Délmagyarország, 1971. június (61. évfolyam, 127-152. szám)

1971-06-06 / 132. szám

TASlKNAT, 19TL JÜNTOS * J»w Lukács György (1885—1971) hatló> — nagy szellemi él- saganak tagjaként illegális ményével. Ady költészetével, megbízással Magyarországra Mán nagyon fiatalon kezd jön. ismerkedni a 1930-ban Moszkvába utasai. Az első világháború amely ellen szenyedelyesen BerlinbenJ tevékenykedett tiltakozott, elmélyítette ben- i933_ban a fasizmus elól a ne az egesz polgan eletfor- szovjetunióba emigrált. Etma vaisaganax teiismeresei. töl kezdve teijesen a tudoAz igazi fordulopontot ele- mányos munkának szentelte lében és alkoto: pályáján az életét és jelentős jrodalom1917-es orosz forradalmak kritikaj munkásságot fejtett élménye jelenti. Ekkor ter ki Kiemelkedő szerepe volt ismét baza több éves ne- a marxjsta esztétika kidolmetországi tartózkodás utan, gozásában és terjesztésében, s a polgári kultura, a pol- a szocialista realizmus elmégan életforma válsaganak ]etének megteremtésében, a végiggondolása, az 1918-as mujt kulturális örökségének hazai forradalmi mozgal- helyes értékelésében. Ezekmak vezetik a politikai cse- ben ^ években vált a marlekvés szinterére, a forradal- xista filozófia és esztétika mi munkásmozgalom tábo- nemzetközileg elismert képrába — egy egész életre viselőjévé. „. ... szóló elkötelezés erejével. ...... . Mély megrendulessel es faj- iglg októberében csatlako- A második világháború dalommal tudatjuk. hogy t^j. Nemzeti Tanácshoz ideíén született, a magyar Lukács György tMirs. »;majd Mép a Kommunisták "^lom és kultúra kérdéMafy3T • Ja"a«koytarsaSag ^^„^g, Pártjába. Et- f>vel foglalkozó tanulmá; volt népbiztosa, kétszeres v,Tiéiü« tt, mar felkeszulest es Kossuth-díjas akadémikus, a^lJ^T "éta tévedő de felkeszitést is jelentettek a Magvetők Minden, amit tudunk, leg- legutóbb a kutyatár „kutya- Mert az a gyerek, akinek első ismereteinkre épül. Min- kiállítás" lett. Megértheti, otthon a rádió működését is den, ami csak létezik a vi- hogy ezt a költői ötlet fab- elmagyarázza az edesapja I\U3MUII-Ugas BMUCmiKUS Ita+tftHÍ magyar és nemzetközi for- j.,,^- ^^ r^'™ munkaSmozgalomj^d:e^m^^ ^^ ^kra. Síkraszállt a magyar kiemelkedő szemelyisege, ai. kiváló marxista filozófus és* felszabadulás utáni feladatett a lomnak. kommunista mozga- irodalomtörlénet csokonaiioi« fakmirti^ - KMP Petőfi—Ady nevével jelzett esztéta, aki t918 óta volt tag-i 181 _. 1 ?L. t - vonaláért, rámutatva, hogy ja nártunknak, hosszan tar-|7^?ea,me*:, . .. milyen követelmények háté, súlyos betegség után jií-Futan az. UJ kozponti Dizott- rulnak irodalmunkra, egész BÍUS 4-éo, 86 éves korábanes s ujsag Bzellemi éietünkre a magyar elhunyt. egyik szerkesztője !««. A kultura forradalmi hagyóffl-tíS JSST: m~k folytatasab-metese junins 10-en, esütor-is oroszlánrészt váüaj a mű- A felszabadulás után végtokon delben 12 órakor í«»f^és«ti.ire<jalm, és tudomá- leg hazatért. 1946-tól nyugaa Mezői Imre uti (Kerepesi) > lágon, megtanulható, mégis- rikálta, különös szót én ügy merhető — mégis megtanul- szeretem, mint ezt az észhatatlan. Nincs ma már nyitogató, szép éveit Akosolyan ember, aki mindent kámnak ... tudhatna, az emberiség tudáskincse olyan hatalmas, . . . , hogy a legkülönb elme sem képes magába gyűjteni. Nincs rá idő egy életen át sem — üprpkedfélT. lejárt a polihisztorok kora, régen lejárt. Mégis: szakadatlanul tanulnunk kell. S hogy élbenmeg amelyik december vegére önállóan elolvassa mesekönyvét, hát az bizonv nyűgnek érezheti, hogy egész órán egy-két nagy betű írását gyakorolja. De ha mos belerögződött, hogy a fel adat az első, s ha most tisz ta és rendes füzettel feje be az első osztályt — az se Kislányommal könnyebb kat visz magával, az alap volt. Mert bár nem vettem kapott