Délmagyarország, 1961. május (51. évfolyam, 102-126. szám)

1961-05-13 / 111. szám

I Szombat, 1961. májas 18. Hogyan öltözzenek a fiatalok? Újszerű ruha bemutatót tartottak az egyetem aulájában A Tudományegyetem Dugonics téri aulájában szokatlan rendezvényre — ruhabemutatóra gyűlt össze csütörtökön este főleg fiatal lányokból, egyetemistákból álló, nem túl nagy, de annál lelkesebb közönség. A ruhabemutató, amelyet a Szegedi Tudományegyetem Irinyi János Kollégiumának meghívására a Ruhaipari Tervező Vállalat tartott meg, méltó is volt erre a lelkesedésre. Már csak érdekes, ankét-jellegénél fogva is. Vámos Magda, a vállalat tervező művésze, aki a bemutatott ruhákat "konferálta*, elmondta, hogy még a múlt év végén az öltözködési Tanács javaslatára és felhívására alakította ki a Ruhaipari Tervező Vállalat azt a ruhakollekciót, amely az ankét jellegű ruhabemutatókon mindenütt szép sikert aratott az országban. — Először Budapesten tartottunk nagy sikerrel ilven keretjátékkal egybekötött bemutatót fiatalok számára — mondta Vámos Magda. A bemutató után a fiatalok nagyon sok, számunkra is tanulságos problémát és ötletet vetettek fel. Már ott, s azóta mindenütt, ahol jártunk, felvetődött a nők nadrágviselésének, a férfimellénynek, a csöves szárú nadrágoknak és a rikító színeknek a problémája — egyszóval a kérdés: hogyan kell divatosan és ugyanakkor ízlésesen ís öltözni? Ennek a főleg 16—22 éveseket izgató kérdésnek a helyes megoldásáért, a fiatalok ízlésének nevelése, fejlesztése érdekében tartjuk ezeket az ankéttal egybekötött bemutatókat. A bemutató igazolta Vámos Magda szavait. 46 modellt mutatott be a vállalat négy manekenje. A férfimodellek közül főleg az olaszos fazonú, elegáns ballonkabátok és a tetszetős, elegáns ingkabátok vívták ki a kis számú férfiközönség tetszését. Természetesen szélesebb skálájú volt a női kollekció. Itt a nagyon csinos iskolás köpenykék (16—18 évesek számára), az érdekes megoldású. pasztell színű laza i szövetekből készült kornplé'k és néhány nyári modell aratott megérdemelt sikert. A bemutató után Vámos Magda válaszolt a közönség kérdéseire. Ezek a kérdések is azt mutatták, hogy az üde színek harmóniája sugárzó s a fiatalok ízlésfejlesztésének igényével rendezett bemutató a szegedi egyetemisták körében is elérte a célját Tcmccstagbeszámolók A jővő hét elején a kö- ván, Korda Sándor és Puszvetkező tanácstagok tartják tal József, 6 órakor a Hazameg beszámolóikat: fias Népfront városi bízottMájus 15-én, hétfőn dél- ságának helyiségében Tari után 6 órakor a Kolozsvári Mária és dr. Lóránt László, téri iskolában Kasza Pálné Szerdán délután 6 órakor és Bors István, a Gázgyár „ . T .„„... , „ kultúrtermében Kalmár Fe- az Allaml Leányotthonban renc. Sántha Pál, Sípos Jó- Kantor Gabriella, Árva Istzsef, Solymosi Lajos, a Pulcz ván, Kormányos Ilona, az utca 26. szám alatt Kovács Árpád téri iskolában dr. AnJózsefné, Imre Zoltán, a Ze- talffy György, Pusztai Annekóhzeryatóriumban Forró dor, dr. Karácsonyi Aladár, Antal és Magyar Mátyás. 