Dunántúli Napló, 1950. szeptember (7. évfolyam, 203-228. szám)
1950-09-10 / 211. szám
nano »50 SZEPTEMBER 10 Mohács elővárosában az országút menten 11 vadonatúj épülettömb emelkedik. Az elmúlt héten egyszerre megelevenedtek a gyönyörű épületek ablakai, erkélyei. Megjelentéit a mohácsi ifi-város első tanulói es eleven élet költözött a falak közi. Az országban egyedülálló kezdeményezés, az építőipari tanulók zárosa kezdi el életéi Mohácson. Belepünk az egyik háromemeletes épületbe, lit van az igazgatóság ideiglenes helyisége. Varga Gyula elvtárs, a győri iparos tanulóiskola volt igazgatóin, az ú| igazgató fogad bennünket és megismer tét az ifiváros feladataival, közeli jövőjével. — A 347 sz. Munkaerőtartalékok Hivatala építőipari iskola és a 92. sz. Ml H tanuióotthon az új tanulóKúVos neve. Feladatunk, hogy az ország ősz szes Magasépi/ési Vállalatainál áo:gozó ifjúmunkásoknak, építőipari fiataljainknak 5 hónapos bentlakásos tanulóidő alatt a képzésük alapját és legjavát adjuk inkolánkban. — Évrnte Kél csoporilinn köze! háromezer ifjúmunkást bocsátunk ki e falak közül. A kétszer ölhónapos iskola egyedülálló az országban. Politikai, szakmai é-s közismereti oktatásban részesülnek építőipari tanulóink. lle/i 40 órában kapják meg az anyagot, de természetesen bőven marad idő kulturális tevékenységre, sportra s nem utolsó sorban mozgalmi, DISZ-munkára. Hagy teljes képet kapjunk erről a hatalmas iskolavárosról. Varga elvtárs elmdndja, milyen eleven, pezsgő élet lesz itt hamarosan. — Szeptember 15-én kezdődik az iskolaév nálunk. Ekkor érkezik meg az első 1100—1200 építőiparban dolgozó fiatalunk zöme az ország mintegy halvan legnagyobb városából. Azért mondom, hogy zöme, mert már a múlt héten érkezett egy 160 főnyi DlSZ-cso- port. Ők lesznek a brigádvezetők, szobaparancsnokok stb. A tanulóvárosnak önálló pártszervezete, szakszervezeti csoportja és DlSZ-szervezete lesz. Kitűnő tanári cs nevelőgárdát kapnak ifjaink. A 35—40 főnyi tanerő és 25 nevelő elén Neményi Pál elvtárs, az Újpestről jött kitűnő iskolaigazgató, építészmérnök áll majd. A tanárok és nevelők az ország válogatott pedagógus-szakemberei lesznek. A 'nevelők például mind fiatal raunkáskádercíc. — Must. uliogy v ni III cl it* m az előkészületek és a berendezés folyik. Naponta három-négy vagon felszerelés érkezik a mohácsi pályaudvarra iskolánk számára. Hamarosan megtörténnek az építkezés utolsó'simításai, főcsövii vízvezetéket kapui k, kerítés lesz az épületek körül, elkészül-, nek az összekötő utak. Sportpályákat, központi stúdiót, telefonközpontot és az épületek körül parkot létesítünk. , — Az ellátás is kílünö lesz. Már i egy hete megérkezett Budapestről a i Mozgókonyha NV egy részlege. Erről < Dani Zoltán elvtárs, a Mozgókonyhái NV telepvezetője beszél bővebben. I Reggel félliter tcjcskávét kenyérrel,1 tízóraira vajat, sajtot, kolbászt, gyű-* mölcsízt kapnak, délben levest és fóze- * léket hússal, vacsorára főzeléket kol-1 hússzal cs gyümölcsöt. Hetente kétszer* sülttészta van. A fiatalok nagyon meg * vannak elégedve. ízléses, dupla téri- * fékkel, felszolgálással és szabad tála- * lássál jár az