Délmagyarország, 1951. november (7. évfolyam, 255-279. szám)

1951-11-24 / 274. szám

SZOMBAT, 1951. NOVEMBER 17. 215 PÁRTÉLET Eredményes munkát végzett a szegedi egyetemi pártértekezlet Az elmúlt vasárnap tartották meg Szegeden az egyetemi pártérte'k'ezletet, amely igen fontos állomása volt az egyetemi pártszervezetek munkája, de az egyetemi oktatómunka fejlődésében is. Sok.sok eredményről számolhatlak be a küldöttek a pártérlekezleten, de nem ke,vés az a tennivaló setn, amoly most a pártértekezlet után még vi_ lágosabban áll az egyetem kommunistái, de pártonkívüli dolgozói előtt is. A pártértekezléten Turi Géza elvtárs, a pártbizottság titkára számolt be az eddig elvégzett munkáról és a jövö feladatairól* Beszámolójában ismertette, hogyan fej_ lődött a szegedi egyetem népi demokráciánk következetes támogatása eredményeképpen. Bizonyítja ezt a beszámolóból kiragadott néhány számadat is". amig 1950-ben • tudomány, egyetem költségvetése 5.8 mii. 116 forint volt, 1951-ben ez az összeg 2 mil'ió forinttal emelkedett. 1950.ben az ösztöndíjak összege 1 millió 500 ezee forint y-olt, lOől.ben 2 millió 300 forintra emelkedett. Turi elvtárs ismertette a politika i téren elért fejlődést Is. Tanszemélyzetünk döntő többsége — mondotta — megértette, mit vár 'tőle do'gozó népünk, a Párt. Elmondotta azonban azt is, hogy a 'tanársegédek, demonstrátorok egy réA szénéi még hiányosságok mutatkoznak az órákra való felkészülésnél, a marxista-leninista ideológia nem megfelelő elsajátításában, — Meg kell állapítanunk azonban — mondotta Turi elvtárs —, hogv tnnszemélyzctUnk döntő többsége őszintén felzárkózott népi demokráciánk célkitűzéseinek megvalósítása mögé. Turi elvtárs beszámolójának to_ vábbi részében foglalkozott az egyes karok, intézetek munkájával. Rámutatott arra, hogy az egres kulatóintézefek a legszorosabb munka-kapcsolatot teremtettek a szegedi Szemekkel és alátámasztják tudományos munkájukkal az üzemek gyakorlati munkáját, hozzájárulnak a 'tudomány és a gyakorlat szerves összekapcsolásához. Beszámolójában ismer tetté az egyetem hallgatóinak szociális összetételét, amely viiágo_ san mutatja, hogv megszűnt a Horthy-rendszer elnyomóinak müvellség'í monopóliuma és a tudomány, a tanulás lehetőséget egyre inkább a munkás. és .parasztfiatalok tulajdonává válnak. Foglalkozott Turi elvtárs a hallgatók lemorzsolódásával s ennek okaival. Rámutatott arra. hogy a pártszervezet is felelős azért, hogy jó politikai neve'ö munkává? nem tudta megakadályozni n lemorzsoló_ dásf. Beszélt a fanulmányi fegyelem eredményeiről és hiányosságairól. Ismertette, hogyan hnreol az e«veíemi pártbizottság a hiányzások megszüntetéséért, a tanulmányi fe. gye'em megszilárdításáért. Részletesen ismertette ezután Tu. n elvtárs az Egyetemi Pártbizottság munkáját, a káderek nevelése, ki. válogatása terén. Elmondotta, lio_ gyan foglalkozott a pártszervezet a párt- és tömegszervezeti funkcionáriusokkal, a 'fanszemélyzettel és a hallga?