Délmagyarország, 1979. szeptember (69. évfolyam, 204-229. szám)

1979-09-16 / 217. szám

• Vas4rnan. 1979. srentomber 1B. mmmmmmmmm^mmammmmmmMmmmmmmm^mmm^mmm^mrm Társadalmi vezetőség - másként Köztudott: n művelődési lódhattak a társadalmi veze- (Véleményt mondanak majd hátuk, művelődési közpon- tőségek, sokkal több Jóról például az igazgatók kinevelok munkáját társaduimi ve- lehetne esetükben — utólag zésével és munkájával kapzetőségek 6egitik. Akinek e — beszámolni. Viszont a csolatban is.) összehangoldologról fogalma nem lenne, színvonalasabb, hatékonyabb tabb, átgondoltabb segítségannak egy anekdota: néhány közművelődési tevékenység re számít részükről a müveéwel ezelőtt egyik ismerő- érdekében átfogó válloztatá- lődési központ. A környező som megéhilítette, hogy tag- sokra volt szükség. községek, külterületek „kis ja X művelődési ház társa- Jött egy rendelet... s a vezetőségein" belül inkább dalmi vezetőségének. „És mit társadalmi vezetőségek mű- csak felfrissítésre van szükcsinálsz?" „Te, fogalmam ködési szabályzatát tartal- ség. az alapelv azonban termazó iránymutatást a Mű- mészetesen rájuk is vonatkovelődési Közlöny egyik ez zik, hiszen egymástól erősen év eleji első száma is köz- eltérő minőségű munkát vézétetto. A jogszabály az geztek eddig. ••• / •.. <• i'.'. 1974-es közművelődési párt-, látszóing hat^rozat e mondatából insincs. Tehát semmit." „Hogyhogy?'; „Idehallgass, van mé,j ezer más tennivalóm, funkcióm, miegyéb. Eggyel több." A példa csak „meredek". Az egyes települések eltérő nagysága igen különböző feltételeket biztosít n művelődési házak munkájához. Hosszú éveken dul ki: „A különféle helyi közművelődési irányításában a Az új társadalmi vezetőség „bent" 25, „kint" 15—15 • íz- z i_ tagú lesz. Az összeállítási eli képzelés Igen szerencsésnek . , . t,ársadal,ml mondható: a kialakult haftvományokat figyelembe vétáskört kell vállalniuk." A m;5_ Minisztertanács és a kultu- „:..„, . . korábban is a IL^Itlr SZ^?S réliii mini^tor rendelkezéseil ^t^L^^l^ más lehetősége ls van a la kosságnak a — a művelődési központok ban, főleg az akkor még külön életet élő Bartókban és November 7-ben a társadalmi vezetőségek tevékenysége bizony eléggé formális volt. Az intézmények vezetői ls sűrűn változtak. Tóth Attila, az egyesített Bartók Béla Művelődési Központ igazgatója joggal mondhatta, hogy az a társadalmi vezetőség, amit ő örökölt, gyakorlatilag nem működött. (Az illetékesek azt sem igen tudták, kik is a tagjai a tesrében mozgó, többféle útonkulturálódásra "SSi&M módon a művelődési házakházak társadalmi vezetőségeit. hoz kapcsolódó emberekre A tan ács i f en n ta r tású épít- igy olyan tagsághoz jut, IntézmlnyeT egyiTes szer- ^ »«™f» a kö" 7 „ UJ-TAZ nzi„ rulmenyeket, könnyebben Művelődési Központ irányL hozzászokhat a megváltozott tusával tesznek eieget ennek ^S^zMé^k ves^e a feladatnak: a központ tár- ro*sz beidegződéseit veszélye sadalmi vezetőségébe azokat lgy nagyobb: különösen vonják be, kik jól 'ismerik UgJelni kell az ilyesmire eza város kulturális életét és utan' Kérdés, tudnak-e majd élsaját munkaterületük tapasztalatalt, speciális érdek- ni megnövekedett hatáskölődési körüket megfelelően rűkkel az átszervezett testühasznosftani tudják a köz- letek. A Bartók Béla Műveművelődési célok érdekében, lődési