Délmagyarország, 1996. október (86. évfolyam, 229-254. szám)

1996-10-12 / 239. szám

SZOMBAT, 1996. OKT. 12. - HETVENÖT EVES AZ EGYETEM 9 • Hétszer menesztettek egyetemszerző küldöttséget A város történelmi áldozatot hozott A korabeli városi ve­zetés történeti teljesítmé­nye, hogy Szeged váro­sa nem riadt vissza az áldozatoktól sem, ami­kor 75 esztendeje a Ko­lozsvárról elűzött egye­tem befogadásáról volt szó - véli interjúnkban dr. Lengyel András tör­ténész. A művelődéstör­ténet kutatója szerint ebben a kérdésben a kezdetektől konszenzus uralkodott a szegedi po­litikai elitben, amely már a dualizmus ideje alatt is többször próbál­kozott egyetemalapítási kérelemmel. - Szegeden a XIX. század harmadik harmada óta folya­matosan létezett egy egye­temalapítási törekvés, ez a szándék szinte az egész dua­lizmus korán végighúzódik. A mindenkori városi vezetés különböző társadalmi egye­sületekkel ismételten és is­mételten megpróbálta az úgynevezett harmadik egye­temet Szegedre telepíttetni. Tudni kell, hogy akkoriban létezett a budapesti és a ko­lozsvári egyetem, de a dua­lizmus prosperálása, a mo­dern funkciók országos ki­épülése lényegében szüksé­gessé tettek egy harmadik egyetemet is. Hogy ez az egyetem hol legyen, ekörül részben lobbyérdekek, rész­ben valóságos érdekek üt­köztek. Zajlott a versengés a városok között és a politiku­si gárdának is megvolt a ma­ga rokon- vagy ellenszenve a városok felé. 9 Melyek voltak a szege­di érvek a telepítés mel­lett? - Szeged, amelyik a Nagy Árvíz után dinamikusan fej­lődött, úgy ítélte meg, speci­ális helyzetben van, lévén egyszerre magyar centrum és magyarosítási hatással bí­ró régióközpont is. Ez volt az ideológiai érv. Emögött persze ott állott, hogy egy A szegedi polgárság és politikai elit lényegében a dualizmus megszületése óta egyetemalapításra törekedett. A konszenzus és az áldozatvállalás eredménye volt, hogy a polgárok végül megtekinthették az alapító okiratot. (Fotó: a Móra Ferenc Múzeum történeti gyűjteményéből) egyetem létesítése a város pozícióit is erősítené, s ezt az erősítést a szegediek akarták. Sok szempontból okuk és joguk is volt erre, hiszen Szeged hagyományo­san iskolaváros. A városnak ekkor van egy széles parasz­ti része és egy modern, euró­paias belvárosa, amelyben jelentős súlyt alkotnak a hi­vatalnokok és az értelmisé­giek. Ennek a rétegnek az egyetem plusz megerősítést jelentett volna. 9 Mi volt a mindenkori vá­rosvezetés véleménye? A közélet ekkor sem volt men­tes a politikai csatáktól. - Nyugodtan mondható, hogy a mindenkori politikai garnitúrában konszenzus volt afelől, hogy az egyete­met meg kell szerezni. Per­sze a kérvényezésnek meg­voltak a maga külsőségei. Delegációkat vezettek, ese­tenként akár több száz fős delegáció is beözönlött a mi­niszterhez és indokolták Szeged igazát. Ilyen nagy felhajtású szegedi egyetem­szerzési akciót hetet isme­rünk: 1879-ben, 1882-ben, 1893-ban, 1901-ben, 1905­ben, 1906-ban és 1911-ben. 9 Nem adták fel egy­könnyen... - Ha például új minisztert neveztek ki, a város kipró­bálta, hátha az új minisztert könnyebben meg lehet győz­ni. Vagy ha felröppent a hír, hogy talán mégis lesz új egyetem valahol, akkor szin­tén megindult az ügyködés. Ebben a szegedi politikai