Délmagyarország, 1977. június (67. évfolyam, 127-152. szám)

1977-06-19 / 143. szám

4 i Vasárnap, 1977. június 19. Egyszerű rí»» 11 Divat még, de szerencsé­re múlófélben levő. A rég­múlt öröksége is, rossz be­idegződés is szólássá nem­telenedve: egyszerű mun­kás; egyszerű ember. Nem tudom persze, hogy van-e ( Sokat beszélünk a mun­kások műveltségéről, ám keveset arról, hogy ez a műveltség szükségszerűen korszerűsödik napról nap. ra. És nemcsak a tudás­anyag szakmai részével egyáltalán egyszerű ember; van így. Az ideológiai, a élek a gyanúperrel, hogy minden ember komplikált, csak másképpen az; gyaní­tom továbbá, és erre nem politikai tudásra is igaz ez a tétel Bizonyság reá a most fo­lyó Munka és műveltség SÍZ' ^lkedö,_ amelyen szociS­mint Ady Endre a tanúm, hogy minden ember fenség. Történt volt a minap, hogy az újszegedi kender­gyárban tartott Munka és műveltség vetélkedőn az üzemet patronáló egyete­misták — csodálkozni kezd­tek; egyszerű emberek, ennyit tudnak? Egyszerű férője munkások, és olvasnak, vé­leményük van a szűkebb és nagyobb világ dolgairól7 Aránytévesztés volna? A tudat fáziskésése? mind a kettő. A lényeg persze nem az, hogy pon­lista kollektívák adnak szá­mot arról, hogy mit tudnak a világpolitikáról, hazánk­ról, üzemükről. Vizsgáz­nak abból is, hogy hétköz­napjainkban miként gyako­rolják a szocialista demok­ráciát, ami utóbbi a társa­es. dalom felnőttkorának fok­érője. Tízezer ember vetélke. dik ezekben a hetekben, n hónapokban, nem hírért, Talán névért és dicsőségért, ha­nem a több, a hasznosabb tudásért. És hogy az imén­tos "szavakkal'megmevezzük u Példánál maradjunk: tíz­ezer ember, ketkezi mun­kás a nagy többségük, be. ezt a jelenséget, hanem az, hogy mihamarabb a fele­dés kútjába küldjük. A tú­széi a legkomplikáltabb dásanyag szaporodik, mert Rigókról, persze egyszerű­végül is ez a dolga; egy *n, mert amit ért az em­húsz éve volt szövőnő tu- ber, arról tőmondatokban dósa mai napság már arra sem volna elegendő, hogy be tudja indítani a legmo­dernebb automata masi- nem is kis dologi nát... és halandzsa nélkül is tud közérthetően beszélni. S ez P. P. Szakmunkás­képzés erdő­gazdaságuknak Az iskolai szünetben is benépesült az erdőgazdasági szakmunkásképző iskola Ásotthalmon. Most nem a gyermekek, hanem a felnőtt erdőgazdasági betaníott munkások kerültek az is­kola padjaiba. Hathetes, faipari, élező, karbantartó és famegmunkáló képzés in­dult június 13-án 23 részt­vevővel. Itt ismerkednek meg a környék erdőgazda­sági betanított munkások a faipari szakma alapismere­teivel, technológiájával, fa­ipari gépek üzemeltetésével és karbantartásával. A hallgatók, az iskolapad­ban tanultakat szakmai gyakorlatokon, a legjobb szakemberek irányításával ismétlik, gyakorolják. Indult egy másik tanfolyam is, amely tizhónapos. Hallgatói öt megyéből jöttek, ök mo­torfürész-kezelő, rakodógép­kezelő, erdészeti növényvédő szakmunkás, élező és kar­bantartó szakmát tanulnak. Most gyakorlaton vannak, ősszel vizsgáznak. Vasútról, vasutasokról Beszélgetés Lovász Lázárral, a MAV Szegedi Igazgatóságának vezetőjével — Igen, csakhogy a pénz­tár a város szélén, a nagy­állomáson található. Koráb­ban szóba került, hogy a Belvárosban vasúti irodát nyitnak. Eredményt még nem látunk. — Nem változott az el­Miniszteri