Délmagyarország, 1962. január (52. évfolyam, 1-25. szám)

1962-01-14 / 11. szám

Vasóraiip. 196S. január 14. 4 V A kezdeti lépések után Hogyan látja a politechnikai tanács az iskolareform megvalósítását? A városi politechnikai ta- nősen az én iskolámban. A kan nem tudták elválasztanács szinte egyidős azzal a gyakorlati képzés szervezé- ni a szakközépiskolát a gimtörekvéssel, amellyel az is- sét nehezíti a munka sokré- náziumtól. Igaz ugyan, hogy kola közelebb került az élet- lűsége és a sok munkahely, a szakközépiskoláknak még hez, vagyis amikor a mun- Gondot okoz ez különösen a nincs külön vezetőjük, nincs ka és a munkás megismeré- kisérő tanároknak, mert külön nevelőtestületük sem. se gyakorlati tárggyá lépett nem tudják úgy áttekinteni Mégis meg kell érteni, hogy elő a középiskolai oktatás- az osztály munkáját, mint- ez az oktatási forma nem a ban. A fizikai munka iránt ha a tanulók állandóan gimnázium megreformált minden emberben meglévő egyazon helyen dolgoznának, változata, hanem teljesen készségek kifejlesztése olyan Pedagógiai és szakmai szem- új oktatási intézmény, amely programmá vált az iskolai pontból egyaránt az a jó, középfokú műveltséggel rennevelőmun kában, amelynek ha az osztályok, de legalább- delkező, érettségizett szakszerepe és jelentősége már is nagyobb csoportok egy munkásokat bocsát ki. A most, a kezdeti lépések idő- munkahelyen tevékenyked- képzési és nevelési cél megszakában is felmérhető a po- nek. Így könnyebben meg- értéséből következik, hogy litechnikai tanács tevékeny- oldható az elméleti okta- ebben az iskolatípusban ségében is. Sok ember, az tás megszervezése és a gya- mechatarozott közénfnkö áldozatos munkát örömmel korlati munka ellenőrzése. m®gna]a™zott kozépfoku vállaló pedagógus együttes Hozzáteszem azonban, hogy muvelódési törzsanyagot összefogása, tapasztalata, ta- az alsóbb osztályok eseté- kell a tanulóknak elsajátínácsa. gazdagodó ismerete ben már nincs meg a mun- taniuk és emellett a lehetsz iskola és az élet kapcso- kahelyeknek ez a szétszórt- „x„„0 _„„;,. alatában elsődleges és elen- sága, tehát a fentebbi prob- „ gedhetetlen feltétele az is- léma már részben megoldó- sefíu szakmai gyakorlati és kola reform megvalósításé- dott. elméleti ismeretet megszenak. reznitik Hogyan látja a politechni- ZteuVkTs-j-1.T-TaJmári ~ A mindennapi elméleti kai tanács az iskola és a crietteK az a-t-1 es OKiatan * forma célját és feladatat, es gyakorlati oktatás és nes összetévesztették a szak- Velés mélyebb lényegét és középiskolával, amely összefüggését talál ia mee az ténylegesen alapos szakis- °sszelusgeset talalja me8 az meretet nyújt. Sikerült-e új oktatásügyi törvénynek, megnyugtatóan megértetni amely tanitási óráról tanía szülőkkel és a tanulók- tási órára válik valósággá: kai a két iskolatípus más- ,,, ., . , , ., más jellegét, feladatát? változik az lskola' valtozlk a benne tanulók és tanítók — Igen. most már nincse- arculata a szocializmus köaz üzem es az iskola kap- nek félreértések atekintetcsőlátóról, a szakmai elő- ben, hogy a jövő középfokú vetelmenyeinek megfelelően, képzettség megszerzéséről iskolája az 5+l-e3 gimnázi- s kutatni, keresni az újat, beszélünk. Iskola és üzem, um, amely bizonyos szak- az előrevivőt: ebben vállalt