Délmagyarország, 1980. november (70. évfolyam, 257-281. szám)

1980-11-01 / 257. szám

29 Szombat, 1980. november 1": Közművelődési feladatok A megye közművelődési dolgozóinak szervezett egész napos továbbképzést a Csongrád megyei tanács vb művelődésügyi osztálya és a módszertani intézet tegnap, pénteken a Bartók Művelődési Központban. Dr. Kormos Sándor, a Művelődési Minisztérium főosztályvezetője a következő ötéves tervidőszak közművelődési feladatairól tartott előadást délelőtt, délután pedig Kiss Tamás vezető szakfelügyelő a művelődési otthonok és a szakfelügyelet kapcsolatairól tájékoztatott. Az 50 ezredik IFA-autó Kábán, a Vörös Csillag Termelőszövetkezetben pénteken átadták az 50 ezredik Magyarországnak szállított NDK gyártmányú IFA tehergépkocsit. Az első 300 IFA-típusú gépkocsi 15 esztendővel ezelőtt érkezett hazánkba. Cyermekfog ászát A fogszuvasodás, a legelterjedtebb népbetegség megelőzésének gyakorlati kérdéseiről, elsősorban a gyermegfogáizatra váró feladatokról kezdődött pénteken háromnapos tudományos tanácskozás Dobogókőn, a Nimród-szállóban. A konferencia egyúttal a fogászati hónap nyitánya is. A Magyar Fogorvosok Egyesülete rendezvényén tíz ország szakemberei véltnek részt, s 22 előadásban számolnak be a fogbetegségek ellent küzdelemben szerzett tapasztalataikról. A konferenciát, dr. Hutás Imre egészségügyi miniszterhelyettes nyitotta meg. Bevezetőjében felhívta a figyelmet arra, hogy az örökletes tényezők mellett a fogbetegségek korai kialakulásához nagyban hozzájárul a helytelen táplálkozás is. Az ép fogazatnak kozmetikai jelentőségén túl fontos egészségügyi szerepé van. A gyomorbetegségek, fekélyek, krónikus gyomorhurutos megbetegedések kialakulásában a rossz fogak is szerepet Játszhatnak. Könyvritkaságok kalapács alatt Tizennegyedik alkalommal rendez könyvárverést az Állami Könyvterjesztő Vállalat antikvár csoportja novem ber 21-én és 22-én. a MOM Sznkaslts Árpád Művelődési Központ színháztermében. Az árverés rendezői elmondták, hogy a kalapács alá kerülő 608 kötet az előző évekhez hasonlóan változatos tartalmú. Nemcsak témában, de a megjelenés idejét tekintve ls széles választékot kínálnak ősnyomtatványoktól a XX. század első felének napjainkban már ritkaságszámba menő nyomdatermékekig. Kiemelkedő értékű ősnyomtatvány például Angelius de Clavasio egyik munkája, amely az első nyomdal nagyüzemben, a nürnbergi Koberger műhelyben készült 1492-ben. A régi magvar könyvek egyik legbecsesebb darabja az első magyar ismerettár, Apáczai Csere János Magyar Enciklopédiájának 1653-bell utrechtl kiadása. Hasonlóan ritka kincs Comenius Orbis Plctusánalt négynyelvű változata, amely Lőcsén jelent meg 1085-ben. A könyvaukció kötetei között található a legrégebbi magyar életrajzi lexikon: Czwittinger Dávid Specimenje 1711-ből. Az eddigieknél nagyobb számban található a könyvek között helyismereti, helytörténeti munka, s a természettudománynak majd minden területéről is került érdekesség az összegyűjtött anyagba Ilermann Ottónak például kilenc műve sorakozik az árverési katalógusban. A szakácskönyvek gyűjtő: számára a tavalyinál is gazdagabb a választék, így megtalálható Kugler Géza cukrászata, és Gundel Károly olvasmánynak ls érdekes írása a vendéglátás