Délmagyarország, 1980. július (70. évfolyam, 152-178. szám)

1980-07-02 / 153. szám

Szerda, 1980. július 2. 12 Műanyagtartalmú vakolat Nagy szilárdságú műanyag­tartalmú vakolattal, sajátos összetételű cementtel, óriási csavarokkal szilárdítják a mind meredekebb és maga­sabb falakat az iharkúti ba­uxit külfejtésénél. Ezekre a módszerekre eddig még nem volt szükség, hiszen a 10-20 méteres meredek falak még nem veszélyeztették az ott dolgozók testi épségét, a munka folyamatosságát. A külszíni fejtés azonban mind mélyebbre halad és rövide­sen 50-60 méter magas fa­lak között dolgoznak a bá­nyászok. Ezért a fűzfői Nit­rokémia, a dorogi és orosz­lányi szénbánya új módsze­reivel, valamint a különböző külföldi eljárásokkal meg­kezdték a rögzítési kísérle­teket, s ezek nagyüzemi ki­próbálását követően döntik majd el, hogy a jövőben me­lyiket alkalmazzák az egész külszíni fejtés területén. Plakátmúzeum Sok emlékezeteset alkottak nagy múzeumaiban, így pél­a lengyel képzőművészek — dául a new-yorki Modern festők, szobrászok, kerámi- Múzeumban is helyet kap­kusok az utóbbi hat-hét év- tak. tizedben, amiben azonban a Napjaink kiváló lengyel lengyel művészek talán a plakátművészeit lehetetlen legsokoldalűbbak, az a pia- mind felsorolni. Világszerte kát. Mindennapjaink kísérői elismertek közülük Palka, a házfalakon, kerítéseken, Tomaszewski, Mroszczak, kirakatokban híven fejezik Mlodozeniec, Urbaniec, Li­ki napjainkat és a lengyelek pinski, Jodlowski, Szaybo, ezt a kifejezésmódot nagyon Swierzy, Starowieyski, az kedvelik. Amerikában élő Fangor, a A plákátművészetnek ha- Párizsban tevékenykedő gyományai vannak Lengyel- Cieslewicz és Lesnica. országban. A legjobb alkotá- A sok nemzetközi díjjal, sok már a második világhá- elismeréssel jutalmazott len­ború előtt rangot szereztek gyei plakátok témája igen maguknak Európában. Ele- sokrétű. Megtalálhatók kö­gendő itt Nowicki, Gronows- zöttük a politikai, a társa­ki, Wajwód, Sopocko, vagy dalmi témák ugyanúgy mint a Levitt-Him alkotópáros a hirdetést szolgálók. Külö­említése. Igazi felvirágzása- nősen szépek a színházi, hoz a lengyel plakátművé- film- és cirkuszi plakátok, szet azonban a háború után Érdekesek a munkavédelmi ért el. A lengyel grafikusok témájú plakátalkotások is. találékonysága, tehetsége A „plakátiskolának" „ott­olyan maradandót alkotott hona" is van: a világ egyet­ebben a művészeti ágban, len állandó plakátmúzeuma hogy plakátjaik nemcsak a Varsó környéki Wilanów otthon voltak láthatók, s al- vár közelében található, bumokban jelennek meg amely időnként külföldi pia­időről-időre, hanem a világ kátművészek kiállítóhelye is. II serdülőkor válságai Jól tanul a gyerek, maga­viselete akár példa is lehet­ne. Szülei büszkén emlege­tik az ismerősöknek, a ro­konoknak. Egyszer csak meg­törik a trend-vonal. Rossz jegyeket visz haza a minta­csemete, visszafelesel és el­húzódik másoktól. Korábbi magatartására alig lehet rá­ismerni. Egész lényét vala­miféle depresszió hatja át. A többszörösen gyakorló szülőnek és a nevelőnek azonban aligha lehet meg­hökkentő az eset. Rögtön gondolja, hogy a serdülőkor a ludas. Hisz ez az az idő­szak, amikor sok új problé­mával kell megküzdenie az ifjú, zsenge elmének. Olyan történéseket. ismereteket kell feldolgoznia, amelyek­kel, ha eddig találkozott Is, nem figyelt