elit, a hivatalos városvezetés messzemenően egyetértett. Tehát ekkoriban sok minden megosztja a városi közéletet, de hogy egyetemet kell sze­rezni, az nem. - Következett az első vi­lágháború, a területi veszteségek, s persze a kolozsvári és a pozsonyi egyetemek elveszítése. Mikor merült fel újra az egyetem-kérdés? - A vesztes világháború végén Szeged sajátos hely­zetbe került: az 1918-1919­es évekre lényegében francia ellenőrzés alatti városállam­má vált. Hogy ez a helyzet hogyan oldódik fel, hol lesz­nek a határok, ki kerül hata­lomra, milyen viszonyok lesznek, mindez 1919-ben még képlékeny volt. Jellem­ző viszont, hogy amint nyil­vánvalóvá válik, hogy a ko­lozsvári egyetem nem marad meg magyar egyetemként, a szegedi városvezetés már 1919 májusában „ringbe száll" érte. Ennek és a ko­rábbi erőfeszítések követ­kezményeként hozza majd meg a magyar kormány az ismert döntést: Szegeden egyetemet alapítanak. 9 Valójában mennyire volt erre a város felké­szülve? - A készültséget megha­tározóan érinti, hogy a ko­lozsvári egyetem, ha az épü­leteket, intézményi kiépült­séget, könyvtárat, eszköz­készletet tekintjük, akkor tu­lajdonképpen nem került át Szegedre, mert mindaz ott maradt Kolozsváron. A ko­lozsvári egyetemi könyvtár a kor színvonalán az egyik legjobb magyar könyvtár volt, és az egyetlen abból a szempontból, hogy eleve könyvtárnak építették. Sze­geden mindez eleinte hiány­zott. Az első időkben példá­ul a bölcsészhallgatók Dézsi Lajos és Márki Sándor ma­gánkönyvtárából tanultak... 9 A professzori kar na­gyobb része viszont átjött. - A professzori garnitúra nagy része átkerült Magyar­országra, de nem nagyon vonzódtak Szegedhez. Ők Pesten szerettek volna ma­radni, ami nem volt lehetsé­ges. Végül persze ők is elfo­gadták az új egyetemet, s többen közülük nagyobb lo­kálpatriótákká váltak, mint a helyiek. 9 Egy vesztes világhábo­rú után egyetemet alapí­tani, és azt életben is tar­tani, nem kis feladat volt. Bejött a város számítása? - Nyilván az épületek át­adása, a finanszírozás, stb. komoly gondot jelentettek, de ezt elfogadhatóan meg tudták oldani. Nem történt meg minden úgy, ahogyan eltervezték, néhány ideigle­nesnek szánt terv tartós ma­radt, mégis sok minden lét­rejött. Részben épületeket, részben bizonyos intézmé­nyeket átengedtek, s emellett a város jelentékeny pénzt is áldozott. A professzorok számára például 40 lakást adományoztak; ennek az ér­tékét úgy értjük meg, ha arra gondolunk, hogy Szeged tele van menekülttel, s ez az az idő, amikor József Attila a makói gimnáziumban olyan címmel ír dolgozatot, hogy „A vagonlakók", mert az er­délyi menekült családoknak évekig kell vagonokban lak­niuk. Vagy a város azt is vállalta, hogy évente 24 va­gon meghatározott fajtájú búza értékét az egyetemre fordítja, ez a városi bérföl­dek terméséből származik. Vagyis egyetértek a megál­lapítással, hogy Klebelsberg Kunó kultuszminiszter és a magyar kormányzat hozzájá­rult az egyetem fejlesztésé­hez, ezt azonban a város nem kapta ingyen, hanem komoly áldozatokat kellett hoznia. A korabeli városve­zetés történeti teljesítménye, hogy ezt az áldozatot meg­hozta. Pansk József A szegedi felsőoktatás teljes integrációjának át­meneti formájaként elő­reláthatólag jövö szep­temberben létrejön a vá­ros felsőoktatási intéz­ményeit tömörítő Szege­di Felsőoktatási Szövet­ség. Az egyetemi integ­rációt előkészítő szövet­ség nyomában, ameny­nyiben a pénzügyi re­mények nem hiúsulnak meg, esély van rá, hogy az ezredforduló környé­kén megalakulhat az egységes Szegedi Egye­tem. Amióta a rendszerváltás végbement, tudni lehet, hogy a hazai felsőoktatásnak át kell alakulnia. Ahhoz, hogy az új életet élő társadalom és a szabadon működő gazda­ság igényeinek megfeleljen, az új kihívásokhoz alkal­mazkodó diplomarendszert, ehhez pedig új egyetemi szerkezetet kell kialakítania. Az előző rendszer merev fel­sőoktatási építményét a kép­zések jobb kombinációját nyújtó, ésszerűbben működő szerkezetűvé kell átalakítani, úgy hogy eközben össze ne dőljön az épület. Az átalaku­lás egyben új tanulási mo­delleket jelent majd a* hallga­tók számára. Kiszélesíti a hallgatói átjárhatóságot, és a kreditrendszernek nevezett • Az ezredfordulón ismét Szegedi Egyetem? A „nagy pénzre" várva pontrendszerrel, amelynek alapján a hallgató korábbi vizsgaeredményeit egy má­sik diploma megszerzéséhez felhasználhatja, megkönnyíti a tanulás közbeni pályavál­tást. A diploma, amelyet a megújított egyetemi képzés­ben szerezni lehet, sokkal közelebb áll majd a piaci va­lósághoz, mit az eddigi, s ez­zel megkönnyíti az elhelyez­kedést is. Az átalakuláshoz pénzre van szükség: jelentős külső támogatásra, amellyel át­szervezhető és mozgásba hozható a magyar felsőokta­tás. A szükséges „nagy pénz" a kilencvenes évek eleje óta exlaktanya, pénz­ügyminiszteri ígéret és vi­lágbanki pályázat alakjában többször felkelt a láthatáron. Egy feltétel azonban mindig járt vele, bár ezzel a felsőok­tatás vezetői is egyetértettek: az átalakítást az adott város felsőoktatási intézményéiben egyszerre, valamilyen egye­sített szervezeti formában kell végrehajtani. Az integrációval egybe­kötött átalakulás anyagi fe­dezésére jelenleg komoly esélyt Ígér egy pályázat, A Dóm téri egyetemépület, az egykori egységes Szegedi Egyetem jelképe. Kéményseprők céhe a tér felavatásán 1930-ban. (Fotó: az Egyetemi Könyvtár gyűjteményéből) amelynek keretében a Világ­bank mintegy 50 millió dol­lár hitelt helyezett kilátásba* a magyar felsőoktatásnak, amihez a hazai költségvetés­ből 7 milliárd forint adódik még. Ezt a pénzt épületfej­lesztési beruházásokra lehet megkapni - amennyiben a nemzetközi pénzintézet szakemberei megfelelőnek ítélik az illető egyetemi egyesülés, integrációs fej­lesztési tervét. Szegeden az integráció­nak jelenleg az 1991-ben megalakított Szegedi Uni­versitas Egyesülés ad kere­tet. Ez az egyesülés, bár az öthalmi laktanyára alapozott kezdeti campus elképzelése öt év múlva egy belvárosban megvalósítandó „Latin ne­gyed" tervre cserélődött, be­töltötte feladatát: laza szö­vetsége alkalmas a majdani működéshez szükséges inf­rastruktúra (telefonhálózat, számítógépes és informati­kai rendszer, könyvtár) pá­lyázatok útján való megte­remtésére. A Szegedi Uni­versitas Egyesülés volt a ke­rete annak a szándéknyilat­kozatnak is, amelyet idén nyáron a szegedi felsőokta­tás résztvevői írtak alá a leg­hamarabb 1997 őszén mega­lakuló Szegedi Felsőoktatási Szövetségről. A szövetség a teljes integráció előtti átme­neti