Dunántúli Napló, 1954. március (11. évfolyam, 55-76. szám)

1954-03-18 / 65. szám

2

N APCÖ

1954 MÁRCIUS 1»

Á Lengyel Egyesült Munkáspárt II. kongresszusa befejezte munkáját

Boleslaw Bierut elvtárs záróbeszéde

Varsó (TASZSZ) A Lengyel Egyesült Munkáspárt II. kongresszusa szerdán este tartotta záróülésót. A küldöttek viharos, hosszantartó tapssal köszöntötték az elnökségben megjelenő Boleslaw Biemtot, továbbá a Szovjetunió Kommunista Pártjának küldöttségét, élén N. Sz. Hrus- csowal, az SzKP Központi Bizottságának első titkárával, valamint a többi testvéri kommunista és munkáspárt képviselőit..

Boleslaw B.ierut záróbeszédében a többi között a következőket mondotta:

A II. kongresszus nagyszerű demonstrációja volt a proletár internacionalizmusnak, annak, hogy kapcsolat és szolidaritás fűz bennünket a tőkés országok dolgozó tömegeihez, annak, hogy testvérileg együttműködünk a népi demokráciákkal, hogy

egyre mélyebb és erősebb testvériség és odaadás vonz bennünket a nagy Szovjetunióhoz, amely az egész haladó emberiség erődje és támasza a békéért, a haladásáért és a demokráciáért folyó harcban.

A II. kongresszus mérleget készített a hatéves terv megvalósításában végzett munkánkról és elért sikereinkről és megjelölte a legközelebbi évekre a cselekvés világos prog- rammját. A II. kongresszus rámutat, hogy feltétlenül fel kell lendíteni a mezőgazdaságot és a lehető leggyorsabban emelni kell a lakosság élet- színvonalát.

A II. kongresszus kétségtelenül alkotó módon járult hozzá szocialista építésünk fő feladatainak — a munkások és a parasztok szövetsége fejlesztésének és szilárdításának — meg oldásához.

Kuznvecov szöv et kiiiügp'n'szterlißWtes átadta a szovjet kormány vá'aszát az Egyesiül í tárnok kormányának március ötödiki em ékiratára

Moszkva (TASZSZ) V.: V. Kuznye- cov. a Szovjetunió külügyminiszter- he'yettese szerdán fogadta Ch. Bohlen amerikai nagykövetet. Közölte vele a szovjet kormány nézeteit az Egyesült Államok kormányának az április 26-ára összehívandó genfi értekezlet előkészítését érintő egvos kérdésekkel kapcsolatos március 5-i emlékiratára vonatkozóan. Ez az em'ékirat utalt arra, hogy az Egyesült Államok kormánya tárgyalt és megegyezésre jutott ezekben a kérdésekben az Egyesült Királyság és Franciaország kormányával

V. V. Kuznyecov emlékiratot nyűj tott át az amerikai nagykövetnek. Az emlékiratban a szovjet kormány kifejti, melyek az elképzelései a genfi értekezlet összehívását illetően. Többek között elfogadhatónak találja azt a javaslatot, hogy az értek ez- 'etet a népszövetségi palota helyiségeiben tartsák meg. Az emlékirat utal arra is, hogy a szovjet kormány megtárgyalta elképzeléseit a Kínai Népköztársaság kormányával. A Kínai Népköztársaság kormánya közölte. hogv egyetért ezekkel az elgondolásokkal

A baloldali erők aryíízelme n líoletpaKiszt ni választásokon

Karaesi (TASZSZ) Március 8-tól 12-ig Keiet-Pakisztánban törvényhozógyűlési választásokat tartottak.

E választások igen jelentősek, mint hogy Pakisztán 76 millió főnyi lakosságának több mint fele, — 42

millió lakos — Keiet-Pakisztánban él.