étkezés. Dolgozó népünk * állama bőségesen gondoskodik ellátó-* síikről s mi igyekszünk minél jobbá, * változatosabbá tenni az étrendet. líiincffyiinli ,-u udvarra és az] egyik legszebb, leghatalmasabb épület ^ felé tartunk. Benn az épületben, az ^ alagsor egyik hosszú termében ICO fiú ^ és lány néma csendben, feszüli Ugye- ( lemmel hallgatja .Jakab Miklós elvtárs, j központi DISZ-kikiildolt. előadását a < DISZ-szervczelek megerősítéséről, f Szorgalmasan jegyeznek a tanulok, j ak írnek legnagyobb része egy héttel ^ ezelőtt meg nem is látta egymást, j Az előadás után Jakab elvtárs el- j mondja, hogy feltűnően gyorsan kiala- l kultak a kollektíva első biztató ered- ( menyei. A leendő vezetők 4 brigádban, i Í6 rajban dolgoznak, kétnapos munka- i tervvel. Előadás jegyze/összeolvasás. i egyéni és rajtanulás, újságolvasás, jú- I ték, sport, kulturális tevékenység és t szabad foglalkozás jól egészítik kii egymást. f / Most különvonulnak a brigádok — i a Ságvári, Oleg Kosevoj, Sztahánov I és Bortkievics-brigád — és ének, majd * játék következik. , I Közben a szombathelyi Németh 1st-’ ván és a debreceni Varga József el- J mondják, hogy milyen komoly ideóló-J giai és szakmai képzésben részesülnek j az itt tanuló elvtársak. jí — Ili Irsziink s* nasy munka** megszervezői. Több. mint ezren látni- - lünk itt — mondja Varga József — s f igen komoly munkát végzünk majd J Nagyon hálásak vagyunk ezért az it jói-* városért Póriunknak és Rákosi clulárs• nah, akitől kaptuk. — Már most kialakult bennünk az egymás iránti megbecsülés — teszi hozzá Németh István, az iskola új szelleméről szólva. — összetartunk és olyan jól tanuló, kitűnően dolgozó közösséget alakítunk ki, hogy példa le- gyen az egész országban a mohácsi ili- város. Németh István szavait, a lányok is helyeslik, A csoportban 25 építőiparban dolgozó leány is van, akik szintén örömmel, lelkesedéssel beszélnek új otthonukról. — Még csak nem is ájmodhaltam róla, hogy valaha is ebbe "a gyönyörű iskolavárosba kerülök. Igaz, arról sem, hogy épületlakatos lehet belőlem, — mondja Biró Mária, aki a Szombathelyi Magasépítésitől jött. Pártunk és népköztársaságunk kormánya küldött ide bennünket s mi meg lógjuk állni a helyünket— Nem is lesz ez nehéz — szól közbe a székesfehérvári Berkes Anna. — Azt, hogy mi nők, egyenjogúak vagyunk a férfiakkal, itt is láthatjuk a tanulásban. Knbclölcm asztalos lesz, Szeg íny proligyerek voltam s szerettem volna asztalos lenni. Már akkor tetszett nekem ez a szakma. S boldog vagyok, hogy ennek már semmi akadálya nincs. — 1WI n<>ts éppúgy megálljuk a helyünket itt a tanulásban — mondják a többiek, — mint a munkában. Bíró Mária például munkahelyén -olyan csoportban du-igjzott (hárman voltak), mely állandóan 250 százalékot teljesített. De így vannak a többiek is. A termekben most, éppen énekeket tanulnak. Bemegyünk a Bortkíevics- brigádhez. A Tüzér induló és a Tankos induló után, Sárközi: Dal a munkáról c. gyönyörű mozgalmi indulóját éneklik, majd népdalokra kerül sor. Elő szőr Papp Károly elvtárs brigádvezető irányítja az éneket, majd az egyik brigád-tag, Mészáros János veszi át az énektanítást. Fapp