Dunántúli Napló, 1955. szeptember (12. évfolyam, 205-230. szám)
1955-09-10 / 213. szám
1955 SZEPTEMBER 10 NAPCŐ ,1 PÁRT ÉS PÁRTÉPITÉS * A DISZ-oktatás előkészületeinek néhány tapasztalata A DISZ II. kon.gresszusámffc határozata az ifjúság közötti nsvelőmunika egyik legfontosabb feladatának, a marxista- 1 érti n ist a prepa,gandaammfca megjavítását jelölte meg. Ta- valy a DISZ Petőfi-iskoláiim tööbezer fiatal sajátította eft a marxizmus-len i,nizmus alapfogalmait, ismerkedett meg népünk történetének haladó mozzanataival. libben az évben is a DISZ- hen fnlvó nromwandamun- k». .»fanja: a Petőfi-isknla Baranya megyében ., tavalyi oktatási évben mintegy 1300 fiatal végezte el a Petőfi iskolát. Ez évben a DISZ megyei v. b. terve alapján ezt a számot 3500-ra kell növelni. Kétszáznegyven tanfolyamot kell szervezni, s ez azt jelenti, hogy az alapszervezetök 75 százalékában lesz Petőfi-iskola. En_ nek a célkitűzésnek a megvalósítása nehéz feladatok elé állítja DISZ-szervezeteinket. A Petőfi-islkolákban az oktatás október 15-én kezdődik. Jelenleg a propagandisták kiválogatása és a megbízása, va 1 amint a hallgatók kiválasztása történik. Az oktatási év előkészítésében a DISZ megyei v. b. agi- tációs és propaganda osztálya elkésett, Az oktatás» tervet a megyei DISZ v. b. csaik szeptemberben fogadta el végiege 'sen. Ennek következtéiben nárvrwérvfl lemaradás van a nronarrandisiúk kiválasztásában. Eltekintve az olyan jó eredménytől. hogy Komlón és Pécsett egy-két kivétellel a Propagandisták többségiét már biztosították és megibeszélték ve lük feladataikat — a legtöbb járásban még sok propagandista hiányzik. A pécsváradi járásban szeptember 6-án a szükséges 11 propagandista közül még csak hat volt meg. — Ugyanez tapasztalható a mohácsi járásban is. Az oktatási év sikeres előkészítése most azt követeli, hogy bizottságaink napokon belül eredményesen fejezzék he a propagandisták kiválogatását. Legkésőbb szép tember 15-ig minden járásban meg kell tartani a propagandistáik első értekezletét és fel kell készíteni őket feladataikra. Ezzel a munkával párhuzamosan végzik a hallgatók kiválogatását. Ahhoz, hogy megfelelő számú fiatal tanuljon, kitartó, sokrétű, meggyőző politikai munkát kell végezni. Értessük meg a fiatalokkal a Petőfi-iskcflákom való részvétel fontosságát és biztosítsuk, hogy akik vállalják a Petőfi- iskolákon való részvételt, — eredményesen el is végezzék azokat. Az alapszervezeti titkárok, a vezetőségi tagok és a propagandisták személyesen is beszélgesse- , nek azokkal a fiatalokkal. vei, a szocialista iparosítás és szocialista mezőgazdaság megteremtéséért folyó munkával. A második évfolyamon a részvevők megismerik a szocializmus építését hazánkban. Ez a rövid áttekintés szemléltetően bizonyítja, milyen sokoldalú tanulási lehetőséget adnak a Petőfi-iskolák. Ezért nagyon fontos, hogy a pártszervezetek állandóan ellenőrizzék és segítsék DISZ- szervezeteink munkáját. Mindenütt számoltassák be a DISZ szervezetéit titkárait, hogy a elmaradást minél előbb pótol ják. Mitzki Ervin a DISZ megyei v. b. ágit. prop. titkára. Á német-magyar bányász barátság nagyszerű megnyilvánulása Komlón A nyár elején komlói bé- 11 y ászdelegáció látogatott el Zwickauba, hogy személyesen is megismerjék ottani versenytársaikat, Ezt a látogatást az ötödik bányásznapon hattagú zwickaui bányászküldöttség viszonozta és az ünnepséget követő napokon is Komlón maradtak, hogy jól megismerjék az első magyar szocialista bányavárosban dolgozó harcostársaikat, munkahelyeiket és ezúton kölcsönösen tapasztalatokat szerezzenek. Komlói tapasztalatairól, valamint az NDK bányászainak