Délmagyarország, 2010. január (100. évfolyam, 1-25. szám)

2010-01-30 / 25. szám

2010. JANUÁR 30., SZOMBAT Szieszta SZERKESZT WERNER KRISZTINA Cakó Ferenc idén lesz hatvanéves Nagyszabású élő animáció-előadással és vándorkiállítással szeretné meglepni a kő zönséget. A fertőrákosi Barlangszínházban zenekari animációs bemutatóra készül. Aki milliárdos akar lenni, gyerekei agyába fektessen Nógrádi Gábor író úgy véli, legjobban az emberi agyba, a tudásba, a tanulásba befektetett pénz térül meg, és ezerszeres nyereséget hoz. Az Egy szoknya, egy nadrág, A mi Kinizsink, a Csocsó, avagy éljen május elseje!, a Meseautó, a Hippolyt, a Patika-sorozat, a Sose halunk meg és a Gyerekrablás a Palánk utcában film forgatókönyvírója íróiskolát „nyitott", és arra biztatja a szülőket, pedagógusokat: abban támogassák a gyerekeket, amiben tehetségesek. PORTRÉ CS. KOVÁCS ATTILA 99 Öt-hat év gyakorlással minden ké­pességet ha­talmas mér­tékben, maxi­mumra lehet pörgetni. Ezt bizonyította Polgár László, amikor három lányából sakkzsenit nevelt. - Ön rendszeresen jár író-olvasó talál­kozókra. Vevők rá a gyerekek, népszerű még ez a fajta kapcsolattartás? - „A nagy könyv" verseny óta ötszáz találkozón voltam, mivel od a legked­veltebb első százba bekerült a Petepite című könyvem. Addig mindig lemond­tam a találkozókat, arra hivatkozva, hogy az írónak nem az a dolga, pláne ebben a modern korban, hogy találko­zókra szaladgáljon. Ma már videón, kis kamerán keresztül is tudunk beszélget­ni az olvasókkal. A személyes kapcso­lat, a közvetien beszélgetés mégis más. A gyerekek feltöltenek, ők szinte az én mentálhigiénés kezelésem. Egyébként remélem, hogy ez fordítva is igaz. Arról beszélek nekik, hogy mindannyian te­hetségesnek, sőt, zseninek születünk, és hogyan lehet ezt fejleszteni. - A mai gyerekeket az a vád éri gyakran, hogy nem olvasnak. - Az olvas, akinek szüksége van rá. A világ változik, voltak évezredek, amikor az emberek kevésbé olvastak, mert csak meséltek nekik. Az is jó volt. Az, hogy az emberek olvasnak, két­száz éves történet, és körülbelül száz éve olvasnak igazán tömegesen. Hogy a gyerekek nem olvasnának, az így egyszerűen nem igaz. Közvedenül könyvet talán nem sokat, de az inter­neten rengeteget. Úgy, ahogy a táplá­lékból a szervezetünk kiválasztja a számára szükséges anyagokat, a szel­lemünk is kiválasztja a léleknek szük­séges, gyógyító meséket, történeteket. Hogy aztán ezt filmben, zenében, táncban, képzőművészetben vagy re­gényben választja ki, egyedi dolog. Előfordulhat, hogy valaki nem olvas könyvet, de mégis boldog ember, mert a zene, a tánc vagy akár a játék táplál­ja. A gyerekeket abban kell támogatni, amiben tehetségesek, és akkor boldo­gok lesznek. - Nógrádi Gábor korábban azt is mondta: fontos, hogy milyen könyvet adnak a gye­rekek kezébe. - És hogy mit tud kiválasztani. Minden embernek megvan a saját könyve. A könyv gyógyít, ahogy a mű­vészet többi ága is. A felnőttek nagyon jól tudják, hogy milyen könyvet sze­retnek. Engedni kell, hogy a gyerek is azt olvassa, ami neki tetszik. Termé­szetesen fel kell nekik kínálni az ol­vasnivalót. A klasszikusokat, a moder­neket, a meséket, a magyar írókat, a világirodalom szerzőit, és ezekből vá­logathat, neki mi tetszik leginkább. - A ma szülőknek még feüánüták annak Nógrádi Gábor idején az olvasnivalót, például öntől a Pa­lánk utót Mecsekivel és a gyerekrabtókkaL Ma is népszerűek ezek a könyvek? - A Gyerekrablás a Palánk