Délmagyarország, 1937. július (13. évfolyam, 146-173. szám)

1937-07-04 / 149. szám

Píl MAGYARORSZÁG Vasórnep, TQ*7 jtffhn Egy iskola 8 diáktól az első érettségi vizsgáig Emeleíráépiíéssel kibövüik a Tunyogi Csapó gimnáziumot Szeged városa hosszú évtizedekig viselte n büszke elmet: iskolaváros. A békevilágban a Délvidék legtávolabbi részéből is Szegedre jártuk a gyermekek tanulni, a váró* falai között állandóan s«")kezer távtli vidékié való kisdiák tanult a különféle iskolákban. Szeged iskolaváro$i jellege a haboruelötti esztendőkben folytonosan fejlődött és ugy látszott, hogy a fejlődés útját semmi sem akadályozza. A világháború é$ az azt kcYető 'dők azonban megállást parancsoltak ennek a fejlődésnek, sőt Szeged 1918-tól kezdve kezdett v isszafejlődni. Később az egyetem idehelyezé$ével benépesült a váro$ főiskolás diákokkal, de a vám régi. hírneves középiskolás jellegzetességét mintha elvesztette volna. Jónéhány év óta Szegedet megint ugy ismeTik, mint iskolavárost. Ebben része van Tunyogi Csapó Jánosnak aki megalapította népszerű gimnáziumát, mely egyenrangú tényezővé nőtte 1« magát a többi állami é$ városi középiskolával. Indulás 8 diákkal Tunyogi Csapó János 1931 szepten evében alapította iskoláját, ebben az évben nyílt meg az intézet, amelynek akkor mindössze nyolc növendéke volt. A Rudolf-tér 9. szám alatt néhány helyiségben működött az iskola, három tanárral. Egy esztendeig tartott ez az ideiglenes állapot. i rákövetkező évben már a város hatócága is felfigyelt ennek a magánközéniskolának hivatására s az iparostanonciskola harmadik emeletén jelöltek ki az iskola sáfára helyiségeket. Itt három tágas tanterme vélt az iskolának, mely ettől kezdve állandó fejlődégnek indult. Az 193233. tanévben már az ipireKtanonciskolái elhelyezés Is szűknek bizonyult. Ebben az esztendőhen nevezetes cscménv volt az Iskola történetében, hogy álkö t'üködhetrti a mai épületébe, a Vásárhelyi-Sugárul 2. szám alá, ahol az egész terjedelmes épületet berendezték az iskola céljaira. Még ez az épület is szülmak bizonyul azonban a később! folvtonos fevlődAs folytán, az objektumra uj emeletet húznak, hogy az igényeket ki lehessen elégíteni. A növendékek száma egyre növekedett és nyolc uj tanárral kellett az iskola tanárainak létszámát kiegészíteni, hogy a tanítás menetét zavartalanul lehessen biztosítani. Fejlődés utón — építkezés A nagyarányú építkezést főleg ár Iskola !ntc-nátusa tette szükségessé, mert a Tunyogi Csapó-iskolával együtt működik az intézet • i íternútivsa is. A fejlődés folyamán az intézet veze, tősége gondolt arra is, bogy a szertári cg szemléltető, gyakorlati előadásokhoz szükséges felszereléseket nagyvonalú pedagógiai nívóra emelje. A Tunyogi Csapó-középiskola elérte azt a ..xmvonal t, mely a maximális követelmények mellett is mlhden tekintetben megállja a helyét. Az iskola most mar tizenhat tanárral látja el az oktatást. A tanári állások nyugdijképesek, az iskola alapitója nyugdíjas állást biztosított a tanárok számára, nehogy valamilyen tekintetben is hátrányban legyenek másfajta középiskola taniraival. Imre professzor tanítványai Az intézetben fiatal, 3ö év 1,örüli tanerők működnek, valamennyien a szegedi egyetemen nyerték tanári képesítésüket és Imre professzornak •voltak a tanítványai. Imre professzorról köztudomású, hogy európai viszonylatban is