7 órakor a fodortelepi pártEzt követően kedden dél- szervezet helyiségében Koután fél 6 órakor: a Dózsa vács István, Oláh Károly és György iskolában Vass Ist- Bondár István. A kemoly- tene táJusadaimí munkásai Fiatal művész kereste fel a Hazafias Népfront péntek esti beszélgetéseinek színhelyét. Városukat szerető szegediek egyik fóruma ez, ahol törzstagok és vendégek hozzák magukkal péntek esténként a terveket, elgondolásokat, melyekkel a közösség javát akarják szolgálni. Nagy Imre, a Szegedi Nemzeti Színház zenekarának tagja lelkesedéssel adta elő. hogy több fiatal énekes zeneművész a komoly zene híveinek táborát önkéntes, társadalmi munkában koncertekkel akarja növelni. A November 7 Művelődési Otthonban és a továbbképző iskola növendékei előtt máris nagy sikerrel szerepeltek a komoly zene fiatal társadalmi munkásai: Gortva Irén, Meszlényi László ének-, Nagy Imre. Dömötör Iván, Torma Károly, Vidovszky László zeneművészek. • Kezdeményezésük dicséretre méltó. Számvetés ix szegedi továbbképző iskola kísérleti munkájáról Gondot okozott az illetékeseknek, országosan és Szegeden egyaránt, az általános iskola VIII. osztályát végzett, de szervezett formában — középiskolai tanulóként, ipari tanulóként — tovább nem tanuló, mindkét nembeli 14—16 év közötti fiatalok sorsa." Országosan mintegy 40 ezer, Szegeden 300—350 fiatal került ki évente a szervezett, céltudatos oktató-nevelőmunka hatása alól. Ez veszélyes volt számunkra, hiszen a pubertás kor minden nehézségével szemben szinte egyedül álltak. Az utca és a tétlenség rossz tanácsadó! Művelődési kormányzatunk ezért 1959ben kötelező erővel elrendelte a továbbképző iskolák felállítását, a 14—16 év közötti, szervezett formában tovább nem tanuló, mindkét nembeli fiatalság számára. Szegeden kilenc szakmára előkészítő jellegű osztályt szerveztek meg az első kísérleti tanév tapasztalatai alapján. Ezek egységes intézményként Ma találkozik szegedi olvasóival Gergely Márta és Tatay Sándor Gergely Márta és Tatay Sándor József Attila-díjas írók tegnap Szegedre érkeztek a Magyar írók Szövetsége dél-magyarországi csoportja és a Somogyi Könyvtár vendégeiként. A délutáni órákban a TIT Kárász utcai klubjában Dér Endre József Attila-díjas szegedi író fogadta a budapesti vendégeket. A szegedi íróknak Tatay Sándor szovjetunióbeli élményeiről beszélt, majd a későbbiek folyamán hosszas eszmecserét folytattak. Gergely Márta hangsúlyozta, hogy Szegedhez kedves élménye fűződik, annak idején első regényének második kiadása Szegeden jelent meg. Itt jelentjük, hogy korábbi közlésünktől eltérően ina, szombaton délután találkoznak íróvendégeink olvasóikkal. Ma, szombaton délután 4 órakor a KlSZ-székházban (Sztálin sétány 7) Gergely Márta, este 6 órakor pedig Tatay Sándor a Somogyi Könyvtár olvasótermében találkozik olvasóival. Mindketten válaszolnak olvasóik kérdéseire is, s beszélnek írói munkásságukról és terveikről. A rendezőség mindkét találkozón minden érdeklődőt szívesen lát. kezdték meg működésüket. 256 fiatal iratkozott be a 9 osztályba. Túlnyomó többségük — 212 fő — leány. A tanköteles tanulók figyelmét már a VIII. osztály elvégzése előtt felhívtuk, hogyha nem tanulnak tovább, a nyár folyamán félmüszakos munkára jelentkezzenek a városi tanács munkaügyi osztályán. A felhívás sikerrel járt, mert tavaly szeptember 20-ig a tanköteles tanulók mintegy 50—60 százaléka a különböző szegedi üzemekben, mint félműszakos (4—5 órás) dolgozó elhelyezkedett. így vált lehetővé, hogy tanulóinkat az egyes üzemek profiljának megfelelő, szakmai ismereteket oktató osztályokba oszszuk be. A szakmai ismeretek tantervi anyagát az üzemek legjobb szakemberei állították össze az iskola vezetőségének irányításával. Vonzóvá vált az új iskolatípus a tanulók előtt, hiszen az ismeretanyag a napi nem nehéz, félmüszakos munkájukkal állt kapcsolatban. Oktatóik az üzemek elismerten kiváló mérnökei, technikusai, szakmunkásai voltak, akikkel 'naponta találkoztak az üzemben. A havonta megkeresett 400— 500 forint