elvtárs elmondja, milyen gyorsan, szinte szemmellálhalóan alakul nak át fegyelmezett közösséggé, milyen gyorsan fejlődnek afelé, hogy jó vezetek legyenek. Elmond egy esetet is, mikor kivonuláson nem ment sehogy- se:n az ének. Erre az egész útra lefújta a nótát. A három éneklő brigád között dal nélkül, némán és szomorúan ment a Dorfkievics- brigád. Olyan volt. mint egy zászlóját vesztett, megvert, megszégyenített csapat. Ettől kezdve fegyelmezetten c-s példát mutató lelkességgel járnak elől a daloiásban. S mintha a .kürtös, Erdélyi János is busz köbben fújná a pirosszalagú csapatkürtöt . . . íme, így alakul, így kovácsolódik Összeforrott egységgé az új iskolaváros új ifjúsága. És így várják többi ezer társukat szeptember 15-re. Belőlük válnak épitőmunkánk politikailag és szakmailag egyaránt fejlett élharcosai. Kiss Ivan. A Szikra „Nemzetközi kérdések“ sorozatának új számai A Szikra kiadásában megjelenő „Nemzetközi kérdések" sorozat löbb új száma került kiadásra az utóbbi időben. „A német szocialista egíjsfgpárl helyzete és feladatai“ című könyv Wilhelm Picéknek és Oüo Grolewohl-nak, a NSzEP vezetőinek a NSzEP III. kóli- rcsszusán tartott bcszáino ólt tartalmazza. Griyorjcv „Ausztria a MarshalMerv harapófogójában“ című füzete azt tárgyalja, hogy az amerikai imperializmus nyekkel jár az osztrák népre. Daniié- vies; „Latin-Amcriika munkásosztálya harcban a függetlenségért és a demokráciáért“ ciniii brosúrája ismerteti azt a küzdelmet, amelyet Latin-Amcrika munkásosztálya folytat. Az „Európa Tanács uz amerikai imperializmus- támadó terveiben“ clnní füzet rávilágít arra, hogy az imperialisták hogyan leplezik agressziós terveiket. Vasziljeva: „Délkclelázsia népeinek szabadságharca“ című brosúrája az imperialista gyarmati rendszer válságát tárgyalja. TÁRDOS TIBOR: A pécsi egyetem új tanéve Népközjtársaságunk minden polgára számára törvény biztosítja a művelő, déshez való*1 jogot. Nem kiváltságosok monopóliuma többé a tudomány és a hozzá vezető út, a. tanulás — ezt bizonyítják a Pécsi Tudományegyetem statisztikái. A magyar ifjúságnak Alkotmányunk adott a történelem során először igazi jogot a tanuláshoz és népköztársaságunk a lehetőségekkel is biztosítja minden arra érdemes fiatal számára. A Pécsi Tudományegyetemre az 1950—51-cs tanévre több mint ezer hallgató iratkozott be. Az új egyetemi hallgatók között egyre több a mun kas és -dolgozó paraszt származású fiatalok száma. A jogi kar 1. évfolyamán -15, az orvoskar 1. évfolyamán 39°/0 a munkás, dolgozó paraszt származáséi hallgatók arányszáma. Ezek mellett ott találjuk a haladó értelmiség és a dolgozó kisemberek jó tanuló gyermekeit is, w N ézzük meg hogyan biztosítja Pártunk és államunk az egyetemi hallgatók nyugodt, gondtalan tanulását. A Pécsi Tudományegyetemen havonta kb. 109 ezer forint ösztöndíj kerül kiosztásra. Ebből 209 db 325, 73 db 200, 68 db 145 és 64 db 100 forintos. A szakérettségit végzettek és a családjukat támogatók a 325 forintos mellé még külön ösztöndíj kiegészítési is kapnak. Ehhez hozzá kell még vennünk, hogy 250 személyes diákszálló, 400 személyes menza áll még tanuló- ifjúságunk