Délmagyarország, 1950. június (7. évfolyam, 125-149. szám)

1950-06-08 / 131. szám

2 CSÜTÖRTÖK, 1950. JÚNIUS 15. PÁRTÉLET * Pártnserveaeíünk eUSrendii feladatat Fokozottan támogatni az ifjúság munkáját ^a a megye és Szeged legkiválóbb fitaljai, ifjúmunkások, parasztfiatalok és tamilóifjak gyűlnek össze a megyei küldöttválasztó értekezletre, hogy megválasszák az országos egyesítő kongresszusra a küldötteket. Rákosi elvtárs február 10-1 bestödében megállapította, hogy megértek nálunk a dolgozó fiatalok minden rétegét átfogó egységes ifjúsági szervezet megalakításának előfeltételei. Az egységes ifjúsági szervezet, a Dolgozó Ifjúság Szövetsége n-egalakftására azért van szükség, bogy a magyar fiatalokat a Párt veretése alatt álló szervezetben egységesen sorakoztassuk fel a szocializmus építésében reájuk váró feladatok megoldásáraRákosi elvtárs beszéde óta ifjúságunk tettekkel bizonyította be, hogy megértette az egységes ifjúsági szervezet megalakításának szükségességét. Bebizonyították ezt a fiatalok a* egyesítő kongresszusra tett munkafelaián'ásail-kal s a jobb tanulással. A fiatalok he akarják bizonyítani, hogv megállják helyüket a termelés fronMán és rz ifjúságra váró politikai feladatok végrehajtásában. A ml üzemünkbe* is nagy lelkesedéssel készülnek a fiatalok a Dolgozó Ifjúság Szövísége alakuló kongresszusára. Bebizonyította ez* a küldötfválasztó taggyűlés ünnepélyessége, lelkes hangulata ts. Üzemünk ifjú-munkásat váriák a* egységes ifjúsági szervezet megalakítását, mert tudják, hogy az ú] szervezetben nagyobb sikerrel oldják meg feladataikat, mert munkájukban érvényesül a Párt vezetése és iránymutatása. Ifjúsági szervezeteink működésében eddig komoly hibák és hiányosságok mutatkoztak. A mi üzemünk SzIT szervezetében sem érvényesült kellőképpen a Párt vezetése, a szervezet munkájának nem, volt m?g a határozott politikai irányvo. nala. Pártszervezetünk régi vezetősége nem fordított kellő gondot az ifjúmunkások nevelésére, munkájuk támogatására. Nem volt meg a szoros együttműködés, ami komoy hibákat eredményezett Ez okozta többek között azt is, hogy a SzIT-fiatalok a felvilágosító munka hiányában nem értették meg az ideológiai képzés jelentőségét s a SzIT. szeminárium lemorzsolódott. A munka rendszerességében, szervezettségében a SzIT vezetőség sem mutatott példát. A vezetőségi üléseket rendszertelenül tartották meg s ez kihatott a szerve zet munkájának minden területére. A vezetőségi tagok között voltak olyanok, akik nem álltak hivatásuk magaslatán. Ennek az lett az eredménye, hogy a tagság jelentős részében is nemtörődömség és lazaság mutatkozott a munkák elvégzésében. A hibák nagyrészőt azóta sikcrült kiküszöbölni. Alapszervezetünk fokozott támogatást ad a SzIT-szervezetnek. A SzIT-azervezetben most már működik egy jó agitációs gárda. A munkát rendszeresen kiértékelik, feltárják a hibákat és hiányosságokat. Alapszervezetünk segíti a fiatalokat a munkafelajánlások teljesítésében is. Ennek az lett az eredménye, hogy minden ifjúmunkás gépén ott látható a munkafelajánlási lap. sőt az idősebb dolgozók nagyrésze is munkafelajánlást tett a Dolgozó Ifjúság Ssövetsége alakuló kongresszusára. A magyar ifjúság