is kiváló ösztönzőink bizonyult. A szülök is örömmel tapasztalták, hogy a rendszeres üzemi munka és a heti két délután folyó komoly, pályaválasztást elősegítő oktatás pozitív nevelőhatást gyakorol gyermekeikre. Az üzemek is egyre inkább felismerték, milyen jelentősége van annak, hogy az ipari tanulók kiválasztása nem a véletlenen múlik, hanem mód nyílik a félmüszakban egy-két évig ott dolgozó fiatal megismerésére, a szakma megismertetésére és így valóban a szakmát szerető és megfelelő képességű ipari tanulókat tudnak kiválasztani. Kiválóan képzett SOMFAI LÁSZLÓ: HÁROM STÁCIÓ (32) — Barátom, esak a legmelegebben lehet gratulálni azokhoz az írásokhoz, amelyeket tőletek mostanában olvasni lehet! Ez aztán a szabad szellem! Ha ez így megy tovább is, még mi, vének is teljesen beadjuk a derekunkat. Mert hiszen, mondanom sem kell, abban senki sem kételkedik, hogy mindez a kormányzat csendes beleegyezésével történik. Márpedig ez azt jelenti, hogy végre egyenesbe jövünk. Most majd bizonnyal mérséklődni fog az eddig eltúlzott mértékű iparosítás, és a szellem emberei jobban szóhoz jutnak. Egyszóval: szocializmusunk építése normális mederbe terelődik ... így szavalt a kövér, ragyogó arcú kolléga, akinek apja hatholdas gyümölcsös boldog tulajdonosa a Duna—Tisza közén, a homokon, s így csurran-cseppen is valami az ezerhétszáz forintos tanári fizetéshez. Felesége nem is dolgozik, hanem egyszem ©'érékükét nevelgeti. Paál Ferenc jó mélyen ránézett a jovális külsejű tanárra, újra kezet rázott vele, s megfordult. Mentek haza. Már este volt, s a sötétben úgy szorongatták egymás ujjait az utcán mentükben, hogy majd beletört a csontjuk. Az igazgatónő is velük lépdelt, s így egymással alig váltottak szót. De Véghné figyelmes volt, s aludni küldte őket. Pedig néhány szó fúrta az oldalát abból a mondatsorból, amit tanára a költőnek mondott. Mert hát figyeli ő a világ dolgait, s azt is, ami ebben az országban megindult, s nem tehet róla, nem tud mindennel egyetérteni. Elvhűnek ismert pártfunkcionáriusok egyes megnyilvánulásai nyugtalanítani kezdik. Meg ami a Petőfi Körben lejátszódik. Persze, a lapok megszűrik, nem sok lát nyilvánosságot, de azért eleget lehet tudni arról, amin ott vitáznak. Uj hang ez, tíz éve nem hallott ilyet, döngetik, s ledöntéssel fenyegetik a kapukat, s nem bizonyos, hogy jobb lesz, ha a kapuk lehuppannak. Különösen az írószövetség portája táján döng a padló, farsang áll ott, s nem egy jónevü, idősebb párttag író húzza össze magán a kabátot, teszi fejébe fanyar mosollyal a kalapot, s indul haza a szobájába Nemrég járt lenn valaki a fővárosból, a minisztériumból, s az igazgatói értekezleten a hivatalos resz berekesztése után elmondta, mi történt a Petőfi Kor legutolsó gyűlésén. Hogy az ifjúság es vezerei egyre ölesebben emelik fel hangjukat kényes kerdesekben, es Petőfi szellemére hivatkozva "töbp és szabadabb levegőt*, meg nyíltabb, országos fórumon lezajló vitakat követelnek politikai, gazdasági és társadalmi kerdesekben.. . Meg itt volt ma délután az öreg Vajas, a ma©artanar. Ez eddig úgy hallgatott, hogy. .. Valamit nem ert itt az ember, az bizonyos Pedig minden olyan egyszerűnek látszott. Építés közben hibák estek, ezt ma mar kevesen akarjak elkendőzni. Dehat ez mindenütt mindenkivel megtörtént üzemi dolgozók kezébe ke. , , , , . {riilt a szakmai anyag oktamar.. S az is helyes, hogy akik ezt nem tudjak belátni, jtása a továbbképző iskoláazokat a nép ereje félreállítja. S újabb emberekkel, de /ban Az egyes üzemek nemszilárd elvi alapon megy tovább előbbre s egyre maga- {PJ.ak összeállították — leg., ., , - „ — , •>.