rendelkezésére. Elmondhatjuk, hogy minden rászoruló és érdemes hallgató olyan ösztöndíj juttatásban részesült, amellyel a nyugodt tanulása biztosítva van. Ezek mellett az anyagi lehetőségek mellett nem kevésbbé jelentős az a gondoskodás, amellyel az egyetem a hallgatók szakmai és tudományos fejlődését biztosítja. A professzorok mellett megfelelő számú tudományos oktatószemélyzet, szakkörök, szemináriumok, jól felszerelt intézetek, laboratóriumok, stb, segítik a vizsgákra való alapos felkészülést, amelyek biztosítottak már a múlt tanévben is, hogy a letett vizsgák mennyiségileg és minőségileg is jobbak lettek, mint az azelőttiek. Pártunk és államunk egyre fokozódó támogatása mcTíett a jövő ben még ezek az eredmények is fokozódni fognak, E gyetemünk nagy lépéssel halad előre az új tanévben a jogi- és az orvoskari reformmal is. Az ój lan- tervbeu kötelező tárgy mindkét karon a marxizmus-leninízmus, az orosz nyelv és a testnevelés. Meg lesz tehát egyetemi hallgatóinknak a lehetőségük arra, hogy a tudományos szocializmus elméletével megismerkedjenek, valamint arra is, hogy az orosz nyelv elsajátítása után a szocialista Szovjetunió kiváló tudományos eredményeit megismerhessék. A kötelező testnevelés pedig hathatósan fogja ! szolgálni, hogy egyetemi ifjúságunk szocialista hazánk építésére és védelmére fizikailag is erős, edzett le-, gyen. . Az egyetem szervezeti felépítésében is megváltozott. Létrejöttek karonként a tudományi osztályok. Ezek a szervek biztosítják a hallgatókkal való személyes, felelősségteljes foglalko- zást, a tanulmányi munka megszervezését, a hallgatóság előmenetelének állandó ellenőrzését és támogatását. A lehetőségek komoly kötelezettségeket is jelentenek a Pécsi Tudomány- egyetem számára. Egyetemünk arra van hivi tva, hogy jól képzett orvosokat, szűieslátúkörü, a dolgozó népet szolgálni akaró és tudó jogászokat adjon tervgazdaságunk számára és tudományos1 intézeteiben munkásosztályunkból ás dolgozó parasztságunkból származó fiatal szocialista tudósokat neveljen. Úgy kell dolgozniok az egye. tem szerveinek, és az egyetemi DISZ- nek a most induló tanévben a Párt- szervezet irányítása alatt, hogy a lövő tanév végén a vizsgák nívója és meny- nyiségc ugyanolyan emelkedést mutas- son, mint üzemeinkben a termelés emelkedése az új normák után. Az elmaradt és sikertelen vizsgák százalékai az egyetemi termelőmunka selejtszázalékai és éppen úgy kárára vannak, ötéves tervünknek, mint a termelőmunka bármely területén. Különös súlyt kell helyezni arra, hogy az egyetemi ifjúság vezetői, a DISZ funkcionáriusok járjanak elő jó példával a tanulmányi munka területén is. MELEG02E H Az egyetemi pártszervezet közvetlen irányítása mellett a DISZ szervezze és nevelje az egyetemi hallgatóság széles tömegeit és ezzel segítse elő az egyetem hivatalos szerveit feladatuk megoldásában. Szervezni kell a tanulmányi munkát és a tanulmányi versenyt, el kell mélyíteni a versenyszellemet az egyetemi hallgatóság körében. Úgy kell szervezni és nevelni, hogy az egyetemi hallgatóság képes f legyen teljesíteni a tudományos és t oktatási munkaterv reá cső részét, /i. / DISZ feladata