életerős, a Komszomolhoz hasonló ifjúsági szervezetet hoz létre. Ahhoz, hogy üzeműnk ifjúsági szervezete jól tudja ellátni feladatát, szükséges, hogy a jövőben sokkalta fokozottabb támogatást nyuj<tsunk az ifjúsági szervezetnek, ez most pártszervezetünk egyik legfontosabb feladata. Tudatában kell lennünk annak, hogy a magyar ifjúság egységéért folytatott harcát, a szocializmus építéséért folytatott munkáját nemcsak a magyar nép figyeli nagy érdeklődéssel, hanem az egész világ fiataljai is. Az imperialista elnyomás alatt élő fiatalok a mi fiataljaink harcából és sikereiből is erőt merítenek harcuk folytatásához A magyar fiatalok feladataikat sikerrel oldják meg, mert tudják, hogy ezzel a Szovjetunió-vezette béketábort erősftik, takács Sándorná, Magyar Kender II. alapszeroezetinek titkára KOMSZOMOL'ELET A Komszomol alapszerv élete és működése Komszomol növekedésének dolgok kerültek felszínre. Szláva Zalomakin például a sportért rajong és a munkarerseny axerveaéaével btxták meg. Érthető, hogy e tevékenység iránt kevesebb érdeklődést tanúsított. Más ilyen szervezési hibákra is fény derült. Mclnyikov felismerte a hibákat és arra vette az irányt, hogy ezeket teljesen felszámolja. Elhatározták, hogy a feladatokat minden egyes komszomolista kívánságának és képességének figyelembevétele mellett osztják kl. így tettek. Egyszerre, mindnyájan 'mdtak időt szakítani maguknak. Délután szívesen bennmaradtak. Zalomakin is hamarosan megszervezte a labdarugóéi röplabda-csapatot, az atlétikai szakosztályt. Csaknem minden idejét a sportpályán '(öltötte az üzem fiataljaival együtt. Munkaköre tetszett neki, meg volt elégedve. Mindezen felül nagy figyelmet fordítottak a Komszomol-gyülések előkészítésére, érdekesed és céltudatossá tették a gyűlés napirendjét. Mindenkor figyelmesen meghallgatták a komszomollsták javaslatait, kívánságait. 'A' vezetőségi tagok gyűlés elöt< elbeszélgettek a komszomnllstákkal, minden feladattik elvégzésében segítségükre voltak: kérdéseit nem lehel az alapszer vezetek munkájának tartalmától függetlenül szemlélni Ha a Komszomol alapszervezetek rendszeres gyarapítására törekszünk, a szerve, zeteket mindenekelőtt harcos, energikus, öntevékeny szervezetekké és olyanokká kell tennünk, amelyek élénk és értékes munkát lejtenek kl és az ifjúság érdekelt számításba tudják venni." (Mihajlov, a Komssomol Központi Bizottsága titkárának a Komszomol XI. Kongresszusán tartott beszámolójából.) A moszkvai Oktyábr-kerülcthen lévő „Müvésnök"-üzemben az elmúlj évben alakították meg a Komszomol alapszervet, amelynek akkor még Igen kis létszáma volt. Melnylkovot választották titkárnak A fiatal, energikus ifjú komolyan vette leiadatát, összehívta a komszomolistákat. öszszcállttotta a munkatervet. Mindenki megkapta megbízatását Ugy látszott, hogy minden a legnagyobb rendben log menni. Eltelt egy hónap. A Komszomol gyűlésen megvitatták, hogyan teljesftették a feladatokat. Kiderült, hogy nem valósították mpJ ^^^^^^ ^^^ ^^^^^^^ ^^^^^^^^^^^ Miért? Hiszen mindannyian egyet'- Ja 11 UI1713 uw31ITI11q K 08^811 VágOK elebe . . . értettek a határozatokkal? Honvédfiatalok Pártunk ifjúsági tömegszervezetében Már csak egész rövid idő