Déli Hírlap, 1983. július (15. évfolyam, 155-180. szám)

1983-07-25 / 175. szám

Csak feltétel, nem garancia Erettségi(k) után Mostanára már a rossz tanulók is kiheverték, elfe­lejtették az érettségi ijedel­mét és fáradalmait. A taná­rok és érettségi elnökök megérdemelt vakációjuk gyor­son fogyó heteit élvezik, gyűjtik az erőt az augusztus végén kezdődő tanévre. A minap mégis azzal a céllal kerestem fel dr. Simon Ist­vánt, a megyei tanács mű­velődésügyi osztályának kö­zépiskolai csoportvezetőjét, hogy az érettségiről beszél­gessünk. Mennyit ér ma ez a vizsga? Egyáltalán mi a célja, értelme? Apáink, nagyapáink ide­jében egzisztenciát jelentett, súlya és rangja volt a nyolc osztályos gimnáziumi érett­séginek. A humán műveltség — a kor igényeinek és vi­szonyainak megfelelően — megalapozottabb, mélyebb volt, mint a mai fiataloké. Ma viszont a szakmai kép­zés több oldalú. Lényegesen csökkentette viszont az érett­ségi presztízsét, hogy ma már nem kötelező. Aki nem akar tovább tanulni, az vizs­ga nélkül is megkaphatja a végbizonyítványt. A tovább­tanulóknak viszont még egy kemény felvételi vizsgát kell tenniük, azaz az érettségi csupán feltétele, de nem ga­ranciája a továbbtanulásnak. TÉTELEK ÉS VIZSGÁK Ijleves vitákat kavartak az elmúlt évben az érettségi vizsgaszabályzat változásai. Az idén is újat adtak ki, ám ez,már nem tartalmaz érdemi, lényegi módosítást. Jó intéz­kedés volt, hogy az egyetem­re készülő fiatalok közös írásbelit írnak, amelyet egyetemi, főiskolai tanárok bírálnak el. A furcsa ellent­mondás ebben az, hogy az anyag, az igényszint lénye­gesen magasabb, mint a „normálé”. Így aztán előfor­dulhat, hogy az kerül hát­rányosabb helyzetbe, aki to­vább akar tanulni, hiszen ha elégtelenre sikerül a dolgo­zat, akkor szóbeli vizsgát kell tennie (matematikából például). A másik ellent­mondás maguknál az írás­beli tételeknél jelentkezett az- idén. Joggal háborította fel a magyar tanárokat és a gyerekeket, hogy a gimná­ziumokban három címből választhattak, míg a szak- középiskolákban (ahol ki­sebb az óraszám) csak ket­tőből. Ráadásul a második cím (Kosztolányi) nem vette figyelembe, hogy a tanterv a Nyugat költőire mindössze egy órát adott, s az idén mindenki Babitsot választot­ta az évforduló miatt. Logi­kátlan olyan vizsgafeladatot adni, amelyre nem készítjük fel a gyerekeket. Volt gond a gimnáziumban is, mert ott meg nem volt irodalom és világnézet tankönyv. KIK BUKTAK MEG? A művelődési osztály mun­katársai keményen dolgoz­nak áz érettségi elnökök je- lerftéseinek, a jegyzőköny­vek elemzésén, de néhány adatot már ki tudtak emelni. Az idén (nappali tagozaton) 62 gimnáziumi és 74 szakkö­zépiskolai osztály érettségi­zett a megyében. Hogyan ala­kult Miskolcon a bukások aránya? Nos, az adatok min­den kommentár nélkül is igen tanulságosak, összesen 69-en buktak meg, közülük öten a Zrínyi és a Kilián Gimnáziumban, 64-en pedig a szakközépiskolákban. A legtöbben, 34-en a szakmai tárgyakra nem készültek fel, ezt követi a magyar, a ma­tematika és a történelem. Érdekes, hogy a két gimná­Szényellni nem kell.