életéről, munkájáról a delegáció három tagja — Wolfgang Scheitler, a Kari Marx bánya igazgatója, a küldöttség vezetője, Rudi Heinrich, a Martin Hoop Művek műszaki igazgatója és Adolf Garcom, a Martin Hoop Művek szakszervezeakiket be akarnak vonni a Petői 1-iskolákba! Ehhez kérjenek segítséget azok tél, akik tavaly eredményesen vettek részt az oktatásban és megszerették a Petőfi iskolákat. Az alapszervezetek jó mun kájától függ, hogy szeptember 15-ig megyéinkben a Petőfi iskolák hallgatóinak kiválogatását is eredményesen befejezzük. Amikor előkészítjük az oktatási évet, ama kell gondolnunk, — s mindenütt 'beszélni is róla, — hogy a fiatalok nevelésének milyen fontos eszköze a politikai oktatás. A Pe tőfi iskolák két évfolyamának anyaga gazdag lehetőséget ad tanulásra, új ismeretek szerzésére és a szocialista építő- munka feladatainak megértésé re. Az első évfolyamon a fiatalok megismerkedhetnek Dó zsa parasztháborújának történetével, a magyar nép évszázados küzűelmeivél , német toódítók ellen, az 1848—49 es szabadságharccal. Tanulmányozzák a magyar munkásmozgalom és a kommunista mozgalom hősi küzdelmeit a Hcrthy-fasizmus elleni harc idején. AzI. évfolyamon külön rész foglalkozik népköztársaságunk állami és társadalmi rendijeNagydíjat kapott a csobokapusztai 82. sz. Cukor Az Országos Mezőgazdasági Kiállítás bírálóbizottsága számos nagydíjjal, első, második és harmadik díjjal fejezte ki elismerését a Baranya megyei állattenyésztők eredményes műn. kája felett. A Csobokapusztai Állami Gazdaság 82. sz. Cukor nevű tehene —, mely 300 napos laktációs ideje alatt 11 900 kiló tejet termelt, 3.9 százalék átlagos tejzsírral, — nagydíjat kapott. tének szervező titkára — az alábbiakban nyilatkozott: Mik a látogatás céljai és mik a látogatást követő tervek a zwickaui és komlói bányák kapcsolatainak továbbfejlesztésére ? — Azonkívül, hogy látogatásunkkal tovább erősítjük a két bányaváros dolgozói közötti barátságot, részietekbe menő, sokoldalú tapasztalatcserét folytatunk műszaki, üzemszervezési kérdésekről és a mun- kavensemyről. Megbeszéltük, hogy a műszaki információkat egymás rendelkezésére bocsátjuk, a részletkérdések tisztázására saaikdelegációkat cserélünk. A jelenleg folyó munka- versenyt kiszélesítjük, a brigádok mellett üzemek is versenyre kelnek egymással. Javasoltuk, hogy két aknászt küldjenek hozzánk bányásziskolára és mi hasonlóképp küldenénk két aknászt Komlóra. Ha lehetőség kínálkozik rá, egy-egy brigádot cserélünk bizonyos időtartamra, hogy a közvetlenül bánvabeli munkahelyeken dolgozók is hasznos tapasztalatokra tegyenek szert, amit ot tartózkodásuk alatt, illetve visszatérésük után az egész üzem hasznosíthat. — Milyen szerepe van az technikának a zwickaui bányák munkájának szervezésében? — A gépesítés igen jelentős a bányában. Hasonló felfejlesztés. mint Komlón, a zwik- kaui Martin Hoop bányánál van, ahol elsősorban a jöveszHést mecbeirrizálták. A fejtésekében réselógépekkel és robbam- •tásaal dolgoznak. Ez utóbbit • lehetővé teszi a jelentéktelen • metánveszély. Igen jó szolgálatot tesz a jóvesztésben az ■úgynevezett páncélkaparó, •amely a szállítást és jövesz- Itést egyaránt elvégzi. Ezt va- jlószínűleg komlói bányákban is •sikerrel alkalmazhatnák. Felitűnt, hogy egyes töltési csomó- jpontokhoz egy vágány vezet. jNáiumk kivétel nélkül mindenütt kétszeres sínpár van, hogy ja forgalom folyamatosságát biz ■tosifhassák. Minden töltöáUo- •más jói kiépített, a gyors töd- Jtést surrántó, emeltyűvel kezelhető csappantyú biztosítja. A megtöltött és az üres csilléket sürített levegős csilletovábbítók mozgatják. Egyébként mindazt, amit