pedagógus és tanuló egy a* mai előképzést nyújt és ki- nem kis szerepet a városi ránt sokat tanultak a kez- fejleszti a munka iránti . ., . . . deti, tapogatódzó lépésektől készségeket, amelyek lénye- Ppl'technikai tanács, amelya ma már meglévő eredmé- ges szerepet töltenek be a re m®g sok szép feladat vár nyékig. Az idén végző 5+1- pályaválasztásnál. A most — mondotta befejezésül es osztályok tanulói már cl- végző tanulók nagy többsé- Horváth Ferenc igazgató, kerülhetik a bizonytalansa- ge például szívesen marad got, ha jól megállják helyű- a különböző szakmákban, de ket a szakmai gyakorlato- egészséges az elképzelése kon. Oktatásügyünk új tör- azoknak a tanulóknak is. vénye ugyanis biztosítja, akik továbbtanulni szándéhogy a tanulók abban a koznak. Megpróbálnak készakmában, amelyből előkép- pességeik és tanulmányi zettséget nyertek, a negye- eredményeik alapján bejutdik év végén minősítő vizs- nj a felsőfokú tanintézetekgót tehessenek. Ez a vizsga be, főiskolákra és egyeteméröje lesz az illető szak- mekre. S akiknek ez nem mában szerzett jártasság- sikerül, azok sem állnak nak- kétségbeesetten, hanem maradnak a megkezdett muntantárggyá emelkedett munka kapcsolatát? — kérdeztük Horváth Ferenctől, a Rózsa Ferenc Gimnázium igazgatójától, a politechnikai tanács tagjától. — Az 5+1-es rendszerű képzésformáról szólva — mondotta — ma már túl egyszerűnek tűnik, ha csak L. F. Szakközépiskolák Szegeden az új iskolaévben A magasabb szintű szakmunkásképzés érdekében a Magyar Népköztársaság oktatási rendszeréről szóló törvény létrehozta a szakközépiskolák rendszerét. A szegedi tanács művelődésügyi osztályától nyert értesítés alapján a szegedi középiskolákban az 1962—63. tanévben idén szeptemberben ismét nyílnak új szakközépiskolás osztályok. Az Üjszegedi Rózsa Ferenc .Gimnáziumban kereskedelmi szakközépiskola I. osztálya nyílik ruházati és élelmiszer szakmában. A Radnóti Miklós Gimnáziumban az autószerelőipari szakközépiskolában is szerveznek új első osztályt, mely az autószerelőipari szakmára képesít. A Tömörkény István Általános Gimnáziumban ismét megnyílik az ipari szakközépiskola első osztálya, mely díszítő szobrászat, kerámia, nyomdai betűszedés — a választott szakmától függően — szakmákra képesít. A szakközépiskolákban az első három évben a tanulók két napot foglalkoznak termelőmunkával, s négy napot töltenek az iskolában, a negyedik osztályban pedig három napot töltenek a termelőmunkában és három napot az iskolában. A tanulók négy év után az érettségi bizonyítvánnyal cgyidöben szakmunkás bizonyítványt kapnak. A szakközépiskola érettségi bizonyítványa sikeres felvételi vizsga letétele után egyetemre és főiskolai továbbtanulásra jogosít. - Mi a politechnikai ta- ITT""" ndcs véleménye: a gya- J?^_ameiJL_T*iÍ!lt_i,est! korlati képzést nem. neheziti-e külső tényező, tapasztalatunk szerint például a munkahelyek szétszórtsága ? tagozaton megszerezhető még magasabb tudás és műveltség. A szakközépiskolákról szólva Horváth Ferenc igaz- Ez a probléma - vá- 8ató Mondotta, hogy anI aszóit. Horváth Ferenc — nak lényeget először nem valóban még fennáll, külö- mindenki értette meg. Sofl műszaki fejlesztés és a technológia tökéletesítése fö jelszó a Szegedi Kenderfonóoyárban Oj tervekkel, új