Központban negved. Kibővült jogkörrel kezde- éves program kerül rövidetületnek.) A kisebb műve- nek tehát rövidesen működ- »en eléjük — ajánlásként, lődési házak többségében. az vezetőségek. Kö- Amely egyébként konkrét például Szőregen. Algyőn, telezettek arra hogy az igé- tennivalókat Jelöl meg; Mihályteleken más volt a nyekheK jobban alkalmaz- gyűjtsék össze az igényeket, helyzet. A zártabb közösség kod|nnak, ugyanakkor az ed- javasoljanak —, hogv ké„belterjesebb" rendezvé- dlgteknél Jóval nagyobb el- söbb ellenőrizhessenek, nyeibe aktívabban bekapcso- lenőrzési hatáskörük ls lesz. D. L. Noteszlapok bőrdíszmű ürügyén Hatékonyság Értekezünk, mint ezt oly gyakran szoktuk. Cserearány, egyensúly, termékszerkezet. növelni a termelékenységet. A munkaműveleteket filmre vették, mozdulatokra bontva levetítették, s amíg korábban egy nap alatt 180 sajnálkozás aktatáskát készítettek el az teljesített deme. ha Jó, kl hibás, ha rossz egy-egy darabja a táskának. Nincs „kollektív felelősség". nincs közösségi I - csak vállalt és kötelesség. És importszúkülés, exportköve- adolt szaiagon. addig a garantált minőség, telmények. nehezebb gazda- mozdulatelemzéses módszer H(M ha mlndeKLÍÍ^S 1ÓVOl(ta1bÓ1,3°n let;a "a-PÍ ryesség, no és lépésváltás, csúcsteljesítmény. Egyszerűen „árnAlt-,ix mA/.rx.+ vn,on termelékenység, hatékonyig. megtanu,ták a dolgozók ön- ^TLőműv^rohanna v^mert biz nem mehet úgy ma(!uk jobb hasznosítását __« - fArrf*n téfflámár. mint régen - tudató- _ bökkentették a „hulla- f® * ,ferdéP ""f0". tégl® ------ U " kat helyrepofozni, hány parkettázó, vízvezeték-szerelő ..., hagyjuk az építőipart, elkelne a módszer másutt is, például... No, hát be ls fejezem, mielőtt rájön a szerkesztőre a meó és Oda a meló... Igriczi Zsigmond sítja az előadó mindazt, amit dékidőt". már sokan sokszor tudatósítottak. s mintha manapság Egyetértő, elismerő bóloez lenne az egyszeri tánc- gatások. közben valaki haliskola zöld-kályhája. Csak kan megjegyzi: Innen tudunk indulni, len- _ Nálunk még az i* nediiletet venni ahhoz, ami eb- 'héz, hogy a munkaidő-kiből valóban ránk tartozik, használást vizsgáljuk. Amihogy tudniillik, mit tegyen kor az üzembe kiküldtük az az üzem. mit a vezető, mit tdőelemzót, a nagvhangúak várunk a dolgozótól, legyen tiltakoztak. Idegesíti a dolaz kőműves, lakatos, varró- gozókat a stopper... nő bőrdíszműves, vagy sza- , . . Pedig hat, az óra mindnyájunknak egyformáin ketyeg... A nemzetközi gyermekév jegyében Megkezdődött a képzsmOvészeti világhét eseménysorozata A képzőművészeti világhét szeptember 22-ig tartó eseménysorozatának nyitányaként — „A gyermek világa" címmel — nagyszabású térlat nyílt szombaton a Műcsarnokban. A megnyitóünnepségen, amely egyben a világhét eseményeinek központi megnyitója is volt, Tóth Dezső kulturális miniszterhelyettes méltatta azt a szerepet, amelyet az idén a nemzetközi gyermekév jegyében sorra kerülő világtieti rendezvények töltenek be kulturális életünkben, s egyben a legifjabb nemzedék, a gyermekek vizuális nevelésében. képi kultúrájának gaz. dagításában. A műcsarnokbeli tárlaton hazánkban előszpr mutatkoznak be együtt — társalkotóként — a gyermekek és a művészek: a légltülönbözőbb képzőművészeti ágak képviselői, több mint félszázán, vállalkoztak arra, hogv az országos gyermekrajzpályázat