választ el bennünket attól a hatalmas jelentőségű ünneptől, amely a magyar ifjúság egységének szWetér napja les'. Az üzemek, a mezőgazdasági csoportok, az ifjúmunkásbrigádok, tanuló ifjúságunk széles tömege munkaversennyel, felajánlásokkal és ideológiai tovdbbkij'éssei készül erre a napra. Mi, néphadsereg katonái ís nagy várakozással nézünk Pártunkhoz tartozó ifjúsági tömegszervezet megalakulása elé, mert végre biztosítva látjuk a lenini Komszomol nyomán felépülő, egységes ifjúsági szervezet életét, amelynek hiánya eddig sokszor éreztette hálását A nyár, a tél egyaránt kemény feladatok elé állítja honvédségünk Pataijait. És fiataljaink állják is ezt a próbát. A kultúra és a művészet is egyre több kívánni valót hagy maga után, fejlődő szocializmusunkban. Pt sem maradnak el bajtársaink. A szocialista építés és az ezzel járó, sokszor nehezen megoldható tcladatok éppúgy nehezednek ránk, mint dolgozóinkra. És mi ezzel is keményen megbirkózunk. Mégis, vahmi hiányzott eddig. Mellettünk dVt a Pdrt, a dolgozó nép, az üzemek munkássága. a HHd parasztsága. Mindenki. De nélta nagyon egyedül éretfűk magunkad Hiányzott az Ujszegedi Kendergydr ifjúmunkásának kemény kézszorítása. hiányzott a Textilkombinát ifjú sztaliánovista-etvtársnőjének igazi barátsága, hiányzott mellőlünk az egyelem és az iskolák számos diákla. Csak néha-néha találkoztunk, és ha az ellenség szavára hallgatott egyikünk-másikunk, akkor, elnéztünk egymás feje felett. Ma? Minden egészen másképpen van. Ma, minden biztat, minden éltet, ha arra a sok lehetőségre gondolunk, amely még kiaknázatlan a magyar ifjúság tettrekéss erejéből. Mert mosÉmdT ugy-e megszoríthar tom kezedet ifjúmunkás elvtársam? Ugye, beszélsz nekem sztahanovista munkamódszeredről elvtármö és ugy-e megtudhatom azt, mit tanultok il ott az egyetemen fiatal egyetemisták• Ma így minden olyan szép. Széppé 'tette a Párt' Ezért vártuk olyan nagyon, lázas készülődéssel a mai ifjúsági küldött választó kongresszust, hogy olyan küldötteket választhassunk, akik méltón képviselnek bennünket az egész dolgozó magyar nép, Pártunk, Rákosi Mátyás, és a világ minden dolgozó fiatalja élőd. rokrétás andris, honvédségi tudósító. Kiemelkedő eredmények az egyesítő kongresszus sikeréért folyó ipari tanulóiskolai tanulmányi versenyben szervezete ma állandóan együtt dolgozik n vállala! valamennyi ifjúmunkásával, azokkal is, akik nem tagjai a Komszomolnak. Bevonják őket az alapszerv munkájába, megismertetik velük a Komszomol Jelentőségét és harcos útját. Gondoskodnak a közös szórakozásról Is. így a fiatalság látja, hogy a kom szomolisták érdeklődnek munkájuk, életük Irán'í és állandóan tőrödnek velilk. Az alapszerv rövid fennál lása alatt már 17 új tagot vett fel soraiba. A gyár pártszervezete aegltl, támogatja éa Irányítja a Komszomol-csoport munkáját. Figyelmesen érdeklődik, hogyan készülnek a gyűlésekre, miképpen állítják össze a munkaterveket, hogyan hajtják végre a határozatokat. Nem kisebb támogatást nyújt a kerületi Komszomol-bizottság, amelynek tagjai rendszeresen látogatják az alapszervezetet és segítenek a felmerülő kérdések megoldásában. • Változatos és gazdag tartalmú a Komszomol alapszervezetek