rendelet Korrepetálás, újfajta minősítés az első és második osztályban A tankötelezettségi tör- teljesítménymérésre kerül vény végrehajtása során a sor: minden tanuló számot figyelem előterébe került a ad arról, hogy milyen ered­tanulók tanévvesztésének ményt ért el olvasásból, írás­kérdése. Az elsősök tanév- ból és számtan-mértanból vesztésének egyik oka az a (matematikából). Májusban, hátrányos helyzet, amely az az év végi ismétlések előtt általános iskolai tanulmá- már csak a gyenge teljesit­nyaik megkezdésekor a hat- ményt nyújtó tanulókkal ké­évesek egy részénél jelerit- szítik el újból a felmérést, kezlk. A hátrányokat korsze- Az elsősöket év végén — rü pedagógiai eljárások dií- a jövő tanévtől kezdve — ferenciált alkalmazásával, a nem érdemjeggyel minősítik. felzárkóztatási-kiegyenlítési Jól megfelelt fokozatot kap időszak növelésével biztosít- az a tanuló, aki legalább jó ják. Erről Jelent meg az pk- tanulmányi eredményű és a tatási miniszter utasítása, és 2. osztályban is biztositott az ennek értelmében szeptem- egyenletes továbbhaladása, ber 1-től az általános isko- Megfelelttel a közepes tanu­lák 1. és 2. osztályát egy fej- lókat minősítik. Ugyancsak lesztési szakaszként kell ke- így osztályozzák az ennél zelnl. gyengébbeket és azokat is, Az első osztályban a tan- akik egyes tantárgyakból az év kezdetekor a tanítók meg- elégséges szintet nem érikel, állapítják, hogy kik azok a de a pedagógus és a megíté­tanulók, akik az általános lést segítő bizottság úgy lát­követelményekhez viszonyít- ja, hogy a hiányok pótlása a va hátrányos helyzetben van- 2. osztályban hatékony peda­nak. A felmérés ténymegál- fiógiai munkával lehetséges lapító és tájékoztató jellegű, lesz. A szükséges pedagógiai- Iskolalátogatási bizonyít­pszlchológlai eljárásokat csak ványt kapnak azok a tanu­ezek ismeretében szabad lók, akik oly nagymértékben megtervezni. Azokat az l.és lemaradtak a tantervi köve­2. osztályos tanulókat, akik telmények teljesítésében, a tantervi követelmények tel- hogy a legalaposabb pedagó­jesftésében olyannyira elma- giai munkával sincs remény radtak, hogy az az el mar a- felzárkózásukra. Az iskolalá­dás a tanítási órán nem szün- togatási bizonyítványban tethető meg, mindaddig kor- egész tanévi tevékenységüket repetálnl kell, amíg utolérik is jellemzik. Nem kajjnak te­tt többleket. A korrepetálások hát hagyományos értelmű bi­óraszámát. az utasítás konk- zonyítványt ezek a gyerekek, rétan előírja. Ennek a segí- a tanév részükre előkészítő tésnek az a célja, hogy a jellegű volt, és tanulmányai­fejlődésben és a tanulásban kat az új tanévben ismét az időlegesen elmaradt tanulók- I. osztályban folytatják. A kai menet közben a meg mulasztások miatt nem mi­nem értett ismeretanyagot el- nősíthető tanulók felkészült­sajátíttassák. ségükröl az új tanév meg­Megváltozik az 1. és 2. osz- kezdése előtt kötelesek beszá­tályosok teljesítményének ér- molni. tékelési rendszere is. Okét a A 2. osztályban félévkor a hagyományos módon, az öt tanulókat jól megfelelt, meg­számjeggyel legelőször csak felelt és mulasztásai miatt a 2. osztály félévétől kezdő- nem minősíthetó kategóriák­dóen osztályozzák. Tudásuk- kai értékelik. Ebben az ősz­ről. fejlődésükről, esetleges tályban is felmérést végez­fejlődésbeni