remé- több géplépcsőn alkalmazni nyekkel indult az új év a a pácolási eljárást. Szegedi Kenderfonógyárban A tavalyihoz mérten tois. Tavaly ilyenkor az üzem vább nd a Szegedi Kendertő jelszava volt, hogy ~min- fonógyár exportfeladata is. den orsónak forognia kell*. Az üzem termékei ma már Most az év eleji nagy mun- egyre nagyobb mennyiségka közben, amikor két fő ben jutnak el nemcsak a tevékenység köti le a veze- baráti országokba, hanem a tőket és dolgozókat — zok- nyUgali államokba, Franciakenőmentesen teljesíteni a országba, Angliába. Svájcba, tervet és elkészíteni a ta- Dániába, s az északi állavalyi munka számvetését, az mok közül Finnországba is. évvégi mérleget —, új jelszót adott ki a vállalat vezetősége: fő feladatunk a műszaki színvonal emelése, a technológia további tökéletesítése. A két jelszóban összefoglalt feladat kapcsolódik az ötéves terv során megvalósítandó nagy rekonstrukciós tervhez. S természetesen az idei termelési feladatok megvalósításához. Az üzemnek ugyanis idei mennyiségi terve mintegy 9 ezer tonna készáru. Több mint 210 tonnával nőtt a terv az elmúlt évi tényszámhoz mérten. Ez. a tonnamennyiség sokféle minőségi skálára és többfajta árura oszlik meg. Éppen ezért komoly feladatot hárít majd az üzem műszaki vezetésére. Ezzel egy időben tovább kell tökéletesíteni a technológiát, kiterjeszteni a tekercsképzést a fonalkészités munkájában, A kibernetika és az orvostudomány Amoszov professzor cikke az Izvesztyijában Nyikolaj Amoszov profesz- hogy már most készülnek szor, a mellkasi sebészet ki- gyógykezelési automaták, így váló szovjet szakembere, aki például narkózis-automaták az orvostudomány fejlesztése és villamos szívstimulátorok. terén szerzett érdemeiért Le- Utóbbi állandóan figyelemnin-díjat is kapott, cikket mel követi az elektrokarírt az Izvesztyija péntek esti diogrammot és a szívműköszámában. -Az orvostudo- dés ritmusának nagyobb lemány cs a biológia fejlődése lassulása pillanatában beközvetlenül összefügg a ki- kapcsolja az elektromos stibernetikával. Az orvostudo- mulátort. amely a szükséges mány csakis ennek segítsé- összehúzódási ritmust váltja gével válhat egzakt tudo- ki a szívben, mánnyá, s tehet szert kor- Amoszov professzor vélelátlan lehetőségekre* — ál- ménye szerint az új techlapítja meg a professzor, aki nika lehetőséget nyújt kücikkében igenlő választ ad lönböző olyan művégtagok arra a kérdésre, hogy fel- elkészítésére is, amelyeket Újabb gleccser omlást ól tartanak a perui tömegkatasztrófa vidékén A perui kormány pénte- sújtotta falvaknak és farken újabb gleccseromlástól moknak mintegy hétezer latartva megfelelő elővigyáza- kosa volt. Az Ultima Hora tossági intézkedéseket tett a című lap a halálos áldozatok csütörtöki tömegkatasztrófa számát még ennél is többre színhelyén és az egész tér- becsüli. ségben elrendelte a rendkí- A Reuter angol hírszolgávüli állapotot. lati iroda tudósítója közli RiA vöröskereszt első gyógy- cardo Silvio villanyszerelő szer-, ruhanemű- és élelmi- vallomását, aki a szerencsétszer segélyszállítmányai már lenség idején egy kisebb vilmegérkeztek Peruba. Több la-ivtelepen dolgozott. Munország pénzsegélyt is fel- ka közben furcsa dübörgésajánlott az életbenmaradt ká- re lett figyelmes a Huascaran rosultak