darabjainak legsikerültebb témáit feldolgozva, a művészet formanyelvén fűzzenek képi magyarázatot a gyermekek élményeihez, gondolataihoz. A világhét Ideje alatt országszerte számos településen rendeznek hasonló jellegű kiállításokat, tárlatokat. a gyermekek képi gondolkodásának, kultúráiénak továbbfejlesztésével foglalkozó ankétokat. tanácskozásokat, gyermekrajzvfersenyeket. s a legiflabbak részvételével különböző játékos vetélkedőket. (MTI) Tudományos kutatás és minősítés Olyan tudományos, minő- gyors megtérüléssel sítő rendszerre van szükség, tétnek, amely segíti a tudomány fejlődését. arra ösztönöz, hogy kecsegTöbben kiemelték a tudományos eredmények publikáa tudomány eredményeit lasának fontosságát: aki nem mind szélesebb körűen ka- teszi közzé produktumát. matoztassák a gyakorlatban, az orszúgépítő munkában — hangoztatták a Magyar Tudományos Akadémia és a megakadályozza, hogy az közkinccsé váljon. Megálljt kell parancsolni azonban a semmitmondó, jelentéktelen Hazatias Népfront Országos eredmények közzétételének. Tanácsa tudósklubjának tagjai a Szabolcs-Szatmár megyei Szatmárcaekén rendezett háromnapos tudományos fórumon. A tanácskozást, amelyen részt vett Márta Ferenc akadémikus, az MTA főtitkára, S. Hegedűs László, a Hazafias Népfront Országos Tanácsának titkára pénteken nyitotta meg, majd megkezdődött és szombaton folytatódott az eszmecsere a közSzükséges az igényesebb válogatás a szakdolgozatok között. A kutatóintézetekben, valamint a tudomány gyakorlati alkalmazásának területén dolgozó mintegy félszáz résztvevő a fórumon egyetértett abban: a tudományos minősítéseknél is alkalmazni kell azt az elvet, hogy az kapjon elsőbbséget, nagyobb lehetőséget a munkára, aki többel, értékesebbel gyaraéletet élénken foglalkoztató Pít-ta a tudományt s rajta témáról. keresztül a társadalmat Erdei Ferencnek, a politiA felszólalók közül többen kai és gazdasági tudomá...... . ... _ . nyok kjVaj5 művelőjének, az MTA és a Hazafias Népfront Országos Tanácsa egykori főtitkárának rtevét vette fel az MTA és a népfront tudóshangsúlyozták: a tudományos minősítésre szükség van, de nem lehet a tudományos produktumok értékmérője, hogy kinek, milyen fokozatú rangja van. A tudományos klubja A fórumon részt veköjpélet demokratizmusát, a v6 mintegy félszáz, a tudotudomány tekintélyét veszélyezteti. hogy egyesek a tudományos fokozatot, a kandidátusi doktori címeket csak előrehaladásuk eszközének tekintik, s emellett a tudományt misztifikálják. Felhívták a figyelmet többen arra is, hogy a tudományos minősítéseknél nélkülözhetetlen az őszinte, tisztességes bírálat. Felhívták a figyelmet arra is. hogy a társadalmi igények megkívánják: a kutatómunkának a gazdasági élettel való kapcsolata az eddiginél szorosabb legyen. Alaposabban meg kell tehát fontolni, hogy melyik kutatáshoz adjanak támogatást. Elsősorban azokat a kutatásokat kell előnyben részesíteni, amelyek mány különböző területein dolgozó szakember, Szabó Kálmán akadémikus elnökletével a tanácskozás második napján arról cserélt véleményt, hogy a tudományos eredmények milyen szerepet játszanak a gazdasági előrelépésben. Többen rámutattak: rendkívül fontos az is, hogy a társadalmi, gazdasági vezetők meg tudják fogalmazni igényeiket a tudománynak, sőt igényeljék a tydomány