Az Egyesült Államokkal való katonai szövetséggel kapcsolatos magatartás volt a legfontosabb kérdések egyike, amely körül a választási harc folyt. Ugyanis Kelet-Pakisztám összes számottevő ellenzéki pártjának képviselői az Egyesült Államokkal való katonai szövetség megkötése ellen foglaltak állást. A választásokon az uralkodó párt — a pakisz láni Muzulmán Liga — és'az Ellenzéki Pártok Egyesült Frontja között folyt a harc.

Előzetes adatok szerint az Ellenzéki Pártok Egyesült Frontja teljes győzelmet aratott a Muzulmán Liga

Bírósági íté'et térssóa'nr tulajdon megkárosításáért

A fővárosi bíróság ítéletet hirdetett Pintér Károly, a Posta Központi Távíróhivatal volt anyagbeszerzője és hét társa bűnügyében. Pintér Károly a társadalmi tulajdon megkárosításával az egyik géptávíróközponthoz szükséges nagymennyiségű jelfogót vásárolt Romány Béla és Szakái József MÁV távirdamesterek és Nagy Zoltán MÁV vezető távirda- méster útján. Romány és Szakái egv szétszedhető automata központ különböző értékes alkatrészeit is eladta Pintérnek. Ezeket a felszereléseket Gregás Dezső és Kelényi László volt kereskedők útján többszörös áron, hamis számlákkal adták el a postának. Az üzelmeket • élősegítette Harrach József, a Központi Távíró- hivatal főkönyvelője és Törjék József, aki hamis számlablankettákat szerzett.

A bíróság a többi között társadalmi tulajdon sérelmére ismételten a bűnszövetkezetben elkövetett sikkasz tás, vesztegetés, magánokira thamisí- tás, üzletszerűen elkövetett árdrágítás, befolyással való üzérkedés elkövetésében mondotta ki bűnösnek a vádlottakat. Ezért Pintér Károlyt hét évi, Gregás Dezsőt nyolcévi, Kelényi Lászlót négyévi, Nagy Zoltánt háromévi, Romány Bélát és Szakái Józsefet kétévi és hathónapi, Har- rach Józsefet kétévi, Törjék Józsefet nyolchónapi börtönbüntetésre ítélte. Ezenkívül Gregás Dezső esetében tízezer forint, Kelényi László esetében húszezer forint és ötszáz gramm aranytárgy elkobzását is elrendelte a bíróság.

fölött. Az ,.Associated Press of Pakistan“ hírügynökség jelentése szerint március 17-én ismeretessé váltak 55 választókerület választási eredményei. Az Egyesült Front 51 mandátumot, a Muzulmán Liga 2 mandátumot és a függetlenek szintén 2 mandátumot kaptak.

A választási eredmények zür-za- vart keltettek Pakisztán uralkodó köreiben.

Sajtójelenlések szerint a keletpakisztáni választási eredmények ke] '.emetlen meglepetést jelentenek az Egyesült Államok számára is, amely Pakisztánit támaszpontjává készül változtatni.

Miből áll a színházi rendezés? Mi a rendező dolga egy színházi előadás előkészítésében? Egyáltalán: mi az, hogy rendező? Ilyen és ehhez hasonló kérdések szoktak felvetődni a színházlátogatóban, mikor a színlap alján elolvassa a rendező nevét; vagy a műkedvelő népi színjátszóban, amikor egy-egy szereppel. egy „rendezvénnyel“ akar megbirkózni. Gyakori még az, hogy a közönség nem tudja ki az a rendező, mi a rendelés, illetőleg az elképzelése a valóságot alig, vagy egyáltalán nem fedi.

... A rendező valamiféle forgalmi rendőr lehet, aki irányítja a színészeket. hogy össze ne ütközzenek: te ide nézz, te meg oda; te most bejössz a baloldali ajtón, a másik kimegy a középen. Esetleg utána néz, hogy minden rendben van-e. Rendben van-e a színfalak mögött, a nézőtéren, a büffében .;: — elvégre

rendező. Ilyen és ehhez hasonló gondolatai vannak az átlagnézőnek a rendezőről. És ez nem is csoda. A rendező dolga még nem is olyan ré- geh — főleg vidéki színházaknál — nem volt sokkal több, mélyebb és szélesebbkörű, mint az ilyen „itt üli le, ott menj ki“ ügyködés.

