Dunántúli Napló, 1950. május (7. évfolyam, 101-124. szám)
1950-05-11 / 108. szám
4 1930 MA.It/S 1» M S P L O A NÉP ISKOLÁJÁBAN TANULNAK A kievi Testnevelési Főiskola marxi-lenini tanszékének tapasztalatai A NÉP FIAI Beszélgetés a „Nyílt hetet" tartó pécsi Pedagógiai Fóisko'a hallgatóival A Pedagógiai Főiskola új szín Pécs város kulturális is tudományos életében. Itt nyernek képesítést az általános iskolák felső tagozatában tanító szaktanárok. Az általános iskolák felső tagozata; a régi gimnáziumok alsó osztályainak, a polgári és hasonló is- kólák szűk kereteinek kibővítését jelentik a magyar nép minden serdülő if ja és leánya számára. Nép! ilemo- króeiánk kulturális forradalmában fontot tényező ez az intézmény, különösen fia meggondoljuk a régi és új is- kolák közötti minőségi különbséget. l.egutóbb a Szabad Nép május 7-j számában Darvas József kultuszminiszter ,'ikke irányította a figyelmet erre az intézményre, amely cikkében a Pedagógiai Főiskolák beiskolázásának munkáját a műszaki főiskolák melleit mint igen jelentős feladatot emelte ki. Május 10-től a Főiskola, — mely Jelenleg a Kolozsvár u. 2. sz. alatt működik — ,,nvilt hetet“ tart. Ez azt jelenti, hogy egy héten át^szíveáen látja rnnek során mindazokat, akik n FŐiskoia munkáját megismerni kívánják. ellátogattunk a Főiskolára és néhány hallgatójával fo'yta. tott beszélgetésről számolunk most be. Darvas miniszter cikkére tereljük a beszélgetést és elsőnek fiúnak Ferenc hozzászólásából jegyzőnk meg érdekes adalokat. ö a kari ifjúsági szervezel tanulmányi felelőse és jól ismeri a Főiskola életének pontos adatait Népi demokráciánk nemcsak a jogot biztosítja „ tanuláshoz, hanem annak feltételeit is, — mondja. Főiskolánknak 202 hallgatója van. Ebből 107-en kapnak kollégiumban teljes ellátást. Kívülük 43 tanuló kap menzakedvezményt. Részint ugyanezek, részint a pérs; szülők gyermekei közül, összesen 94-en havi 50—150 forintos ösztöndíjat élveznek. Az így bizlosfloll előfeltételek mellett, jól látva azt a nagyfonlosságu feladatot, athely a szó. cializmus építésében reánk vár. kari ifjúsági szervezetünk legfontosabb fel. adatának tekinti a tanulmány! munkát, A hozzánk kerülő elsőéves hallgatók nem állnak tanácstalanul a tanulás területén, mert a tanulóköreinkben mindenki elsajátíthatja a főiskolai tanulás helyes munkamódszeréi. Tanulókör- és tanulópárrendszeriink igen alkalmas a munkás, és paraszt- származású hallgatók lemcrzso'ásának megelőzésére. Főiskolánk lemorzsoló- dási aránystőmu 15 %. Ez országos viszonylatban nem túl ro«sz, ha Darvas miniszter cikkére gondolunk, amely szerint egyes karokon a lemorzsolódás néhol jelentősen túlhaladta a 20%-ot. Az egész Főiskoláról így is csupán egyetlen munkásszármazású hallgató van, aki tanulmányi okból, yaint hanirnasáaéből mar-colődotl le. 0 munk3ss?íirni.)?as(i hallgatók tanulmányi átlaga félévkor azonos volt a Főiskolai átlaggal. de a legutóbbi kiskollokviumok alkat- mával 2 tizeddel az állag fölé emelkedett, bár a Főiskola átlaga is 5.25- ről S.