hasznosnak tartunk, lefényképezünk és elküldjük a Komlói Szénbányászati Trösztnek tapasztalatcsere céljából. — Hogyan fogadják, hogyan becsülik meg a zwik- kaui bányászok az új gépeket? — A megszokottság, a ragaszkodás a régihez nálunk is bizonyos nehézségeket okoz. A gépek gondozása sem egészen kielégítő, ez még sok nevelő- munkát igényed. Azok a brigádok azonban, ahol sok a fiatal, nagyobb érdeklődést tanúsítanak a gépek iránt és szívesebben fogadják azokat. Ennek is eredménye azután, hogy e brigádok kiváló eredményeket érnék el a termelésiben. — Mik a komlói tapasztalataik? — Feltűnt a szocialista bányaváros rohamos fejlődése. Nagyvonalúságot mutat a bánya munkájának szervezése. Véleményünk szerint most az lehet az egyik fontos feladat, hogy a részletmunkákat is tökéletesen végezzék el, aminek meglátásunk szerint, egyik előfeltétele a műszaki és köziép- káderek szakmai képesítésiének áldandó növelése. — Mit üzennek a komlói bányászoknak? — Elismerjük és csodáljuk eddig edért nagyszerű eredményeiket és őszinte szívvel kívánunk újatob sikereket ezen az úton. Úgy látjuk, hogy a gépek nagyobb szeretete, gondozása, a rend, a pontosság, a jobb imBikaíeítételeket teremtő tisztaság, a fegyelem további szilárdítása jelenti a feladatok egy részei. Amiat évről-évre szépül, ctsmosodtk a város, úgy tegyék széppé, rendezetté a földalatti várost is. Meggyőződésünk, hogy az oly hatalmas feladatokat sikerrel megvalósító komlói bányászok ezt i* elérté, — mondotta a zwik- kaui bámyasadeiegéck) három tagja nyilatkozatában. IGAZ SÁNDOR A két gyerek hegedüli A kislány tágranyitott nagy szemekkel nézett előre, a fiú komolyan, elmerülten fogta a vonót. Mögöttem valaki halkan felnevetett és palástolt, de mégis észrevehető büszkeséggel dörmögte: — Az én fiam ... Észre se vettem, hogy itt van! Nagydarab, tagbaszakadt ember volt, fekete, kőcoshajú. SC.OHLO TÍZ EVE — Igen. A postán dolgozom. És maga mit jegyez? — Hogy mit lehet látni ezen a kiállításon. Megcsóválta bozontos üstökét és legyintett, mint aki azt mondja: nem itt a kiállításon Kökönyös, Móricz Zsigmond utca Barátkozó« természetű, mert ahogy ránéztem, rögtön folytatta: — Zeneiskolába jár... Jó kép, ugye? Mert fényképet néztünk, a ,-Komló tíz éve“-kiál!itás egyik tonyképet. a muzsika nem _• . a kép csak a láit. öt örökítette meg, a hantot csak hozzáképze 1'. ük. i<lma- gam meg az eleven fiúcskát . ”. JÓ kép, — válaszoltam hat és érdeklődni kezd ton: — Bányász? — Nem. — De idevalósi? kell körülnézni, hanem kinn, a városiban! Azután odahívott a terem közepén terpeszkedő nagy asztal mellé, Komló város kicsinyített másához ... — Ez Komló! — vitorlázott kezével a papírmassé-makett fölött, majd rábökött egy kö- röminyi nagyságú kockára. — Ég itt lakom én .. . Az asztalnyi domborművű térképen jól láttam a régi Komlót, az Ófalut körülfogó három dombot, és ,, dombon a sok-sok kis kockát. Akkorák csak, mint a gyermekjáték dobókockák vagy még kisebbek, de mindegyik egy-egy házat jelent... Hat apró: a kökény ősi hat kockaház.. . Egy nagyobb: a ta-nácsház ... Egy téglalap-alakú: az orvosi rendelő. A postamester — mert magamban csak így neveztem, — eltakarta tenyerével az egész kökönyös! dombot. — Ezt öt év alatt építettük — büszkélkedett. így: „építettük", pedig előzőleg elmondta, hogy csak másfél éve él az új városban, ö már nem látta amit én, — már nem látta Komlót falu korában . . . Négyezer lakossal, 848 düleaező, málladozó házzal, az omlótete jű viskókkal, a parányi ablakok világította nyomortanyákkal . . . Mégis, úgy mondja: „Ezt öt év alatt építettük“ ... És hozzáteszi: — öt év alatt 2514 fürdőszobás, modern, napfényes la_ kás ... 