Délmagyarország, 1998. június (88. évfolyam, 127-151. szám)

1998-06-09 / 133. szám

II. UNIVERSITAS KEDD, 1998. JÚN. 9. • Vizsgaidőszak a Móra kollégiumban Mindenki másképp csinálja A Móra Ferenc Kollégium lakói kihasználják a közös tanulás előnyeit. (Fotó: Gyenes Kálmán) • Felvételi kalauz középiskolásoknak (7.) Az informatika Fiatal írók • Munkatársunktól A Juhász Gyula Tanárképző Főiskola Hallgatói Önkormányzata június 10én 18 órától megrendezi a fiatal írók, újságírók és olvasók második találkozóját a főiskola Boldogasszony sugárút 6. szám alatti Tamási Áron Klubjában. Az esten bemutatják a Szegedtől Szegedig című antológiát, amelynek hetvennyolc - Szegedet reprezentáló - alkotója között több főiskolás, így Bakó Krisztián, Döbör András, Egész Tamás, Hevesi Tamás, Illés Róbert, Jancsák Csaba és Márton Imre írásai is olvashatók. A Fiatal Szegedi írók Köre és a Messzelátó Kiadó vázolja a Makro című, készülő kötetét. A találkozón átadják a Főiskolások a Szegedi Universitasban Alapítvány díjait az 1997/98-as tanév tollforgatójának, a grafikus kultúra meghatározó egyéniségénak, a száguldó-leképezó fotóriporternek és a diákélet értő megjelenítőjének. Universiade • Budapest (MTI) A jövő évi főiskolásegyetemista sportversenyek magyar előkészítő bizottsága Som Ferenc elnökletével megtartotta alakuló ülését. A tanácskozáson az Universiadékon való magyar részvételről volt szó elsősorban. A téli Universiade színhelye Poprád-Tátra (január 22. és 30. között), a nyári Universiadét pedig Palma de Mallorcán (július 2. és 13. között) rendezik. A téli diákolimpiák műsorán hét sportág szerepel. Meglepő lehet, hogy a hagyományos gyorskorcsolyázásban nem rendeznek versenyeket. A nyári Universiadén a hagyományoknak megfelelően 13 sportágban rendeznek versenyeket. A magyar főiskolások részvételéről megkezdődött az egyeztetés a sportági szakszövetségekkel. Alpesi sízésben, biatlonban, műkorcsolyázásban és rövidpályás gyorskorcsolyázásban várható magyar részvétel. Katolikus egyetemisták • Munkatársunktól A szegénység és a keresztény felelősség címmel tartják Gödöllő-Máriabesnyőn az országos katolikus egyetemista találkozót augusztus 14. és 19. között. A rendezvényen előadások hangzanak el az egyház társadalmi tanításáról, a felszabadítási teológiáról, a szociálpolitikáról, tovább karitatív szervezetek, illetve a Katolikus Egyetemisták és Főiskolások Egyesületének (KEFE) helyi csoportjai mutatkoznak be. Esténként népdaltanulásra, szabadtéri filmvetítésre és kiscsoportos beszélgetésre lesz lehetőség. Délutánonként néhány kézműves foglalkozással, így például gyöngyfűzéssel, kosárfonással, kürtőskalács-készítéssel ismrekedhetnek meg az érdeklődők. Jelentkezni a KEFE szegedi címén lehet (Dóm tér 15., telefon: 323-955). Kollokvium, szigorlat, kötelező irodalom, tételek, éjszakai tanulás, bukás. Egyszóval: vizsgaidőszak. Május közepe és június vége között minden egyetemista és főiskolás ezekkel a kifejezésekkel és az ezekhez fűződő gondolatokkal a fejében fekszik és kel naponta. Kinek mit jelent a vizsgaidőszak, az hogyan változtatja meg a diákok mindennapi életét? Ezekről kérdeztük a Móra Ferenc Kollégium néhány lakóját. Ilyenkor kicsit nagyobb a feszültség a diákokban. A vizsgaidőszak elején ingerlékenyebbek, a pótvizsgákkal ez még inkább fokozódik, a vizsgák letétele után pedig levezetődik a feszültség, vagy egyeseknél kirobban. Ennek különböző megnyilvánulásai lehetnek. így jellemezte röviden a diákok lelkében a vizsgaidőszak hatására végbemenő folyamatot Papp László, a JATE harmadéves történelem szakos hallgatója. Vannak, persze olyanok, akikről ez nem mondható el. Nyári Tamás, aki az utolsó