még az is, hogy az / egyetemi hallgatóság párlonkívüli tő- { megeit nevelje, a Párt és dolgozó népúnk szerctctcre, nevelje arra, hogy a szocializmus építéséért dolgozni és áldozatokat hozni tudó, ój népi értei, miséggé váljék. * Pécsi Tudományegyetem leiké, v»- szült az ój tanév megindulásán ra. Tudományos intézetei, klinikái, könyvtárai, a legkorszerűbb vívmányokkal és a haladó tudomány lcgbe- csescbb értékeivel felszerelve biztosítják az itt tanuló hallgatóság inagas- [okó tudományos oktatását. Keltő számú jól felkészült oktatószemélyzet, köztük Kossuth-díjas tudósok, a Máj gyár Tudományos Akadémia tagjai, kiváló tudományos kutatók állnak /résien arra, hogy tudásukat átadják a tudomány várának meghódítására induló fiatalságnak. Kényelmes, a nyugodt tanulás lehetőségeit biztosító diákszálló, menza és ösztöndíjak várják egyetemünk hallgatóit. így válik valósággá Alkotmányunk betűje: „A Magyar Népköztársaság biztosítja a dolgozóknak a művelődéshez való jogot". Az egyetemi fiatalság feladata most felhasználni a nagyszerű lehetőségeket és élni az adott jogokkal úgy, ahogy Sztálin elvíárs tanítja: „Elsajátítani a tudományt, kikovácsolni a bolsevik szakemberek új kádereit a tudás minden ágában és tanulni, tanulni, tanulni a legkitarlóbban =s ei most a feladat“. Hegedűs István a DISZ egyetemi bizottságának titkára A gyár — az gyár. Aki még sohasem járt vasgyár, ban, úgysem tudja, mi az. Aki nem járt háborúban, nem tudja, mi a tront. „Kalapálnak... A gépel hajtja a szíj.. Meghúzzák a csavart"... De ez nem igaz. A hengerde például (milyen barátságos, jiilékos, egyszerű név: hengerde) — vannak pillanatok, mikor a hengerde valami rettenetes, féktelen gyilkos birkózás színhelye. Akkora a csarnok. mini egy sporttelep. Padozata vaskockákból. A 200 mélercs pályán véges-végig acélgörgök, középen a hengermű, mint egy jókora zsi. tip egy nagy fajta patakon. Egyelőre nincs semmi. Egyszeresük hátul, a kemence elölt lenyúl a daru, a láng kicsap, megjelenik a munkadarab. Négyzetes, lehel vagy húsz tonna, fehérizzó: téglaalakú szelet a nap középé, bői. A daru hozza. Pál Imre segédmunkás még c pillaná/bun „hideg", Harminc méterre lehel a fehér acéllömblől; nyugodtan várja érkezését. Söl, ha jobban megnézi uz ember, nemcsak várja ezt a darabot. Pál Imre segédmunkás eléje lép, jóformán az érkező acéltömb elé szalad. Ki küldte oda? Hátulról ki fenyegli, ki kényszeríti a tüzes lég. körbe? Pál lnne minden jel szerint egyedül cselekszik, a hengerműhöz ér, villámgyorsan igazit rajta valamit. Aki sohasem járt hengerdében nem tudja milyen melegei áraszt egy ilyen acéldarab. Az azt gondolja, ,,no, egy kicsit meleg. Nem szabad hozzáérni". De még nem volt olyan ember, aki maga nyúlt volna a vörös darabhoz, sem ‘olyan, aki megközelítette volna méteres körzetben. A daru a hengerpálya tőié viszi és ráereszli A pálya apró hengerei azonnal torgásba lendülnek és a zsilip felé továbbítják sebesen a tömzsi, lángoló, vörös szörnyeteget, üvegezett nagy négyzetes fülke a hengerművel egy- magasaágban. Ablaka mögött csillogó szempár llgycl, két nyugodt kar nyúl az emellyűhöz. Virág Jánoséi. Egyedül