97 családi ház . .. Szép" Igaz? De kell is, mert vagy 25 ezer lakosa van már Komlónak... Kellenek a háziak! Majd tovább mutogatja, hogy ez a kocka ezt jelenti, az amazt... És ahogyan beszél, gondolatban végigsétálok Kö- könyösön, Kenderföldön, Gesztenyésben .. . Megcsodálom a kökőnyösi új kultúrházat, a 25 kultúrtermet, a két mozit, a szabadtéri színpadot és az új iskolát keresem... — Hol is van? — Itt. A hattantenmes. — Nem nyoletantecmes? — Az nem az új, az az újabb iskola! Az itt van ... Kö könyös keleti felén! Sok már az iskola Komlón, iskolaváros lett a két iskolás faluból. Van gimnáziuma, zeneiskolája, öt általános iskolája, az érkezőket a kökönyö- si domb aísze, a hatalmas vájáriskola köszönti .. . Nem csoda hát, hogy a legújabb iskola helyett „csak" az újat mutatta újdonsült ismerősöm ... Ő el is megy. | Tovább gyö------------------------nyö rtoödik a fa litablóban, fia fényképéiben. Bizonnyal még néhány látogatónak eítotkszSeélkedák vete. De sebaj, mert egy méranlkféle ember támaszkodik a helyére, az asztal szélén és feleségének magyaráz: — Nézd csak, milyen sok az egészségügyi intézmény! Itt a rendelő, a nagy rendelőintézet. Ezenkívül van még hat körzeti rendelő, nem is tudom hirtelenjében, hol találom a sok ház között.. . Itt n szülőotthon. Kicsi? 20 ágyas ... Az előbb olvastam, hogy van két bölcsőde is Komlón, meg hat napközi (régen összesen egy ovó- da volt) és októberben megnyílik az új, 44 ágyas bölcsödé is ... Rá'kacsint az asszonyra, az meglegyinti és pironkoova mondja: — Ó, te bolondos! Azzal húzná tovább, de az ember csak nem megy. Beszél, beszól, hogy alig győzöm jegyezni. (Utána a biztonság ked véért a falitablókon ellenőrzőm az adatokat: valamennyi helyes. Ismerik a 'komlóiak városukat!) — összesen 30 orvosunk van már. (Régen kettő volt.) És ha felépül az új kórház 160 ágy- gyal, még többan vigyáznak az egészségünkre! Hallgatom, hallgatom a beszélgetést, nézem az új, oszlop csarnokos, hatszázszemélyes mozi, a kígyószerüan hosszú irodaház tervét mely majd csak ezután épül. A mérnökifonma ember éppen azt magyarázza, hqgy p Kaszárnya-patak lefedése után milyen széles lesz az úttest, hegy miilyen lesz a közlekedés, hegyan fejlődik a bánya. És kimondja a sokszor mondott szavaikat: — Komló a szénre épült. 1920-ban 100 ezer torma szenet hoztak ki a föld méhóből egy esztendő alatt. Tavaly kerekszámiban tízannyit termelt a bánya. Egymilliót! Tonnában. Elszámlálni is sok, hát még bányászni, csillékbe rakni, elszállítani! Mennyi vasat öntenek melegénél! Mennyi acélt kovácsolnak tüzében! Mennyi családi otthont sugároz be melege! Mennyi gyógyszer. kémiai anyag készül belőle! ▼ VVTTTVTTV TVVT »Uli TTTTWTTTT A falon a 16 legjobb bányász képe. Seiles Adolf, Kusz János, Ginok Jéesef, Bi«n József, Jauch Gyérgy és a többiek... Felinat: „Ez a 1« bányász öeooesem 82.000 forint hűségjutalmat kapott." É* a többé? A többi is kapott hűségjutalmat, új szénosz tályozót, széntárolót, új aknákat, — a Hármas Aknát, amely nemsokára termel, a zobáta íkenaknát. mely most épül ée Közép-Európa legmélyebb aknája lesz — gépeket kaptak, lakásokat, strandot, sportpályákat, üzemi rendelőiket.,.'' A postamester | már ismét-----------------1 ott áll az as ztal mellett, Komló modeije fölött. Ismét kiterjeszti tenyerét a kicsiny kockák fölé és azt mondja: — Ezeket most építjük majd föl . . Mikor? . . . Hát ha eny- nyk építettünk öt év alatt, akkor a következő öt évben befejezzük az egészet! (Garami) Az új általános iskola Kökönyös keleti felén. (Mindkét felvétel a D. N. fcnyképpályázatára érkezett. Készítette: if j. Boczor Ferenc) \