kiváló pedagógus, — a Tunyogi Csapó-gimnáziumban működő tanárok, mint volt növendékei, igyekeznek mesterük nyomdokaiban járni. Valamennyi középiskolás tantárgy mellett, természetesen a vallástan oktatása is rendszeresen folyik a gimnáziumban, ahol a római katholikuj és református tanulóknak külön hitoktatójuk van. Igyekszik ezenkívül 3z Intézet, hogy a polgári nevelés terén is kielégítse a szükséges többletkövetelményeket is és ezt minden tekinteten sikerül is elérnie. Erre az adott knpulzust az frjtézet vezetőségének, hogy a szülök legtöbbjének nincsen meg a lehetősége arra, hogy állandóan, az iskolán kívül is foglalkozhasson a gyermekeivel. Az intézet ezt a privát gondot R levette a szülök válláról és tanári felügyelet mellett — a rendes tanítási órákon túlmenő időben — bizonyos jellcmszilárditó nevelést vezetett be. Ezáltal a társadalmi életben szükséges tulajdonságokat is elsajátíthatják az intézet növendékei és igy az iskolai idő befejezésével egész embert adnak át az életnek és a társadalomnak. Sajátságos ' intézkedése a Tunyogi Csapógimnáziumnak az is, hogy úgynevezett ellenőrzési naplót rendszeresítetté Ennek tiszta képet kell adni « tanuló minden idejéről, naponta vezetik az ellenőrzési naplót és mindennap bemutatják a növendék szüleinek, akik ezáltal szinte óráról-órára figyelemmel kisérbetik gyermeküktanulását és képességeit; ezzel azután az iskola vezetősége rendkívüli mértékben megkönnyítette a nevelést a szülők számára. Szociális téren is fontos intézkedéseket léptetett életbe az intézet. A szülők őszinte örömére — a szülők által fizetett minimális alapítási dij ellenében — beszerezte az intézet összes szükséges tankönyveket és ezeket minden tanulónak rendkívül mérsékelt használati dij el'ejiében kiadják. Ezáltal a szülök tankönyvgondiait a minimumra redukálta az intézet. 340 A Tunvogt Csap ó-gimn latom fejlődésének hü képét mutatia az az alábbi következő tahellla, amelyből mecrállapitható, hogy az alapítás esztendejétől kezdve, a további évek során milyen nagymértékben emelkedett az iskola növendékeinek a száma. Az alapítás elsö évében 8 növendéke volt az Iskolának, a mlsodil? évben 33, a harmadikban 108, a negyedikben 180, az ötödikben 280, mtg most a hatodik évben 340 növendéke volt ar intézetnek. Ez az évről-évre mutatkozó ugrásszerű létszámnövekedés bizonyítéka az intézet gyor§ fejlődésének. A szaklátogatások során — köztük a főigazgatói látogatást is beleértve — mindenkor a legnagyobb elismerésben volt része az intézetnek, igy a hivatalos felsőbbség részéről is teljes megelégedéssel nyilatkoztak az iskoláról. Ilyen örvendetes körülmények között jutott el sz intézet az idén a? első érettségi vizsgákig. Érettségi biztosul a Tunyogi Csapó-gimnázium26.000.000 FORD kocsi készült eítfl*. Ily kelendőséget esak «gy anyagban és szerkezeden kiváló gyártmány érhet el. FORD egy újabb alkotása i Cvt U4 eo Staga. regzasttM «B> S<B\ ARA 4900 pengő. K é p v I s e let: Róna Alföldi oepkcrcsk. Vállald! SZEGED, Feketesas utca 72 sxím lekvárfözéahca, befölteitevéahe* öntöttvas lábost '•'""•"v V A/A/BOLT, olcsóbban ad a Tisza Lajos körút 86 Piispakbazárral szemben. hoz a kultuszminiszter vitéz Szőnyi Sándort, a ceglédi állami Kossuth-gimnázhim igazgatóját rendelte ki. Vitéz Szőnyi Sándor igazgató a mintaképe U kiegyensúlyozott pedagógusuknak, kitűnő