Délmagyarország, 2010. január (100. évfolyam, 1-25. szám)

2010-01-09 / 7. szám

2010. JANUÁR 9., SZOMBAT A SZÜLŐ 28 EZER 500 FORINTOT KAP HAVONTA Anyagilag nem éri meg a főállású anyaság MEGYEI TÜKÖR Három kiskorú gyermeket nevelő család már jogosult a gyermeknevelési támogatásra, de ezzel a lehetőséggel nem sokan élnek, mert nem kifizetődő. A főállású anyák száma stagnál a megyében, aki teheti, visszamegy dolgozni. SZEGED BERECZKY DIÁNA Húsz évvel ezelőtt még érzelmi okból választották a nők a főállású anyaságot, hogy családjuk számára megteremtsék a meleg otthont és a biztos érzelmi hátteret. A gyermeknevelési támogatás igénylése ma már inkább olyan lehetőség, amely csekély anyagi forrást jelent, ha az anyuka nem tud visszamenni dolgozni. A sándorfalvi Kiss Andrásné Tímea férjével együtt kilenc saját gyermeket nevel. A legidősebb 19, a legfiatalabb pedig kétéves. - Mindig nagy családot akartam, mert nagyon szeretem a gyerekeket. Igaz, ha kiderül, hogy kilencet nevelünk, az emberek azt kérdezik, hogy hülyék vagyunk, vagy valamilyen szektához tartozunk? Hát egyik sem. Anyagilag persze nagyon nehéz. A gyes és a családi pótlék összesen 170 ezer forint, amit a férjem minimálbére egészít ki. Ebből Családi kör Kisséknél: Bettina (17) bátyja, András Benő (19) mögé bújt. Mellettük sorban ülnek testvéreik: Dániel (15), Bence (12), Gergő (11), Gábor (9), Benedek (7) és Krisztián (2). Az anyuka, Tímea ölében a szégyenlős Lacikát (5) tartja. FOTÓ: SCHMIDT ANDREA élünk 11-en és tartjuk fenn magunkat. Ha a legkisebb gyerek betölti a harmadik évet, az aszszony gyermeknevelési támogatást szeretne igényelni, amelynek összege 28 ezer 500 forint. Ezt a státuszt nevezi egyébként a köznyelv főállású anyaságnak. Az iskolai agresszió ellen Az „új-zélandi-vásárhelyi" tanárnő. FOTÓ: SEGESVÁRI CSABA Az iskolai agresszió csökkentésével és konfliktuskezeléssel foglalkozik a vásárhelyi születésű Kecskeméti Molnár Mária, aki 19 éve Új-Zélandon él, és az egyik wellingtoni középiskola iskolaterapeutája. Módszerét idehaza is szeretné elterjeszteni. egyetemen elvégeztem a pszichoterápiás mesterképzést. Most az intézmény PhD-hallgatója is vagyok - mondta Kecskeméti Molnár Mária. A pedagógus ma egy 1000 fős wellingtoni középiskola isHÓDMEZŐVÁSÁRHELY KOROM ANDRÁS 1990-ben nyelvgyakorlás céljából utazott néhány évre Űj-Zélandra családjával a vásárhelyi Kecskeméti Molnár Mária, aki ma az iskolai agresszió csökkentésével, illetve a gyerekek integrációjával foglalkozik Wellingtonban. - Nem elégedtem meg azzal, hogy gyakorlom a nyelvet, hanem ismét iskolapadba ültem, integrációs pedagógiát tanultam, majd a hamiltoni Tajolo.eu Kecskeméti Molnár Mária 1977-ben a szegedi egyetemen szerzett középiskolai tanári diplomát, majd a vásárhelyi Szántó Kovács jános Kollégiumban dolgozott. Tanított a Bethlen-gimnáziumban, majd 1982 és 1990 között a helyi főiskolai kar idegen nyelvi lektorátusán dolgozott. Kecskeméti Molnár Mária módszerét itthon tréningeken adja át. Erről a www.tajolo.eu oldalon olvashatnak bővebb információt. kolaterapeutája. Feladata, hogy segítsen a diákoknak a lelki problémáik megoldásában, illetve a beilleszkedésben. - Az integráció bonyolult, hiszen a fehér telepesek és a maori őslakók mellett számos bevándorló is él Űj-Zélandon. Van olyan osztályunk, amelybe tizenöt nép, nemzetiség gyerekei járnak. Köztük, éppen különbözőségük miatt, gyakori a verbális és a fizikai konfliktus, s ez kiterjed a tanárokkal szembeni viselkedésükre is. Az iskolai agresszió csökkentésében próbálok segíteni, abban, hogy a gyerekek megtanulják, hogyan rendezhetik békésen konfliktusaikat. Erre jók a válságmegelőző eljárások, amelyek segítségével kezelni tudjuk a különböző kultúrájú, értékrendszerű diákokat - mondta az iskolaterapeuta. Munkáját megkönnyíti, hogy korábban szaktanácsadó tanárként dolgozott, 15 iskolában tartott a pedagógusoknak konzultációkat a tanulási és viselkedési zavarokkal küszködő gyerekek integrálásáról. - Új-Zélandon is vannak olyan szülők, akik nem látják értelmét az oktatásnak, ezért a tanulás a gyerekeiket sem érdekli. Éppen őket kell integrálni a többi, tanulni szerető diákhoz. Tapasztalatunk szerint a