évét játja történelemből a JATE-n, nem nagyon szokott izgulni. Ez már a tizenkettedik vizsgaidőszaka, és a szakdolgozat védésén kívül sok vizsgára nem kell készülnie. Ezért a mindennapjai nem igen változtak a korábbi, szorgalmi időszakhoz képest. • Budapest (MTI) Monique Gatheron francia lektornak Pro Cultura Hungarica-díjat, Jean Claude Rondeaunak, a Veszprémi Egyetem Tanárképző Kar nyelvi lektorátusa anyanyelvi lektorának pedig Magyar Felsőoktatásért kitüntetést adományozott Magyar Bálint művelődési és közoktatási miniszter. Az emlékplaketteket Dinya László felsőoktatási helyettes államtitkár adta át a kitüntetetteknek a Művelődési és Közoktatási Minisztériumban. Monique Gatheron 1994 óta tanít a Kereskedelmi, Vendéglátóipari és IdegenA jelenlévők többsége nem találja nehéznek a mostani vizsgaidőszakot, egyedül Csepregi Tünde, negyedéves jogászhallgató mondja azt, hogy sok vizsgát kell letennie. Ezekből három szigorlat, a legnehezebbnek a nemzetközi jogot tartja, amelyből szerinte olyan nagy a követelmény, hogy szerencse nélkül szinte teljesíthetetlen. Mint mondja, minden évben van egy nagyon nehéz vizsga, bár a diákok - optimistán - mindig úgy gondolják, hogy a következő év könynyebb lesz. Szeleczky Balázs negyedéves történelem szakos hallgató szerint egy-egy vizsgára általában irreális mennyiségű tananyagot adnak fel az oktatók, amit nem lehet elolvasni, ugyanakkor ezt nem is mindig várják el a diáktól. A jelenlévők többsége a kollégiumban készül a vizsgákra. Balázs is legfeljebb kölcsönözni jár az egyetemi könyvtárba, mert ott szerinte nagy a tömeg, és mindig összefut az ismerőseivel, akikkel elbeszélgeti az időt. Mádai Klára, harmadéves német szakos egyetemista is ritkán megy haza a vizsgaidőszakban, mert - egyebek mellett - az utazás is sok időt vesz el. A tanulásra érvényes a szlogen: mindenki másképp csinálja. Eltérd szokások és módszerek léteznek. Tünde reggel hatkor kel, hajnalban könnyebben tud tanulni, mert akkor csend van és hűvösebb forgalmi Főiskolán. Itt-tartózkodása alatt a magyar kultúra elkötelezett és nagyon aktív hívévé vált. A magyar kultúra értékeiről Budapesten megjelenő angol és francia nyelvű lapokban publikált cikkeket. Claude Rondeau 1992-től oktat Magyarországon. Először a szombathelyi Berzsenyi Dániel Tanárképző Főiskola, majd egyéves ENSZ-missziót követően a győri Apáczai János Tanítóképző Főiskola tanára volt. Immár második éve tanít a Veszprémi Egyetem Tanárképző Karán és a Dohnányi Ernő Zeneművészeti Szakközépiskolában. az idő. Nem szokott hozzá a folyamatos tanuláshoz, sűrűn megszakítja az olvasást, és mindig elrohan rövid időre valahová. A tervszerűség sem jellemzi a tanulását: a tananyagot nem szokta napra pontosan beosztani. Papp László napirendje teljesen eltérő. Csak dél körül kel fel, megebédel, és kora délután lát munkához. A tanulással töltött egyórás szakaszokat cigarettaszünetekkel szakítja meg, vagy leugrik a büfébe. Szerinte ez nem megy a tanulás rovására, hanem inkább még előnyére válik. Akár hajnali három-négy óráig is talpon van, amikor már csak egyedül ő tartózkodik a tanulószobában. Mint mondja, ez abból a szempontból nem jó, hogy magányosan hamarabb elnyomja az álom, míg ha többen vannak együtt, és időnként szólnak egymáshoz, könnyebben ébren tud maradni. Nem mondható kitartónak: elismeri, hogy könynyen el lehet csábítani sörözni még a vizsga előtti két-három napon is. Pusztai László, a JATE másodéves geográfus hallgatója is hajlamos félvállról venni a vizsgákat. Most is a számítógépteremből, játék közben hívta ki egyik lakótársa, pedig öt nap múlva szigorlatozik. László is hajnalig tanul, és délelőtt tízkor kel. A konyhában szeret elmélyedni a tananyagban, mert ott nincs akkora nyüzsgés. Ha már egynél többen vannak körülötte, az zavarja a készülés• Munkatársunktól Az első egyetemisták és főiskolások között zajló túlélő-kalandtúra bajnokságot július 18. és 25. között rendezik meg a Bakony - Balaton-felvidék - Balaton útvonalon. A verseny fődíja egy afrikai utazás, illetve a túrát teljesítők valamennyien belépőt nyernek a Pepsi Sziget Fesztivál augusztus 5. és 12. közötti rendzvényeire. Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Hallgatói Önkormányzata által szervezett bajnokság célja az, hogy újszerű módon ötvözze a különböző tűiben. Sok diák az utolsó napra hagyja a kiadott tételek nagy részét, akárcsak Klára, aki sok időt szán a felkészülésre, ám azt mindig halogatja, és előfordul, hogy nem fekszik le a vizsga előtti éjszaka. Mint mondja, akkor már csak az számít, hogy másnap átmenjen a vizsgán. A megkérdezett diákok többségének fontos, hogy ösztöndíjat kapjon, ezért még ha egyes szakokon csupán néhány ezer forintot adnak is egy négyes feletti teljesítményért - a vizsgaidőszak elején elhatározzák, hogy a lehető legjobbat hozzák ki magukból - a végeredmény, persze nem biztos, hogy így alakul. Pusztai László úgy véli, kétszakosként már érdemes az ösztöndíjért tanulni, mert a kitűnő eredményre tízezer forintnál is többet kaphatnak. A Móra kollégium lakói számára a vizsgákra készülést számítógépek és könyvtár segítik, ez utóbbi ugyan elsősorban társadalomtudományi irodalmat nyújt. A közösségben élő hallgatók kihasználják a csoportos tanulás előnyeit. Balázs elmondja, hogy általában négyen összeállnak, mindegyikük megtanulja az anyag egynegyedét, és a vizsga előtti éjszaka felmondják egymásnak. Szerinte ez kétségtelenül nem a tartós tudásra épít, de eredményes. HagmiAi Szabolcs élőversenyek feladatait egyéb szellemi erőpróbákkal. A versenyben nemcsak a fizikai állóképesség számít, hanem a műveltség és a logikai ismeret is. A kalandtúrán 8-12 fős csapatok vehetnek részt, amelyek tagjai a verseny rajtjának napjáig betöltötték a tizennyolcadik életévüket, egészségi állapotuk alkalmas a megmérettetésre, és jártasak a szárazföldi és a vízi sportokban. A részvételi díj ötezer forint. Az egyhetes rendezvényt nagyszabású koncertek és borfesztivál zárja. Az informatikához értő szakemberek iránt nagy az igény, éppen ezért sokan szeretnének ilyen jellegű képzésben részt venni. A József Attila Tudományegyetem Informatikai Tanszékcsoportjának egyes szakjaira évek óta három-négyszeres a túljelentkezés. Az itt végzó hallgatók jó eséllyel tudnak elhelyezkedni. A JATE Informatikai Tanszékcsoportjához négy szak tartozik: a programozó matematikus, a programtervező matematikus, a közgazdasági programozó matematikus és az informatika tanári szak. Az ezekre jelentkezők már megírták matematikából a közös érettségi-felvételi dolgozatot. A szóbeli felvételi vizsgákat június 29. és július 4. között tartják. Azoknak, akik az írásbelin szerzett pontjaik megkétszerezését kérik, ezeken nem kell részt venniük. A jelölteknek a szóbeli vizsgán is matematikai tudásukról kell számot adniuk. Gyenizse Pál, a tanszékcsoport tanársegédje elmondta, hogy elsősorban nem az a lényeg, ki mennyire tudja tényszerűen a középiskolás tananyagot, hanem az, hogyan gondolkodik, hogyan oldja meg a problémákat, vagyis tudja-e alkalmazni a megtanult ismereteket. A felvételin nem veszik figyelembe, hogy a jelöltek otthon vannak-e a számítástechnika területén. Gyenizse Pál szerint ugyanis ma még nem mondhatjuk el, hogy minden háztartásban van számítógép, és minden iskolában megfelelő az informatika oktatás. A szóbeli felvételin