művészetéről. Az árverés teljes anyaga előzetes bemutatón megtekinthető november 10-től 18ig az AKV antikvár csoportjának helyiségében (Budapest V., Múzeum krt. 21.). Remekművek és az AHZ Zenei naptár Ha nem a világot járt, kiváló Magyar Állami Hangversenyzenekar estje lett volna csütörtökön a Zenés Színházban, valószínű akkor la teltházat vonzott volna a remekművekből öszszeállított. szép műsor, mely ezúttal a francia zenét reprezentálta. Versenyművek híján, egy zenekari koncert szólistája valójában a vezénylő karmester, aki ez esetben a Kossuth-díjas zeneszerző. az Operaház igazgatója, Mihály András volt. A szólista csodálatos, eleven hangszere e zenekar. Az a tény azonban, hogy ezen a hangversenyen élményt kaptunk, elsősorban nem a karmesternek köszönhető. Ravel remeke, a Bolero, nem véletlen váltott ki vastapsot az est zárószámaként. Meghökkentő, hogy a komponista ugyanazon ritmusképlet, ugyanazon dallam ismétléséből mer és tud egy egész azlmfónikus müvet felépíteni úgy, hogy annak egyetlen pillanata sem unalmas. A rafináltan meggondolt. variatlv hangszereléssel a legszuggesztívebb pianótól a legkáprázatosabb, vakítóan sugárzó, harsogó forte' hangzásélményig visz el, s a fokozásnak ez a mámorosan izgató feszültsége, ha olyan jó zenekar kelti életre, mint az ÁHZ, meg is születik. A karmesteri tevékenység is e mű előadásánál tűnt a legszlmpatikusabbnak. Nem dirigálta túl. feszesen tartotta a tempót, s a tetőpontnál kifejezően lendítette tovább a téma karakterisztikus megszólaltatását. Debussy csodálatos kompozíciója, A tenger és Honegger mesteralkotása, a II. szimfónia előadása már nem tudott úgy magával ragadni. A művekből egyébként kiválóan felkészült dirlgensmuzslkus (a Debussy, s a Ravel müvet fejből vezényelte) karmesteri eszköztárát nem éreztem olyan gazdagnak, hogy az elegendő lett volna a kompozíciókban rejlő szépség és érzelmi gazdagság felszire emeléséhez. Ennek áldozatául esett például A tenger első tétele is. A széles Közlekedési balesetek Szegeden, a Makkosházi utca 1. tvámú ház előtt egy személyautó elé lépett a kora esti órákban a 70 éves Bakacsi Ferenc, helybeli, Sándor utca 29/A alatti lakos. A gépkocsi vezetőjének már fékezni sem volt Ideje, így elütötte az idős embert, aki a balesetben súlyos sérülést szenvedett. Tegnap délelőtt a József Attila sugárút és a Rózsa utca kereszteződésében, a kijelölt gyalogátkelőhelyen történt baleset. A 8 éves Palfalval András, helybeli, József Attila sugárút 77. szám alatti lakos a járdán várakozó gyalogosok háta mögül szaladt ki az úttestre, a megálló ba érkező villamoshoz. Nem figyelt a forgalomra, féktávolságon belül egy Algyő íe lé tartó személygépkocsi elé ugrott, azaz az autó Jobb sarkának ütközött, A kisgyermek könnyű sérülést szenvedett. Tegnap, pénteken reggel hét órától fél 8-ig — egy villamos és egy személyautó összeütközése miatt — nem jártak, illetve a Takaréktár utca és a Lenin körút kereszteződésétől ingázva közlekedtek a 4-es villamosok. A villamosforgalom ugyanis csak a felelősség megállapítása után indulhatott meg. Az összeütközésért a személyautó vezetője a felelős: szabálytalanul kanyarodott a villamos elé. espresslvo dallamok kibontásához nem tetszett célravezetőnek — oly gyakran és kizárólag — a kéz erőszakos rázása. A részletek Intenzitásának Ily módon megvalósított erőltetése, szétaprózta a formálás hatalmas ivét. A tenger titokzatos, ezerarcú szépsége, a zenitjéig emelkedő nap fénylő ragyogása, egyszóval a komponistában — a természet szépsége áltál — kiváltott költői élmény varázsa, nem tudott megszületni a karmester keze alatt. A háromtételes Honegger-mű téma- és ritmusgazdagsága, bruvúl'os szerkesztése. zenei történése rendkívüli. Az első tétel rideg és szigorú formálása mögött szenvedélyes, belső tűz lobog. Itt ls és a második tételben ls a lassú tempójú témák megszólaltatásét éreztem túl száraznak. Főként a második tétel panaszos, szeszélyes ritmlkéjú, és a másik nyugodtabb vonalú témája igényelt volna bensőségesebb, érzékenyebb megszólaltatást. Legmegragadóbb az erősen ritmusosra élezett harmadik tétel előadása volt, ahol Petz Pál nagyon szépen szólaltatta meg trombitáján a tétel végén felhangzó koráldallamot. , Berényi Bogáta Dolgozz, fiam, János! Első pontja a pedagógiai parancsolatoknak, hogy neveljük munkára a gyereket. Előre tekint vele, mert Ismeri a tételt: amit Jancsi meg nem tanul, azt János nem tudja majd. Van persze közelebbi célja is: Jancsi is véglgnyavalyogná egész gyerekkorát, ha nem érezné, hogy ezt ls, azt is véghez tudja már vinni. Szereti mutatni, hogy 6 már be tudja fűzni a cipőjét, föl tudja venni a ruháját, el tud menni egyedül a boltba, már krumplit Is tud hámozni igazi késsel, a leckéjét pedig egyedül 6 csinálja meg, segítség nélkül. í. Első pontja lett a felnőttek parnicsolntának ls, hogy neveljük munkára a felnőttet. Ha nem érezné, hogy ezt ls, ezt ls véghez tudja vinni, erőt venne rajta az elbárgyúsodás gyöngesége, tengene-lengene a világban anélkül, hogy saját értékéről meggyőződhetne. Azért ls vnn ez a parancsolat, mert különben nem élne meg a felnőtt. Ha jól megrágjuk ezt a néhány mondatot, néhány Jó kemény csontot is találunk benne. Ha társadalmi mozgalom lett most mindenféle ösztönzők bevezetésével a fölnőttek tartós munkára nevelése, akkor gondolhatjuk, hogy lyuk támadt a pedagógia parancsolatán: nem ' tanítottuk meg a munkára Jancsit. A lehető legkényelmesebb lecövekelni ennél a gondolatnál, átháríthatjuk a felelősséget az iskolára. Űgyis mondunk neki annyi szemrehányást, eggyel több vagy kevesebb, észre se veszi. Előáll azonban egy másik kérdés: a felelősség áthárítását is az iskolában tanították velünk? (Ez azért már túlzás, ennyire még nem specializálódott az iskola.) Azért se Igaz a mentség, mert százával tudnék mutogatni kitűnő koponyákat, akik fél gőzzel se dolgoznak. Ügy lehettek kitűnő koponyákká, hogy keményen hajtottak egész Ifjúságuk alatt, aztán hirtelen megpihentek, és úgy ls maradtak. Egyik gondolat a másik kezét fogja. Nem igaz, hogy János nem tanult meg teljes erőbedobással dolgozni, hiszen ezonnal megfeszíti erejét, ahogy a munkaidő letelt és Ideje van a maszekmunkára. Az a gyanúm, nem a képességgel, hanem a szándékkal van tehát baj. Nem kell visszamennünk fölnőtt fejjel az ábécéhez, nem kell átismételnünk a leckét a cipőfűzéstől a krumpllhámozáslg, egyszerűen csak ki kell mondanunk: dolgozz, fiam, János! Eddig nem ezt mondtuk? Az a Jelszó, hogy nálunk a munka becsület és dicsőség