Mit is jelent hát valójában e kifejezés: rendező, mi rejlik e szó mögött: rendezés és hol a helye ennek a két fogalomnak a színháztudományban? Kötetekre való problémakör ez. Megpróbálom a lényegét ismertetni.

A rendezővel kapcsolatban az utóbbi időben az a nézet volt divatos, hogy őt a múlt századvég színháza szülte és munkája, a rendezés újdo- nat-új foglalkozás. Ez a hiedelem azonban roppant tévedés! A rendezés és a színjátszás művészete egy napon születtek. A színpad első tanárai a nagy görög tragikus színészek voltak és foglalkozott rendezéssel Shakespeare, Moliere, Voltaire, de szerfölött sok munkát és figyelmet szentelt ennek a tudománynak és művészetnek Goethe, Lessing, Diderot és igen nagy jelentőséget tulajdonított. a rendezésnek Gogol és Bjelinszkij is. Nemcsak színházról és irodalomról közzétett írásaikban

Kiss Gyula oktatásügyi inIuiszterhelyettes

nyilatkozata

Kiss Gyula oktatásügyi mmussa.erA Szovjetunió Legfelső Tanácsának új küldöttei

Moszkva (TASZSZ) Szerdán közzétették a szovjet nép legfelső államhatalmi szervébe, a Szovjetunió Legfelső Tanácsába március 14-én meg választott küldöttek névsorát. Ezerháromszáznegyvenhét küldöttet választottak a szovjet parlament mindkét házába, a Szövetségi Tanácsba és a Nemzetiségi Tanácsba. A küldöttek a kommunisták és pártonki- vüliek népi tömbjének képviselői.

Köztük vannak a Kommunista Párt és a szovjet állam kiváló vezető személyiségei: G. M. Malenkov, V. M. Molotov, N. Sz. Hruscsov, K. J. Vorosilov, N. A. Bulganyin, L. M. Kaganovics, A. I. Mikojan, M. Z. Szaburov, M. G. Pervuhin, N. M. Svemyik, M. A. Szuszlov, P. N. Poszpjelov, N. N. Satalin.

A megválasztott küldöttek között vannak a Szovjetunió Minisztertanácsának elnökhelyettesei. A Szovjetunió Legfelső Tanácsának tagja lett az iparvállalatok és a közlekedés számos munkása. A szovjet népnek a Szovjetunió Legfelső Tanácsába megválasztott legjobb fial és leányai között ott vannak a kolhozfalu élenjáró emberei is.

A szovjet választók a tudomány, az irodalom és művészet számos művelőjét, a közoktatás sok dolgozóját is beválasztották a legfelső állam hatalmi szervbe.

A Szovjetunió Legfelső Tanácsának küldöttei a szovjet ország legkülönbözőbb nemzetiségeit képviselik: oroszok, ukránok, bjeloruszok, üzbégek, grúzok, örmények, azerbajdzsánok, kazahok, kirgizek, lurk- mének, tadzsikok és más nemzetiségűek. A küldöttek jelentős százaléka nő és fiatal.