ál/ az egyre forrósodó levegőjű fűikében. Senki sem nézi, senki sem hajija. Közeledik a vaskocka. Mikor liz méterre megközelítette a hengert, egyszerre magasba lendül a lalpuzat, a henger torkába veh :r méter vastag izzó vasszclctet. Az megtorpan, de csak egy pillanatra. Dübörgő szikraeső csap ki ebből a világ minden Iája télé, kénhövcs lángolc nyaldossák a zsilipet és a darab az első durva merénylet után a hengermű másik oldalúra zuhan Pá/ Imre segédmunkás és Virág János gépész, meg sem törli homlokát. Akik ismerik őket, azt állítják, kebésbé Izzadnak a háború óta. Azelőtt megtörtént, hogy megbotlottalc. Pál Imrének, két ijja hiányzik a jobbkezéről: a me'eg vas vilié eff „Elbocsátás", ha nem szeded a lábad elég szaporán: elbo. csálás. IIu nem megy elég közel a vashoz, elbocsátás Ha vizet mégy inni: elbocsátás. Ha zsírt követelsz az igazgaióságlóh elbocsátás" Azt mondják: ma Pál Imre közelebb megy a vashoz, mint hajdan. Ma — nem bocsátják el az üzemből! Miért teszi? Ki hajszolja? Háromszor ment már át az acéllömb a „hengerptó. bán", háromszor dobta rá Bún bácsi lábujjhegyre pi- piskedve, elszánt tekintettel télig lángban türdő arccal, kézzel a rözsenyalábol, melynek robbanó tüze lekapja a vasról a kérgei. Most dördül át negyedszer a vörös tömb a henger, zsilipen. Már valamelyest megnyúlt, meglapult, Bán bá. esi ismét rozsét hajít rá, a hc'nger íelüvölt: újabb menet. Még egy. Rohan az acéllömb a forgó hengereken Még egy. Szikrát vei, dördül, lovarohan. Bán bácsi veti a rozsét. Bán bácsi kitől, milöl tél? Hogy elveszti a kenyerét? Hogy Kislarcsára deportálja a kémelhárító? , A darab megnyúlt alaposan. Két méter széles lehet és vagy 30 méter hosszú. A pirossága nem hagyott, alább, óriási vörös íutószőnyeg. Szünlcteniil rohan, ro-t bog, át [óbbra a hengeren rajta vissza. Már 40 méter ( A hőség tarthatatlan, most adja ki igazán a meleget j Pál Imre arca előtt állálszó kristálylap, mikor meg,i méri j! darab vastagságát, Szinte tűstől a haja, ahogy a( vas Ä- hajol. Virág János tüzes ablaka mögött jobb( Íré0 ít’i balkézzel hadakozik az emeltyűkkel. Bán bácsit rőzsézik. | Nem hajtja őket senki. Abbahagyhatják, pihenhet-| nénck. Hanem megbeszélték a mühelyérlekezfeten, hogy* gyorsan haladnak. „A hengermű első lesz az üzemben.“* Ha nem, akkor sem történik semmi. „Elbocsájtás?" Er-( rőt szó sem lehet. „Kistarcsa." Régen elmúlt. Egyszerűen* egy jobb jövőt remélnélc. Ez hajtja Pál Imrét és Virági Jancsit, i Bán bácsi még mindig rőzsézik. A vas most mán nem ordít akkorákat. Néha egy átmenetnél megbokroso.i dik, nagyot lő. Elveti a szikrái száz méternyire. * Azután vége az egésznek. Mint valami láloltszújúi sárkány: megáll. A lap vége a nyomástól kettévált, ben-* ne két tűz lobog. Mégegyszer végigszáguld a pályán.* Azután hengcrlábain elrohan a csarnok túlsó leiére az* acétkarmok félteiülják, az odakészileft sínek lótejéin megpihen. Holnapra kihűl éS majd feldarabolják. * A munkásbecsületnek egy felvonása lezajlóm Kész egy mozdonyra való lemez, tizenöt perc letelt^ a< vasgyár Icmczelómunkásuinak nyolc „mciegótújából* * A fiatal fró „Gyári belépő' * című könyvéből. ’