részére. hegyóriás felől. Kinézett a Szemtanúk nyilatkozata villanytelep ablakából és Iáéalapján a nyugati hírügynök- ta, hogy óriási porfelhőbe ségek terjedelmes jelentése- burkolt lavina gördül lefelé. ket közölnek a borzalmas Azonnal abbahagyta a munelemi csapás újabb részletei- kát és rohant a falu felé. ről. Ezek szerint a nagy me- hogy családját biztonságba legben részben megolvadt helyezze. A falut azonban hatalmas gleccsertömb a 6Í80 már nem érte el... méter magas Huascaran hegy Mint az AP amerikai hircsúcsárol legördülve mintegy ügynökség helyszíni tudósítókilenc mérföldet tett meg a ja jelenti, Ranchiából semmi hegy lejtőjén, majd az útköz- sem maradt, meg. A temploben reátapadt szikláktól és mot, a lakóházakat, az üzlehordalékanyagoktól megduz- teket mintegy 15 méter vaszadva a békés helységekre tag törmelék fedi. A tudósító zúdult. A tragédia mindössze szerint aligha kerül sor a nyolc percig tartott és a most elpusztult helységek csaknem egy kilométer szé- ÚMA-itósére szinte senki les és 13 méter vastag lavina vUa(!Pttesere- izlntc minden útjába kerülő tárgyat sem maradt életben, hogy lehengerelt. A katasztrófa- újjáépítse elpusztult házát.. A perui egészségügyi miniszter nyilatkozata Cisneros perui egészségügyi ros értelmében nincsenek seminiszter szombaton meglá- besültek, mert csak az matogatta a Huarascan-heg-'ség radt életben, aki a katasztrólábánál történt lavinakatasz- fa pillanataiban a lavina áltrófa színhelyét és utána új- tal érintett területen kívül ságíróknak kijelentette, az tartózkodott. Eddig mindössze eltűntek számából arra a száz holttestet sikerült naphozzávetőleges következte*és- világra hozni és ez a szám re jut, hogv a tragédiának már alig fog emelkedni. 3500—3800 halálos áldozata Végül bejelentette a mivan. niszter, hogy a termésben A miniszter hangsúlyozta, okozott károk öszegét 30 milhogy a katasztrófa apnkalip- lió solra — 1,2 millió dollár tikus méretű volt. A szó szo- — becsülik. Messzemenő segítség a tantestületekben a „maokáspedagógttsoknak" A pedagógusok szakszer- Fontos feladat hárul még vezetőnek elnöksége a na- az iskolák tantestületeire, pókban juttatta el a tantes- hogy tovább erősítsék az tületekhez határozatát, üzemekkel — ahonnan ezek amely az oktatási törvény- a munkáspedagógusok jötválthatja-e a gép az orvost. az agyból kiinduló rendes Amoszov professzor hangsúlyozza ugyan, hogy ez a idegimpulzusok irányítanak, jövő problémája, de rámu- Hasonló kilátások vannak tat, hogy már most megkell belsg szervek, így például szerkeszteni bizonyos diag- „. . „ nosztikai gépeket. Ezek kö- SZ1V' a távolabbi jovozött elképzelhetők kisebb ben esetleg tudok és vesek automaták, amelyek techni- pótlására is. kai műveleteket végeznek, így például a vér elemziését, egyszerű diagnosztikai gépek a betegségek szűkebb körére, továbbá olyan gépek, amelyek különféle élettani folyamatokról készült görbéket megfejtenek. A cikk írója elmondja, nyel kapcsolatos. Az országban több mint 80 009 pedagógus tanulmányozza a határozatot, s már vannak iskolák, ahol hozzáfogtak annak végrehajtásához is. A határozat többek között a tantestületek fő feladatként jelöli meg: messzemenően gondoskodjanak a -munkáspedagógusok* támogatásáról'. Az oktatási reform