ókkal. Ismertette, milyen kemény harcot kellett folytatni az egyetemen megbúvó ellenséges ele. mekkel szemben. Nagy segítséget nyújtott uz el. lenség el'citl harcban, az éberség megszilárdításában Kovács elvtárs beszéde. Rámutatott azonban arra is, hogy akkor, amikor Pártunk sorainak tisztaságára vigyázunk és azon őrködünk, hogy ellenséges elemek ne akadályozzák az egyetemi munkát — vigyázzunk, nehogy az embereket mereven és felületesen ítéljük meg. — Szektáns nézetek nagyon gyakran odavezetnek — mondotta Turi elviárs —, hogy nem oda ü'tünk, ahová ke'lené és megakadályozzuk az ellenség leleplezését. Turi elvtárs a továbbiakban a tag. és tagjelölt felvételi munka ered. ményciről és hiányosságairól beszélt, majd ismertette az agitációs niunkti eredményeit és hiányosságait. Elmondotta, hogy a II. Egyetemi párlkonfereneia feltárta az agitációs munka hiányosságait és feladatait. Azóta komoly fejlődés tapasztalható ezen a téren. Ezután ismertette a páftoktnfásl munka eredményeit, majd foglalkozott a DISZ munkájával. Elmondotta, hogy a 3 ezer egyetemi hallgató közül csupán néhány százalék nőm tagja a DlSZ.nek. A DISZ alapszervezetek tevékenyen kivették részüket az 1951.es év beiskolázási munkából, nagy segítséget nynjtottak a lanulménvl fegyelem megszilárdításában. Szilárd János elvtárs hozzászólásában elmondotta, hogy az egyetemi pártbizottság az elmúlt hónapokban komoly segítséget nyújtott a® orvoskari alapszervezetnek. Dr. Tetfamanti Béla elvtárs kifogásolta, hogy a titkárt beszámoló nem szólott a, tanárképzés problémáiról. Hangsúlyozta, hogy az Egyetemi Pártbizottságnak komoly segítséget kell nyujta. n|a a gyakorlati tanárképzéshez. Dr. Fodor Gábor elvtárs rektor elmondotta, hogy a Szegedi Városi és ez Egyetemi Pártbizottság komoly segítséget nyújtóit a megnő, vekedett feladatok elvégzésében. Ezután a lemorzsolódás elleni harc. ról, majd a gzakkáderek megfelelő kiválasztásáról beszélt. Dr. Nagy László elvtárs elmondotta, hogy a marxista-leninista oktatás rerén az egyetemeken már komoly eredményeket értek el, de hibája a tanulóköröknek a marxizmus-leninizmus | és a szaktárgyak összekapcsolásának hiánya. Bírálta az Egyetemi Pártbizottság munkáját, mert nem nyújtott kellő segítséget az oktatás ellenőrzésében. Zomboti János elvtárs, a Szegedi Városi Pártbizottság titkára felszólalásában rámutatott arra, hogy az egyetemi al a pszer vezetek. jó munkát végeztek. A Szegedi Pártbizottság mindenkor figyelemmel kísérte az egyetemi munkát. Főfeladatkémt jelölte meg az ellenség ellent harcot. A? ellenség egyik eszköze a tanulmányi fegyelem meglazítása. Rámutatott arra, hogy a tanulmányi fegyelem megszilárdításában, a hiányzások csökkentésében a DISZ-nek komoly munkát kell végeznie. Ágoston György elvtárs kijelentette, hogy a kommunista hallgatók nem minden esetben mutatnak példád. Hangsúlyozta, a tanároknak fokozottabb mértékben kell használniok' a kritika s önkritika fegyverét. Törköly Péter elvtárs hozzászólásában elmondotta, hogy tervszerűbbé kell tenni a tagjelölttel vételi munkátRámutatott arra, bogy a szakmai káderekkel való foglalkozás terén még inkább fokozni kell az ellenség elleni harcot, ugyanakkor előtérbe kell helyezni a szakkáderek politikád nevelését. Bartók Islván elvtárs a hiányosságokkal kapcsolatban elmondotta, hogy a tanulmányi osztálynak komoly kritikát kell gyakorolnia azokkal szemben, akik elmulasztják az órák látogatását. A hallgatók elhanyagolják az ideológiai órákat, amelynek oka az is, hogy a marxtetá-leninisla tanszék nem fordít kellő gondot a hiányzások ellenőrzésére. Ugyanerről a kérdésről beszélt Márta Ferenc elviére is. Rámutatott arra, hogy a kommunista hallgatóknak példát kell mutaitmiok a tanulmányi fegyelemben- Horváth József elvtárs kijelentette, hogy a gh. alapszervezetnél