám? ... Nem szeret.,, elváltak... A gyermekváthem pedagógusa halkan közbeszól. — Elemér az ősttel még nem tudott írni és olvasni.,, otthont káresett, s önmaga jött el a gyermekotthonba. Mondják, •meghatóan erős noB benne ez ott­hon utáni vá<meútazáe. de , sehol . se fogadták be. Csavargóit, s az alig tíz éves kis koraáreg egy nap bekopogtatott a pécsi gyermek­otthon kapufán. Sem mondtat hogy -„nem akarok csavargó len­ni”. nem mondta, hogy kttépke- tetlenüi él benne a jó és szép utáni vágyakozás, csak nézett; bdiwtou. okos szemekkel, amiIge­neket csak a nagy művészek tud­nak festeni. Érdeklődőm az apján*. az any fáról. Etfordftfa a fejét. Nagyot nyel. Tuclam, a könnyeit fojtja vissza, « hogy felengedjen a szo­rongás-, a füzetébe lapozok. Alig hihető, hogy az a gyerek alig fél év alatt tanult meg tulajdonkép­pen inti. Stép. kerek, gondos káz- eel és figyelemmel rajzolt betűk, alattuk az osztályozás, — Az atsnsás Is megy? Bálinti, s a felnyitott könyvbe», mutatóujját a sor eiéjért sso-itvs, tagoltan, mint a kisiskolások, kezdi­Sok... ft... «... tevon ... itt... Cl a széken, a tekintető néha UZARAJZOK kitéoed a leihús tavaszi égre. t csak akkor csillog henna a re­ménykedés. amikor bátortalanul, a felnőttek helyeslő bóKntását vár­va súgja: — Ha sikerül a nyolc osztályt kijárnom, akkor majd szakmát tánulok. * Cs Zsujmond. Mire ezek a sorok megjelennek, 9 már otthont ta­lált egy Baranya megyei faluban egy csatádnál. Csupa tekintet. Figyelmes gye­rek. apró termetű, s ha ültében a katedrára akar könyökölni, nyújtózkodnia kelt. Barátságos, bizalommal hunyorog, s ha be­szél, von benne valami pajkos ság. valami örök gyermeki a mordrde- talban, a hangsúlyában. A nagy- nagy szomorúság mellett amryt derét és talpraesettséget árul el, hogy meghökkenti az embert. — Hány éves vagy? r- Még esek nyolc e- Több szeretnél lenni? V- igen. akkor előbb kiJárnám az iskolát és mehetnék dolgozni. Kicsit karaéreti és könnyes vá­laszok. •— Mit dolgoznál? «- Amit kell. Kapnék munka­könyvét is... Tetszik tudni, én rendőr leszek, e- Miért éppen rendőr? ■— Mert az szorgalmas, csinálja a rendet és illedelmes. Megcsodálja, hogy milyen gyor­san készítem a beszélgetésről a jegyzeteimet, elmondja, hogy na­gyon szeretné egy kétkerekű bi­ciklit, és most nem pengővel fi­zetnek, hanem forinttal, s otthon é mm nagyon játszott, mert anyukának és apukának segített. Derűs, kik szemeiben útiba megvillan a szomorúság, valami egykedvű fáradtság és azt várom, hogy mikor koppon az orra mal- ldl szrvszorftá némasággal az sisö Icauunf«»»» Sóhajt. Mólyen. ami­lyen sóhaj csak nagyon messzi­ről, szomorú szívekből jöhet. f= Nem jöttem volna én ide, de meghalt az anyukám. Vár. Simogat a tekintess, mint­ha hálálkodna, hogy szomorú kis történését papírra jegyzem, r. Anyukám úriét is meglátoga­tom . , Tegnapelőtt is voltam. Alig egy hónapja halt meg az j édesanyja. Az öregesen, talpra- | esetten formált szavak mögött Is j érezni ns elhagy utaltságot. A vd- ' gyat, hogy reggeli ébredés után az apja mellé bújjon az ágyba. , hogy birkózzon, játszón vele. s a í kétkerekű bicikli mellett nem ! erezne nagyóbb boldogságot, mint- | ka az apja megsimogetná a fejét. \ Vége ez interjúnak. Cs. Zttjw i visszaballag a padsorok közölt. ( Nézem. Szerény, a mozdulatai is. mintha bocsánatot kérne a világ­tól, hogy létezik. Félúton megáll, tűssznnéz. és kedves, derűs tekin­tete végigsrmit rajtam e* Tetszik tudni. ezért mégis )óbb ám végigjárni minden osz- tűtyt, mert nem leszünk buták .... Ahogy a padba ül. nz áprilisi napfény Möl a szél elterel; a fel­hőket, s a nap nagy. langyos tá­nyéréval megsimagetja Cs. Zsig- mond. nyolc éves kisfiú fejét, aki minden osztályt végigjár majd ás rendőr akar lenni. 7 <Tbj Találjátok ki, melyik az a szigetország, és mi a fővárosa, amelyről az utóhM itirtta sok szó esik, a világ egyik legjelentősebb cukortermelő országa és nemién rázta le a diktatúra önkény-ural­mát. 2. Tots étek ki úgy n négy üres kockát számokkal, hogy' az ábrán lévő valamennyi so» összege flfcg­gülegesen és vízszintesen Is 34 le­gyen. 4 (4 3 13 5 16 12 I 9116 8 \!t ^ lili A pattintott és csiszott kókorszak után e réz-, majd a bromkorsvak következett. Ezek rézkort rsdfcd* ntyok és bronzkort cwkúntaetj minta, 2006 és 1500 évvel időszát mitfsnnk előtt. A brosskor mtérni vnskorszakben használták ezeket a szerszámokat. Az üllők és a középen lévő keim péns még bronz bot készült. A terít müvesség ekkor már komoly fej- ludasnak indult. (Kb tme evvel iduszámitásnnk elvarr. tdöszdmitásmnk előtt 3m észtért» dóval, a rab izoigatér-attj'ómban mér ilyea fejlett ácsszmzamokal cs /v tnziíM uxK. lám eves faeke. A talajba nyo­mutó részét már rendszerint vasn. ból állították elő. R Osszátok let a mellékelt ábrát a berajzolt vnaltlr telfcasanálásá­val nyolc egyenlő nagyságú és farmájtk mezőre. 4. Melyik az a négy szánk ame­lyet. ha összeadunk, össze*®» tő- öt (tápunk, s ka aa eteékii« kntí| itiuuk, a másodikból kettőt levő« nunk, a harmadikat kettővel ■'/<(• rozzuk. a negyediket kettővel ősz« |uk. SuaegM ága tő-nt kajumlcl «.nilMl MOl. tfti.T HID ' Az egyik mosakvai gyactaau vizesen, befejezik a SzovjetmgR első aluznfolumlndjunak éfxtesdS A híd 3».4 méter hosszú. - igyad olyas tehertárásv. mat as .tceA bid. de súlya csak harnvMkinnyij A hidat a kUzeljövObett ;» föndf ros környékért áRittak fe*_ rsfcM nem. szétszerelve száUáüák. hanem Helikopterekkel, összeszerelt .-.Un no then fúrt* r fák ei a fei.U'tttars lúá iybe CSALAUt NAPLÓ 9

Next

/
Thumbnails
Contents