különböző, iskolai tanulássegítő módszerek csak a nem hátrányos helyzetű diákoknál működnek. Akiknek a tudásszintje elmaradt a koruknak megfelelő átlagtól, szükségük van külső vezetésre, tanári irányításra. Az általam alkalmazott resztoratív módszer a diákok békés együttélésén, a megelőzés és kapcsolatépítés elősegítésén alapuló eljárások összessége. Azokat a negatívumokat próbáljuk megszünteti, amelyek aláássák a tanárok és diákok közötti tiszteletteljes viszonyt. Sztán György, a Magyar Államkincstár Dél-alföldi Regionális Igazgatóságának irodavezetője szerint Csongrád megyében 2008 novemberében 1387-en, tavaly ugyanekkor pedig 1365-en részesültek támogatásban. Szülő, nevelőszülő és gyám kaphatja, aki saját háztartásában három vagy több kiskorút nevel. A támogatás a legfiatalabb gyermek 3. életévétől a 8. betöltéséig jár. összege - függetlenül a gyermekek számától - azonos az öregségi nyugdíj mindenkori legkisebb összegével. Ebből nyugdíjjárulékot, illetve magán-nyugdíjpénztári tagdíjat vonnak le. A gyermeknevelési támogatást leginkább olyan családoknak éri meg igényelni, ahol az anyukák nem tudnak visszamenni dolgozni, hiszen a gyerek nyolcéves koráig jár. Ez idő alatt nagyobb esélyük van arra, hogy több gyermekkel is állást találjanak. A VASDIPLOMÁS PEDAGÓGUS ÖSSZEVONT OSZTÁLYBAN IS TANÍTOTT Gyermekeinek tekintette tanítványait Mimiké néni Gyermekeinek tekintette tanítványait a vásárhelyi Csánky Lászlóné, aki a közelmúltban kapta meg vasdiplomáját. A 85 éves pedagógus dolgozott tanyai és városi iskolákban is. 15 évig volt igazgatója az egykori Kiss Lajos Általános Iskolának. HÓDMEZŐVÁSÁRHELY TÖRÖK ANITA __ Máig őrzi iskolás bizonyítványait a vásárhelyi Csánky Lászlóné, aki 65 évvel ezelőtt, 19 évesen kapta meg Szegeden a tanítói oklevelét. - Az elemiben, a polgáriban és a főiskolán is kitűnő vagy jeles tanuló voltam - sorolta az egykori tanító, akit a városban mindenki Mimiké néniként ismer. A kisbirtokos családból származó Makó Emília már kisiskolásként eldöntötte: tanítónő lesz. Szüleim tanyájának szomszédságában volt a Kútvölgy-parti iskola. Bár én nem oda jártam, hanem Vásárhelyen a Dáni utcai intézménybe, mégis szívesen kóstoltam bele a tanyai iskola életébe. Nagyon tetszett, hogy elsőtől nyolcadikig egy osztályba járnak a gyerekek. Többek között ott tanított a népszerű műsorvezető, Antal Imre édesapja is. Reggelente gyakran betért a tanyánkba - emlékezett vissza Mimiké néni. A tanítóképző elvégzését követően 1944-ben Vásárhelyen az egykori Szent Domonkos-rendi zárdában kapott állást. Majd kikerült a várostól 7 kilométerre lévő Szentkirályra. Télen-nyáron naponta biciklivel járt tanítani. A friss diplomás pedagógusnak a legnagyobb kihívás mégis az volt, amikor áthelyezték a Kútvölgy-parti iskolába, ahol egyszerre 41 diáknak magyarázta a leckét. - A Tisza mellékfolyóit soroltuk 4 negyedikessel, miközben a nagyobbak önállóan olvastak. Látom ám, hogy az egyik elsős kislány újságpapírt vesz elő, kirakja a kenyeret, szalonnát. Késsel próbálja vágni, de nem sikerül. Némi habozás után megszólított: „Ugyan gyűjjön már, oszt falatozzon neköm!" Mimiké néni lelkesen beszélt arról is, pedagógusként sorra visszatért azokba az iskolákba, ahol diákként tanult. A legtöbb időt, 23 évet az újvárosi volt Kiss Lajos Általános Iskolában töltött. 15 évig volt az intézmény igazgatója. Politechnikát, később pedig oroszt tanított. Büszke egykori tanítványaira, akik közül jó néhánynyal mind a mai napig tartja a kapcsolatot. így Rácz Józseffel, aki egykoron 6 diákjával az ország legkisebb iskolájaként tette ismertté a batidai sulit. - Később felcserélődtek a szerepek. Több tanítványom is a felettesem lett. Rácz József az igazgatóm volt a Kiss Lajos iskolában, míg én a helyettesi teen„Nagyon tetszett, hogy elsőtől nyolcadikig egy osztályba járnak a gyerekek." Csánky Lászlóné dőket láttam el - jegyezte meg. Nyugdíjazását követően 1 évig bírta katedra nélkül. Visszament dolgozni, s még 14 évig tanított, a Liszt Ferenc Általános Iskola tanáraként fejezte be pályáját. Soha nem tett különbséget a diákok között, gyermekeinek tekintette tanítványait. Csánky Lászlóné kisiskolásként választott pályát. FOTÓ: SEGESVÁRI CSABA