*. Szép számmal akadnak olyan szülők, akik gyermekük első komoly kudarcának fogják fel a korrekciós osztályba utalást. Sok esetben nem is járulnak bozzá. Cgy érzik, szégyent je­lent az egész családnak, ha gyermekük itt kezdi tanulmá­nyait. Alapvető félreértésről van szq: a korrekciós osztály nem azonos a gyógypedagó­giával. Ha a gyerek valamilyen oknál fogva később ' érik társainál, s hatéves korára nem teljesítette az iskola­érettség minden feltételét, különös gondot kell fordítani rá, sajátos körülményeket kell teremteni számára, hogy már az iskolásélet kezdetén ne következzen be törés, a fejlődése egyenletes legyen. Erre szolgálnak a korrekci­ós osztályok, ahol ezeket a speciális feltételeket módsze­resen biztosítják. Az osz­tály létszáma 12—15 között van, szemben a normál osz­tályok harmincas, vagy még nagyobb létszámával. így mód nyílik az egyéni foglal­kozásra, az egyén fejleszté­sére azon a területen, ahol a legnagyobb szükség van rá. Miből adódik a korrekci­ós osztályba javasolt gyere­kek iskolaéretlensége? Le­het ennek egészségi oka: betegségek utáni állapot, az idegrendszer kisebb teher­bírása. aminek folytán ha­mar fárad a gyerek, cseké­lyebb alkalmazkodó kész­ség. ami miatt nehezen tud beilleszkedni az osztálykö­zösségbe. Ilyen ok még a túlzott mozgékonyság, a fel­adattudat hiánya, a túlzott Htékosság, a kitartás hiá­ziumban történelemből, ma­tematikából és földrajzból buktak meg (ez utóbbi sza­badon választható!). Ennek a 69 ifjúnak aligha lesz szép nyara. S a többieknek? SAJÁT KOCSIVAL Magam is tapasztaltam, de dr. Simon István, aki min­den évben érettségi elnök valahol, csak megerősíteni tudta, hogy ez a vizsga bi­zony mintha fontosabb lenne néhány (tehetősebb) szülő­nek, mint maguknak a gye­rekeknek. Motorkerékpárt, és autót ígérnek és adnak a csemetének, ha sikeresen ve­szi az akadályt, de sokan „megelőlegezik a bizalmat”, s az ifjú a saját kocsiján gördül a vizsgabizottság elé. Nos, az eredmény, a tarta­lom nincs arányban a befek­tetett anyagiákkal. A peda­gógusok hiába próbáltak le­beszélni néhány gyereket az érettségiről, mert a szülők, rokonok presztízskérdést csi­náltak belőle. Üj ruhát csi­náltatnak, lakomákat, trak- tákat rendeztek. Nos, az ün­neplésnek ez a formája már- már komikus... Nem erre kell készülni. (horpácsi) nya, az érzelmi labilitás. Meglehet, hogy a szülő nem foglalkozott kellőképpen a gyerekkel, igy nem sajátí­totta el azokat a készsége­ket, amelyek feltétlenül szükségesek egy iskolásnak: nem megfelelő a beszéd- készsége, esetleg selypít, nem tudja a figyelmét megfele­lően összpontosítani, nem sajátította el az önkiszolgá­lás szükséges alapelemeit stb. A lassúbb fejlődés tehát sokféle ' problémát okozhat. A korrekciós osztály tanító­nője minden gyerekről tud­ja, hogy milyen okból ke­rült ebbe a speciális közös­ségbe, s a foglalkozásokat úgy tervezi, hogy mód le­gyen minden gyereknél a gyenge oldalak erősítésére. Például figyelemfejlesztő foglalkozást tart. Vagy kü­lön fejleszti a gyenge be­szédkészségű gyerekek anya­nyelvi szintjét. Maga a légkör is családi­asabb és megértőbb. A gye­rekek többsége nem tud 15 —20 percig figyelni még, ezért úgy alakítják ki a fog­lalkozások rendjét, hogy né­mi mozgásra is legyen mód közben. Ha a beiskolázási vizsgá­laton korrekciós osztályba javasolják gyermekünket, ne idegenkedjünk ettől a formától. Hisz itt különle­ges gondossággal készítik fel őket arra, hogy sikerrel bir­kózzanak meg később a ma­gasabb osztályok követel­ményeivel. Békefesztivál Augusztus 6—7-én nagy­szabású békefesztiválra ke­rül sor a Kiskunsági Nem­zeti Parkhoz tartozó Puszta- vacson, az ország geometriai középpontjában. A nevezetes földrajzi pontot tíz méter magas jeltorony jelöli, amelynek környékén bonyo­lódik majd a kétnapos ren­dezvény. A színhelyre veze­tő utakat már szélesítik és forgalmi táblákkal látják el, a zavartalan közlekedés le­bonyolítására. Az ország kü­lönböző tájairól több mint 250 ezer