rájuk eléggé. A gyerek ilyenkor több tapin­gyengén szereplő „vásott kö- szelídebb módszer hívei. Azt lyök". Ha pedig eltekintünk mondják: keressük az oko­attól. hogy mind a kettő- kat! Igazuk van, nézzük jüktől kiegyensúlyozott tel- meg közelebbről az élet kö­jesítményt várnak, ez az vetelményeihez nehezen al­alláspont elfogadhatónak is kalmazkodó iskolát, a töb­tűnik. Igen ám. de gyak- bek állal. válságos helyze­Kurdok élete Negyvenezer kurd él ma Szovjet-Örményországban. Jogfosztott nomád őseik még a múlt század elején tele­pültek ide Keletről. Ma a Szovjetunió teljes jogú állam­polgárai. A Szovjet-Örmény­ország első kongresszusán, 1922-ben elfogadott alkot­mány a történelemben elő­ször rögzíti a kurdoknak más nemzetiségekkel azonos jogait. 1921-ben tudósok összeál­lították és könyvalakban ki­adták a kurd ábécét. A kurd településeken kurd nyelven tanító iskolák nyíltak. Az örmény fővárosban, Jereván­ban, kurd nyelvű újságot ad­nak ki, _Ria Taza" (Üj Üt) címmel. A „kurd kérdés" megoldá­sa tehát Örményországban a hivatalos állami politika szintjén történik. Ezzel ma­gyarázható. hogy ma e nem­zeti kisebbség képviselői megbecsült tudósok, művé Miről írnak a magyar nyelvű szovjet lapok? A Szovjetunió beszámol a szibériai folyamóriás, a Je­niszej körül létesülő ipar­vidékről. Az 1966-os föld­rengés után a népi hagyo­mányokat és a modernséget ötvöző architektúra szüle­tett az üzbég fővárosban — erről szól A taskenti stí­lus című összeállítás. A Genfben tartott európai kör­nyezetvédelmi értekezletről, és arról számol be a lap, ho­gyan dolgoznak a konferen­cián megvitatott problémák megoldásán a Szovjetunió­ban. Csökkenthető a hajók kényszerű várakozása és megszüntethető a kikötői be­rendezések egyenlőtlen ter­helése — ezt ismerteti a Szállítás szeszélyek nélkül című riport. Múzeumba a szemüveggel! címmel Szvja­toszlav Fjodorovnak, a nem­zetközi hírű szemészprofesz­szornak legújabb eljárásé­szek, vállalatok és intézmé- ról tudósít, amellyel a rö­ran pcmt az eminens utasít­ja el leghevesebben a szi­gorú rendet és próbál új vi­szonyokat teremteni maga körüL Például egy nem min­dennapi foglalkozású „élet­művész" barátot választ, akinek tanácsaira többet ad, mint a szülők, tanárok sok töprengés után megszü­lető útmutatásaira. S mikor rájön, hogy a környezeté­ben uralkodó tekintélyelvet mégsem sikerül ezzel a tet­tével keresztül húzni, magá­ba fordul. Ez pedig rosz­szabb. mintha valamivel harcolna. Gyakran felvetődik, hogy tatot, segítséget igényel az kevés az ideál, az olyan iskolában és otthon, mert a benne felvetődött kérdések tömegére keresi a választ. Persze a válaszok sem mindegy, hogy milyenek. Amit a szülő mond. általá­ban az a meghatározó. Nem mintha nem lehetne más­honnan venni a példát, példakép, amely a serdülők szemében hosszabb ideig talpon marad. Felnőttek mondják ezt, s közben ta­lán egy kicsit a saját ifjú­korukra gondolnak. De va­jon akkoriban sziklaszilárd elvek álltak rendelkezésére? A serdülőkori sajátosságo­tűnek feltüntetett családot, a rohanó kort. amelyek jó­részt feldolgozatlan infor­mációk tömegét zúdítják mindenkire, tessék, kezdjen vele, amit tud. Ahhoz, hogy a -tizenéves fiatalok jobban eligazodjanak ebben a dzsungelben, a nevelés nagy­mérvű demokratizálódását keli véghez vinni. Olyannyi­ra, hogy szakítva régi