megtorpanásaik- nek — félév előtt és május­ról a pedagógusok szóban ban —, de csak azokkal a ta­vagy Írásban tájékoztatják a nulókkal, akik egy vagy több szülőket. tantárgyból gyenge teljesít­Az 1. osztályban a félév ményt nyújtanak, végén, vagy a második fél- A 2. osztály félévétől atel­év elején néhány, tárgyból jesitményt fokozatos beveze­téssel, hagyományos módon; érdemjegyekkel értékelik. A miniszteri utasítás szep­tembertől az általános isko­lák 1. osztályaiban és az ed­digi kísérleti iskolák 2. osz­tályaiban lép érvénybe. 1978. szeptember 1-től pedig vala­mennyi 1. és 2. osztályban alkalmazzák. (MTI) Csöng a telefon a vasútigazgató szobájában. Lovász Lázár fölveszi, jelentkezik valamelyik felettesének, s el­mondja, hogy a MAV Szegedi Igazgatóságának területén rendkívüli esemény nem történt, a 13 és fél ezer vasutas a megszokott módon végzi munkáját. Leteszi a telefont, s büszkén mondja. — Két perc alatt Sopronnal, vagy Szombathellyel is kapcsolatot teremthetek. Saját hálózatunk van, igen meg­bízható. öröm ez, de akkor nyűg, ha túl sok fölösleges in- képzelés, a városi tanáccsal formáció is befut. közoseh kell megoldást talál­nunk. Békéscsabán már sike­— Három megyében dol- nyos fokú pangás a jellemző, rült, hamarosan megnyílik a goznak a szegedi vasutasok, év végén pedig a hajrá. pénztár. Ugy tervezzük, hogy sőt még néhány kisebb terű- — Mit tesznek, hogy egyen- a 1ff"dö szegedi menetjegy­leten is. Hogyan irányítható letesebbé váljék a munka? irodaban áruszallitassal kap­egy helyből a munkájuk? — Előszállítási szerződések csolatos kerdeseicre is valaszt Honnan tudja, hogy minden megkötésével értünk már el adunk. v rendben van? eredményt, ha nem is meg- _ a vonattal utazók kö­— Régi, nagy múltú szer- felelőt. Fuvardíjkedvezményt zül mennyien kapnak, ked­vezőt a va6út, legtöbben jól is adunk, ha a vállalatok vezményt? ismerik a feladataikat. Az több anyagot fogadnak, mint _ Tavaly az utasok har igazgatóság legfontosabb te- amennyi a szerződésben sze- mjnc és fél 6zazaléka vona: endoje a vonatforgalom za- repel. Idén az első két ho- t u t n • ü ieeevel idén vartalan lebonyolítása ^En- napban 2 millió 550 ezer fo­nek erdekeben a kulonbozo r.ntot ^ettünk vissza ilyen százalékkal tübben. szakszolgálatok — így a for- címen. Kapcsolatunkat ked­galmi, a kereskedelmi, a von- vezőtlenül befolyásolja az a _ Sokat fölvetett kérdéi tatási, a pályafenntartási, a körülmény, hogy a sóder- ™ostanaban, miért nem jaf távközlő- és biztosítóberen- banvákban gyakran nem úgy kedvezmény a nyugdíjasai* dezési, valamint az anyag- megy a munka, ahogy kel- hozzátartozóinak, örülnek » gazdálkodási szolgálati ág — lene. Így mi sem tudunk nyugdíjasok a gondoskodás­dolgozói szorosan együttmű- mindjg a megfelelő ütemben nak. de szeretnék, ha leg­ködnek. Vezetőik rendszere- fuvarozni. Végül a rendelte- alábbis megoszthatnák a féL. sen beszámolnak munkájuk, tési helyre érkezett vasúti árú jeffyeket M^tánukkal, ról. A hatékony munkaerő- kocsikat sokszor használjak " gazdálkodásunk érdekében raktárnak, késve rakják ki. nogy együtt utazhassanak. pedig nemrég egy önálló osz- Némileg örömünkre szolgál, — a személyszállítás vesz­tályt hoztunk létre. Koráb- hogy idén az első negyedév- teszeps állami támoeabissal ban mindegyik, szakszolgálat