Délmagyarország, 1997. április (87. évfolyam, 75-100. szám)

1997-04-08 / 81. szám

8 TINIVILÁG KEDD, 1997. ÁPR. 8. • Sulinfo Itt az iskolarádió! A Felsővárosi Altalános Iskola két fö oktatási profilja a művészetek, valamint a sport. Ezenkívül hangsúlyt fektetnek például a számítástechnikára is. A szabadidős elfoglaltságok közül megemlítendő, hogy a gyerekek mindennap hallgathatják az iskolarádió híreit, szellemes-zenés összeállításait, s a rádiósok persze ugyancsak gyerekek. Az iskola e héten, szerdától péntekig egyébként nyílt napokat rendez - „Ébred a természet" címmel. A szegedi Felsővárosi Általános Iskola mindenekelőtt a sportra és a művészetekre orientálja a gyermekeket. Ezzel összefüggésben együtt is működik több középiskolával, egyéb intézménnyel. Mint dr. Debrei Attila igazgató az intézmény távlati terveiről szólva elmondta, a Tömörkény szakközépiskola és gimnázium a speciális fölkészítést folytat majd azoknak, akik ígéretes tehetséget mutatnak valamely művészeti tárgyból. A Király König Péter Zeneiskolának kihelyezett tagozata működik majd itt. A sport tekintetében például a Medikémia és a Szegedi Diákok Röplabdázó Egyesülete • szponzorálja az iskolát. De akit más területek érdekelnek, az is lehetőséghez jut itt, hiszen például az Eötvös gimnázium számítástechnika-előkészítőket tart majd a tervek szerint az iskolában. Nemsokára egyébként teljesítmény alapján kialakított csoportbontásban tanulják a gyerekek az anyanyelvet és a matekmatikát is. Az iskola egyik a szabadidős foglalkozásokkal kapcsolatos jellegzetessége, hogy nagy hangsúlyt fordít a médiával kapcsolatos ismeretek elsajátíttatására. A „Tintafolt" c. iskolaújság jó tíz éve megy, s február óta, Letenovicsné Varga Mária tanárnő szervezésében, immár naponta szólal meg az óraközi szünetekben az iskolarádió. Legtevékenyebb gyermekszerkesztői: Barcsi Judit, Patócs Zsuzsanna és Pavlovics Dóra. - A gyerekek hetente egyszer szerkesztett adást „állítanak elő", a hét többi napján pedig élőben megy a rádiózás - mondta Letenovicsné Varga Mária. - ők állítják össze a zenét, megismertetik a többiekkel az aktuális információkat, s gyakoriak a szellemes rögtönzések is. Most pedig jöjjön egy igazán aktuális információ: Ébred a természet címmel nyílt napokat rendez a Felsővárosi Általános Iskola napközis munkaközössége, április 9-tól 1 l-ig. Április 9-1 én, szerdán, du. 3-kor kiállítás nyílik az iskola aulájában, tömörkényes középiskolások műveiből, csütörtökön pedig Tavaszi zsongás címmel zeneiskolások tartanak hangversenyt, ugyancsak 3-tól. Pénteken, du. 2 és 4 között rövid színdarabokat mutatnak be a gyerekek, majd a napközis klubok foglalkozásait tekinthetik meg a nem napközisek - és a többi iskolából érkező tanuló* vendégsereg is. F. Cs. • Balladamondók - Székely udvar helytől Szentesig Arany János szellemében Tanítás, újra /