utcában is népszerű még, de inkább az új, kissé talán izgalmasabb, humorosabb írások kedveltebbek. Ilyen A bátyám zseni, a Marci öröksége, az Édes Munyimunyi. Ezek egy része már kötelező irodalom. Mellettük egyre népszerűbb a Klasszi­kusok újramesélve sorozat. - Népszerűsége mellett nem kis vitát is ger­jesztett irodalmi körökben ez a vállalkozás. - Azt kellett eldönteni, hogy Jókai Mór is Kemény Zsigmond és Eötvös Jó­zsef sorsára jusson, tehát végleg a pol­cokon maradjon, vágy megmentsük a jelennek és a jövőnek. Nagyon sokan már nem olvassák el ezeket a csodála­tos műveket, mert nem értik. Ezért ugyanúgy, mint az elmúlt évszázadok­ban, s ma is Nyugaton, megpróbáltuk újramesélve közelebb vinni az embe­rekhez a klasszikusokat. A Fővárosi Sza­bó Ervin Könyvtárban a statisztikák sze­rint szinte egyáltalán nem olvassák eze­ket a műveket, száz példányból há­rom-négy van az olvasóknál. Ez sem­mi. - Ebben segítenek a rövidített változatok? - Igen. És ezt tudta Jókai, aki támogatta regényeinek ifjúsági átiratait. Tudta Mó­ricz, aki maga is átírta Kemény Zsigmondot, Tolnai Lajost. Tudta ( Kosztolányi, aki a saját Aranysár­kányát írta át. - Az íróiskola beváltotta a hozzá fűzött reményeket? - Jópofa dolog volt, sok gyerek je­lentkezett rá. Az az elméletem, hogy aki egy picit tud fogalmazni, focizni vagy futni, az meg tud tanulni nagyon jól írni, focizni, futni. Talán kicsit bizo­nyítottam én is, hiszen mindkét fiam­ból író lett, s Gergely emellett opera­énekes. Figyelni kell arra, hogy a gye­reknek miben van tehetsége és min­den energiánkkal segíteni. Ne szakít­suk tízfelé a gyereket, és ne mindig csak arra biztassuk, hogy az iskolában kitűnőnek kell lenni. Fontos persze, hogy jól tanuljon, de még fontosabb arra az egy, esetleg két dologra sar­kallni, amiben igazán tehetséges és amit szeret. Az agyba befektetett pénz ugyanis ezerszeres pénzt hoz. Minden másba befektetett f pénz maximum két-háromszorost. Aki tehát milliárdos akar lenni, az a saját és gyermekei agyába fektesse a pénzét. - Min dolgozik most? - A bátyám zseni című könyvből készül egy játékfilm, illetve egy új re­gény írásával is foglalkozom. 99 Produkcióimat narrátor nélküli, álomszerű „filmversekn hívom. Cakó Ferenc A SZAÚDI URALKODO SAJAT REPÜLOGEPET KÜLDTE CAKÓ FERENCÉRT, HOGY LÁTHASSA MŰVÉSZETÉT Álomszerű filmversek Cakó Ferenc világhírű animációsfilm-rendező idén ünnepli 60. születésnapját. Nagyszabású előadások egész sorozatát tartja majd szerte az országban. Aki egyszer látta, mit produkál a művész, egész biztos látni akarja megint. Homokból épít csodás várakat. SOPRON GOSZTONYI MIKLÓS Legendás báb- és gyurmafilmek figurái, így a Sebaj Tóbiás és a Zé­nó-sorozat fűződik - számos más emlékezetes filmje mellett - Cakó Ferenc érdemes és kiváló művész nevéhez, aki az idén ünnepli 60. születésnapját. Munkássága so­rán elnyerte a cannes-i filmfeszti­vál animációs fődíját, s a legran­gosabb elismeréssel jutalmazták a kecskeméti, illetve az uppsalai nemzetközi animációs filmfeszti­válokon. Az animációsok Mekká­jának tekintett Annecyban, az Oberhauseni Nemzetközi Rövid­film Fesztiválon és a San Francis­có-i Golden Gate Fesztiválon fő­díjjal, Berlinben Arany Med­ve-díjjal jutalmazták munkáit. A Hamu című filmjét Oscar-díjra is jelölték. Megtörtént, hogy a sza­úd-arábiai uralkodó repülőgépét küldte érte, hogy a királyi család előtt mutathassa be művészetét. - Hogyan is kezdődött fényes életpályája? - Édesapám festőművész