dolga, nem ebből fakadt? Az egész nagy történelmi fordulat erre alapozódott: munka nélkül senki ne élhessen. Miért kell nekünk most föltalálni, hogyan lehet biztatni Jánost? Idétlenség arra nevelni, amit tudunk. A fölnőttek megszámlálhatatlan többsége Olyan pontosan és szépen dolgozik, hogy annál szebben a költő se mondhatta kl. Ott dolgoznak legpontosabban és legszebben, ahonnan a fizetést kapják, és otthon, hogy pontosan és szépen dolgozni tudó családot nevelhessenek. Amikor nekifeszülünk az újabb meg újabb szólamoknak, hogy most aztán nem lehet munka nélkül keresethez jutnü a szólam leghamarabb Őket találja el, és megkérdezik: még ez se elég? Rogyadozom, amikor letelik a nyolc óra, Idegeim össze vannak gubancolódva, tessék mondani, mit várnak még tőlem? Akinek valóban szánják a szólamokat, friss és fürge, elhúzódik előle. Észre kellene vennünk, amit a pedagógia mér az Iskolában fölfedezett: szólamokkal nem lehet munkára nevelni. Azt mondja egyik sorozatunk hozzászólásában a tápai hajójavító embere, ahol öten-tízen dolgoznak, ott mindig van egypár, aki nem csinál semmit. A melós nem arra a következtetésre jut, hogy meg kéne győzni őket kenetes szavakkal, micsoda nagy erkölcstelenség a mások munkájából megélni, hanem azt, hogy föl kellene fedeznünk végre, hogy aki nem érdemli meg a fizetést, az ne is kaphasson. Aki elfogja más elől még a napot is, legalább a pénzt ne vihesse el előle. Mert egyáltalán nem kell nagy számolnltudás ahhoz, hogy kimondjuk, azt a pénzt ls snegkéreste valaki. mert munka nélkül egyetlen fillér nem terem ezen a földön. 2. Ezen aztán megint el lehet rágódni egy darabig. Köd fátyolozhatja a szemünket, ha nem vess2ük észre, ki dolgozik, és ki nem. Ne legyen harag belőle, de a kazánkovács és a főosztályvezető hadd kerüljön egymás mellé, hiszen semmi különbség nincsen közöttük, ha mindketten a körmüket piszkálják. Abban ls egyeznek, hogy kölcsönösen tudják, Jobban föltűnik, ha csak egy ember nem csinál semmit, ennélfogva tábort gyűjtenek maguk köré, és azt a látszatot keltik, hogy az ő mérhetetlen nagy dolguk éppen az, amit a másik oldalon semmittevésnek mondanak. Megor. giinizálják a láblógatást is. száz Jelentésben leírják, milyen fontos az ő munkájux, és százszor eredményesebben dolgozhatnának, ha még többen lennének. A legnagyobb ködöt innen fújják a szemünk elé. Szokása a tyúknak, hogy kotkodácsol, ha eleget tett kötelességének, és világra hozta a minden napra egy tojást Van olyan is, amelyik nem tojik, csak átveszi a slágert. Fül kéne ide. hogy az igazat a hamistól meg tudjuk különböztetni! Fenét kellene. Meg kell nézni a tojást! Bocsánatot kérek. hogy a kazánkovács és a főosztályvezető után a kendermagost hozom példának, de az üres hangoskodás rokoniélekké teszi őket. ha hiányzik a produktum. Azért is keverem a példát, mert tanulságot is szeretnék levonni belőle; látszatmunka van, látszattojás nincsen. A tojás akkor tojás — ezt már az iskolás gyerek ls megtanulta a munkára nevelés Időszakában —, ha föl lehet törni, fehérje is van benne, és sárgája is. Munkának meg azt mondjuk, aminek értelme és haszna van. Papirosból akármilyen Bzép hajókat hajtogatunk is. terhelési próba nélkül is elsüllyed mind, csak észre kell vennünk. Gazdasági