résztvevőt várnak, akik autóbuszokkal, vona­tokkal, kerékpárokkal érkez­nek a baráti találkozóra. A puszitavacsi nagyrét, vala­mint a közel tízhektáros vadrezervátum nyújt teret a demonstrációhoz. A kulturá­lis program a nagyréten zaj­lik majd, amelynek szabad­téri színpadán nonstop mű­sort tartanak a hivatásos és a népművészek. Lesz autó- és motorverseny, vadász- kutj'a- és léggömbbemutató, sárkányeresztés, ejtőernyős ugrás és kirakodó vásár. Ér­dekesnek ígérkezik a csopor­tos esküvő, amelyre eddig 8 fiatal pár jelentkezett, aki­ket. az ország leghíresebb vő­félye kér ki és búcsúztat. A résztvevők természetesen voksolhatnak a béke mellett, erre a célra külön urnát ál­lítanak fel a rendezők és mindenki bedobhatja béke­üzenetét. Ki mit tud-ott? Aki kibírta ébren, tanúsíthat­ja, hogy pontban éjfélkor még szteppeltek, és negyed egyre példás rövidséggel, összefogott­sággal, de kellő ünnepélyes­séggel el is búcsúztatták az 1983. évi Ki mit tud?-ot. Már­pedig sokan kibírták, mert ez a bevallottan össznépi játék legalább annyira számított a néző, mindannyiunk részvételé­re, mint a részt vevő tehetsé­ges fiatalokra; Elsősorban ter­mészetesen rájuk, és nemcsak azért, hogy legyen kire sza­vazni. Mint ahogy nemcsak azért vettek el fél éven ke­resztül sok-sok estét más mű­sorok elől, hogy a kedves kö­zönséget szórakoztassák. Játék, szórakoztatás és tehetségkuta­tás többé-kevésbé összefér. A zsűrinek az egyik leg­gyakrabban visszatérő mon­data mindig az volt, hogy meghatóan sok tehetséges fiatal van ebben az1 ország­ban. A látottak alapján is ez volt a véleményünk, és — ha néha, a hosszú elődöntők során unatkozott is az em­ber — nagyon jó, hogy iga­zat állítottak. A felkészü­lés-, vagy adottságbeli egye­netlenségekből sem követ­kezik ugyanis az ellenke­zője. Az következik, hogy né­hány dolgon elgondolkozzunk. Az idei Ki mit tud?-ból a többi között kiderült, hogy intézményesített zeneoktatá­sunk valóban nagyon magas színvonalú; a szinte zseniális gyerekeket, a szólóhangsze­rek nagy tudású művelőit valakik, valahol tanítják. Népművészetünk ÜrtisjUt 'em-“ legetetfc reneszánszának! is is­mételten . tanúi lehettünk: ezek a fiatalok,, táncosok, ze­nészek nemcsak a választott művészeti ág művelésének, de a népművészet kincseshá­za felderítésének is ifjú mes­terei. Nekik is nagyszerű ta­nítóik vannak. Ahol kitapint- hatóan, mert tapasztalati ala­pon is érzékeltük a hátorszá­got, ott kaptuk a legsikere­sebb produkciókat. A tehet­ség, vagy akarat mellett a kissé magárahagyatottság ér­ződött a kevéssé sikeres elő­adásokon. A bűvész magától lesz, a sztepptáncos is nehe­zen talál mestert, nem biz­tos, hogy zeneszerző lesz ab­ból, aki magának szerez ze­nét, és így tovább. Az viszont feltétlenül nagyon elgondol­kodtató, hogy ahol papírfor­ma szerint intézményesített keretek között is számtalan mester akad, az irodalom ta­nításában, megszerettetésé­ben, ott miért nem érvénye­sül legalább a papírforma? Tényeket kaptunk helyette. Az iskola számára is meg­szívlelendőket. A Ki mit tud? mérlegét persze másképpen is meg le­het vonni, ki tudja, hány ezer tehetséges fiatal nem jelent­kezett, mert másképpen bizo­nyít, vagy másképpen játszik. Ugyanilyen komolyan, mert ezekben a megrendezett nagy játékokban is ez a lényeg; a játékot csak komolyan sza­bad venni. Hogy valóban ki­derülhessen, ki mit* tud. Mint ahogy kiderült a zsűriről is, hogy ők tudnak a legtöbbet, vagy Gálvölgyi Jánosról, hogy nem játék ez bizony. A győz­tesek egy kubai utat nyertek, az apró