ben tapasztalható javulás. al a i, ^ogatassas külön-külön intézte munka- — Mind kevesebben utaz- megoldott tevekenység. Eb­ügyeit, most e feladat a nak vonaton. Mit jelent ez a bői következik, hogy nem a munkaügyi és szociális ellá- vasút számára? vasúton múlik, megoldódik-e tási osztályé Ez azért jó, - Természetes dolog hogy az ld&. emberek probiémája. mert könnyebben átirányít- rövidebb utakra inkább au- . .. ,,.,„,. Z- . , hatók a dolgozók egyik terű- tóbusszal indul sok ember, A lAAV legfeljebb javasla­letről a másikra. Összesen 13 mátok pedig szemé'yautóval. tot tehet a módosításra, osztály dolgozik az igazgáíó- Érre számítunk. Ugyanakkor _ Milyen beruházásokat ságon. A munka irányításá- erőteljesen növekszik a .. ban segít az említett ifUqr- gyorsjáratú, távolsági vona- tervez a hegedi igazgató­máclós rendszer is. tok forgalma. Nekünk tehát ság? — Az országban hat vas- utóbbi fejlesztésére kell nagy — Mindenekelőtt, évente útigazgatóság dolgozik. Mi gondot, fordítanunk. négyszázmillió forintot köl­jellemzi a szegediek munká- — Jo nehany eve vezettek ... ' ., ,, _ ját? ,.. ,-v be a Mlujegyes megoldást, tünk celra- Ez 82 <**• — íjgyrészt g. jelentős tran- ennek ellenere még mindig szeg nem tartalmazza a zitforgalom, a Szolnok—Kür- előfordulnak zavarok. Miért? mozdony-, illetve kocsivásár, ttfc. és, a. Budapest—Kelebia — Apnák idején — véle- lásr valamint a villamoeí­vonalakon. Másrészt az, ményem szerint — nem ké- _ . . hogy elsősorban mezőgazda- szült, fúl a vasút kellőképpen tdSra Költött penzt" tzeKet sági területen dolgozunk, tol- a helyjegyek alkalmazására, központi keretből valósítjuk jesítményünkre nagy hatást Ékkor sok utas bizalma meg- meg. Legfontosabb feladata­gyakorol a mezőgazdasági rendüli. Sokat javult a heiy- ink. a pályakorszerűsítés* termelés. Főként Csongrád zet azóta, de úgy érzem, ,,„„ és Békés megye sok építő- hogy az utazási szokásoknak biztosítóberendezések, tény­anyagot kíván, így összessé- is változni kell még. Vagyis sorompók létesítése, a szö­gében több áru érkezik a te- rá kell szokni arra, hogy a eiális körülmények javítása, rületünkre, mint amennyit helyjegyéket előre váltsa elszállítunk. Év elején bizo- meg, aki útra készül. ms s koií n b ott Szeszélyesen kalandozva az léptek, külföldi példákra hi­évszázadokban, eszembe öt- vatkozva sürgették • a dő­lik: a dohányzásnak — vagy hányzás betiltását a váróter­éppen a nem dohányzásnak mekben, az egészségügyi in­— mindig is jelentősége tézményekben, az éttermek­volt. Képzeljük csak el, mi- ben, a bisztrókban, a cuk­lyen véres következmények- rászdákban. Sikeresen, egyre kel járt, ha az indián tör- több helyen látható már a zsek nézeteltérések elsimí- dohányzást tiltó tábla. Üjab­tására nem szívták el a bé- ban az Utasellátó Vállalat keplpát. Vagy gondoljunk főigazgatósága csatlakozott Churchlllre, köztudomású, a mozgalomhoz: július else­egy-egy jó, különleges aro­májú szivar kedélyét is be­folyásolta — netán még a történelem menetét is? Szi­varozott George Sand és Szendrei Júlia, füstölésük kihívás volt, a női eman­jei hatállyal összes • bisztró­jában, büféjében, sőt még a söntésekben is elrendelte a dohányzási tilalmat. Az in­tézkedés hasznosságát ma már fölösleges bizonygatni. Még a szenvedélyes dohá­cipáció