őí-rc javult. (Az osztályzatok 0—5 jegyekkel történnek.) Majd megemlíti, hogy- hibáik közül a legnagyobb az, hogy tanulmányi rendszerük elsősorban az elsőéveseknél vált eredményessé. és még nem sikerült azokat a fogyatékosságokat kiküszöbölni, amelyek a jelenlegi másodéves szakcsoportok legtöbbjénél a tavalyi tanulmányi esztendő kedvezőtlen körülményei között kifejlődtek. Ezután az-általános tájékozódás után a Főiskola éltanulóihoz fordulunk. Becse Idával, az egyik éllanuióva! beszélgettünk. Szülei bányászok. Szavaiból érezni a keserűséget, mikor régi iskoláiról beszél. — „Most, amikor belépek Főiskolánk könyvtárába és a halalmas könyvszekrényekből válogathatok a könyvek között, eszemhejulnak azok a fajdalmot kellett átadni, hogy cgy-egy könyv- más pillanatok, melyeket akkor éreztem. amikor 2 kg. szárított a kádárához hozzájussak. Egy gazdag gyógy szerész volt az. aki csak ilyen feltétellel kölcsönzött könyvet nekünk nagy könyvtárából, amit főként üzletnek tekintett. Milyen más most a helyzetem. Amikor a tágas, világos tanulószobában ülök. Íróasztalom mellett, sokszor emlékezem azokra’ az időkre, midőn éjjel a házimunka elvégzése után. a holdvilág fényénél kelleti megírnom házifrladatomat. Most már nem kel! ilyen nehézségekkel küzdenünk. Nincsenek ilyen gondjaink és azt akarjuk, hogy ne is legyen ilyen gond s munkásgyerekek számára a tanulás kérdése. Mi. munkásszármazású hallgatók, mindig szem előtt tartjuk, hogy a munkásosztály küldött bennünket és a munkásosztály számít ránk. Schiller János másodéves eltanuló így egészíti ki: Az én apám is a gyárban építi az! a szocializmust, amelyért én az iskolában szándékozom dolgozni. Meg kell azonban Jegyeznem, hogy mi. munkás- és dolgoző-parasztszárm3zású hallgatók kéz a kézben akarunk menetelni és dolgozni, a haladó értelmiség és minden becsületes doleozó cvermékei- vel. A demokrácia a munkások 's a dolgozó parasztok gyermekeinek beiskolázásával nem szorította ki a többi dolgozók gyerekeit, hanem jelentősen felemelte a létszámot. Nagykultúráid, fejlett népnek nagyszámú értelmiségre van szüksége. Örvendetes, hogy Főis. kólánkon nem sikerült ez ellenség szabotázsa, nem sikerült ellentetet szítani a különböző rétegekből szármató hallgatók között. Minden becüiele.«. értelmiségi hallgató jól tudja, hogy még szociális juttatások terén is olyan helyzetben van, amit a régi rendszertől sohasem remélhetett volna. — Valóban meg lehel állapítani, hogy Főiskolánk hallgatóinak szákma' S7WÍÍ és nolitikai fejlődésében egyaránt ie Icntős tényező az, hogy tagjaink kölcsönösen megértik és segíiik egymást. — egészíti ki Témun Mária MEFKSZ- káderes a mondottakat. különösen é,v elején sok nehézséggel kel lett megküzdeni és feladataink állandóan szélesednek. De már vannak eredményeink, konkrétan és határozottan. A legutóbbiak közül csak két dolgot szerelnék kiemelni. Az egyik, hagy a Párttörléncli kiskollokviumok átlageredményével megelőz, tűk a többi fakullásbelleket, elsők lettünk. Ezzel azt hiszem azt is kifejeztük, hogy miként gondolunk mi ra- gogó jelenünkre és fényes jövőnkre. a Pártra, valamint Sztálin és Rákosi Mátyás elvtársakra, a mi legjobb tanító inkra. A másik pedig a május !•; teljesítményeink a tanulmányi versenyekben és az ünnepi felvonuláson egyaránt. Nagv örömünk, hogv utóbbiért pécsi-vonatkozású hírében a Szabad Nép is megemlékezett rólunk. Most az Egységes Ifjúság! Szervezet megalakulása elölt eredményeinket minden erővel tovább. fokozzuk és így készülünk annak a 300 elsőévesnek a fogadására is, akikkel a jövő tanévben Fő:<'!