gen, tanítás van, újra. Úgy mondom ezt, mintha valami eszméletlen hosszúságú lett volna a tavaszi szünet - holott dehogyis volt hosszú. Néhány nap mindössze az egész - és ebből vajon mennyi volt a „nettó", amit valóban pihenésre használhatott föl tanár és diák? A „bruttó" csaknem - ám csupán: csaknem - kétszer hat, tanítás nélküli nap közül persze nem mindössze a sonkanassolással egybekötött tévénézés számít pihenésnek, hanem az is, amit együtt tölthet órán kívül, nem élesben, tanító s tanított. Például: a különféle szakkörök, sport- és egyéb foglalkozások keretében. Hiszen mennyire, de mennyire más a tavaszi szünet kellős közepén találkozni a tanerővel, mint az éppen aktuális dolgozatírás/felelés előtt! Ilyenkor áll elő az a paradox helyzet, hogy a tanuló igenis szeret az iskolában tartózkodni. Az ártalmatlan - azaz: szünet lévén, feleltetésképtelen - tanár olyan, akár Afrikában a jóllakott oroszlán: az antilopok és gazellák félelem nélkül ugratják. A tanítás nélküli iskola olyas, mint mikor dz ember a szobából, a duplázott ablak mögül nézi a téli hófórgeteg, vagy a nyári jégeső tombolását. (Különösen most, tavasszal, mikor nincsen sem ez, sem az). Qizóval, tavasz van, és tanítás, újra. Bármennyire kei3 vés volt a bruttó csaknem kétszer hat napból a nettó pihenésre szánt idő - mégis több, mint a semmi. Talán erőre kaptak kicsit oktatottak s oktatók, elmúlófélben a tavaszi fáradtság. Kell is az elkövetkezőkhöz az erő. Farkas Csaba Mézeskalács a házban Kisült a szakköri mézeskalács - Turi Kiss Ágnes tanárnó segítségével. (Fotó: Karnok Csaba) Balladamondó versenyt tartott felső tagozatos tanulóknak a szegedi Arany János Általános iskola. A tavaszi szünetben megrendezett vetélkedő megyeinek indult, ám kiszélesedett: még Székelyudvarhelyröl is érkeztek versenyzők. Szépen is szerepeltek - vásárhelyi, kisteleki, szentesi tanulók szintén előkelő helyezéseket értek el. Az első helyezett Hódi Eszter, a házigazda Arany János Általános Iskola tanulója lett. - Nem véleílenül szervezi meg a balladamondó versenyt már sokadik éve az iskolánk. Ez a korcsoport különösen fogékony a balladai hangulatok iránt - mondta Révész István, az intézmény igazgatója. Hozzátéve: Arany János a legnagyobb magyar balladaíró, s egészen természetes, hogy a róla elnevezett iskola balladamondó versenyt tart. S most lássuk - kinek száA szegedi Felsővárosi Általános Iskola hetedikes-nyolcadikos röplabdás lányai épp edzést tartottak a tavaszi szünetnek azon napján, amikor ott jártunk - a fiúk pedig háziverseny keretében mérték össze röplabdatudásukat. Persze, nemcsak sporttal töltötték az iskolások a szünetet. Orosz Alexandra huszonöt locsolkodót fogadott... Dózsa Erzsébet tanárnő, a lányok edzője elmondta: gyermek-korcsoportban az ország legjobbjai között van a csapat. A fiúk háziversenyéről szólva elmondandó: a tizennégy csapat a Felsővárosi, és az Arany János Általános Iskolából jött össze. Mint Titkos Lajos tanár úr, a Medikémia röplabda-utánpótlásnevelő edzője elmondta: nagyon hosszú távon nyugodtan alhat a Medikémia - nem lesz gond az utánpótlással. A nyolcadikos Orosz Alexandra 25, írd huszonöt locsolkodót fogadott húsvéthétfőn. Ugyanakkor, testvérével, Orsolyával közösen, kaptak a szülőktől egy valómára miként telt a verseny! Szél Mónika, a szentesi Klauzál Gábor Általános Iskola nyolcadikosa, az „Omer és Merima" című, délszláv népballadát szavalta el, Nagy László fordításában - és elsöprő sikerrel. Oly annyira, hogy második helyezett lett; az első