egyik kifejezője, nyosnak is kellemetlen, ha Napjainkra térve: többen azt étkezés közben orra alá tartják, a diplomáciai tár- fújják a füstöt, az antiniko­gyalások fontos döntései vol- tinisták tiltakozása még in­taképp cigarettaszünetben, dokoltabb. születtek. a dohányzás hívei között Mindezzel nem a dohány- persze kevésbé népszerűek zás híveit kívántam meg- a tiltó intézkedések. Aki már nyerni. Nem is lenne nép- megszokta, hogy ebéd után szerű e törekvés. hiszen _ mintegy az étkezés befe­mint közismert, egyre sza- jezéseképpen — elszív egy porodik a füstölést ellenzők cigarettát vagy egy pipa do­tábora. Jó néhány éve kam- hánvt, az nehezen alkalmaz­pány indult e káros szen- kodik az előírásokhoz. Szá­vedély ellen. Afféle pro- mukra szolgáljon vigaszul, pagandahadjárat, melynek során filmekkel, tudományos hogy a törökök korgó gyo­előadásokkal, újságcikkekkel mórral is képesek erőt ven­blzonygatták, illusztrálták ni magukon. Mikes Kelemen a nikotin romboló hatását a száműzetésének feljegyzé­szervezetre. Nem eredmény- seiben egy helyütt leírja: a telenül, azóta sokan mér- törökök böjt idején még a sékelték napi cigarettaadag- dohányzástól is tartózkod­jukat, mások abbahagyták a nak, „ami pedig a legnehe­dohányzást. A következetes zebb nekik", antinikotinisták még tovább L. Zs. Forgalmi változás a Nagykörúton Tovább folytatódik a Nagy­körút átépítése. Ezért hét­főn reggel 7 órától a Mik­száth Kálmán utca és az Attila utca közötti szakasz Belváros felőli oldalát is egy forgalmi sávra szűkíti a Közúti Építő Vállalat a további munkálatok' miatt. Változatlanul érvényben ma­rad a forgalomkorlátozás a Mérey utca és a Mikszáth Kálmán utca közötti részelj is. A járművezetők tehát né vegyék figyelembe a burko­lati jeleket, a kihelyezett jelzőtáblák — 40 kilométe­res sebességkorlátozás, ke­rékpárral behajtani tilos — szerint közlekedjenek. Sokan nem vesznek tudo­mást a Mérey utca és a Nagykörút kereszteződésé­ben a kötelező haladási irányt jelző tábláról sem. A Marx tér felé ugyanis nem szabad nagyívben, balra for­dulni:. Hogy érzékelni lehessen a feladat nagyságrendjét: ösz­szesen 1900 kilométer az Igazgatóság összes vonalai­nak hossza. Fővonalakon 437, mellékvonalakon 1127 az át­járók száma. Csongrád me­gyében az arány 74:226. — Indokolatlanul sokszor szeli át tehát a sínpályát közút. Mennyire haladtak ezek biztosításával? — A megyei 74 fővonali átjáró közül 45-nél találha­tunk karos, vagy fénysorom­pót. Az ötödik ötéves terv­időszak végéig minden olyan átjárót biztosítanunk kell, amelyiken autóbusz. halad át. A jelentős munkára való tekintettel, a valamilyen mó­don már biztosított helyeken nem készül fénysorompó. Tavaly negyven fénysorom­pót állítottunk föl az igaz­gatóság területén, idén ennél kevesebbre van mód. Külö­nösen a mellékvonalakon vár még ránk sok teendő. Sok a teendő, s ezek leg­többjét jól ellátjak a szegedi igazgatóság vasutasai. Szirák József Puskin Intézet Havannában Havannában a közelmúlt- hivatott, hogy elősegítse a ban nyitották meg az Alek- kubai pedagógusok orosz szandr Szergejevics Puskin , . ,, , , ,, nevét viselő orosz nyelvin- nyelvismeretének fejleszte­tézet központját. Ez a tudo- sét. az oktatás módszereinek mányos kutató központ arra tökéletesítését.

Next

/
Thumbnails
Contents