lépéssel mögöttük maradók nagyon értékes ajándékokat. A televízió ke­gyetlenül kemény esték után egy új műsorvezetőt. M— Gyulai nyári eszperantó egyetem Az idén hazánkban meg­rendezendő Universala Kong- ressot megelőző konferen­ciák és rendezvények során tegnap Gyulán, ünnepélyes külsőségek között, Szépe György, a TIT országos al- elnöke nyitotta meg a 21. eszperantó nyári egyetemet. A kurzus résztvevőit és a vendégeket Takács Lőrinc, a Gyulai városi Tanács elnöke, és Kádár Imre, a nyári egye­tem titkára köszöntötte. A Soméra Esperanto Uni- versitato egy hete alatt ne- • vés hazai és külföldi előadók, a tudományos ismeretterjesz­tés mellett a pedagógiai és módszertani szekciókban se­gítik az eszperantó nyelvet tanító tanárok és tanfolyam- vezetők továbbképzését. Ez évben első alkalommal nyújt lehetőséget a nyári egyetem arra, hogy kiscsoportos fog­lalkozásokon szabad teret kapjanak az Európa számos országából, valamint a ten­gerentúlról is érkezett esz­perantó pedagógusok, a szak* mai vitákra és a nemzetkö­zi nyelv oktatásában elért eredmények bemutatására. A vasárnapi megnyitót kö­vetően a gyulai Erkel Ferenc Művelődési Központban Enyedi G. Sándor tartotta meg az első előadást, Ma­gyarország ma címmel. Műsor sf: A júniustól szeptemberig tartó filmmúzeumi hetek kere­tében régi, nagy hírű filmeket játszanak a miskolci mozik. Most a Haragban a világgal című, amerikai film van soron. 1955-ben forgatta Nicholas Ray, James Dean és Natalie Wood játsszák a főszerepeket. Ma háromnegyed hatkor és este nyolckor a Békében, fél nyolckor pedig a Táncsics moziban nézhetik meg az érdeklődök, HÉTFŐ Kossuth rádió: 12.00: Déli Kró­nika. — 12.30: Ki nyer ma? — 12.45: Válaszolunk hallgatóink­nak. — 13.00: Zenei érdekessé­gek az elmúlt hét műsorából. — 14.33: A Playa Giron-i győze­lem. — 14.54: Édes anyanyel­vűnk. — 15.00: Hírek. — 15.05: Szóljatok szép szavak! — 15.54: Évfordulók nyomában. — 16.34: Meddig tart a hátrány? — 17.00: Hírek. — 17.05: Naplemente után. — 18.02: Egy amerikai Párizs­ban. — 18.15: Hol volt, hol nem volt... — 18.30: Esti Magazin. — 19.15: Hétfő este mindenki­nek. — 20.19: Aranylemezek. — 1969. — 21.20: Üj lemezeinkből. — 22.CO: Hírek. — 22.20: Tíz perc külpolitika. — 22.30: Halló, itt va­gyok! — 23.30: Nóták. — 24.00: Hírek. Petőfi rádió: 12.00: Lugosi Ti­bor klarinétozik. Farkas József népi zenekara játszik. — 12.30: Hírek. — 12.35: Kis magyar nép­rajz. — 12.40: Tánczenei kok­tél. — 13.25: Világújság. — 13.45: Időjárás- és vízállásjelentés. — 14.00: Kettőtől ötig... — 17.00: Hogyan beszélnek az állatok? — 17.30: ötödik sebesség. —18.30: Hírek. — 18.35: örökzöld dalla­mok. — 19.30: Sportvilág. — 20.00: Nóták. — 20.30: Hírek. — 20.35: Társalgó. — 22.00: Világ­hírű dzsesszmüvészek felvételei­ből. — 23.00: Hírek. — 23.15: Ope­rett éjfélig. — 24.00: Hírek.' 3. műsor: 12.30: Könyvszínpad. — 13.00: Hírek. — 13.07: Az Ál­lami Népi Együttes műsorából. — 13.44: XX. századi zene. — 15.00: A hét zenemüve. — 15.30: Coco. — 16.00: Régi muzsika. — 17.00: Mark Cerrone felvételei­ből. — 17.30: Népdalfeldolgozá­sok. — 17.55: Kapcsoljuk a Bay- reuth-i Festspielhaust. — 20.45: Hírek. — 20.50: Hangszerszólók. — 21.25: A Poptarisznya dalai­ból. — 22.11: Csurka István hangjátékaiból. — 22.35: MozarU müvek. — 23.30: Hírek. Miskolc rádió: 17.00: Hírek, időjárás, műsorismertetés. — 17.05: Hétről hétre, hétfőn es­te. Zenés rtiagazin. Telefonügye­let: 35-510. Szerkesztő: G. Tóth Feici.e. (Közben: El szeretném mondani. Paulovits Ágoston