-"'ínk most már teljesen kiépül P- L. Hem taoadiuk, ^ßÜviJZFT A moszkvai filmszínházak bemulatták a ,-Kubáni mesék" című új színes. zenés filmvígjáléiot. A főszerepeké! Ladinyina. Lukjanov, Voiogyin- Biinnyikov és Pclrov alakítják, a filmet Pirjev rendezte. A játékfilm a kubáni kolhozok életéi vetíti elénk. Az Irkutszk környéki erdöipari gazdaság klubjában élénk élet folyik. A dolgozók esténként politikai, természettudományi, Irodalmi és kulturális kérdésekről szóló előadásokat hallgatnak meg. Ugyanitt tekintik meg az új filmeket A klub gazdag könyvtárában a folyóiratok és napilapok is rendelkezésükre állnak. Röviddel ezelőtt vándorkönyvtárat szerveztek, amely bejária a környék fakitermolöhelycil és az új könyveket cliuttatja a távol dolgozó munkásokhoz. A Kisinyev közelében lévő Kuzos- nya község kolhozának klubjai zsúfo- iá-dg meg'öllölték az érdeklődők,. — Több m:nt 400 koihozparaszt fogadba p Moldván írószövetség küldötteit. A mo'dván írók és költők ismertetlek a kolhoznarasztokkai köztársaságunk irodalmának helyzetét és körülményeit. Több kiváló író olvaso't fel müveiből. Az es élyt köve-lő napon az írók íclkercsték a kolhozparasztokat o! tbonukban. LUDO OIVDREJOYi ÉDES FIACSKÁM! Részlet a „Hegyek alján ’ clmfl regényéből. Veres teljesen árva volt, már apját is elvesztette. TAz anyja a falu leggonoszabb mostohája volt, rosszul bánt a fiúval. Cservenák sovány volt, nyomorúságos, rongyos. Slrnivalóan szegény. Jergusni pillantott a válla felett, felbecsülte erejét és rákiáltott: — hej, te békáktól félő, gyere birkózni. Jergus megfordult, elmosolyodott. — Nincs kedvem — mondta nemtörődöcn. Es ismét a vizet nézte. A csatorna másik oldalán, a víztől nyaldosott fa- lépcsőkön feljajdult egy kislány. Kezébe temetve arcát kiabált és ráhajolt a vízre. Az imént még egy kövér kisfiú állt mellette zöld kötényben. Most már nem volt ott. Jergus szeme végig siklott a csatornán, ügy tetszett neki, hogy egy kis kezet lát kiemelkedni a vízből. Csak egy pillanatra, A kezecske eltűnt, többé nem látszott. Jergus futásnak eredt a csatorna mentén, amíg a legközelebbi ház el nem állta útját. Nem érzett földel o lába alatt. Szinte madárként repült. Fontolgatás nélkül, vakon, ösztönétől hajtva. Nagy ugrással a vízbe vetette magát, elmerült és teljes erejéből felemelkedett. Úszó fa és szemét kavargóit előtte. Csak egy gondolata volt: a zavaros vízben felfedezni a zöld kötényt. Megragadni erősen, kihúzni a partra... Az ár egy öreg égerfa gyökereihez sodorta, Jergus a körmeivel helékapaszkodott. övig kiemelkedett a vízből. éles tekintettel, feszült figyelemmel nézett az árba.