—. , ,lga" ,'csak összeállították — icbsabbra az elet... És mostanaban nyugtalanító jelek dob- ";]obb szakembereik segítségébentik meg az embert. Egy hete sincs meg, hogy Bancz {vel _ a szakmal ismeretek Éva kartars gyűlésen vetette fel nyíltan a kérdést: az ő ^tervi anyagát, hanem okgozóikat bocsátották a továbbképző iskola rendelkezésére. Fél év alatt ezek az elvtársak, az iskola pedagógiai képzettséggel rendelkező tanáraitól kapott pedagógiai fia miért nem lehet az, ami akar! Dolgozó emberek gver- {tetóként a legkiválóbb dőlni eke. Hogy az apja százados volt tíz-tizenöt évvel ez- ' előtt? Hát istenkém, az is egy foglalkozás volt A fogorvost miért nem kéli senki számon, hogy milyen fogat húzott vagy tömött húsz éve? Csak a századost,-aki parancsra tett mindent? És az sem számít, hogy most napszámos Kazincbarcikán ... így fakadt ki Baricz Éva, aki — nyilván taktikából — leánynevét viseli, s három-négyheten- Wmutetta: seaűseaé^cf^k'o.ként találkozik az urával... És ahogy akkor az igazgató > , elörehafadást tettek az az asztal végén egy tekintetre átfogta a nagy testület ar- ^ódsreretaek elsliá! cán Baricz Éva szavainak tükrét, kezdte rosszul találni S^sL magát. Részvét gúnyos mosoly, volt ott minden csak { A mezőgazdasági tovabb_ eppen melto valasz nem a szazadosne panaszara. Meg az - örriekében is léntünk úgynevezett stréberek is hallgattak, akik pedig eddig gon- föf ^eeed speciális kertéMpst lehajtott fejjel ültek, vagy az előttük heverő pa- kertészeti tagozatot inpiroslapokba kutattak bele. ő meg, az igazgató, megérez- EtünkfLulSItt is te. hogy valami új szag van itt a levegőben, és csak eny- f,"1 l, nyit mondott: jól van, Éva, hagyjuk ezt most! Nem is ítólmu^ákos ^unkára A íünk°1-ólaÍde- Majd h°lnaP **** hOZZám' S G,beSZelSÜ" 5Kertészeti VaXtótnJ az , ' ." , . . , . , íegyetemi és vasutas kertéValami van a levegőben. Mint ahogy szenalaz lepi {szetnél SZOrgoskodnak jemeg az embereket. Semmiről sem tudnak, csak egyszerre '-len'iegi tanulóink. Dédelgenáthásak. {tett tervünk,' hogy már az * i dén is, de jövőre még inPaál három napig volt lenn. Magda álomban élt. Ugy {kább a szegedi termelőszöhítte, mindenki őt bámulja, s hogy van a testén, -a moz- {vetkezetek kertészeteibe dulatain, a' tekintetében valami áruló, amitől mindenki tud róla mindent. S ettől a gondolattól zavart lett, lángvörös az arca, bizonytalanok a léptei. Nagy fiúk már a nyolcadikosok, és most olyan íürkészően nézik az új tanár nénit, a "Kicsit* — mert maguk között a második nap óta így hívják. Nem szemtelenek ezek a gyerekek, sőt az a feltűnő, hogy túlzottan előzékenyek, udvariasak vele. Persze, ezek szokatlan dolgok egy nő életében. De meg lehet szokni őket, s mindenki meg is szokta. Ezektől függetlenül gyönyörűnek találta ezt a három napot j, „ .... . .. \ban. A tu, a cérna nem volt akkor is, amikor Paal elutazott. S a bíboros emlékekhez {ismeretlen leányaink között, a sóvár' vágy csatlakozott, és úgy számolta a másfél hét {de kedvelt szerszámaik közé' {sem tartozott! A kézimunkáís minél több 14—16 év közötti fiatalt helyezzünk el, hogy a kertész szakmunkás utánpótlást elősegítsük. A szabás-varrás, kézimunka beiktatása tantárgyaink közé, sikeres kezdeményezés volt. Tanulóink túlnyomó többsége nem részesült még általános iskolai tanulmányai alatt politechnikai oktatásmint kismég karánapjait — akkorra ígérkezett újra az ura korában, decemberben, hogy hányat alszik csonyig. Jött is. ahogy ígérte, mert fontos tárgyalásai voltak í[ az sz.