sko­lasztikus vonásaival, már ne is tűnjön nevelésnek, egyszerűen csak emberi kap­csolatnak. A felnőtt így már könnyebben élheti ót a fia­talkorának érzelmi állapo­tát, s közben gondolkodá­sában maga is fiatalodik. A serdülő pedig szívesebben gondolna arra, hogy tetszik, nem tetszik, végülis ő fogja megteremteni a szülői kor­osztály nyugdíjának anyagi fedezetét. Jámbor Ernő nyek vezetői, társadalmi és állami személyiségek. A „Ria Taza" szerkesztője, a kurd Miron Msztojan például az Örmény SZSZK Legfelsőbb Tanácsa Elnökségének el­nöke. Felvirágzott a kurd Iroda­lom is. Klasszikusának, Arab Samilovnak műveit ör­mény, grúz, azerbajdzsán és más szovjetunióbeli nyelvek mellett franciára és arabra is lefordították. Egész sor más kurd író művei is széles körben népszerűek a Szov­jetunióban. Az aragaci körzetben, ahol a lakosság többsége kurd, már 40 éve működik a vi­lág egyetlen kurd nemzeti színháza. Repertoárjukon szerepelnek a kurd nemzeti irodalom legszebb alkotásai éppúgy, mint a kurdok mai életét bemutató művek. A színház főrendezője, Alekszandr Sztepanjan el­mondta, hogy a nézőtér min­dig tele van, üres szék soha nem marad. A sajátságos kurd színházművészet magá­val ragadja a nemcsak ör­ményországi, de a színház kedvéért ideutazó azerbajd­zsán és grúz nézőket is. (APN) vidlátást sebészetileg pró­bálja gyógyítani. Egy másik írás azokat az eredménye­ket tekinti át, amelyeket a magyar és a szovjet egész­ségügyi dolgozók együtte­sen értek el. Interjúban mu­tatja be a folyóirat Szőke­falvi-Nagy Béla szegedi aka­démikust, akit nemrég Lo­monoszov-emlékéremmel tüntettek ki. A Lányok, Asszonyok jú­liusi száma képes beszámo­lót közöl a Szovjetunióban rendezett magyar kulturális napok eseményeiről. A kop­penhágai világkonferenciát a nők évtizede keretében rendezik meg. Mexikótól Koppenhágáig címmel Tatja­na Nyikolajeva nyilatkozik a tanácskozás céljairól. A bé­ke őrhelyén című írás elem­zi a Varsói Szerződés hu­szonöt évét és jelentőségét a nemzetközi életben. A nők aggódnak a világ sorsáért — figyelmeztet V. Kopajen­ko írása. Egy másik cikkJe­lena Rosszét, a Loktyev ének- és táncegyüttes fő­balettmesterét mutatja be. Folytatja a lap M. Pilezsaje­va ösz című kisregényének közlésit. A Szovjet Irodalom leg­újabb számát Vaszil Bikov Elmégy, de visszatérsz-e? cí­mű regénye vezeti be. Ne­meskürty István Vaszil Bi­hanem mert ez tűnik a leg- "JÖ^*? ™ közelebbinek, a legbiztonsá­gosabbnak és a leghatáso­sabbnak. Köztudott, hogy több a baj azzal a serdülővel, aki nem éppen a legharmoniku­sabb családba születik. Ke­délyállapota ingadozó, nála élesebben elkülönülnek a csalódás periódusai. Máskor elég egy jó könyv, egy rend­kívüli film élménye ahhoz, hogy jókedvre derüljön, s netán bizonyos dologról az eddigivel ellenkező véle­ményt alkosson. Elsősorban a7. ilyen különleges helyzetű héz elképzelni. Csak a ko­molyabb, igényesebb vissza­emlékezésekbői tűnnek elő a nosztalgia, s a hajdani derűs időszak Ififestése mö­gül a válság jelei. Vikár György Az ifjúkor válságai című könyvében így fogal­mazza meg ezt: „Felnőttek kamaszkori emlékeit hall­gatva kiderül, hogy jól vissza tudják idézni ennek az időszaknak eseményeit, de szinte képtelenek akkori érzelmi állapotukat újraél­ni." Természetesen nem ar­ra lenne szükség. hogy érett emberek az ifjúkor tinédzserekre