-- Hol a kötény? A zöld kötényf Az felbukkant és nyomban eltűnt mélyen a felszín alatt. Jergus fejest ugrott, utána, erősen és görcsösen megragadta és csontos ujjait belevájta a puha házacskába. Felütötte fejét a vízből és kötényénél fogva vonszolta magával a fiúcskát. A kisfiú kerek arca kibukkant a vízből. Jergus megkapaszkodott a parton, kimászott a vízből. A pufin festeeskét nem engedte el Kint lefektette a kisfiút a fűre, leült, kifújta magát. Figyelte a gyereket, megfogta orrocskáját. A gyerek teste meleg volt, de nem lélekzett, Jergus arccal lefelé fordította, lábait a magasba ‘emelte. A szederjes fakó arcocskán nem akar mutatkozni az életnek legkisebb jele sem. Jergus ölébe vette a gyereket és futni kezdett vele a faluba. A szálfákon illő fiúk. élükön Fasanga Pistával elébe szaladtak. — A Felvégre fuss vele! — kiáltotta. — Halajéh Vilije. Közrefogták Jergust és az utat mulatták neki. Ifalaj.Vili megmozdult, szájából viz buggyant, erőt lenül sírni kezdett és köhögött. — El! — kiáltott, fel Jergus vígan és futva befordult Halajéh udvarába. Vili anyja egy tágas, nagyon homályos szobában lakott, Jajveszékelve1 húzta le Viliről a nedves ruhát. Lefektette a padkára, betakarta, Vili nyomban mélyen elaludt, arcán tüzes pír gyulladt. — Vesd le a ruhát, édes fiacskám, — biztatta Jergust. — Szárítsd meg magad. Jergus azt felelte, hogy nem fog fázni. Hazamegy, otthon megszárítkozik. — Minden jót! — köszönt és futásnak eredt. Vili nővérkéje, jött; megrettenve és kisirt szemmel, lehajtott fővel tartott, hazafelé. Jergus rámeresztette csodálkozó tekintetét, — Ne. félj, él! — nyugtatta meg Jergus csöndesen. — De máskor ne menj vele a vízhez. A fiúk már nem voltuk a ház előtt, csak Fasango Pista várakozott rá eaymagában. — Hol. a kalapod? — kérdezte. — Elvitte a víz — felelt. Jergus. — Nem tudom, mit szól hozzá édesanyám, A víz mentén tértek ham, a belefvlt kalapot keres ve. A viz zúgott szemetet és szál fiit sodorva, sok mindenről mesélt, csak éppen Jergus kalapjáról egy szól sem... A kievi Testnevelési Főiskoláról az új szovjet nemzedék kiváló testnevelő tanárai kerülnek ki. Ezek a pedagógusok nem szűk látókörű „szakemberek", hanem a marxizmus-lcninizmus tanításait gyakorlatban alkalmazni és hasz nositani tudó nevelők. A Testnevelési Főiskola marxi-lenini tanszékének előadói nagy gonddal végzik a jövő testnevelőinek eszmei képzését. Lelkiismeretes munkájukkal, hosgzú pedagógiai tevékenységük alatt egész sor ériékes tapasztalatot gyűjtőitek A tanszék főelőadója Lescsinszkja közgazdasági doktorjelölt, a politikai gazdaságtant tanítja és 16 éve működik a főiskolán. Ugyancsak sokéves tapasztalat tál rendelkeznek Jablonszka- ja és Vjazmityinov, a marxizmus- leninizmus alapjainak előadói. Mindhárman kiemelkedő eredményt értek el hallgatóknál, amit bizonyít az is, hogy a múlt tanévben tárgyaikból a hallgatók kétharmada vizsgázott kitűnő és jeles eredménnyel. Ebben az esztendőben a követeimé nyékét megszigorították, de ez ösztönzésül szolgált a hallgatók előmenetelére. A tanulmányi eredmény még iobb lett. A tanszék munkája teljes összhangban van a testnevelési mozgalom legidőszerűbb kérdéseivel. Az 1950-es tan. terv összeállításánál az SZK(b)P nak a testnevelésre és a sportra vonatkozó határozatát vették alapul. A tanári kar az előadások sz:nvonaIának emelésére az előadás minden egyes tételét előzetesen megvitatja, Ezen a módszertani értekezleten a szükséghez mérten esetleg kiegészítik az előadás anyagát. Bevezették a kői. csőnös ellenőrzést is: az előadók időnként résztvesznek egymás óráin. A legfontosabb tárgyú és kitűnően előkészített előadásokról, mint például Viazmityinov: ..A Bolsevik Párt a népgazdaság helyreállításának időszakában", vagy Bandurko, magántanárnak, a tanszék vezetőjének előadása Kerületi bajnokság I. osztáilv. Pécsi Lokomotív II.