helyzetünk egyre sürgetőbben követeli, hogy vegyük számba lehetőségeinket. Csöndes mormolással dolgozik a gépezet, kutatjuk-keressük a fogódzókat, mert huzatos szelek járnak a pénztárcánk körül. Minden dolgos emberre és minden termékeny fejre szüksége van ennek az országnak, magától adódik tehát a következtetés: ha ötven ember mellett csak egy ls van olvan, ki aki álmunkával szédíti társalt. uzt az egyet Is rá kell nevelnünk a valódi munkára, vagy meg kell kérnünk, hogy álljon odébb. A követelmény nagyjából ugyanaz, mint az Iskolai pedagógiában: mindenki érdeme szerint. A különbség csak az, hogy itt nem oszthatunk fekete és piros pontokat buzdításként. Annvlt mondhatunk csak, rendes munkáért rendes bért káosz, és abból rendesen meg Is élhetsz. 16dörgésért pedig nem fizetünk semmit. Sem a kazánkovácsnak, sem a főosztályvezetőnek. Nehéz tudomány a felnőtt pedagógia, de ez a pontja elég egyszerű. Van. aki azt mondja, érzék kell hozzá. Lehet, hogy még fedetlen itt-ott az érzékünk, de érzékenységünk már hibátlan. Horváth Dezső Alkatrészek közös fejlesztése megszakító nélküli gyújtóberendezéseket, amelyek előnye, hogy pontosan beállítható velük az optimális gyújtási idő és nagyobb intenzitású szikrát adnak, s ennek eredményeként tökéletesebb lesz az égés, csökken a fogyasztás és a környezetszennyezés. Ugyancsak együtt tevékenykednek majd a nagyobb teljesítményű ablaktörlő kifejlesztésében ls. A jövő Ladájához, az 1980-as évek közepére tervezett 2108-as gépkocsihoz szükséges alkatrészek fejlesztésére együttműködési szerződést kötött a veszprémi Bakony Művek és a moszkvai autóvillamossági berendezésekkel foglalkozó Tudományos Kutató és Kísérleti Intézet. Ennek értelmében a következő két évben közösen alakítják ki a A ládán is csomót keresnek? Társadalmi munkából viszszatérve panaszkodtak a diákok: becsapták őket Nem sokkal, kit fél kilóval, kit egy egésszel. Ládánként. Némely kistermelők ls panaszkodnak: becsapják őket Kit kilóval, kit eggyel-kettővel. Ládánként. Piti ügy, filléres — néhol forintos — tételek. De akkor is. A láda általában többet nyom hivatalosan, mint amennyit a mérleg mutat. A Jámbor mázsák — nyilván mit sem tudva holmi vállalati utasításokról — az 5 kilóban elszámolt paradicsomos ládánál legtöbbször csak 1—4,5 kilót jeleznek, a 3 kilósként számon tartott paprikás ládát sem igen mérik többnek 7—7,5 kilónál. Ez a kis különbözet azt jelenti : ládánként mondjuk félklló pritamin paprikát Ingyen belez kJ a diák, ugyanennyi termést ingyen ad át a termelő. A kistermelők több sikerrel hadakoztak ellene: ahol van rá lehetőség, kocsistól, zsákostól megmérik az árut aztán ha lep=volt a gazda, visszamérik a gönsydleget meg a járművet. De ahol ládástól mérnek, ott diák is, termelő is azt számolgatja, mennyi pénz gyűlhet rakásra valahol azokból a fél-, egy- vagy másfél kilókból. Csak megveregethetik érte a munkavezető vagy a fölvásárió vállát. Azon ls képzelődnek magukban, hogvan állapították meg a ládák hivatalos átlagsúlvát. Esetleg kivártak egy hetes esőt? Nem sok pénzt kereknek a ládán a felvásárlók, tudjuk. Mi sem akarunk a kákán, illetve a ládán csomót keresni. de nem értjük: amikor szárazak a ládák, miért nem veszik ezt figyelembe az elszámolásnál?! T. L » 1 t