élete. Különböző szakmájú fiatalok. — munkások, kolhozpuraszlok, tanulók, tudósok, katonák — járják bennük a társadalmi tevékenység iskoláját. A szovjet Ifjúság a Kom•szomolban tanúságot tesz képességeiről és a harcok tüzében megedződve nevelődik a Szovjetunió A Müvésnök-üzcm Komszomol- nagyszerű hazafiaivá. Mclnyikov megkérdezte szomoiistékat, komin II rf nem faltak eleget meghlxatáauknak. Arra hivatkoztak, hogy túl vannak terhelve munkával. Munka után mindegyiküknek haza kell eietni, egyiknek ezért, — máeiknek ezért. A fiatal titkár előtt világossá vált, hogy a komszomollsták nem érdeklődnek kellőképpen, nincsenek érdekelve eléggé a szervezet munkájában. Elhatározta, hogy közelebbről megismerkedik a tagokkal, utánajár, mit csinálnak munka után, miiven viszonyok kőzött élnek. mi érdekli őket és milyen módon válhatnának az alapszerv hasznára. A jó gondolatot valóraváltclta és megismerte a komszomolisták érdeklődési körét, hajlamaikat. Érdekes Most, amikor az általános iskola Vni. osztályát elvégeztem, itt állok tanulmányaim folytatása előtt, egy pillanatra önkéntelenül is visszagondolok a felszabadulás előtti időkre. A gimnáziumok és a szakiskolák kapui csak az urak gyermekei számára voltak nyílva, a dolgozók gyermekei jóformán feléje sem mehettek. A nagytőkések kisajátították az iakolákat és hogy a dolgozókat még jobban ki tudják zsákmányolni, nem hagyták, hogy tovább tanuljanak. Most, hogy a Szovjetunió hős hadserege Sztálin elvtárs vezetésével felszabadíto.ta hazánkat, kitárulnak előttünk, dolgozók gyermekei előtt az iskolák kapui. Nem vet már gá.at senki tanulmányaink folytatása elé é* önmagunk választhatunk. Amikor a felszabadulás előtti időkre gondolok, eszembe jut, bogy apám milyen sokat meséli az ő helyzetéről a tanulásra vonatkozólag. Akkor még álmodni eem mer'em arról, hogy én valaha középiskolás is lehetek. Az édesapám heti 22—24 pengője bizony sokszor még ennivalóra is kevés volt, nemhogy iskoláztatni 'tudott volna. A felszabadulás számomra ís meghozta, hogy Pedagógiai Gimnáziumban folyta'hassam tanulmányaimat és ezeknek a tanulmányoknak bátran vágok elébe. Tudom, a Párt és Rákosi elvtárs biztosíija, hogy tanulmányaimat elvégezhessem és minden támogatást megad. Négy hónapja, február 6-a óta tanulmányi versenyben állnak a szegedi ipari tanulók. Ez alatt a négy hónap alatt egyre fokozottabb munkával mind magasabb eredmények születtek. Ipari tanuló ifjúságunk túlnyomó többsége megértette és követte Pártunk útmutatásait és aktívan belekapcsolódott a szocialista versenymozgalomba. Tanulóink zöme konkrét felajánlásokat tett és teljesítette is azokat maradéktalanul április 4-re, május l-re, majd pedig további felajánlásokat tett az egyesítő kongreszszusra. | A felajánlások és az iskolai SzIT-szervezet szívós felvilágosító munkája eredményeképpen az iskola verseny-pontszáma állandóan emelkedett. Februárban 14, márciusban 14.5, áprilisban 15 és májusban, az utolsó versenyszakaszban 16 pontot érfik el lanuMink. Ebből a munkából, néhány tanuló kivételével, mindenki kivette részét. Egyetlen olyan osz'ály van az iskolában, amelynek tanulói csak 50 százalékban tettek kongresszusi felajánlást: a