— PBTC II. 2:2 (1:0). Verseny-utca, vezette Mecseki. A vasutasok többet támadtak. — Zsotnay—Bonyhád 2:1 (0:0). Basamalom-u., vezette Tamasies Szerencsés győzelem. — Monács— Siklós 4:1 (1:0). Mohács, vezette Pápa Megérdemelt győzelem. — Dinamó II. —Vasasi Tárna 0:0 (3:0). Mecseksza- bölcs, vezette Molnár. Fölényes győee- lem. ~ Máza—Bólyi DSE 1:1 (1:1) Igazságos eredmény. — Mecseksza- boicsi Tárna—Komló II. 3:0 (2:0). Me- esekszabo.es. Jobb volt a hazai csapat. II. osztály. Sopiana—Lomb'k 2:0 (1:0). Verseny-utca, vezette Megver A rangadót megérdemelten nyerték a vasasok. Magasépítés—'KASÉ il. 3:i (0:01. Pécsbányatelep; Tárna—Erzsé- bettelep 3:3 (2:0). Pályává ló volt Er zsébettclepen. Ifjúsági. PBTC Komló 7:0 (3:0)-. Verseny-utca, vezette Bánki M. Siklós—Pécsbányatelep! Tárna 3:0 Mccsekszabolcsi Tárna—Postás 5:1, D' namó—Vasasj Tárna 4:1 (2:1). Torna Budapesten bonyolították le Magyarország 1950. évi ifjúsági fiú- és leány tornászcsapatbajnokságait. A pécsi versenyzők a várakozáson alul szerepeltek. Eredmények: Leány I. osztály: 1. Vasas, 2. Bp. Postás, 3. Csepeli Vasas, 4. Pécsi MEFESZ, 5. Pécsi Lokomotiv. II. osztály: 1. Vörös Meteor, 2. Bp. Postás, 3. Győri Vasas, 4. MÉMOSZ, 5. Pécsi BTC, 6 P. MEFESZ. III. osztály: 1. Bp. Postás, 2. MÉMOSZ, 3. Vasas, 4 .BSE 5. SFAC,... 10. P. MEFESZ. Fiúk III. osztály: 1. Dózsa, 2. Ganz, 3. P. MEFESZ. Vidék bajnoka a leány I. osztályban és a fiú III. osztályban a Pécsi MEFESZ csapata lett. Ökölvívás Vasas (Bp)—Pécsi KASÉ 17:1. Ifjúsági NB I. A Nagy Lajos-gim- náziumban lefolyt mérkőzésen a budapesti csapat minden tagja igen szép ökölvívást mutatott be, a pécsiek tudása erősen a pestieké alatt mozgott. A pesti csapatból Nagy ellenfél nélkül, Varga, Rácz, Bollok és Kellner pontozással, Vár- dai erőfölénnyel, Kárpáti és Jánák pedig kiütéssel győzött. A pécsi csapat egyetlen pontját Bánfai harcolta ki Balázzsal szemben. Janák kiütéses győzelme után az orvos Vidoto- vits B.-n mélyütést állapított meg. a mérkőzésvezető azonban azt szabályosnak nyilvánította. Lenin: „Baloldaliság, a kommunizmu* gyermekbetegsége" című müvéről, stb., jegyzeteket adnak ki. Ezek szöveget a tanszék rendkívüli ülésein gondosan áttanulmányozzák, kielemzik és megvitatják. A hallgatók az órákról szerzett ismereteiket a szemináriumokon papírra vetve rögzítik. Az előadó a diáitok jegyzeteit később átnézi, megjelöli érdemeiket, rámutat hibáikra és segít az utóbbiak kijavításában. A főiskola egyik legélénkebb, legmozgalmasabb helye- az az épületszárny, ahöl a tanulókörök helyiségeit rendezték be. Itt a lehetőség szerint minden szemléltető és tansegédeszköz, albumok, térkéock állnak a hallgatók rendelkezésére. A rendkívül gazdagon berendezett könyvtár a teljes marxi- lenini irodalom tanulmányozására nyújt lehetőséget. A tankör keretén belül két tudományos szakkör működik. Az egyik a Bolsevik Párt történetének, a másik a politikai gazdaságtan tanulmányozására A szakkörökben Sztálin-ösztöndíjas kiváló előmenetelő hallgatók az e.