az ellenséges elemek eltávolítása igen Jc hatás, sal volt a párttagság további munkájára. Dr. Kalmár László elv társ elmondotta, mit köszönhetnek a tudósok PártunknakAz egyetemi pártárlekezlelet számos küldöttség köszöntötte. A 1 természettudományi kari alkalmazottak alap6zervezele, a klinikai pártszervezetek, az egyedemi DTSZ6zervezet, az MNDSZ asszonyok, a Pedagógus Szakszervezet, az orvostudományi kar küldöttsége köszön tölte az egy elemi pártkonferenciád- A párlkonfereneia eredményes munkája és az újonnan megválasztott egyetemi pártbizottság biztosilék arra, hogy a Szegedi Tudományegyetem az Egyetemi Pártbizottság vezetésével sikeresen szolgálja a szocialista építést é6 a békéért folvó harcot. Móraváros 1. pártszervezetének mintanépnevető értekezlete bebizonyította . A Politikai Bizottság határozatának végrehajtásával eredményesebb munkát végezned a néuneyelők Vörös és nemzetlsünü zászlók sokasága díszítette kedden este Móraváros I. alapszervezetcnek épületéi. Nem sokkal tél hal után, siető embercsoportok Hintek lel a pártszervezethez veze'ő utcákon. Valamennyien a pár'.ház leié igyekeztek. Szabadság elvtársaki Szabadság! — hangzott mindenlelól. A kultúrterem zsúloláslg mos/<',". Móraváros /. pártszervezetének 126 népnevelője gyűlt össze a népnevelő értekezletre, amelyet cppen a Politikai Bizottság cgttácíós munkáról szóló határozata j megjelenésének első évfordulóján tartottak meg. A 126 népnevelő i megjelenése, de maga a mintanépnevelö értekezlet ls bizonvitotta | Móraváros l-ben eredményesen hajtják Végre a határoza'o'. A kultúrterem ünnepi díszt öltött. A jelszavak sokasápo között élesen kivált egy leltről: „üdvözöljük a minta népnevelő értekezleten résztvevő elvártukat". Azokat az elvtársakat, akik az értekezleten a népnevelő munka újabb harci feladatait beszélik meg. A pártszervezet vezetősége már három héttej ezelőtt megkezdte a mintanépnevelö értekezlet megszervezését. A párfcsoporlvezet&k kellő időben értesítették a hozzájuk beosztott elvtársakat, hogy alaposan feitudjanak készülni a hozzászólásaikra, hiszen ez még sikeresebbé. nivbsá.ibá leszi az értekezletét. A gondos szervezésnek meg is lett az eredménye. Az üzemi és kerületi népnevelők hiánytalanul megjelentett, ugyanakkor, amikor a népnevelő munka átszervezése előtt ezen a téren is komoly hiányosságok voltak. A mintanépnevelö értekezlet ef'-őtt színes kultúrmüs-ort tartottak. A Hohvédség képviseletében megjelent Öze Islván bajtárs Vlodimir Majakovszkij, ,,Beszélgetés Lenin elvtárssal" cfanü versét szavalta el. Ezután a jó agitációs munka erejét mutatták be a honvéd bajtársak az „Észak és dél" című egyfelvonásos színdarabban. A gazdag tapasztalatot nyújtó színdarab után Kulcsár Istvánné elvtánsnő párttitkár mondotta el beszámolóját. Ku'osárné elviársnö a köl- és belpolitikai helyzet ismertetése után az értekezlet jelentőségéről, a népnevelőmunka fontosságáról beszélt. jenek a nemzelközi eseményekkel, a k'ül. és belpolitikai helyzetiéi. Kopasz Istvánné elvlársnó így beszélt: • — Ugy érzem, engem nagy feladattal bízott meg a Párt. Tizenkét családhoz osztottak be népnevelőnek. Minden igyekezetemmel azon leszek, hogy feladatomnak mindenképpen eleget tegyek- Különösen az otthon dolgezó asszonyok nevelésével törődöm — folytatta Kopaszné elvtársnő. — Ne forduljon elő az, hogy amíg férjeik az üzemben részlvesznek az