segítségét. Célszerűnek látszik olyan társulások, rendszerek létrehozása, amelyekben a kutató, a termelő, a piackutató szakember és a kereskedő, az értékesítés képviselője egyaránt érdekelt. (MTI) Ha egy amatőrszínpad megindul. • • Ismerjük az eléggé pes- még megindulnak. Talán ez hogy az amatőr színjátszása ties mondást: ha egy üzlet megindul... (rossz magyara legjobb bennük. Megindult egy amatórezínmegtalált új formákhoz nem képes új tartalmakat adni. sággal: beindul). Igen. ha pad is Szegeden. Méghozzá következésképpen jóval bászgép kezelője. Aki viszont nem értekezik, csupán kezeli a gépet, amely pedig neki és jó műszaki Jellemzőinek köszönhetően minden különösebb eszmei tu- , , . datosítás nélkül termeié- Q gyartónOK Vissza kenyebben dolgozik, mint korábbi elődje, s mint a körötte dolgozó asztali szabászok. Több bőrtásknszabvánvt gyárt, kevesebb hulladékkal. szóval hatéko„A tanácskozás és a feketekávé alkotó légkörben fclyt le." Ezzel összefüggésben „ellátogattunk" és „megtekintettük" a Szegedi Bőrdísz nyan. Nem úgy mint mi, mű ,par| S7ÖVetkezet mindakik csak ülünk es lapo- BIPnü részlegének műhesaknt pislogva hallgatjuk, ^ ameiyben — a korszeamit nincs kedvünk hall- ^ munkaszervezési kövegatni, és várjuk R mondán- telményekhez Igazodva — dó előbukkanó lényegét — nemrég bevezették a csúmeg a kávét. Mjlyen kár, szópilvás, szalagrendszerű hogy szavaink hatékonysá- termelést. gá1 még nem vasalták be rajtunk, s nem álltak az Sorjáznak a női táskák, asztalunk mellé ketyegő nl ka trészen ként állnak öszstopperral. Apropó, stop- ^ divatos késztermékké, s per _ a terem végében értő kezek forgatják, szigorú szemek , . , i vizsgálják, kifogástalan-e az /Viozdulat- áru. Nem azt állapítják meg. ilyen és ilven a hibája, ezért elemzes nyen **llycn °sztály'1. ádehogy. Azt csupán, mi hiPillantásaink laposak, míg- bádzik ahhoz, hogy elsőoszr.em valaki érdeklődésre tályú értékelést kaphasson. S nyitja a (méla) hallgatóság ha ennek nem felel meg, szemét-fülét. Eredményeket visszaküldik a gyártónak, kőzöl, módszert ismertet. Nyilvántartják, melyik alHogy a három „M" elve se- katrészt ki készíti, kl rakja gitségévul hogyan tudták fel, egyszóval, kinek az eregy üzlet, e"y vállalkozás idén márciusban, amikor az megindul, akkor kell csak ÚJ Ifjúsági Házat ' átadták igazán számolni a menet rendeltetésének. Az tntézkozben fellépő ezernyi gond- mény színpada „hirdetéses az értékelő öröméhez, dal. Persze, az üzletek ettől módszerrel" toborzott ma- szen hétköznapi okok M^aMaMaaaa. gának tagokat, s néhány hónapos válogatás, összehanprofi színjátszás élvonala mögött kullog — az önmagában sajnos kevésnek tűnik Egémitt. Alig félév alatt 69-en forA nemzetiségi nyelv oktatása Az idei tanévvel megkezdődött az új tantervek fokozatos bevezetése a nemzetiségi tanítási nyelvű általános Iskolákban. Üj elrendezésű. s a mai kor követelményeinek Jobban megfelelő tananyagot tanulnak a diákok. Az új tantervek , legfőbb jellemzője, hogy számottevően nőtt az anyanyelvű órák száma. Az 1—4. osztályokban például csak a magyar nyelv és irodalmat. Illetve az egyes tantárgyak szakkifejezéseit tanulják magyarul a gyerekek. A korábbinál nagyobb szerephez Jutott a nemzetiségi nyelv a felső tagozat osztályaiban ls, ahol például az oktatott tantárgyak szakkifejezéseit minden