a következő hét e ki a teljes háromévi gyér- egyre nehezebb feladataiba Az édesanya, aki „minmunka után mosásra, takarításra, s arra, hogy a sok miértre felelet is sem, azokon is múlik, akiktuk. A magvetőktől. démiának. Nagymértékben hozzájárult a felszabadulás utáni szellemi megújhodás frontjainak tisztázásához. Kiemelkedő szerepet játszott a marxjsta filozófia hazai bázisának megteremma- tésében, a marxizmus eszméinek terjesztésében. Itthon születtek olyan kimagasló, összefoglaló művei, mint például ,,Az ész trónfosztása" vagy az „Esztétikum sajátossagai''. AZ ÉDESANYA trmrtő mnnkáflmrtfmlml 1,5,08 éie* ^P0^ h^lye- lomba vonulásáig az Eötvös től első ismereteinket kapf monkasmoz5a,m' zésében. Mikor a külföldi Loránd Tudományegyetem panteonjaban. Az ,imsrverK.ió ha(Jba ^^ a tanára. 1949-ben lett tagja fiatal magyar Vörös Hadse- a Magyar Tudományos Akatarsai es tisztelői a ravatal-,T = —— nál délelőtt 11 órától róhat- ^ iák le kevTjeietiiket hadosztaly politikai biztosajak le kegyeletüket ként vegz ^^ az lglg má_ A MAGYAR SZOCIALISTA jusi—júliusi nehéz harcokMUNKASPART ban. KÖZPONTI BIZOTTSÁGA A Tanácsköztársaság feA MAGYAR derese után a párt utasítáTT'DOMA.NYOS AKADÉMIA-Sára Magyarországon rad, hogy részt vegyen az Lukács György 1885 áp- illegális KMP újjászervezérilis 13-an született Buda- sében, majd 1919 őszén ő is pesten. Mar egészen fiata- emigrálni kényszerül, BécsIon szembekerült a magyar be megy. A Harthy-kormány valóság elmaradottságával, kéri kiadatását az osztrák Ez a szellemi magatartás ha- hatóságoktól, de a nemzetkötározta meg induló kritiku- zí Lukács György olyan marszolidaritás megmenti, xista—leninista teoretikus si pályajának első éveit. Ek- 1929-ig élt Bécsben, s részt volt, aki sosem mondott le kor találkozott ifjúkorának vett a KMP újjászervezésé- arról, hogy a mozgalom nagv egyik — egész életére ki- ben. 1929-ben a KMP titkár, stratégiai problémái felől közelítse meg az elméleti kérdéseket. Az MSZMP politikája, az az eleven szellemi élet, amely e politika következtében kialakult Lukács Györgyöt is optimizmussal töltötte el, s újabb lendületet adott alkotó kedvének. Tele volt tervekkel, amelyek egy részét már nem válthatta valóra. Az, amit alkotott — egy nagy életpálya gazdag termése — a marxista elmélet es a magyar szellemi élet maradandó értéke. Túljegyezték a magyar dollárkölcsönt A kötvények részt vesznek a londoni tőzsde értékpapír-forgalmában Á nyugat-európai pénzpiacokon pénteken nagy sikerrel fejeződött be a 25 millió dollár névértékben kibocsátott magyar bankkötvény jegyzése. Mint ismeretes, a Magyar Nemzeti Bank május 20-án írt alá megállapodást nemzetközi kötvény kibocsátására a National Westminster Bank. a Morgan Grenfell and Co. Bank és a szovjet állami tulajdonban levő Moscow Narodny Bank képviselőivel. A kölcsön visszafizetésére 1977 —1981 között kerül sor, évi egyenlő részletekben. A kötvény kamatterhe — a nemzetközi tőkepiacon jelenleg érvényes feltételeknek megfelelően — evi 8,75 százalék. Mint a Magyar Nemzeti Bankban elmondták, a kötvény kibocsátása igen sikeresnek bizonyult, a 25 millió dolláros összeget túljegyezték. A magyar kötvények jegyzésében több mint nyolcvan pénzintézet, köztük angol, francia, NSZK-beli, svájci, olasz, osztrák, holland, svéd, norvég. finn, dán. belga bankok vettek részt Egész NyugatEurópában jegyeztek nagy ar kötvényt, valau.. .nyi jelentős európai pénzügyi Skozpont széleskörűen reszt WÖÍfeStiJfiÖ^Sfeoa.., Á londoni értéktőzsde tanácsa június 7-ével engedélyezte a kötvények tőzsdei forgalmát és jegyzését. A KÖNYVTAROS -At. nító né a ren szeres . nünk a tanulás igénye vagy mekgondozási szabadságot, ket evig itthon voltam. Tőlem tanulta nemcsak az első szavakat, de velem együtt nézegetett először _____ . — A ver- könyvet, velem szokta meg, nuláshoz, a könyvtaros set szere- hogy mindennap tanulunk önműveléshez szoktatja ti legjob- valamit. Anyagilag nehéz gyerekeket. Betuorszag ban Ákos- volt a családnak a két év, ezt a hangulatos, jate.'