ugyanis mind az átalános, mind a középiskolákban egyre több munkás, technikus "nem oktató szakemberbekapcsolódását írja elő. Ezeknek a "kintről jött* nevelőknek nagy szükségük van arra, hogy elsajátítsák a legjobb pedagógiai módszereket. tek — a kapcsolatot. (MTI) Székely Mihály ünneplése Meghitt ünnepségen emlékeztek mag szombaton az Operaházban Székely Mihály tagságának 40. évfordulójáról. Meruk Vilmos, a Művelődésügyi Minisztérium színházi és zenei főigazgatóságának vezetője köszöntötte a Jubilánst és átadta a művelődésügyi miniszter ajándékát. Nádasdy Kálmán igazgató a társulat nevében üdvözölte Székely Mihályt és kedves szavakkal emlékezett meg művészi tevékenységéről. (MTI) Szerződött hizott sertést. süldőt lejárati határidő előtt is átveszünk. ha a szerződéses alsó súlyhatárt elérte és letelt a szerződéskötésből számított 60 n^p. Szabad süldőt 40 kg-on felüli súlyban vásárolunk. 19 Csm ÁUatforgalmi Vállalat Gyakran van dolgom a Pehelygyárban és ilyenkor ott szoktam étkezni. Rendszerint Balázs Barnabással, régi ismerősömmel étkezem együtt. Az clleHszeftucs Fektéé, beosztásúakat észre sem szokta venni. — Hogyne, Fekete kartárs. Tartson velünk — válaszolta Balázs. — Hangja szívélyes volt. Ezt is dot javit. Az ember- azt észre sem veszi, furcsállottam. — Figyeld meg ezt nek kavarok a gyom- annak alig, vagy se- Ebéd közben baa Feketét — muta- ra, amikor látja és hogyan sem köszön rátságosan elbeszéltott az üzemi étkez- hallja, hogy ez u vissza. Borzalmas gettünk Feketével, deben Balázs egy Fekete milyen szol- alak. Ha meglátom. Amikor Balázs cigahórihorgas fiatalem- gálatkész, milyen fér- elmegy az étvágyam, rcttára akart gyújtaberre. — Ennél un- fiatlanul dicséri hi- Néhány héttel ké- ni, Fekete kezében doritóbb fráter nincs vatali felettesének söbb ismét a "Pe- már csattogott az önaz egész vállalatnál, minden szavát, min- helyben* volt dol- gyújtó. Mi előbb táMint előadó, három, den cselekedetét, gom és újra együtt voztunk. Fekete robeosztottal dolgozik. Ahogy Fekete tüzet ebédeltem Balázzsal, hant a fogashoz Baazokat kínozza. Sem- ad, amikor főnöke A levesnél tartót- lázs kabátjáért és mi se jó neki, min- cigarettát vesz elő, lünk, amikor Fekete feladta rá. denben hibát talál, ahogy a kabátját belépett az ebédlőbe. F.gyre jobban csogorombáskodik, túl- feladja, ahogy a fe- Egyenesen kettőnk dálkoztam, de nem terheli őket munka- lettes legbutább vic- asztalához tartott és akartam kérdéssel val, egyszóval ronda cén kacag, az a szer- megkérdezte: zavarba hozni Bavilizmus csúcstelje- — Szabadna itt lázst. Mástól tudtam sítményt. Persze, a megebédelnem? meg, hogy Balázs két felettesek szeretik az Kicsit csodáihoz- ncp óta Fekete főilyesmit. tam azon, hogy az osztályvezetője... — Mások is úgy ellenszenves Fekete Most már ö is feletútálják. mint te? ilyen tisztelettel kér tes volt és így neki — Hát lehet ót ki- helyet az asztalnál, is jólesett az ellenbírv.i? Akinek ki- hiszen Balázs is elő- szenves Fekete hajegy alak. Elviselhetetlen ... Megkérdeztem: — És felfelé? — Gondolhatod Az ilyen típus undorítóan • hizcleg feletteseinek. Fekete ezen a vonalon ál- sebb, vagy vele adó volt. Fekete pe- bókolása. landóan világrekor- egyenlő a beosztása, dig a vele egyenlő Palásti László