nevelő, aki a funyog, Csapö-iskok érettségi vizsgái alatt is szakszerű, józan tanácsokkal látia el 'az intézet tanári karát és vezette a vizsgázó jelölteket. Da kifejezésre juttatta az érettségi biztos azt is, hogy emelkedett szellemet talált a» intézeten belül Az első érettségi Á céltudatos munka eredményének legjobb bizonyítéka az is, hogy az érettségi vizsgán 11 jeles és jó, 18 érett, 4 javító és mindössze 2 ismétlő növendék akadt. Ez százalékszerüen kifejezve jóval jobb az átlag eredményeinél. Értékes ez az eredmény, ba azt q szempontot tekintjük, hogy ezek a most vizsgázott tanulók nem voltak kezdettől fogva az iskola neveltjei, amennyiben nagy része c$ak az ötödik osztálytól kezdődően látogatta az intézetet. A múltban nagy volt azoknak a száma, akik" azért Íratták te gyermekeiket a Tunyogi Csapógimnáziumba, mert azt remélték, hogy kissé nehézkesen menő tanulásuk könnyebb lesz a magánközépiskolában. Az iskola fenntartója és alapítója: Tunyogi Csapó János — aki különben maga is tanít az iskolában mennyiségtant, fizikát és filozófiát — sokkal több és szebb eredményt remél, ha teljesen a maga neveltjeit bocsáthatja érettségi vizsgára. Előrelátható, hogy a következő tanévben még további fejlődés következik be az iskola történetében és a nagyarányú invesztálással is már ezt a célt kívánták szolgálni. Az emeletráépítés befejezése után 400 tanulót képcs felvenni az intézet és a növendékek közül kilencvenet internátusI nevelésre vállalhat. A tantermek számának növelésével osztályonként 30—35-ös létszámmal dolgoznak, ami természetszerűleg Szükségessé tette azt is, hogy párhuzamos osztályokat létesítsenek. A nyáreleji beiratkozások most fejeződtek be, ősszel még folytatódnak a beiratások. De már aa eddig is megnyilvánult érdeklődéiből kétségtelenül megállapítható, bogv a szülők osztatlan bizalommal vannak az intézet iránt. Az iskoláról irt rövid beszámolónkból konstatálható, hogy küzdötte fel magát rövid hat esztendő alatt a Tunyogi C'sapó magángimnázium) egyenrangú köznevelési tényezővé azokkal az iskolákkal, amelyeket a közületek tartanak fenn* A Tunyogi Csapó gimnázium egész évi segélye csupán 1 aranypengd, melyet Szeged városa részéről jelképes segélyképen kap az intézet. Egyetlen ilynemű, magános által fenntartott intézmény a Tunyogi Csapó magánköicpiskola és Szeged városa készséggel biztositana számára nagyobb támogatást is, mert a hatóság szükségét érzi annak, hogy ez az intézet fennmaradjon, fejlődjék és betöltse hivatását. Azonban itt is, mint mindenhol, mikor fontos kiadások megszavazásáról van szó, a fedezet hiánya akadályozza a várost ebben az áldozatkészségében. A tanév végén, amikor az iskolaváros fonté-) iskoláinak történetéről számolunk be, szívesen irtuk meg beszámolónkat a Tunyogi Csapó János által alapított és fenntartott magánközépisholáról, mert ez az intézet nagyban szolgálja Szeged iskolaváros jellegét ég rugalmas, mozgékony keretek között, gondos felügyelet mellett és válogatott tanári karral igyekszik az intézet presztízsét fokozni. Eri estié s A városi gőzfürdőben a mérsékelt nyári üzen* julius 5-én megkezdődik. A gőzosztály férfiak részére: kedd, csütörtök, szombat, vasárnap, nők részére: hétfő, szerda é$ pénteken. Uszoda férfiak részére' hétfő, szerda .péntek, nők részére• kedd, csütörtök, szombat, vasárnap, Uszodajegy 30 fillér.