esetben anyanyelven is megismertetik a nevelők. Az alapvető pedagógiai dokumentumok szeptember 1én a nemzetiségi tanítási nyelvű általános iskolák valamennyi osztályában ér- zetiségl gimnáziumok és vénybe léptek. Feladatul jelölik meg. hogy minden iskolában hozzanak létre anyanyelvű szakkört, éljenek a nemzetiségi olvasótáborok megrendezésének lehetőségeivel, és építsenek ki kapcsolatot más hazai, illetve a nyelv szerinti szocialista ország valamelyik iskolájával. Üj vonása a pedagógiai dokumentumoknak, hogy követelményként szabják meg: az iskolákban ne csak az oktatás, hanem a mindennapi munka nyelve is az ajiyanyelv legyen, ez domináljon a nevelők és a tanulók, illetve a tanulók egymás közötti érintkezésében. Az iskola ugyanis csak akkor felelhet meg társadalmi céljának és feladatának, ha az anyanyelv fejlesztésére minden lehetséges formát és alkalmat felhasznál. A nemzetiségi nyelvet tantárgyként oktató iskolákban az idén már a negyedik évébe lépett az új anyanyelvi és Irodalmi tanterv, és részben elkészültek már a nema nemzetiségi óvónőképzést ts folytató óvónői szakközépiskolák anyanyelvű nevelésioktatási tervel is. (MTI) golódáa, próbálkozás után dúltak meg az új amatőrnyáron már falujáráson vett színpad berkeiben (hiába, a részt: Capek A rovarok élete Nagy Lehetősé? örökkőn szécímű komédiáját Rúzsán és emberi fajtánkat), kit a Bordányban mutatta be. követelmények, kit a bizo. Falujárásunk elérte célját, nyitottan tökéletes alkalmatsikerült felvennünk a kap- lanság, kit az időhiány tácsolatot a községek lakóival, volított el. Mert az eddigi tapasztalhattuk hogy ieény- hetI kétszer háromórás prólik az előadások által adott bak is kevésnek bizonyultak. együttlétet. A csoport tagjainak ez ae akció lehetőA fő célnak, a színészképzésnek pedig csak hosszadalmas. séget adott néhány napos olykor gyötrelmes munkával komoly munkával eltöltött leh«t a közelébe Jutni. Véegyüttlétre is. A közös, intenzív munka összekovácsolta a közösséget, melynek gül negyvenen maradtak, de Csicsay Antal vezető szerint most, az őszi „új évad" kezeredményét remélhetőleg kö- detén jó. ha húszan felveszik .. ... .. — r vetkező produkcióink tük rözik majd." Így olvasható a beszámolóban. A következő produkciók között a színpadvezető önálló estjének tervét éppúgy a már-már földre eső stafétabotot. Legalábbis kezdetben. Azután? Kezdődik minden elölről, újabb jelentkezők jönnek a hirdetésre (és bizonyárR mennek is). S még SiSSSmS, TK- •aSÜSS&»~ oratortkus Jellegű estek elképzeléseit. A „koncepció" részletei szintén szépek: közösségi színház, a fiatalok tisztaságának, romlatlap tlszJó néhány hónappal ezelőtt ezeken a hasábokon leírtuk már: az elmúlt néhány év nagy hullámvölgye után mintha valami moztességének hasznosításával, az víi"i'u' moz" ősi népköltészet és a mo- du'n» Wtszana Szeged amadern dzsessz szintézisével ^r,7,ínP£(?íímfk , ,fle^benmegkfsérelni a mai ember Most u.ja^bJel, a láthat,iron világképének felmutatását, az T az indul£ 3fFSR: egyéni és a társas-társadal- kezdeti ba^el mi kapcsolatok változásairól ,l.ay'J t "ha ama; meditálni, és ísy tovább. torszmpad megindul, " Reményekre Jogosító ter- ett51 ™é? megindult, i x , ,x . *alan n 8 legjobb benne, vek és indulás. Viszont: amit Vigyázni kellene rá! felismertek — tudniillik, L. D.