. ka Alig másfél éves volt, de hiszem, hogy megérte, és nevet kapta a szegedi gj felét se értette még, de már úgy érte meg, hogy pénz- rekkonyvtar, s betuorsz ben nem kifejezhető, de elet- taralya, azaz: királynője re szóló a gyerekeknek. Le- Sara Attillané konyvtaros het, hogy tulzas, de én azt 15 Jftékosan vegz: n Os'on IC b/MViAli» m I I n L- u 1 olvastam neki: „Harap utca három alatt megnyílott a kutyatár..." A férjem kinevetett: jó, hogy nem Adyverset olvasol neki! De a ritmus benne maradt a kicsiben: halap utta lala lala... kutatár ... ! — kiabálta kétéves kora körül, ösztönösen kipótolva „blablával" a hiányzó szótagokat, s hamaro hiszem, hogy ván ez olyan ®'on ,is komoly munkaj Naponta legalább ötv. gyerek fordul meg nala nem is lehet könnyű val. fontos, mint életet adni egy gyereknek. Az igazi világrahozást — azt hiszem — ,2 , az jelenti, ha kis értelmük mennyivel meg csak par s;. ablakait is a Világra nyíl- * tJ juk, sok-sok türelemmel, IZTTv,, «t foglalkozással. S ki tegye ezt í ?J>lvJ, mezési eszköz lett a déluíá ni mesékből: „Ha Ákoska aranyos lesz, elolvassuk a Kutyatárt!" És nem volt dádá, és volt igyekezet, mert a mese, a mese volt a minden! — Mi az, hogy „kutyatár"? — Ez a fogalom sok változáson ment keresztül! ElőSzövetkezeti lakást is kaphat, akinek lebontják a házát A lakásépítési program rülő lakás tulajdonosát — szövetkezeti, tehát tanácsi megvalósítása érdekében kérelmére — tanácsi értéke- érlékesítésű lakáshoz juttasgyorsitani kell az újabb la- sítésú lakáshoz lehet juttat- sa. Termeszetesen ez az inkólclepe};, városrészek épité- ni. tézkedés feltételezi, hogy a .sí területeinek előkészítését, Elöljáróban a rendelet tulajdonos legkésőbb a tas így a korábbinál nagyobb azokat az eseteket loglalja nácsi értékesítésű lakásba •l ányban kerül sor a leen- össze, amelyekben a szaná- való beköltözéskor átadja a du új varosrészek helyén lásra kerülő lakás tulajdo- szanálandó lakást a kisajálevö régi, földszintes, elavult nosa csereként bérlakást titást kérő szervezetnek. Ebépületek lebontására. Ehhez kér, vagy lemond a cserela- ben az esetben a lakásügyi alapvető követelmény, hogy kásról. A rendelet kimond- hatósággal kötött megállapoa lebontandó, szanálandó ja, hogy cserelakásigény regi lakasokat minél előbb esetében a kártalanításra kiürítsék, de a tanácsoknak vonatkozó szabályoknak sok nehézséget, késedelmet megfelelően kell eljárni, s okoz, hogy a szanált laká- az épületnek a kisajátított sert cserébe tanácsi bérla- lakásra esö értékét 40 százakást adjanak. Jelentősen lékjcal csökkenteni• kell. Tclenyhíteni lehetne ezeket a jes pénzkártalanitásra jogogondokat a szövetkezeti, ta- sult viszont az a tulajdonos, nácsi értékesítésű lakások aki lemondott a cserelakásjuttatásával Az eddigi jogr ról, tehát, vállalta, hogy a szabályok azonban sok ezzel lakásügyi hatóság, illetve a kapcsolatos kérdést nyitva kisajátítást kérő szervezet hagytak. Ezért az F.vitésügyi nélkül saját maga oldja meg el a szövetkezeti, tanácsi érés Varosfejlesztési Miniszté- lakásának pótlását. lékesítésű lakásért fizetendő rium és a Pénzügyminiszté- Az együttes rendelet lehe- előtörlesztési összeget, az ár ríum együttes körrendelet- tőséget nyújt a lakásügyi 15 százalékát —, akkor ki ben szabályozta azokat a hatóságnak, hogy a szaná- kell egészíteni és az előfeltételeket. amelyek alapján Lásra kerülő lakás tulajdo- törlesztés összegét kell -befie. szanalásra, lebontásra ke- oosat — saját kéneimeT® — wtni.. ii, s namaio- ^ milyen tanujó esetleg át' san mondta a teljes sorokat na nem az edesanyjuk? Ha lyik tantárgy a mumu is. Amint cseperedett, fegyel- nem szeretném annyira hl- mel ikkel kell tobbet"fo. _„—— - — vatasomat - mérnök va- Mcoznia a gyereknek, ak. gyok • nem tudok lemon- szórakoztató könyvön ke tanult foglalkozasomrol resztül keü megszerettem - nos, ha kinevetnek is ér- a nehéz fizikat számtar.L, te, kimondom: legsziveseb- kémiát vagy földrajzot, ben ilyen kis aprohaddal foglalkoznék, mert ez a leg- - Napestig mesélhetném, értelmesebb dolog, s talán miért szép hivatás az enyém, legszebb a világon. Ákoska Leülök az óvodás „olvasói elsős, Eszter négyéves, de kal" képeskönyvet nézni. ször- ahol a kutvák van- alig várJa- hogy ° is mehes- meghallgatom, hogy a' törzsszor. „anoi a nuiya* an iskolába ahol mindant tagok, kis barataim hányást nak", aztán „ott őrzik a ku- sen .lsK0.laDa'„ano1 "minclerit kaptak az iskolaban megistyákat", aztán: „eladják a megtanulunk. mertetem velük mit'hol takutyákat", míg végül lett Az édesanyával az orvosi iáinak, s egyáltalán: hogyan „kutyapiac", s legutóbb — rendelőben kezdtünk beszél- gyűjtsenek ismereteket ahmert könyvtárba járok, s getni, s tulajdonképp tőle hoz, amire kíváncsiak, amit elvittem, s ha már ott va- kaptam az érdeklődést is, a az iskolában már hallotta gyünk, megnéztük a múze- témát: kik azok, akiktől el- Az ám az öröm, amikor umot, hiszen Ákos már ol- ső ismereteiket kapják a már önállóan kérnek, meeéves, hadd nézze ő is — nos, gyerekek? Hogyan is alapoz"- határozott könyvért jönnek zuk meg a tudást? O is lett s öntevékenyen, saját érdet hát a „modellje" az édes- lődési körükbe tartozó anyának, az otthont teremtő, könyvek között válogatnak gyermekeinek boldog gyer- Mire felcseperednek, önálló mekkort nyújtó, tudatosan olvasóvá fejlödnek. Hiszem nevelő, de hivatását is sze- hogy ezeknek a gyerekekrető modern asszonynak. Akit nok — és sokan vannak ám • lehetne „korunk hősének" is 1200 beiratkozott olvasón!: titulálni, ha illene hozzá az van-' — egy életen át baratilyen — bár igaz, de pátosz- ia lesz a könyv, igénye lesz tói nem mentes titulus. a művelődés. Ez így szára^ zan hangzik, de mi játéko— Tandas alapján az Országos Takarékpénztárhoz köteles befizetni. és a tanácsi érté)cesitésű lakás eladási árának törlesztésére elszámolni a kisajátított ingatlanért kapott kártalanítás levonás nélküli teljes összegét, de természetesen nem többet, mint az új lakás külön jogszabályok szerint megállapított ára. Ha viszont a teljes pénzkártalanítás nem éri év végén san csináljuk: mesedélutan és után a kicsiknek, diafilmvetítés, fáradtak Előadás-sorozat a nagyokvagyunk. A gyerekek is, én nak: híres emberek eletéről. 5*% áSS Büsz'ken' va- mesterségekről. Vagy példagyok rá, hogy mindenki „túl- ui: Mlre kePe& az ember: jut" az osztályomból: írni, elme? címmel elöadássoroolvasni, számolni mindenki zatunk volt a tudományúgy tud, hogy bátran indít- ágakról a nagyobbaknak, hatom őket a következő aka- Aztán: ma még csak azt dály, a második osztály elé. kérdezik meg, hogyan kell — Mi volt a legnehezebb? — Erre minden kollégám mást felelne. Szerintem nem a tanítás. Az, hogy igazan osztályt teremtsek a sok gyerekből, olyan közösséget, amelynek minden aprócska tagja megértse: szeretni és becsülni kell osztálytársait, nem kell kicsúfolni azt, aki később ert es tanul meg vakiejteni egy külföldi íré nevét, holnap talán a nyelvet is elkezdik tanulni. Szakadatlan tanulás az ember élete, az értelmes életnek része az önművelés, a rendszeres ismeretgyarapítás. Rajtuk, a magvetőkön múlik, hogy a holnap felnőttjeinek igényévé válik-e lamit Es ami nagyon nehéz a tudasgyarapítás, j-volt., lekotm -figyelmüket T- Lzőkt Maria