II. esztergályos-motorszerelő osz'ály. Ennek oka az volt, hogy tanulói, de maga az osztáJytilkár és a tanulmányi felelős is, elszakadtak az iskola SzIT-szervezetétől. Az osz'ályok versenyében, nagy meglepetésre, az eddig kilencedik helyen lévő I. esztergályosmotorszerelő osztály ugróit az élre komoly, lelkes, kollektív munkájuk eredményeképpen. Ez az osztály megdöntötte az eddigi legmagasabb pon.: számú oszályok 16 pontos eredményét CM 17 pontot ért el. Ugyancsak 17 pontot ért e] a hajrában a második helyre leszorult I. géplakatos osztály is. Azok az osz'ályok, melyek az utolsó hónapban nem voltak képesek lendületüket, tanulásukat és mozgalmi tevékenységüket tovább fokozni, lemaradtak. Az osztályok általában kivétel nélkül javítottak eredményeiben. A versenyben köve,kez.e esen az utolsó helyet elfoglaló I. ruházati díszítő vegyes osztály is 12-ről 13-ra emelte pontszámát és így rossz helyezése ellenére is hozzájárult az iskola pontszámának felemeléséhez Iskolánk ma ténylegesen az ország legjobb ipari tanulóiskolái közö t foglal helyet kiemelkedő 16 pontos átlagával. Az elért tanulmányi átlagunk, amely iskolánk történetében eddig a legmagasabb, még középiskolai, gimnáziumi mértékkel mérve is jó. Iskolánk tanulmányi állaga 4.77, amellyel erősen az élenjáró iskolák között haladunk. i Az egyéni versenyben messze kiemelkedően élenjár a Munkaerőtartalékok Hivatala által is 200 forint pénzjutalomban részesített Fodor Gyula motorszerelő tanuló. Nemcsak ő maga tisz" a hetes, de osztálytársait is nagy mértékben hozzásegítette eredményeik javításához. Külön tanulókört szervezett és azt vezeti is és tanítási időn kívül foglalkozik azokkal, akik tanulmányaikban lemaradnak. Míg februárban 33, márciusban 35, áprilisban 50 18—19—20 pontos tanulónk volt, most a verseny befejezésekor ezek száma 74-re emelkedett. A versenyszabályzat értelmében „Jó tanuíó"-nak kell tekinteni a' 16 pontosokat is és ezek szorint iskolánk ma már 178 „Jó tanuló"-val büszkélkedhet. Ezt a jó munkát, ezt az eredményt csak azért tudtuk elérni, mert ifjúságunk Ls, tantestületünk is, magáévá tette a Párt útmutatásait és az iskola SzITszervezettel karöltve, arra támaszkodva, a Párt útmutatásait betar'va, mindent meglett az eredmények fokozása érdekében. Ezek az eredmények nem pihenés, re, hanem a még fokozottabb munkára, tanulásra, lanítáisra. a Párt és legnagyobb tanítónk, Rákosi elvtárs még odaadóbb, még egységesebb követesére buzdítanak bennünket. Iskolánk ifjúsága tanulmányi eredményeinek fokozásával készül az egységesítő kongresszusra és elvégzett munkánk alapján — úgy érezzük nyugodtan elmondlhaf juk: teljesítettük feladatainkat és hozzájárultunk az új, egységes ifjúsági szervezet — a Dolgozó Ifjúsög Szöveteégének sikeres megalakí. fásához. Klein Frigyes SzIT tanár-elnök. CSÜTÖRTÖKÖN délután fél 5-kor tartják záróvizsga ünnepségüket a nyári napközi otthonvezetői tanfolyam hallgatói az MNDSz-központ Dugonics-téri kultúrtermében. Az előadás keretében Szabó Erzsébet mond köszöntőt, majd szavalatokat, jeleneteket adnak elő. Ezftnkivül közreműködik a Széli-utcai ovo. da gyermek'cnekara is. Az flőadásra minden dolgozót szeretettel várnak a tanfoUram hallgatói.