jegyzete) Válaszolunk hallgató­ink leveleire. Gyárfás Imre ösz- szeállítása. — 18.00: Eszak-ma- gyarországl krónika (Tervkészí­tés számítógéppel — Export me­zőkövesdi cipőkből — Halasítás a Géléi Szakszövetkezetben) — 18.15: Sport. — 18.25: Szemle az Észak-Magyarország, a Déli Hír­lap, a Heves megyei Népújság és a Nógrád keddi számából. Szlovák televízió: 17.10: Kato­nák műsora. — 18.05: Üttörők magazinja. — 18.45: A szocialista országok életéből. — 19.30: Tv- híradó. — 20.00: Botrány. — 21.10: A Csehszlovák és a Kubai Tv közös zenés szórakoztató műsora. — 22.00: Világhíradó. — 22.15: A Guys and Dolis holland együttes műsorából. Kiállítások: Mini Galéria (8— 17): Gjfermekrajzok. Filmszínházak: Béke (f4): Ez Igen (szí. amerikai, 14 éven fe­lülieknek, III. helyár!) — JFilm- múzeuml előadás (hn6 és 8): Haragban a világgal (amerikai^ — Béke kamaramozi (4): Meg­áll az idő (szí. magyar, 14 éven felülieknek!) — (6): Akiket for­ró szenvedély hevít (mb. olas^.v 16 éven felülieknek, III. helyár!) — Kossuth (f3, hn5 és 7): Ez Igén (szí. amerikai, 14 éven fe­lülieknek, ni. helyár!) — He- vesy Iván Filmklub (fő) : A kis darázs (szí. francia, 14 éven fe­lülieknek !) — (f7): Tűzszekerek (mb. szí. angol) — Táncsics (f6) : Elvis Presley (szí. amerikai, III. helyár!) — (f8): Filmmúzeumi előadás — Haragban a világgal (amerikai) — (f4): Csak semmi pánik . .. (szí. magyar, II. hely- ár!) — Táncsics kamaramozi (6) : Egy kis romantika (mb. szí. amerikai, III. helyár!) — Szikra (hn3): Egy szoknya, egy nadrág (magyar) — (5 és n8): A szénbányász lánya (szí. ame­rikai, II. helyár!) — Petőfi (4) r A svéd asszony (mb. szí. szovjet —svéd) — (6): Griffin és Phoe­nix (mb. szí. amerikai, 14 éven felülieknek, II. helyár!) — Pe­tőfi filmklub (8): A birodalom visszavág (mb. szí. amerikai, III. helyár!) — Fáklya (í4): Adj ki­rály katonát! (magyar, 16 éven felülieknek!) — (6 és 8): Sze­xis hétvége (mb. szí. olasz- francia, 10 éven felülieknek, IT. helyár!) — Fáklya kamaramozi (Í5): Üzenet az Űrből (mb. ja­pán, III. helyár!) — Ady (7 és 9): örizetbevétel (mb. szí. fran­cia, 16 éven felülieknek!) — To­kaj vendéglátóház (f8): Szóljon a rock! (szí. francia, 14 éven felülieknek!) — Krúdy (f7): A névtelen vár (szí. magyar) — Vasas parkmozi (9): Ez igen (szí. amerikai, 14 éven felüliek­nek, II. helyár!) — Hámor íf6) : Tündér Lala (szí. magyar) — Pereces (6): Szegény Dzsoni és Arnika (szí. magyar) — Art Ki­no (9) : A XXI. miskolci rö- vidfilmfeszt.ivál díjnyertes film­jeiből. — Egyetem étterem (91 : Amerikai barát (mb. NSZK, 16 éven felülieknek. II. helyár n — Nénkerti mozi (9>: Ez Amerika! (szí. amerikai. 16 éven felüliek­nek. ITT. helyár!) — Avas-déli mozi (9): Indiánkaland Ootariő- ban ímb. román—francia. 14 éven felülieknek, n. helyár!). KEDD Kossuth rádió: 8.00: Hírek. — 8.25: Hoavan beszelnek az álla­tok? — 8.55: A Népzenei Han­gos Üjság melléklete. — 9.42: A néger baba. — 10.oot Hírek. — 10.05: Az MR 10-14 különkiadá­sa. — 10.35: Ü1 lemezeinkből. — 11.12: Bende Zsolt ooeraáriákat énekel. — 11.37: Kháron ladik­ján vagy az öregedés tünetei. Petőfi rádió: 8.00: Hírek. — 8.05: Filmzene. — 8.20: Tíz perc külpolitika. — 8 3f>: Hírek. — 8.35: Társalgó. — 10.00: Zenedéi­éi őtt. 3. műsor: 9.00: Mai magyar zongoraművek. — 9.22: Miroslav Cangalovic operaáriákat énekel. — 9.44: Mozart: D-dúr diverti­mento K. 334. — 10.30: A Stú­dió 11 látszik. — 11.00: Hírek. — 11.05: Magyarország. 1983. — 11.40: Schubert: Goethe-dal ok.

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents