Délmagyarország, 1982. április (72. évfolyam, 77-100. szám)

1982-04-20 / 91. szám

Kedd, 1982. április 2<fc Ismerkedéstől a közös kutatásig Az Odesszai Mecsnyikov kutatását A tudományos egyetemi Ifjúság társadalmi Állami Egyetem és a szegedi szocializmus tanszék közel- aktivitása formálásának tuJózsef Attila Tudomány- múltban megjelent 18. akté- domónyos alapjai sem. Küegyetem között régóta test- ja a tudományos együttmű- lön foglalkoznak az erkölcsivérintézményi kapcsolat van. ködés első tapasztalatait fog- politikai nevelés szintéziséEz kiterjed az egyetemi lalja magában, tartalmában nek esszenciájával, az egyemunka minden területére: az az első közös tanulmány- temi ifjúságnak szocialista oktató-nevelő, tudományos és gyűjtemény. Tíz dolgozata hazafiságra és proletár intársadalmi munkára. Ennek azonban, tematika és kuta- ternacionalizmusra neveiékeretében az Odesszai Álla- tási érték szempontjából, sével. A sort Az egyetemi Ifml Egyetem tudományos nem egységes. A szovjet szer- júság esztétikai nevelésének kommunizmus tanszéke és a zők koncentráltabban, ama- alapvető Irányai című tanulJózsef Attila Tudományegye- gyarok érintőlegesebben vizs- mány zárja. E fenti felsorotem tudományos szocializ- gálják, illetve mutatják be a lássál már érzékeltettük, mus tanszéke között tíz éve kommunista nevelés kérdé- hogy a szovjet szerzők tajó, gyümölcsöző az együtt- seit. Ez azzal magyarázható, nulmányai bemutatják a működés a gyakorlati mun- hogy a tudományos kommu- -kommi/nista nevelés általáka területén. A JATE tan- nizmus tanszék jnúr hosszú nos és egyes területeinek saszéki aktájának dr. Rácz évek óta tervszerűen és si- játos kérdéseit, egyben jelJános tanszékvezető egyete- keresen kutatja' a világné- zik kutatásaik legfontosabbmi tanár szerkesztésében kö- zeti, politikai nevelés kérdé- nak tartott eredményeit, zelmúltban orosz nyelven selt, a tudományos szocia- A kommunista neveléshez megjelent 18. kötete két test- lizmus tanszék pedig csak — a magyar szerzők munkái vérintézmény tanszékei nem régen kezdett e témák közül — tartalmában legmécgyüttműködésének, barátsá- mélyebb elemzéséhez. A kö- lyebben a mai magyar felsőgának új, intenzivebb fejlő- zös tanulmánygyűjteményben fokú képzésben részt vevő dési szakaszának eredménye. 17 szerző vet fel igen sok kollégiumok és pedagógusok kérdést az oktató-nevelő nevelőtevékenységével, anmunka területén. nak helyével és szerepével lek kölcsönösen meeismerni A szov3et szerzők arra tö- foglalkozó tanulmány kap-, e^más oktató-nevelő ^udo- rekedtek' hogy 3 kommunis- csolódik. Tágabb értelemben in nevelést a legfontosabb vett nevelés, azaz a nem ini V , kérdéskörei és területei alap- tézményesített (egyetemi) neílu'.t/ufLi? uxf fián öleljék fel. A bevezető velés kérdését érinti az eutanulmány a kommunista ne- rópai szocialista országokban ?wítSSÍir S S yelés metodológiai problé- - a fejlett szocializmus felaz olttatás és aTevel^ orrm- máival foglalkozik. Komplexi- építésének időszakában - a ttúsóból kiindulva határolja népfront szerepével, funkcióiS^dSs^susr- ~ káctók cseréférT P Egy másik tanulmány az Aki elolvassa vagy csak uuciüis cseitjeic. egyetemi ifjúság sikeres kom- átlapozza a gyűjteményt, A két tanszék a kapcsolat munista nevelésének fő fel- egyetért velünk abban, hogy felvétele óta törekedett a tételével, a párt vezetésével elősegíti a két tanszék oktatervszerű, tudományos együtt- foglalkozik. A párt vezető tó-nevelő munkájának hatéműködés kialakítására is. Ma szerepe nélkül nincs kom- konyságát. de a további kömár az együttműködésnek munista nevelés. Közüttük zös kutatás ösztönzője is. E fontos részét alkotja a közös belső, lényegi kapcsolat van, kiadvány hasznos lehet az kutatási profil és ennek meg- a párt eszmeisége a nevelés oroszul tudó, a szocialistafelelő kutatási tevékenység, tartalma, ezért megadja a kommunista nevelés kérdéA közös kutatási profilt a nevelés közvetlen és távlati, seivel kutatási szinten és a politikai-világnézeti nevelés célját, az adott elmélet és a napi gyakorlatban hivatáskomplex problematikájában konkrét gyakorlat egysége ból foglalkozó pedagógusoktalúltdk, illetve határozták alapján a kommunista neve- nak. mert nemcsak megismeg. S ez nem véletlen, hl- lés legfontosabb metodoló- merik a barátdft tevékenyszen mindkét népnek közös giai elveit is. Jelentőségét ségét és eredményeit, s eha társadalmi célja, csak meg- mutatja, hogy a harmadik hez viszonyítva lemérhetik a valósításuk más szakaszában helyen közlik azt a tanul- magukét, hanem abban is, vannak, e célhoz közös az mányt, amely az egyetemi hogy ebből mit tudnak a haúj típusú ember szükséges- ifjúság munkára nevelésének tékonysá? érdekében a kusége és kialakításának folya- formáit és módszereit elem- tatásaikban és a gyakorlati mata is, a kommunista ne- zi. Nem hiányoznak a tanul- tevékenységükben hasznosívelés. Ezért mindkét tanszék rnányok témái közül az' er- tani. fő feladatának tartja a pro- kölcsi nevelés általános kér- Dr. Nagy Antal fiiba tartozó témák sikeres dései, az erkölcsi kultúra, az főiskolai tanár A propagandista hitele, tekintélye A számszaki dolgokban na- nak közel egyharmada po- gyan megy végbe a mezögyon otthon van Kómár Já- litikai gazdaságtant tanul jól gazdasági termelés állandó nos. Szakképzettsége — a képzett propagandisták ve- növelése, és változó gazdaPénzügyi és Számviteli Fő- zenésével, őket viszont, 11- sági helyzetben hogyan alaiskola elvégzésével — okle- letve a foglalkozásokat a kul a vezetők felelőssége, veles üzemgazdász, könyv- gazdaságpolitikai szakcsopor- avagy a munkaverseny mivizsgáló és könyvszakértő, tol alkotó vezető propagan- ként formálja a dolgozók tuMunkaköre, beosztása: a tíisták látogatják, akikkel datának fejlődését stb. KóPénzügyminisztérium Ellen- együtt dolgozik Kómár János, már János megbízatása, akőrzési Főigazgatósága adó- Innen származik átfogó is- tív részvétele a pártoktatás* elszámolási irodájának ve- merete a gazdaságpolitikai ban régi keletű, szinte egyzetője három Nemcsak a tanszékek, de az egyes oktatók is igyekezCsongrád, oktatásról, a munkahelyek idős párttagságával, amelyet Családi eseméiifek HÁZASSÁGI Kiss és Sütő Máriának Dániel Imrének es Bugámért MargitFekete Zoltám István és Ko- nak Fablóla Liuira, Kis Sándorpasz Katalin, Szüllősl József es nak és dr. Mészáros Eva MagBárkányi Maria. Tóth Ferenc és dolnának Viktor, Barna LászlóTóth íren Anna, tlr. Dednitzky nak és Szilágyi Györgyi ZsuAndrás és dr. Sallay Eva Irén, zsarmáxtak Ákos, Nemes Pálnak Sebestyén J«nö éa Pajor Judit, és Kocsis Gabriellának Dántel, Nagy Sándor es Paragi Julianna, Veleczki Sándornak es Bárdi Tóth Imre és Császár Ildikó, Katalinnak Beatrix Katalin, Szél Berta Péter és GAborhetyl Mag- Ferencnek és Frank Honának dolna, Erdélyt Ferenc és Plnta- Tibor. Lovász Jánosnak és Komcsi Hona, Ba.lc-SI László és Forgó lósi Ilonának János. Horváth Éva Hona. Marton László és Sándornak és Mezővári ÁgnesBálint Márta Zsuzsanna, Földeák nek Judit. Pálinkás Miklós BüáLaszló és Kristó Melinda Mária, nak és Hámos Ibolyának Gábor, ctr. Szántó Gábor lAszló és dr. Tupisa Károlynak és Nagy AranOvórl Judit, Szekeres János és Icának Szilárd, Kulcsár Péternek Péter Zsuzsanna, Mészáros Ká- ^ ^ Klss Piroskának Tamás, roly és Farkas Erika házasságot kötöttek. Frank Tibor Ferencnek és Mészáros Klárának Tímea Rita neivü gyermekük született. HALALOZAS Kása István, Wagner János, SZÜLETÉS Révész Józsefnek és Papp Piroska Gizellának Nikoletta. Kismarton Lajosnak es Magyar Anikónak Rita Gyöngyi. Mo- László Pál, Kovács Attiláné ravszki Jánosnak és Szalay Ali- Ábrahám Irén Mária, Szabó nának Györgyi, Nagy Józsefnek Viktória Julianna, Varga Sándor, es Takács Erzsébetnek Udikó szűcs János. Faragó Gyula SztlErzsébet, Nagy Józsefnek és vesztemé Horváth Rozalla, RátTakacs Erzsébetnek Szabolcs ka: János, Varga Ferenc Maróti József, Forray Györgynek és János István, Kovács Sándorné Nagy Gyöngyi Matildnak Nor- Király Mária. Balogh Lajosné man. Bla.stnsz.ky Györgynek ess Lapu Etelka Rozália, Marton Csomor Eva Martának László Piroska. Német Istvánné HegeIstván. Kálmán János Gyulának dús Vilma, Gulyás Bállntné es Szűcs Rozáliának János, Ma- Bárányi Julianna, Bodó Istvángyar Zoltánnak és SállcR Klára né Galocki-Tömösváry Margit, km Lilának Zoltán. Hódi Lajos samyat József. Borbélv AndrásMihálynak és Tóth Katalinnak né Brukner Katalin, Újvári JóGábor, Szabó Nándornak és dr. nos, Szilágyi Ferenc, Rácz FeStmocnl »H«Y>ltának Gabriella, renc. Nóvé László, Szántó ZolCsonka Istvánnak es Fajsrt Zsu- tán Imre. Horváth Károlyné /.saramnak Edina, Katona Já- Konkoly Mária. Pálfi Gyuláné nosrtak és Medvegy Ilonának Ökrös Ilona Mária. Gyuris IsiIlona, Kószó Istvánnak és Ko- vánné Kormos MsrLa Irán, Börcsiapéter Ilonának Gábor. Molnár csök Miklósné Szél Etel, Fazekas Ferencnek és Schulcz ' HMMMMÉIMMMMÍ Hozok — gipszből Az Orosz Föderáció központjában levő tulai területen jelentős gipszkészleteket találtak. A nyersanyag-lelőhely az Okától a Donig terjed. A tulaiak elhatározták, hogy bővítik a gipsz felhasználási területét. A szakemberek vizsgálták az anyag sajátosságait, kikísérletezték a legoptimálisabb keverési arányokat, adalékként salakot is felhasználtak, és megállapították, hogy az új, gipsz alapanyagú panel egyemeletes házak építésére alkalmas, biztonságos és gyorsan elkészíthető. A kísérleteket és a prototípust hamarosan követték a sorozatban gyártott épületek, amelyekbe már beköltöztek a lakók. Aranyér kezelése infravörös fénnyel Aranyerek egyszerű Ildikó MiháiyT^MiskoiczT Gábor, "'Bot:'-1 don elzárhatók, ha a mó- okoz komplikációkat. Bernvér- ben egy wolfram—halogénMártának Dániel, Pál Józsefnek nk Imre, Kósa Jánosné Németh j edényeket infravörös fény- lámpának az infravörös féés FUz Zsuzsanna Évának At- Rozália, Farkas Jánosnó Dabts ; • homiröimv/á\c Rernlinn nvét VPVPHW PCTV tua. szene.il Józsefnek éa Moi- jui.n-na. Konsáns/.ky JOzsetné1 "J?1 ^ugározzak. Bernben nyet vezetik egy merev, nár Gyüngytósk Gábor, Kirí riksák Mária. Frányó Péter, mar tobb mint 300 vérző enyhén meghajlított fényLászlónak éa Puskás Erikának jakoblyevits Emtlné Dimitrov | belső aranyérben szenvedő vezetővel a kívánt helyre. Csaba, Adok Lajosnak és Szal- .Nevenki, Polyák Istvánné Barna Erika Zsuzsannának Tímea log Etelka. Földeri Imrén Sz'tás Erika, Szabó Ferenc Zoltánnak Ilona. Pálfi Józsefn.é Virág Maés Joó Zsuzsannának Ferenc rla, dr. Csllllk Berta'.nnné Cslky László, sporny Miklós Istvánnak Alloe. Schelnpflug Ferenc. Foés Dinnyés Máriának Diana, Has Istvánné Mandász Erzsébet, Székely Béla nek és Vincze Edit- lamrltz Terézia, dr. Nagy József, nek Anita. Almást Lászlónak és Szél .lenőné Barbócz Eszter, Sárkány Erzsébetnek László, Schflnberger Jenóné Katranecz Kocsis Istvánnal; és Valkal Ka- Mária, Forrai János Dezső mégtaUnnak Zsolt, Szabó Jánosnak halt. betegen alkalmazták siker- Ott, ahol a fényvezetőt a rel ezt az eljárást. Hasonló nyálkahártyára ráhelyezik, 3 eredmény érhető így el. mint milliméteres területen rögyógyszerrel. Míg azonban vid id5re 80—100 Celsiusa helyi injekció, kezelés né- hőmérséklet keletkeha a vegbelbeiK a nyalkahártya-elhalásra vezet, az zlk. « a gyulladt szövet elI infravörös besugárzás nem pusztul. Békés, Bács-Kiskun — me- sajátosságairól, a pértalap- 1959-ben a határőrségnél dágyére kiterjedő hatáskörrel, szervezetek aktivitásáról a tumoztak. Sorállományúként Mellesleg leendő mérlegké- pártoktatást illetően. volt őrspolltikai megbízott, s pes könyvelőket tanít 3 éves Ma már ott tartunk a po- tisztestanfolyam elvégzése mezőgazdasági tagozaton Bu- litikai oktatásban a párt- után rábízták egysége podapesten politikai gazdaság- alapszervezetek segítségével litikai oktatását. Attól kezdtanra és pénzgazdálkodásra, is, hogy a propagandisták ve a polgári életben is szóAmi eközben van, azt a párt- legalább középfokú politikai szólója a párt politikájának, munkával összeforrt hiva- végzettséggel rendelkeinek, a amit az MSZMP KB Lenin tásnak tekinti, szó szerint vezető propagandisták leg- Emlékplakettjével is elisvéve: propagandista. A Sze- többje viszont egyetemi, fő- mertek. Munkaköre változása ged városi pártbizottság ok- Iskolai végzettségű. A gaz- közben volt KISZ-bizottság tatási bizottsága kilenc szak- daságpolitikai szakcsoport végrehajtő bizottságának tagcsoportjának egyikét, a gaz- tagjainak sorában is van ta- ja, alapszervezetben pártdaságpolitikait vezeti esz- nár, főmérnök, gyárigazgató, titkárhelyettes, munkásőr. Eltendők óta. nyugdíjas diplomás, főmér- végezte Szegeden a marxizA számok világa és a gaz- nők, téeszben termelési el- mus—leninizmus esti egyedaságpolitika csak látszólag nökhelyettes stb. Látogatási tem szakosítóját, s a gazdaellentétesek, mindkettő té- területük széles — amikor ságpolitikai szakcsoport venyeken alapszik, és törvény- szükség szerint a helyszínen zetése mellett van másik szerűségek igazgatják őket segítik a propagandisták és pártmunkája is: munkahepályájukon. Kómár János hallgatóik munkáját —, lye pártalapszervezetében a ezt munkája gyakorlatából is kezdve a ruhagyártól az or- leendő párttagok konzultántudja. hiszen a pénzzel való vostudományi egyetemig, a sa. Felkészíti őket a pártgazdálkodáson át nap mint textilművektől a Móra Fe- tagsággal járó kötelmekre, nap közvetlen kapcsolatban renc Tsz-lg. felelősségre, áll gazdálkodó szervekkel, s Tanítani, a bonyolultat Elmondása szerint minez a kapcsolat nem szűkül le közérthetővé tenni úgy, hogy denkori pártmegbízatásával a számokra, nagyon Is a va- annak megértése anyagi erő- igyekszik közel kerülni az lós élet dolgain alapszik, vé váljék az összefüggések emberekhez, a valós élet dikmint ahogy a gazdaságpoütl- sokaságában, például, hogy tálta kapcsolatok megteremkal szakcsoport pártmunkája a gépnél vagy műhelyek- tésével. Ebben rejlik a prois. Ennek lényege: a párt- ben dolgozók tisztában Je- pagandista őszintesége, hloktatásban Szegeden egv- gyenek azzal, hogy csök- tele, tekintélye, hatása, egy tanévben a hallgatók- kenő létszám ellenére is ho- Lődl Ferenc Haza h ívogató Nagyszöllösi Béla, harmad- zetek szövetségének elnök- niük az ócskavasak között, éves gazdász, fényképet mu- sége álláspontját kérjük S néhol a traktoron még tat: segítségül. Haskó Pál sze- ülés sem volt, nemhogy CB— Itt vShnak a doku- rint készülőben az új ösztön- rádió. mentumok, ezen például lét- díj-rendszer, amely lehető- Adódik a kérdés: — Nincs szik is a szerződés. Van séget ad az érdeklődő diá- elszakadva az egyetemi képegy díszes alapítólevelünk is, koknak, hogy tanulmányaik zés a valóságtól? amelyet a megyei tanács és befejezése után Csongrád — A mezőgazdasági techafe egyetem KISZ-eseinek megyében helyezkedjenek el. nika is gyorsan avul, muképviselői írtak alá. Ilyen eddig is volt, most száj lépést tartani' a világ— Mi ez tulajdonképpen? annyival lenne különb, hogy gal. Ami tegnap új volt, — Megalakult Gödöllőn a a diákoknak nagyobb vá- hólnapra már idejét múlt Csongrád megyei diákok lasztási lehetőséget ad. A lehet. Az egyéni adottsáklubja. Többen vagyunk kötelező gyakorlatokra az goktól függ, ki mennyire tud negyvennél. élenjáró gazdaságokba jár- alkalmazkodni az életben — — Jó ez nektek? nának a leendő gazdászok, feleli dr. Katona Gábor ad— Hogyne. Már most a mérnökök, mert a TESZÖV- junktus. vendéglátók elvisznek ben- vei kötnének alkut a diá- Mondják sokan, a fiatal nünket vásárhelyi meg kok. gazdásznak is három ellenszentesi tsz-ekbe. Máskor is A jó gazdász kell, mint séggel kell hadakoznia: a jöhetünk és* szétnézhetünk a a falat kenyér. Dr. Soltész korrupcióval, a bürokrácialeendő munkahelyünkön. István, a Gödöllői Agrártu- val és a közömbösséggel. E Azonkívül az egyetemen is dományi Egyetem tanszék- harcok kimenetelét naponta jobban összetarthatunk. vezető helyettese mondta, láthatjuk. Közben néhányan megné- hogy ők ilyen szakembere- A segítésre összedugják a zik magukat a levelező la- ket szeretnének .nevelni, fejüket a megyei tanács, a pon s mennek a dolgukra. Egyik mód, hogy az egyete- TESZÖV, az agráregyesület Mindez a szegedi szalámi- men is legyenek egy kicsit és a KISZ-esek képviselői, gyár művelődési házában lokálpatrióták. Mindazért, hogy ne csak történik, mikor fél napi dö- — S ez hogyan sikerül? nyári munkát, hanem ottcögés után megérkeztek — A szegedi tizennegyedik hont is kínáljanak a továbbklubunk. Tizedik éve mű- tanulóknak. Nagy a szükséködnek hasonlók az ország- ge az alkotó, a termelő kézban. Törekvéseinj<, hogy ne nek. . . . . ... ... agy legyenek szakbarbárok a. * altaI?ba" m7 gyerekek. Fogékonyak legye- — Visszajövök ide — dúlhatott. Az egyik hosszú nek a vüág doigairai idejé_ mondja Szél István, ki asztalnal a vendéglátók, a ben tanuljanak meg élni. Szatymazról került Gödöllőmásiknal fürtökben a meg- Azt is tudják, mikor merre re _ mert egyetlen gyerek szeppent ha lgatók. A veze- nyflik az ajtó vagyok, s az apám főkertész to asztalnál ülők elmond- _ 0gy értsem> nIncs gok a Finn-Magyar Barátság ták, mi 15 a lényege, célja kftze a tanultaknak az ér- Tsz-ben. A diplomamunkóennek az összejövetelnek. A vényesüléshez? mat az őszibarackról írom. pajkos kedvű diákok pedig —Ennyire kategórikusan Mi másról is írna egv bólogattak. Később emelke- npm fogalmaznék, de aki szatymazi gyerek, ki még dett a hangulat s a végére csak az egyetemen tanulta- a sándorfalvi citerazenekarmar a nóta Is kikerekedett. kat jsmeri, nem biztos, hogy ba is hazajár muzsikálni. A „ a bc>_ halad ls ejdre zákányszéki Papp Mária jó— A végzősök megmarad- val érettségi után határozta nak a szakmában? el, hogy gazdász lesz. Iro— Akinek van érzéke a dában, kutatóintézetben mezőgazdasághoz, előbb- dolgozott, de idővel kiütköutóbb megtalálja számítását, zött belőle a parasztvér, akinek nincs, az mór köny- Kürtösi Zoltán Kistelekről nyebben odébb áll. A föl- indult Édesanyjával kinézmérések szerint a diplomá- ték a pályválasztóban az sok tíz százaléka teljesen el- egyetemet. Szerződést kökerüli a gazdaságokat, a 30 több a Magyar—Szovjet Baszázalék valami módon kap- rátság Tsz-szel, de nyáron csolatban áll vele, a többi mégis az NSZK-ban és a „tapossa becsülettel a ganét." Szovjetunióban lesz gyakorSok neves irányító és el- laton. Társaival tavaly egyetsmert mérnök került ki tő- teml vetélkedőn nyerte az lünk. utat. Rábólintunk. Kiderül még, Különben az egyetemen a hogy sokan a nagy remény- klubavatáson a Csongrád séggel indulók közül az megyeiek halászlevet főztek, egyetemi évek után „század- fakupából itták a vörösbort eleji állapotok közé vegyül- és „hazai" nótákat énekelnek". S hiába fújták a ge- tek. Szertartással avatták netikai szabályok minden megyeivé azt, aki akarta, sorát, az ekekapa kulcsát citera szólt és táncoltak is... maguknak kellett megkeres- Majoros Tibor Szegedre a gödöllői diákok. Az Ismerkedési est Az érdemi részre gyan továbbra, a szövetke \