volt, innen eredeztethető vonzódásom a rajzhoz, a festészethez, a művé­szetek gyakorlásához. A ^ budapesti képző­flfe^ művészeti ^Cj szakközépisko­la után a főis­kolán al­Bl kalma­zott gra­Mirr-Murr fikát ta­nultam. Még diplo­ma előtt a filmmel kezdtem el foglalkozni. A hetvenes évek ele­jén Petőfiről készített festményfil­memet kezdőként beneveztem az országos amatőr-filmfesztiválra. „Szűzként" megnyertem a fődí­jat. Valószínűleg ez is közreját­szott abban, hogy aztán frissdip­lomával a kezemben Foki Ottó­hoz, a legendás animációs mes­terhez kopogtattam be, akit 13 éves korom óta ismertem. Az ő ötlete volt, hogy második alkotá­som térbeli produkció legyen. így született - sok-sok szemüveggel - az Okulária című tárgymozga­tásos filmem, amivel újabb fődí­jat érdemeltem ki. Ezt követően a Pannónia Filmgyárba hívtak dol­gozni. A díszletműhelyben kezd­tem, s az animáció műfajának minden csínját-bínját - a díszle­tezést, az operatőri munkát, a bábkészítést, a hangosítást - a „padlóról", fokról fokra megta­nultam. Huszonnégy évesen „dobtak be" a Mirr-Murr sorozat­ba, aztán a 80-as évek elején jöt­tek a gyurmafilmek. Képzőművé­szeti „ízű", kísérleti jellegű mű­vek születtek a kezem alatt. Örö­mömre ez végül is népszerűvé vált a nagyközönség körében. Az Ad astra című filmem - amely­ben gyurmaszobor mozgott ­Annecyban, négy-ötezer animá­ciós szakember filmszemléjén nyert díjat. Egy olyan mű kapott kitüntetést - s később még több helyen is amelyet valójában maradék nyersanyagokból készí­tettünk... - Több mint húsz évvel ezelőtt nagy feltűnést keltett első homok­animációs filmje, az Ab ovo című. Honnan jött az ötlet egyedülálló homokanimációs munkásságához? - A stúdióban a rajzfilmek ké­szítéséhez nélkülözhetetlen elem a nagyméretű üveglap. Nap mint nap sokáig bent voltam a stúdió­ban - én zártam akkoriban az épületet s amikor késő délutá­nonként egyedül maradtam, kí­sérletezgetésbe fogtam. A nagy üveglapra lisztet szórtam, búza­darát, prézlit, cukrot, végül ho­mokot. A cukor ragadni kezdett, a liszt túl könnyű volt, a homok­kal viszont az első pillanattól kezdve jól lehetett dolgozni. Nagy örömömre az első homoka­nimációs filmem szép nemzetkö­zi sikert aratott. Aztán sorra nyer­tem a fődíjakat. Egy alkalommal Claudia Cardinale olasz filmcsil­lagtól vehettem át a kitüntetést. Mindez persze lökést adott szá­momra: most akkor csinálhatom tovább azt, ami nekem tetszik? A homokanimációs filmből 1996-ban létrejött az élő homok­animációs előadás is. Persze eb­ben nagy szerepet játszott az ak­kor megjelenő projektor. A tech­nikus kollégáktól megtudtam, nincs akadálya annak, hogy a ki­vetítőt összekapcsoljuk a videó­val. Akkor gondoltam arra, zené­re, projektor kivetítésével fogok rajzolni a homokba egész törté­neteket, ami iránt óriási érdeklő­dés nyilvánult meg világszerte, Japántól kezdve az Egyesült Álla­mokig. Mindenütt igen kedvező fogadtatásban volt részem. Az igazat megvallva soha nem gon­doltam volna, hogy élő homok­rajzolásom után, amely csendes tevékenység, élő vastapsban le­het részem. Indiában például egyszerre tizenötezer néző előtt egy arénában mutathattam be a műfajt. Az emirátusokban, a Kö­zel-Keleten is kitörő lelkesedéssel fogadták a homokanimációt. Cakó Ferenc legutóbb fes­tőművész édesapja emlékére készített Érintés címmel fil­met, s további tervek is foglal­koztatják. Napjainkban köny­veket illusztrál, s a festészet is vonzza.

Next

/
Thumbnails
Contents