ő- adek. Mindig időszerű témákat vetnek fel. Legutóbb Sutavinov utolsóéves hallgató ,.A testnevelés, mint a szellemi és fizikai munka közötti ellentét kiküszöbölésének eszköze" címmel tartott kimerítő, kerek előadást. •• A marxi-lenini tanszék tanárai és előadói a többi szaktárgyak óráira és a gyakorlati foglalkozásokra is ellátogatnak. Közvetlen segítséget nyújtanak más tanszékek oktatómunkájában, hogy azok megfeleljenek a bolsevik pártszerűség szellemének. Bandurko magántanár, a marxi-lenini tanszékvezetője legutóbb pl. ilymódon adott szempontokat CsornoVája tanárnőnek ..A testnevelés története az Egyesült Államokban és Angliában" című előadásának felépítésében. A kievi Testnevelési Főiskola élenjáró tanszéke nagyban elősegíti, hogy a főiskolából magas szakképzettségű, értékes sportkultúrával rendelkező testnevelési tanerők — a sztálini nemzedék vezető nevelői kerüljenek ki. Biztos a válogatóit pécsi szereplése A Dunántúli Hétfő megírta, hogy a lengyelek ellen készülő magyar labdarugóválogatott csapat Pécsett tartja edzöraérközését. A hír hatalmas örömet- okozott a pécsi szurkolók körében, hiszen kevés pécsinek nyílik alkalom arra, hogy válogatott mérkőzéseket láthasson. Ópata Zoltán most jött meg Budapestről, ahol végleg megbeszélte a válogatottak pécsi műsorát. — Biztosan jön az A) válogatott — mondotta Opata Zoltán. — Május 28-án -érkeznek Pécsre, ahol ünnepélyesen fogadjuk őket. Az edzömérkő- zéet a Dinamó ellen 24-én. szerdán' délután fél 6 órakor rendezzük a Tüzér-utcai pályán. — Értesülésünk szerint Baranyából néhány helyről ktilönvonatot szerveznek a mérkőzésre, így máris biztosra vehető, hogy Mohácsról sok szurkoló jön. Jóslataink a vasárnapi Tolo-ra Ausztria—Magyarország: Igen nehéz feladat előtt áll a magyar válogatott, bízunk a győzelemben, 2, 1. — Magyarország B—Ausztria B: Aligha lesz megleptés ezen a mérkőzésen, 1, 1. — Kerámia—Diósgyőri Vasat: Ez is rangadónak számít, hajszállal a pestiek esélyesek, 1, 2. — Pereces— Miskolci Lokomotív: Itg a vendégek esetleges bájnoksága forog kockán, ennek ellenére a hazai osapat gyző- zclmc várható, 1, 2. — Miskolci MNVTE—Kislexl: Hazai győzelem várható, 1 x. — Sátoraljaújhely— Özd: Jobb a vendégcsapat, de leadhat egy pontot. 2, x. — Mátészalka—- Kisvárda: Hazai csapat otthon jobh- nak látszik, 1, x. — Hatvan—Debreceni Honvéd: Bár feljavult a vendégcsapat, itt is hazai győzelem a valószínű. 1, x. — Nyíregyházi VSK— Safószentpéler: Szoros eredmény várható nagy küzdelem után, 1, 2. — MÉMOSZ—Békéscsaba: Jobb a vidéki csapat, még Pesten is győzhet 2, t. — Kiskunhalas—Cegléd: ősszel a halasiak Cegléden is győztek, 1. L — Orosháza—Phőbusz: A hazai csalta! győzelme nagyon valószínű, .1, x. Pótmérkőzések: Szolnoki Lokomotív— Magyar Textil: 1, 1. — K. Lombik — Kecskeméti MTE: 1. 2. — Szegedi SZMTE-Szolnoki MTE. 1. 1. — Moszkvai Szpárlák—Leningradi Dinamó: 1, 2. TENISZ. A PÉCSI KASÉ tenisz- szakosztálya május 12., 13. és 14-én, pénteken, szombaton és vasárnap rendezi idénnyitó kerületi versenyét a Balokány-lipteti teniszpályákon. A vorseny műsorán I. és II. osztályú férfi, női és párosszámok, valamint fiú és leány egyes szerepelnek. Pécs sporttársadalma nagy érdeklődéssel tekint az idénnvító elé. amelyen most elsöizhen indulnak pécsi színekben a volt kaposvári köigyverscnyzők.