oktatásban, tanulnak, fejlődnek, feleségeik meg semmiről se tudjanak, ígérem, becsülettel teljesítem feladatomat. Azután Öze Islván bajtárs szólalt fel— Pár kilométerrel a Ttío-halársxéltől igen nagy szükség van a népnevelő munkára. — mondotta öze bajtárs. — Az ötéves tervben elénk tűzött feladatok sikeres megoldása, az ellenség aknamunkájának leleplezése, ez most a mi feladatunk. Kérem a pártszervezetet, tegye lehetővé, hogy a béke védelmének, a szocializmus építésének meggyorsítása érdekében folytatott agitációs munkába Vt Pl*. ^ // A Ja^A/jrrr// ^ Földműves-utcai dolgozók általános iskolájában /•ÍZmfrkrSCJIv W" Wk^^wiV szorgalmasan pótolják a mult rendszer bűnös mulasztásait a művelődés terén A kicsi,, sárga padokban a pirosnuLsnis kislányok és mackónadrágos kisfiúk helyén most nem gyerekek ülnek. Komoly, meglelt férünk, bekötőit fejű asszonyok liajolnalü a Földműves-utcai általános iskola padjai föi'é. A napi munka után elfáradt vasutas vasöntő, de a többiek is mind nagy érdeklődéssel forgatják a VJL osztályos tankönyvekét. Tanu.nak. Sok-sok erő és öntudat kellett ahhoz, hogy napi munkájuk után türelemmel üljenek be az iskola j.ndja'ba cs matematikával, fizikával, földrajzzal foglalkozzanak. Hiszen talán éppen abban a padban ülnek, mm oly ben délelőtt a saját kisfiúk tanulta a leckét- De a mi embereink legyőzik a fáradtságot és legyőznek minden akadályt! Mindig többet és 'többet tudnitnind'g jobban és jobban dolgozni, mindig szebben, békésebben, Jobban élnil Ez a céljuk és kérges, fáradt tenyerükben a könyv bizonvítja, hogv el is fogják érni! Gyöngyösi Fercncnénck két gye. réke van. Férje vasutas. Türelmetlenül készül a természettan-órára. — Vegyész szeretnék lenni! — mondja. — Ha elvégeztem a dolgozók iskoláját- szakérettségis kollégiumba megyek és utána egye. lemre 1 Nagygyörgy Ferenc MÁV szertárt munkás. Négy elemit végzett nem fciota tovább. \ — Az én gyermekkorom ... — mondja és elborul a szeme. — Be akarok pótolni mindent, amit a múltban elmulasztottam. Megszerzem magamnak a tudás?, amit az urak elzártak előlem! Nem könnyű dolog ám ősz fejjel tanulásihoz kezdeni, de mégis nekifogtamTakács József fiatal vasöntő szói közibe: — Hiszen mindnyájan tanulni szeretnénk továbbra isi Én a kohászali felsőipari lechnikumba szeretnék menni, hogy jó vasöntő tegyük! Nyéki Ferenc elvtárs, a dolgozók iskolájának vezetője, nagyon büszke az ő nagy diákjaira. De legbüszkébb arra, hogy az iskola Végzett tanulói között jogász és mér. nökhallga'tó Is van! — A dolgozók iskolája a kapitalizmus egyik bűnét 'igyekszik jóvátenni — mondja Nyéki elvtárs; — Azelőtt a fizikai dolgozóknak csak igen kis része juthatott magasabb iskoláikba. Például a Közgazdasági Akadémiára a 'tlz holdon alul gazdálkodó parasztok gyere, kéi köziil egy ezrelék jutott. Nem volt ez a véletlen. A tőkések szándé. kosán zárták el a tudást a tömegek elöl, mert tudláfts jól, hogy milyen halalom- milyen fegyver az. amellyel aztán ellenük fordulhatnak a dolgozók! Mert — higgye ét — komoly tudásvágy van bennük! korlali tárgyak iránt. Összekapcsolják az iskolában szerzeit tudást a gyakorlati élet tapasztalataival. Legjobb tanáraink tanítanak ezen az iskolán, akik úgy ad. ják át a tudomány fonalát dolgozó társaiknak, min! idősebb testvér a fiatalabbnak. A folyosón színes, kedves faliújság, Omsz nyelvű felíratok, mesétk, versek, rajzocskák vonzzák