Fnv Mnan alatt felére csőként Byunat-lléniefoi'száonak az Fnv«*s«lt Államokba irányuló árukivitele

Berlin (MTI) Nyugat-Német országnak az Egyesült Államokba irányuló árukivitele 1954 januárjában hivatalos statisztikai adatok szerint majdnem ötven százalékkal alacsonyabb volt, mint 1953 decemberében. A Kanadába irányuló nyugatnémet áru export januárban 21 százalékkal volt alacsonyabb, mint decemberben. Gaz dasági megfigyelők rámutatnak, hogy az Egyesült Államok a fenyegető gazdasági válság miatt csökkenti a behozatalt Nyugat-Németország- ból, míg a kivitelt a régi színvonalon igyekszik tartani,

helyettes az általános iskolák nyolcadikos tanulóinak továbbtanulásáról nyilatkozott:

— A tanulókat mindössze néhány hónap választja el évvégi vizsgáiktól — mondotta. — A félévi bizo- nyítványosatáskar hű képet kaptak eddigi tanulmányukról és útbaigazítást további munkájukhoz, további tanulásukhoz. Vonatkozik ez főképpen azokra, akik ebben a tanévben fejezik be az általános iskola nyolcadik osztályát. Hol folytassák tovább a tanulást?

— A pedagógusok e téren is nagy segítséget nyújtottak tanítványaiknak. Már az év elején minden tanítványukkal elbeszélgettek, megkérdeznék tőlük, hol szeretnének tovább tanulni. A pedagógusokról bátram elmondhatjuk, hogy jól ismerik a gyermekeket, tisztában vannak képességeikkel, s helyes irányba terelhetik további fejlődésüket életük e döntő lépésénél. Többszöri beszélgetés után kialakult egy kép az iskolavezetőség előtt: hogyan képzelik el tanítványaik jövőjüket, pályaválasztásukat.

•— Pedagógusaink feljegyzéseiből végző következtetést még nem vonhatunk le, de tájékozódást már mindenesetre riyertünk. Az általános iskolában a nyolcadikosok nagyrésze már elhatározta, hogy folytatja a tanulást. Az is örvendetes viszont, hogy az általános iskolákban elsősorban a felsőbb osztályosok, a nyolcadikosok érdeklődése nagymértékben a termelőmunka problémái felé fordul Sokan tervezgetik, hogyan segítenek majd szüleiknek a vizsgák után, hogyan állnak be szüleik mellé a mezőgazdasági munkába. A továbbtanulók megértették: az országnak művelt, képzett emberekre van szüksége. Az eddigi jelentkezésekből azonban az is kiolvasható, hogy sajnos, a munkás- és pairasztszármazá- sú kitűnő és jélesrendü tanulók közül többen még bizonytalanok a továbbtanulás kérdésében. A jól tanuló gyerekek szülőinek kötelessége mindenekelőtt megértetni gyermekeikkel, hogy a továbbtanulás elsősorban a gyermek érdekeit szolgálják. A szülők még jól emlékezhetnek arra, hogy a Horthy-Magyaror- szágon a háború előtti utolsó években az elemi iskolából a gimnáziumokban mindössze a tanulók öt százaléka került. Most az 1954—ö5. tanévre több, mint hatezrxr annyit veszünk fel a középiskolába. Míg 32 „urak országában“ a középiskolákba felvetteknek mindössze négy százaléka lehetett munkás- vagy paraszt- származású tanuló, addig az idei tanévben ez a szám 67 százalék. Népi demokráciánk politikája, hogy munkásosztályunk, dolgozó parasztságunk, értelmiségünk gyermekei * jövőben is megfelelő számarányban kerüljenek a középiskolába.

A szülők számára az sem közömbös, hogy gyermekeik melyik iskola- jípusban tanuljanak tovább. A párthatározat, a kormán yprog ramm világosan mutatja a követendő utat A mezőgazdaság fejlesztését hosszú időre biztosító határozatok különösképpen a mezőigazdasági technikumokra hívják fel a figyelmet Földművelésügyi kormányzatunk a technikumok részére megad minden segítséget. Helyes, ha a diákok ezekbe az iskolákba jelentkeznek elsősorban. De fel kell hívnunk a figyelmet általános gimnáziumainikra mert ide sem jelentkeztek kielégítő számban, bár korántsincs olyan elmaradás, mint a mezőgazdasági technikumoknál

Március 15-feől a nyolcadik osztályos tanulók már hivatalosan tt, írártvan bejelentik a továbbtanulással kapcsolatos eühatározásukait.