díjas, szegedi Hódi Eszter, a házigazda Arany János Általános Iskola versenyzője (felkészítője egyszersmind a vetélkedő szervezője, Kónya Lászlóné tanárnő) mögött. Nagy feltűnést keltett a vers, a vetélkedő végén mindenki azt kérdezte, hol „találta" Mónika. - Halász Rózsa, a felkészítő tanárom adta a verset. Vele is készültem föl a versenyre. Még a tavaszi szünetben is gyakoroltam mondta. Mire kell leginkább figyelni a balladamondáskor? Mint Mónikától megtudtuk, rendkívül fontos a hangsúlyozás, a szünetek megfelelő alkalmazása. - A kezdésnek nagyon hatásosnak kell lennie, meg ságos (nem csoki-) nyulat is, neve ez lett: Ebenguba. Vele is sokat foglalkoztak a szünetben. - Ám a tavaszi szünetben az edzés maradt a legfontosabb programom mondta Alexandra, hozzátéve: az iskola nyitva volt az egész szünet alatt. Dózsa Erzsébet tanárnő tartotta az edzéséket. Nagy Nikoletta - szintén nyolcadikos - nem nyulat, hanem hörcsögöt babusgatott persze a közepének és a végének - beszélte Mónika, mint gyakorló szavaló. Már negyedik osztályosként részt vett versmondó versenyen a ballada jobban tetszik neki. Jobban „megy" az egyéniségéhez. Nóvák Csilla hetedik helyezést ért el. A kisteleki II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola tanulója „A zsivány felesége" című, moldvai csángó népballadát szavalta el. Ezzel jutottam tovább, egy kisteleki iskolai versenyről, a megyeire - mondta Csilla. Szerinte ami a legfontosabb a ballamondás kapcsán: hogy úgymond „mi legyünk a szereplők". Sót: - Olyan az egész, mintha színházban szerepelnék, és egyszerre több embert alakítanék. Ugyanekkor a nézőkkel is kontaktust kell teremteni tette hozzá Csilla. Nagyon igaza van! Különben, bár még „csupán" hetedikes, máris foglalkoztatja a továbbtanulás: a szentesi Horváth Mihály Gimnázium irodalmi-drámai szakára jelenta szünetben. A „höri" neve Cuncilla, már két éve megvan, idestova meglett korba lép. - S hogy miért tetszik a röplabda? Szeretem a labdajátékokat - mondta Nikoletta -, mondhatjuk úgy is: vonz a labda. A hetedikes Gesztesi Marina valóságos német juhászkutyát gondozott a tanítás nélküli napokon - látható, sok gyerek tart valamilyen kezne majd. Bár megyeinek indult a verseny, azon jócskán túlmutat. Hiszen Székelyudvarhelyről, a Móra Ferenc Általános Iskolából is érkezett két versenyző: Ferencz Enikő (6. lett) és Balázs Gudor Zsuzsa (4.). - A „Dancia lánya, a katonaleány" című, moldvai csángó népballadát adtam elő - mondta Enikő. Zsuzsa pedig a „Barcsai, a megcsalt férj" címűt interpretálta. Mindkettejüknek Ványalós Erzsébet fölkészítő tanár javasolta a művek előadását. A tanárnő szerint a balladák nagyon illenek személyiségemhez, tudok dramatizálni, ami itt nélkülözhetetlen tudtuk meg Zsuzsától. - Ez egyébként minden, e korcsoportba tartozó balladamondóra érvényes - mondta Kónya Lászlóné szervezőtanár. - Az erőteljes indulatokat szívesen interpretálják. Maguk is a végletes érzelmek korát élik, így könnyen azonosulnak a balladák hőseivel. F. C*. állatot, kicsit vagy nagyobbat. Ma már javában tanítás van - amikor azonban a Felsővárosi Általános Iskolában jártunk, még tartott a tavaszi szünet. A lányok elmondták, hétfőn