oda a pillantást. Tarka ruhába öltözött nyuszi érdeklődik az elvégzett feladatok felől, pirosnynkkendŐ3 úttörők t& viharkabátos munkások mennek együtt az úion, kezükben könyv. Mennél messzebb érnek, annál egyenesebb az uluk. Büszke lehet Nyéfki elviár« a dolgozók iskolájára. Büszke lehel államunkra, amely olyan nagyszerű feladatokat ró a dolgozókra, mint Szlálinváros, Inota! Ezeket a feladatokai csak a 1 adomány és a munka jól felfegyverzett hadserege tudja megoldani. És ezekért a feladatokért érdemes újra, még ősz fejjel, fáradt derékkal is beülni az iskolapadokba, tanulni, tanulni, tanulni! Érdemes beállni -a csatasorba, ahol a katonás rendet a betűk és számok adják s ahol nehéz a harc, de - Y-áradirZsiifisa A népnevelők feladatairól beszél Kulcsár Istvánné elvtársim, párttitkár a Móraváros I. pártszer vezet mintanépnevelö értekezletén. — Szervezetünket az a kitüntetés érte, hegy minta,népnevelő értekezletet tarthatunk — mondotta Kulcsár Islvánné elvtársnő — Párlunk Politikai Bizottsága egy évvel ezelői'l rámutatott arra, hogy agitációs munkánk loampányjellegét meg kell szüntetni. Állandósítani kell a népneve lomunk ál. azoroa, megbonthatatlan kapcsolatot kell teremteni a dolgozók tömegei és az agitátorok közölt. Meg kell ismerni ételükéit, napi problémáikat, hogy azt kellően orvosolni tudjuk. Azután Kulcsérné etvtáranö ismertette, milyen feladatokat kell megoldaniuk a Móraváros 1. pártszervezet népnevelőinek. A titkári beszámolót a népnevelök számos hozzászólása követte. Rakoncai Ferenc elviére elmondotta, hogy a mai nemzetközi helyzet kettőzött feladatot tűz a népnevelők elé: a termelésben helytállni és nevelni a hozzájuk beosztott párionkívüli dolgozókat. Jancsó Margit elvtársnő az eddig végzett munkájában szerzőit tapasztalatokról beszélt. — Két hétlel ezelőtt a Telbüchin-sugárút 16. szám alatt jártam- — mondotta. — Meglepő volt számomra, hogy a lakók még az országos eseményekről sem tudnak. Elhatároztam, hogy hetenként na jtóol vasast tartok az ottani lakók részére. Ürömmel fogadták javaslatomat. Igy akarom biztosítani, hogy a hozzám beosztott dolgozók meg'smerkeda Honvédség részéről mi is bencs,dódhassunk. A Néphadsereg tagjainal. segítségéi valamennyien örömmel fogadták. A minta népnevelő értekezletet véigng lelkes hangulat kiset le. A zsúfolásig meglo't terem azt bizonyította, hogy a népnevelők valamennyien megértették az vgitáclóe murtka fontosságát. 4 égért elltek, hogy a népnevelők)e az eddigieknél fokozottabb feladatok várnak- A hozzájuk beosztott családoknál ne csak mint oktatót ismerjék meg a népnevelőt, hanem, igaxi barátot, segítőtársat lássanak benne. Éppúgy, mint a Szovjetunióban, ahol a népnevelőket » családtagként üdvözlik és szeretik. Móraváros I. pártszervezetének mintanépnevelö értekezlete bebizonyította: a Politikai Bizottság határozatának helyes végrehajtása szervezetileg megszilárdítja a2 agitációs munkát, serkenti a népnevelőket a fokozottabb feladatok elvégzéséreUgyanakkor emelkedik az agitáció eszmei-politikai színvonala, hatékonyabbá válik az agitáció, hiszen a dolgozók minél inkább megismerik, annál jobban rregzéretik a népneveteket. Móravári s I. pártszervezetének veze'öj cégére vár a feladat, hogy fokozza az eddig elért eredrnénye'-öt, s a népnevelőmunká további = v'tásávál mégtnkább mczgósilsa a kerület dolgozóit a párt célkitűzéseinek megvalósítására.