ügyel a ne- kezdeti szakaszának jellem­velő, a szülő és az egész társadalom. Próbálják a családi környezetben meg­találni az okokat. Azt azon­ban érdemes megjegyezni, hogy a serdülő nem feltét­lenül ugyanazt látja hibás­nak, amit a felnőtt. Elkép­zelhető. hogy épp a túlsá­gosan merev, megváltoztat­hatatlan, de alapjában jó­nak mondható családi vi­szonyok ellen tiltakozik. Felfedezi, hogy azok idejü­ket múltak, mivel nem tud­ja kellően összpontosítani támadásait, úgy tűnik, hogy egyszerre minden ellen lá­zad. Mégis, ha lehet ilyen kü­lönbséget tenni: a jó tanuló nehezebben okozhat csaló­dást, mint az iskolában te ző viselkedését átvegyék. Pusztán az emocionális em­lékek felidézésére, a7. azo­nosulásra kellene több ener­giát fordítani. Elsősorban az utcai járókelőknek és a csa­ládtagoknak — mivel e két „állapotot" többnyire átél­jük — mindenkinek. Időnként olyan híreszte­lések kapnak lábra, hogy fiatal fiúk és lányok galeri­be tömörülnek, kisajátítják a teret, az utcát. Magatartá­suk félelmet kelt az embe­rekben. Sokuknak az a vé­leménye, hogy erre hasonló fenyegetéssel, megtorlással kellene válaszolni. Szeren­csére a másik párthoz tar­tozók is akadnak, akik a Nyáron dolgozó diákok biztosításáról A nyári szünetben dolgozó si jogszabályok szerint csak diákok társadalombiztosííá- üzemi baleset esetén jogo­sáról kér tájékoztatást Sz. sultak ellátásra. n wX? °hn^nk', IZft A 3. pontban említett mun­liinHhln kavégzést a munkaügyi mi­szunetben dolgozó diakok * , oktatási mi­kŐ7Íil lia valamelyikkel iize- nISZIer es az OKtatasi mi­ml baleset történne vagy Riszter "•/!«»• <MÜ- K. 17.) ESHHaZ ffSSSSSJtt sadalombiztositasi ellatasra nek a]apján a nyóri szünet_ jogosult? A diákok nyári szünidei foglalkoztatásának a követ­kező formái fordulnak elő: 1. A vállalatok (szövetkeze­tek) és az iskola megállapo­dása alapján szorgalmi idő­szakban csoportos munka­végzés; 2. Az általános isko­lák 7—8. osztályos, 12—13 éves tanulóinak az iskola, il­letőleg az úttörőcsapat ál­tal szervezett munkavégzése; 3. Munkaviszony alapján tör­ténő szervezett foglalkozta­tás. Az 1. és 2. pontban em­lített esetekben a munkát végző tanulók, és a munka­helyek között sem munkavi­szony, sem pedig társada­lombiztosítási jogviszony nem jön létre. Ezek a ta­nulók a társadalombiztosító­ben foglalkoztatott 14. élet­évüket betöltött és általános iskolai tanulmányaikat a tárgyévben befejező; gim­náziumi tanulmányokat foly­tató; szakközépiskolai ta­nulmányokat folytató és szakmai gyakorlatra be nem osztott, valamint felsőoktatá­si intézmény keretében ta­nulmányokat folytató, szak­mai gyakorlatra nem köte­lezett fiatalokkal a munkál­tatónak, egyéni munkaszer­ződés alapján, határozott idő­re (meghatározott munkára) szóló munkaviszonyt kell lé­tesíteni. A munkaviszony lé­tesítéséhez munkakönyv he­lyett az iskola részéről ki­állított munkavállalási en­gedély szükséges. A munkaviszony alapján a diákokra a társadalombiz­tosítás kiterjed, és az álta­lános szabályok alapján jo­gosultak ellátására (táppénz, baleseti táppénz stb.). A diá­koknak a munkabérük után természetesen nyugdíjjárulé­kot kell fizetniük. A nyári szünetben végzett munka so­rán — akár üzemi baleset, akár betegség miatt — kere­sőképtelenné vált diáknak táppénz a tanulmányok foly­tatásának azon idejére is jár, ha