A nevelők továbbra is a gyermekek és a szülők segítségére sietnek. Az oktatás fontosságán túl roét nagyobb figyelmet fordítanak roajá öntudatos fiataljaink eme nagy lémájára.

Természetesen a szülők, a nevelők gondoskodásán túl népünk mindé® szeret ete is a gyermekeknek saól erről a mi újseeüemű fiatalságunknak egy pillanatra sem szabad megfeledkeznie. A jó bizonyít vársny3-* végzőknek a középiskolákban, nőié azoknak, akik élethivatásul az ipa®1 vagy kereskedelmi pályát választják’ az ipari-kereskedelmi tanulóiskolák' ban kell megtalátniok a helyüketA továbbtanulás kérdését a szülő’ a pedagógus és a tanuló jó összehangolt munkájával eredményese® igyekszik megoldani — fejezte b® nyilatkozatát Kiss Gyula min irat®®' helyettes.

SZTÁNISZLÁVSZKIJ NYOMÁBAN

Irta: POLGÁR ISTVÁN, a Pécsi Nemzeti Színház rendezője

körvonalazták a színjátszás művészete iránti követelményeket, hanem ezeket az elveket gyakorlatilag is igyekeztek megvalósítani. Eredményeik azonban, sajnos, előttünk nagyrészben ismeretlenek, vagy legalábbis igen keveset tudunk felőlük.

A hivatásszerű rendezői tevékenység gyakorlati tapasztalatairól csak az utolsó 60—70 év szolgál adatokkal. Azelőtt az első színészt, a „fő- színészt“ nevezték rendezőnek, öt pedig színésztársai bízták meg azzal, hogy ügyeljen a fegyelemre, rendre a próbák alatt, s az ő feladata volt, Hogy a színészeket „beállítsa” a színpadon, felhasználva ehhez a munkához saját tapasztalatait és a darab szerzőjének utasításait. Ennek a mun kának azonban még nem volt szerves kapcsolata a színpad művészetével. Figyelmen kívül hagyta legtöbbször á darab eszmei lényegének, logikai vonalvezetésének feltárását, nem törődött a kifejezésfejlesztéssel, valamint a színpadi tervszerűség feladatainak megoldásával. Ilyen „el- helyező“-ként öreg tapasztalt súgók is szerepeltek olykor, akik az évek hosszú során át látott ezernyi előadás emlékei alapján állították be a szereplő személyeket a színpadon. A vállalkozók, színigazgatók rendsze- int egykalap alá kerítették az üzleti részt és a szervezési munkát a rendező feladataival, akinek munkásságához tartozott a színészek összegyűjtése a próbákra, a kellékekről való gondoskodás, a jelmezek beszerzése, valamint a színielöadás helyének kiválasztásában való segédkezés.

De ekkor egyszerre feltűnnek a nyugati színházak színpadán Cronegh, Reinhardt, Gordon, Craig, nálunk Hevesi Sándor és velük majdnem egyidőben az orosz színpadokon Sztaniszlavszkij és Nemirovics-Dan- rsenko. Velük á szel’ep, a szereppel ;áró kötelezettség és a rendező Jelentősége a .színpád művészetében

rtejme/ésl nyer és megkapja Vila gos, pontos meghatározását, E kiváló

mesterek magukkal hozzák a színpad világában a rendezésről, mint önálló művészetről, bonyolult, különálló, mély alkotású folyamatról megteremtett újszerű nézetüket.