-i írókkal. No, a városka pár tollforgatóját talán { merészség íróknak tartani, de most — az ő álmélkodá- { sukra is — egyszerre fontosak lettek. Jó, hogy vannak, j hogy együtt vannak, legyenek nyugodtak, rövid már az , idő addig, hogy végre folyóiratot kapnak. Addig csak i élesszék magukban a szocialista szellemet, a kritika fe©'. } vérét, a nyitott szem tőrét. • (Folyt, köv.) *t zásban népművészeti motívumaink szépsége tette kedveltté tanulóink előtt ezt a tárgyat. A szabás-varrást pedig a gyors és gyakorlati eredmény. Az iskola fő célja a nevelés. Munkára képes és örömmel kész fiatalokat kíván nevelni iskolánk — a túlnyomó többségében munkás-, parasztszármazású tanulóiból. A közismereti tárgyakon belül a marxista—materialista világnézet megszilárdítása a fő feladata. A tanulók minden megterhelés nélkül sajátították el a maximalizmustól mentes, reális felmérések alapján nyugvó tantervi anyagot. Módszereink eltérőek az általános iskolai módszerektől, de nem vezettük be a középiskolai oktatás módszereit sem. Valóban tovább akarjuk képezni tanulóinkat és el akarjuk, kerülni a múlt rossz emlékű, tartalmatlan, ún. "ismétlő— iskolájának rémét. Erre szükség is van, hiszen tanulóink túlnyomó többsége nem jeles és kitűnő tanulókból tevődik össze, hanem közepes és elégséges tanulókból. A közismereti tárgyak keretében az elmúlt félév tapasztalata alapján nagy szükség van a továbbképzésre. Főleg a helyi munkásmozgalmi és irodalmi eseményekkel kapcsolatban. A száraz ismeretanyag helyett élményszerű megismerés alapján a szegedi munkásmozgalmi események, a veteránok személyes élményei buzdították tanulóinkat a mai helytállásra, eszményképeik kialakítására. Helyi irodalmi vonatkozásban is eredményes továbbképzést végeztünk. Sokan először látták a nagy értékű szegedi irodalmi múzeum kiállítását. Közelebb vinni az új iskolatípust az élethez. Ezért törekszünk minden tanulónk félmüszakos ipari foglalkoztatottságára. (Az. elmúlt félévben 93,6 százalékot értünk el ezen a téren.) Ezért szerveztük meg osztályainkban a közösségi formálódás kiváló eszközét: a 8—10 tagú brigádokat, az üzemi brigádokhoz hasonlóan. E brigádok versenyben vannak egymással és így a szervezett forma újabb és jobb eredmények elérésére serkenti őket. Az üzemekben a vezetőség jelenlétében negyedévenként megtartott "üzemi osztályfőnöki órák* meggyőzték az üzem vezetőit, hogy érdemes ezekkel a fiatalokkal foglalkozni. A szülői értekezleten résztvevő szülök véleménye egyöntetűvé kezd válni: kell ez az új iskolatípus! Jelentkeznek még nehézségeink, különösen a hiányzások megszüntetésében. Több szülő még nem látja be, hogy a pontos iskolábajárás a kötelességtudó ember nevelésének egyik alapvető feltétele. Egynéhány üzem munkaü©'i előadója nem foglalkozik úgy a félmüszakos fiatalokkal, ahogyan az kívánatos volna. Iskolánk elhelyezése, tárgyi felszerelése még sok javítanivalót, feladatot jelent számunkra. A nehezén azonban már túl vadunk. Illetékeseinknek, tantestületünk tagjainak az az észrevétele, hogy jó úton haladunk, mert munkásokkal és parasztokkal összefogott, közös oktató- és nevelőmunka segítségével akarjuk iskolánk növendékeiből az új típusú, szocialista embert kialakítani. Turai Gcza VETÉL! röf\wi I a V'£ l':f m ELADAS! « i » « l » • I i i • i i i Fényképezőgépet, órát, rádiót Készpénzért is. vagy magas előleggel átveszünk eladásra. BIZOMÁNYI A RUHÁZ VÁLLALAT Szeged, Bajcsy-Zs. u. 15.