tudják meg a történelemdolgozat eredményeit, mely dolgozatot még a szünet előtt írtak. Ez azt jelenti, mára rég túlvannak az első izgalmakon, s következnek a többiek. F. Cs. A Dugonics iskolások a tavaszi szünetben egyebek közt mézeskalácsot sütöttek. Nem sokan - persze csak néhányan, de nem bánták meg. Turi Kiss Ágnes - a matematika- és a technikatanára hosszú évek óta tart szakkört; kézműves- és technikaszakkörként egyaránt emlegetik a gyerekek. Most „ennivalóan" finom készítményt állítottak elá. Sőt: nemcsak a Dugonics András Általános Iskola tanulói tették ezt, hanem azok is, akik egykor ebbe az intézménybe jártak, de ma már középiskolások. A szakkörnek az iskola ad helyet - ám időnként a tanárnő lakásán tartják. Mégpedig, ha sütésfőzésről van szó - ezt ugyanis az iskolában nem lehet összehozni. A tavaszi szünetben mézeskalácsot sütni gyűltek össze a tanárnőnél a gyerekek - mostani dugonicsosok, gimnazisták egyaránt. A Sós családból, ahonnan többgenerációs hagyomány az általános iskolát a Dugonicsban végezni, Tündi és Eszter képviselte a volt dugonicsosokat (már a Radnótiban tanulnak) - Irén, • Munkatársunktól A matematika tagozatos Makkosházi Általános Iskola hagyományai közé tartozik a természettudomány hetének megrendezése. Az április 21-25 között tartó programsorozat kiemelkedő eseménye lesz az 5-8. osztályosoknak szervezett egyéni matematikaverseny, azaz a 10. jubileumi matematikavetélkedő, amit április 21József, Lili, és Dávid pedig a mostaniakat. Rajtuk kívül jelen volt még az ugyancsak a Dugonicsba járó Monok Sári, Pesti Palócz Amarilla s Ádám - s persze a tanárnő gyermekei, Vili és Ápri. Természetesen ugyancsak a Dugonicsba járnak - még alsó tagozatosok. A minapi, otthoni szakkör folyamán teljes egészében megismerkedhettek a mézeskalácssütés fortélyaival a gyerekek. S hogy ne csak ők ismerkedjenek meg ennek technikájával, de mindenki, ideiktatjuk a receptust, mely a következő: 25 deka mézet, 5 deka vajat meglangyosítunk; egy másik edényben 3 tojást, 10 deka porcukrot, 1 evőkanál fahéjat, 1 kávéskanál szegfűszeget és 2 deka szalalkálit összedolgozunk, a langyos mézhez öntjük, majd összeturmixoljuk. Ezután belegyúrunk 60 deka lisztet, kézzel. Letakarjuk, egy napig pihentetjük. Másnap félujjnyi vékonyra nyújtjuk, formával kiszaggatjuk, tetejét tojásfehérjével megkenjük, alufóliával bélelt sütőlapon 5 percig sütjük. Mindezt a tavaszi szünet óta a gyerekek nagyon is tudják. S eszik. F. Cs. én, a Makkosházi Általános Iskolában (Szeged, Ortutay u. 3). tartanak. A versenyt dr. Szalay István, Szeged polgármestere és dr. Szendrei János főiskolai tanár nyitja meg, délután 2-kor. A zsűri értékelő munkája közben a tanulók szórakoztató programon vesznek részt; az ünnepélyes eredményhirdetés délután 6 órakor kezdődik. A szegedi Felsővárosi a szünetben is nyitva volt Röplabda és locsolkodás A Felsővárosi Általános Iskola tanulói a tavaszi szünetben sem hanyagolták a röplabdaedzést. (Fotó: Karnok Csaba) Makkosházi matek Balázs Gudor Zsuzsa, Szél Mónika, Nóvák Csilla és Ferencz Enikő, az Arany János Általános Iskola aulájában. Ez a korosztály nagyon fogékony a balladai hangulatokra. (Fotó: Miskolczi Róbert)