előforduló témakörök megtalálhatók a Felvételi vizsgakövetelmények a felsőoktatási intézményekben című kiadványban. Túljelentkezés Elsősorban a programozó, illetve a közgazdasági programozó matematikus szakokon nagy - három-, négyszeres - a túljelentkezés. Például idén a programozó matematikus képzésre meghirdetett 160 helyre összesen 432-en, első helyen pedig 183-an szeretnének bejutni. A közgazdasági programozó matematikus szakon 80 helyre 237-en jelentkeztek, közülük 119-en első helyen. Az informatikai szakok népszerűsége azzal magyarázható, hogy nagy az igény az ilyen jellegű ismeretekkel rendelkező szakemberek iránt. Az szükségletek kielégítése, és az egyetemre való könnyebb bejutás érdekében az utóbbi néhány évben többszörösére emelték a keretszámokat. Szakok A Természettudományi Karon folyó informatikai oktatás alapja a három éves, főiskolai diplomát adó programozó matematikus szak, amelyről a hallgató belső felvételi alapján továbbléphet az egyetemi szintű programtervező matematikus szakra, amely további két év alatt elsősorban elméleti tudást, és külön egyetemi oklevelet nyújt. Az idén először a középiskolából közvetlenül is jelentkezhettek a diákok programtervező matematikus szakra. Ők három évig szintén programozó matematikusi ismereteket szereznek, és csak az utolsó két évben tanulnak programtervezést. A programozó és programtervező matematikusok jó eséllyel el tudnak helyezkedni az informatika területén. A közgazdasági programozó matematikusok öt év alatt az előző két szak ismeretein túl közgazdaságtant is tanulnak. A diákok az első három évben közgazdaságtanból alapozó képzést kapnak, majd két félévet töltenek el a Budapesti Közgazdaságtudományi Egyetemen. Az ezen a szakon végzőknek nincsenek elhelyezkedési problémáik, többségük már az egyetemi évek alatt talál munkahelyet főleg közgazdasági területen. Az informatika tanári szak hallgatói részben a programozó matematikus szak egyes tárgyait tanulják, részben pedig az informatika tanításának módszereit sajátítják el. Az informatika tanároknak arra is alkalmasnak kell lenniük, hogy ellássák a középiskolai informatikai rendszerek felügyletét. Az informatika tanárok nem minden esetben találnak maguknak állást. Ennek - Gyenizse Pál szerint - az az oka, hogy az irántuk mutatkozó igényt nem mindig új tanárok alkalmazásával, hanem - az elbocsátásokat elkerülendő - átképzéssel próbálják kielégíteni. Mentességek Programozó matematikus szakra nem kell felvételiznie annak, aki a matematikából rendezett OKTV, továbbá az Arany Dániel-, valamint a Kürschák Józsefmatematikaverseny valamelyik gimnáziumi kategóriájának 1-50. helyén, illetve szakközépiskolai kategóriájának 1-25. helyén végzett. Ezenkívül annak sem kell felvételiznie, aki harmadik vagy negyedik osztályban a Bolyai Matematikai Társulat által megyei versenynek minősített matematikai verseny valamelyik gimnáziumi kategóriájának 1-3. helyezettje, továbbá a Szőkefalvy-Nagy Gyulamatematikaverseny összesítésében az első három hely valamelyikét szerezte meg. Közgazdasági programozó matematikus szakra nem kell felvételi vizsgát tennie annak, aki a matematikai OKTV, továbbá a Kürschák József matematikai verseny 1-25. helyén végzett. Az informatika tanári szakon a felvételi mentesség megegyezik a programozó matematikus szakon érvényes engedményekkel. Ezeken kívül plusz pontok járnak a nyelvtudásért (középfokú C 5 pont, felsőfokú C 8 pont, minden további nyelvvizsga 2 pont), a nemzetközi érettségiért, és különböző matematikai versenyeken elért helyezésekért. A négy szakról az interneten is tájékozódhatnak (www.inf.u-szeged.hu). H. Sz. Pro Cultura, franciáknak Túlélökalandtúra