keresőképtelensége ekkor is fennáll. A munka­viszony alapján a diáknak 18. életévének betöltéséig biz­tosítása tartamára való te­kintet nélkül egy évig is részesülhet táppénzben. Ha a tanuló a 18. életéve előtt vált keresőképtelenné, és a táppénz folyósításának ide­je alatt tölti be a 18. élet­évét, keresőképtelensége to­vábbi idejére — folyamatos biztosításának idejétől füg­getlenül — az előbb említett feltételekkel jogosult táp­pénzre. A 18. életéve betöl­tése után keresőképtelenné vált tanuló azonban a folya­matos biztosítás tartalmának megfelelő időre jogosult táp­pénzre. Dr. V. M. kov és az epikai hitel cím­mel értékeli az író utánoz­hatatlan egyéniségét, tehet­ségét. Negyvenéves a szov­jet Baltikum: a három bal­ti állam, Litvánia, Lettor­szág és Észtország történe­tében történelmi határkő az 1940-es esztendő. A kerek évforduló alkalmából a Szovjet Irodalom Jaan Krosz, Mykolas Sluckis és Vladimirs Kaijaks műveit ajánlja az olvasók figyel­mébe. A Művészet című ro­vás Nyikolaj Boganovo port­réfestőt mutatja be, aki jel ­lenleg Valentyin Katajev arcképén dolgozik. A Króni­ka rovat Az európai szocia­lista országok irodalma a hetvenes években címmel is­merteti a Szovjet írószövet­ségben megrendezett kerek­asztal-beszélgetést. A magya* filmek fesztiváljáról ír a lapban Andrej Lebegyev. Olvashatunk a Lenint áb­rázoló magyar művészek munkásságáról, és a Lenin születésének 110. évforduló­ja alkalmából rendezett ma­gyarországi eseményekről. A Fáklya júliusban meg­jelenő 13. száma a szovjet —magyar űrrepülés történe­tét dolgozza fel: rengeteg új tudományos adatot, ér­dekes információt és sok-sok színes fotót kínál. A Szo­juz—36 fellövéséről szóló közleménnyel, valamint a két űrhajós életrajzával kezdő­dik a szovjet—magyar űr­utazásról készült sorozat. Ez­után Úton a Szaljut felé címmel a magyar űrhajós felkészülését ismertető cikk következik. A következő anyag témája: milyen tu­dományos kérdésekkel fog­lalkozott a szovjet—magyar űrpáros. Határtalan labora­tórium címmel interjú ol­vasható Roald Szaggyejev akadémikussal, az SZTA Űr­kutatási Intézetének igazga­tójával. A Kozmikus és föl­di dolgok című írás az űr­hajósok csillagvárosi életé­vel foglalkozik. A Kozmikus festmények című képes ösz­szeállítás A. Leonov és A.' Szokolov művészetét is­merteti. A Szputnyik bőségesen foglalkpzik a július 19-én kezdődő moszkvai olimpiá­val. Köszöntünk, Olimpia '80! címmel közli Ignatyin Novikovnak, az Olimpia '80 szervező bizottsága elnöké­nek nyilatkozatát, összeállí­tást és történelmi áttekintést közöl a korábbi olimpiai já­tékokról. Bemutatja a lap a szovjet főváros egy nap­ját. Az olimpiára utazókat nyilván érdekli az Orosz em­léktárgyak című összeállítás: milyen emléktárgyak hol szerezhetők be Moszkvában. A hagyományos Konyhamű­vészet című rovatban a moszkvai szakácsok „kis olimpiájáról" olvashatunk. A folyóirat közli Abdulhan Ahtamzjan tanulmányát, A lenini békepolitika címmel, mivel a béke és a háború kérdése korunk minden em­berét érdekli. Hála Egy olasz ügyvéd, aki éle­te végéig agglegény maradt, teljes vagyonát, egyenlő arányban felosztva, három idős hölgyre hagyta, akik évtizedekkel, korábban egy­más után kikosarazták. A végrendelet indoklása: „ö­nöknek köszönöm, hogy éle­tem alkonyáig nyugodtan éa elégedetten élhettem".

Next

/
Thumbnails
Contents