stádium lesz, amelyben megtervezik és kivitelezik a várható beruházásokat. A gondolatot a jelek szerint a város közgyűlése is támogat­ja, hiszen a testület beillesz­tette belvárosi rendezési el­képzelései közé azt a tervet, amely szerint az universitas az öthalmi laktanyáért cseré­be a belvárosi térségben fej­lődhet. E vízió, valamint tá­volabbi tervként az egységes gazdasági irányítású, előre­láthatóan 13 kart számláló, közös könyvtárral rendelke­ző Szegedi Egyetem áll a vi­lágbanki pályázati tanul­mány központjában. Ameny­nyiben a magyar felsőokta­tás megkapja ezt a pénzt, az integráció révén új fejezet nyílhat történetében. Panak Sándor miről írt a DM? Az állam kívánsága Az egyetem, az állam és a város. Dr. Szily Kálmán kul­tuszminiszteri államtitkár hétfőn délelőtt meglátogatta Somogyi polgármestert, aki­vel különböző egyetemi kér­désekről folytatott megbe­széléseket. A megbeszélé­sekről a polgármester érdek­lődésünkre a következőket mondotta: - Az államtitkár úr közölte velünk, hogy a kultuszminisztérium szám­vevőségének megállapítása szerint Szeged város még 264.000 pengővel tartozik az államnak az egyetemi épít­kezésekhez megszavazott városi hozzájárulás utolsó részlete címén. A minisztéri­umnak az a kívánsága, hogy a város ezt az összeget most fizesse meg. Közöltem az ál­lamtitkár úrral, hogy a város kész örömmel kifizeti ezt a 264.000 pengőt, de csak ak­kor, ha az állam is teljesíti azokat a kötelezettségeket, amelyeknek teljesítéséhez szavazta meg a közgyűlés a hozzájárulást. Az állam tar­tozik még a szemkórháznak klinikává való átalakításával, a Templom-téri „D"-épület felépítésével, az elmeklinika elhelyezésével. (DM 1932. szeptember 27.) A gyakornokok kívánsága Havi 2000 pengő koldus­díjat kap az egyetem 26 díj­talan gyakornoka, akkor, amikor a fizikai munkás óra­bére 2000 pengőn felül van. A szegedi egyetem matema­tikai és természettudományi karának 26 díjtalan gyakor­noka aláírással beadványt juttattak el dr. Purjesz Béla rektorhoz. „Magnifice Rec­tor! Tisztelettel alulírottak kínosan hosszú töprengés után a következő nehéz elha­tározásra jutottunk: Közölni akaijuk és közölni is fogjuk Magnificentiáddal tűrhetet­len helyzetünket és kérjük mégegyszer hathatós atyai segítségét. (...) Az alulírottak között nős, családos ember is akad, aki havi 2000 pen­gőből a mindennapi kenyér­falatot sem tudja előteremte­ni. Már többször, mindenféle formában kértük e fájdalmas kérdés megoldását, el sepi tudjuk képzelni, hol és kinél akad el az ügy." (DM 1945. december 6.) A hallgatók kívánsága Mit kívánnak a szegedi gyógyszerész hallgatók? Az orvoshallgatókkal közösen azt kérik, hogy a lehető leg­rövidebb időn belül állítsák vissza az egyetem autonómi­áját. (...) Tegyék lehetővé, hogy az egyetem elvégzése után hathónapi gyakorlat el­teltével államvizsga és app­robációs vizsga nélkül meg­kapják a hallgatók a gyógy­szerészi oklevelet, ha a gya­korlati idő alatt elfogadható­an dolgoztak. Emeljék fel a gyógyszerészek fizetését és a gyakorlati időt töltő hall­gató is kapjon teljes fizetést. A falusi gyógyszerészeknek fizetésükön felül külön pót­díjat állapítsanak meg. Ren­dezzék a gyógyszerészek nyugdíját. (DM 1956. október 21.)

Next

/
Thumbnails
Contents