Cronegh a szász-meiningeni herceg színtársulatának élén oly irányzatot teremtett, amely lényeges hatást gyakorolt mind a színjátszás művészetének további fejlődésére, mind pedig a rendezői feladatkör kialakulására. Uj korszak kezdődött a színpad történetében. Első lépés volt ez a mai modern tudományos alapokon álló színházművészet kialakulása felé. A meiningeniek az addigi helyzettel szemben élesen felállították a tételt a rendezésről, mint a színi- előadás nélkülözhetetlen alapjáról, addig nem hallott módon beszéltek egy darab színrehozásának követelményeiről, az előadások díszlet-, jelmez-, kellék-szükségleteiről és a színpadi együttesről. Nagy súlyt helyeztek a pompázatos kiállításra és a történelmi valószínűségre. A színpadon valóságos múzeumi tárgyak, vagy azok pontos másolatai szerepeltek. A meiningeniek nemcsak az apró részletességig menő pontosságra, sőt néprajzi eredetiségre törekedtek, hanem súlyt helyeztek az összhatásra és a szerepek megelevenítésére, hitelességére, igyekeztek, hogy megtalálják a darab igazi, hiteles légkörét. Cronegh elsőnek kényszerít ette a színpadi tömeget arra, hogy játékával a valóságot fejezze ki, valósze- rűen éljen, belehelyezkedjék a színmű általános menetébe s ne zavarja cselekményével, mozgásával sem a tömegjelenettől külön zajló mozzanatokat. Előfordult, hogy a tömegjelenetek minden egyes szereplője számára apró szerepeket íratott, hogy igy még a tömegzajnak is egyéni jelleget adjon. A színdarab olvasópróbáját a teljes társulat részvételével tartotta és mindegyik színésztől megkövetelte, hogy az egész darabot ismerje, a darab beállításával kapcsolatban a legkülönbözőbb felvilá- 'tnsitó előadásokat tartotta a szereplők számára.

A meiningenieket a XX. század elején a nyugateurópai színpadok®® új elgondolásokkal váltotta fel . * Németországban feltűnő Max R®1.®' hardt és az angliai Gordon- Craw< akik arra törekedtek, hogy a szí®' játszás addigi kereteit széttörve f°r' radalmasítsák és újra alkossák * színpadi formák elemeit. Reinharo^ rendezői munkája során egyre t®' kább túlsúlyba juttatta a színrekeri^ ló daraboknál az úgynevezett ,,játe' kos momentumokat” és erősödni ke2' dett munkájában a fantasztikum el®

mel. Módszereket keresett idő & térfeletti cselekmények kifejezésére’ Erre szolgáltak híres fényhatása^ amelyekkel hirtelen kiragadott a s<^ tét színpad mélységéből egy-egy ta®' gyat vagy személyt, erre szolgált3 fénykulisszái, vetített díszletei vaP az a rendezői fogás, amellyel a szí® padi játék közben filmet vetített, f® tárva a színpadi hős jövőjének, múl iának részleteit vagy megelevenít _ lék a hős hasonmását, „második ®®' jét."

Az angol Craig sok figyelem*®*

adózott a színházi rendezés prob mái iránt, ám elsősorban elmét ember volt. kísérletező rendező, mű® kássága nem hozott lényegbeli v3. tozást a színházművészet gyakorlat.3 ban. Mind Craig, mind Reinhardt®* csillogó, fényes, lenyűgöző forth® után kutatott, viszont keresésük s ■án elhanyagolták a cselekmény f° tosságát és a mű eszmei lényegétHevesi Sándor volt az első kiv3.j magyar rendező, aki mind rend®*® mind dramaturgi, mind pedig SZ*. háztudományi munkásságában ‘ .g vetette a darab eszmeiségének eV" ••endű fontosságát. Küzdött a ko> beli (századfordulótól az első vil®* háború utáni időszakig) magyar sz> g padokon dívó álpátosz ellen és reális természetesség híve volt.

Reinhardttal, Craiggal és *

mi Hevesinkkel egyidejűleg kezd® el mélyrehatóan dolgozni a re®0 zés, a színjátszás problémáin Or°^, országban Sztániszlavszkij, kiv3 színészpedagógus társával, Ne®®r vics-Dancsenkoval együtt.

(Szombati számunkban folytat