Déli Hírlap, 1983. április (15. évfolyam, 78-102. szám)
1983-04-05 / 80. szám
Több óvoda, tanterem Nézze meg, hallgassa meg... Közoktatásunk helyzete Nagyobb megbecsülést a pedagógusoknak Miként beszámoltunk róla, a 1 közelmúlt napokban kibővített ülést tprtott az MSZMP Miskolc városi Bizottsága. A város közoktatásának helyzetéről szóló jelentést, valamint a javaslatot a további feladatokra, dr. Kovács László titkár terjesztette a testület «lé. A központi, megyei és városi oktatáspolitikai párthatározatokat követően megnövekedett az érdeklődés az oktatáspolitikai kérdések iránt. A különböző szervek és szervezetek, valamint a lakosság figyelme a tárgyi feltételek mellett egyre -inkább a neveléssel összefüggő tartalmi kérdésekre irányul. Az oktatáspolitikát illetően egyre nagyobb az a követelmény, hogy a nevelés társadalmi üggyé váljon. Ez tűnik ki abból is, hogy a városban működő társadalmi és tömegszervezetek megnövekedőit felelősséggel, nagyobb kezdeményezőkészséggel segítik az ifjúság nevelését. • MENNYISÉG ÉS MINŐSÉG Az utóbbi időben javult a család szerepét, nevelő erejének fontosságát felismerő szemlélet is. A társadalmi és tömegszervezetek ilyetén munkájában valamelyes előrelépés tapasztalható, a családok megfelelő funkcionáló-' sa azonban elmarad az igényektől. Gond, hogy éppen a hátrányos helyzetű családokhoz nem jut el a gyermek• nevelést segítő tudatformáló munka. Jó viszont, hogy a gyermek- és ifjúságvédelem egyre nagyobb szerepet kap a politikai munkában. Az iskolák erőfeszítéseit mind nagyobb társadalmi tenniaka- rás segíti, s erősödött a helyes gyermekvédelmi szemlélet. Az oktatáspolitikai határozat céljai a megnöv.ekedett gyermeklétszám elhelyezésével, a nevelő-oktató munka nyugodtabb feltételeinek biztosításával egyidőben valósulnak meg. A mennyiségi és minőségi feladatok együttes jelentkezése az iskoláztatásban olyan sajátos fejlesztési gyakorlat kialakítását tette szükségessé, amely figyelembe vette a városkép alakulását, a lakótelepek erős vonzó hatását is. ^ Az óvodai hálózat nagyon dinamikusan fejlődött. Tíz év alatt több mint kétszeresére nőtt a férőhelyek száma. Csökkent a zsúfoltság. A javulásban — az óvodai férőhelyek bővülése mellett — közrejátszik az is, hogy a gyermeklétszám viszonylag stabilizálódott. A város helyzetéből fakadóan azonban a térségeken belül nagyok az eltérések. Az új lakótelepek zsúfoltságán a régi városrészek kihasználatlan óvodai férőhelyei enyhítenek. Sajnos, a lakásóvodákra. más térségekbe való átirányításra továbbra is szükség van. Az óvodák személyi ellátottsága megfelelő, a feltételek javultak, bár a női munkaerők gyakori hiányzása meglehet&en gátoüa a nevelőmunka folytonosságát. Az óvónők száma megköt-» szereződött, a képesítés^ nélküliek száma elenyésző. • AZ ÚJ LAKÓTELEPEKEN ZSÚFOLTSÁG VAN Az ifjúság felkészültségének, társadalmi beilleszkedésének lehetőségeit meghatározó általános iskolai feltételrendszer gazdagodott. A tantermek száma 1972 óta 235-tel gyarapodott. Az új lakótelepeken azonban szembetűnő a zsúfoltság. A demográfiai hullám -— a korábbi következetlen intézkedések miatt — néhány terű-' létén körzethatár-módosításokat tett indokolttá. A feszültség csökkentését szolgáló egyéb szervezési intézkedésekre (mint például lakásnapközi, középfokú oktatási intézményekben való elhelyezés) továbbra is szükség van. A napköziotthonos ellátásban részesülő gyerme-' kék száma 1972 óta 5983- mal emelkedett. Ennek ellenére elsősorban a lakótelepeken eléggé alacsony a felsőtagozatos napközisek száma, magas viszont az alsótagozatosoké, s így nagy a zsúfoltság. A gyermekétkeztetést a vendéglátóipar kezelésébe átadott főzőkonyhák megfelelő színvonalon biztosítják. A tankötelezettségi törvény feltételei, a differenciált beiskolázás lehetőségei adottak a városban. Eredményes az iskolaelőkészítő foglalkozás, a korrekciós osztályok szerve-’ zése, biztosított az óvodába nem járó gyermekek iskolai felkészítése is. Az új nevelési-oktatási tervek bevezetése serkentően hatott az iskolai munkára. A tantervek a kezdeti bizonytalankodás után jó lehetőséget teremtettek az új pedagógiai módszerek alkalmazásához, a tanulók készségeinek, világnézetének és magatartás-kultúrájápak fejlesztéséhez. A pedagógusok többsége a módszerek fel- frissítésére is törekszik. A pályairányító és -orientáló munka gyengéi egyre erőteljesebben jelentkeznek. Nem csökken jt divatszakmák iránti vonzódás. Az építőipari, a nehézipari szakmák iránt nagyon alacsony az érdeklődés. Az okok változatlanul az elfogult szülői szemléletre, az egyes szakmák alacsony társadalmi és anyagi megbecsülésére vezethetők vissza. A középfokú oktatási intézmények irányításában és fenntartásában 1972-ben — a KB oktatáspolitikai határozata óta — több ízben változások következtek be. Ezeknek az intézményeknek a fejlesztése lassú ütemű volt. Működési feltételeik általában megfelelőek, bár az egyes iskolák felszereltsége között nagy az eltérés. • KÖZÉPFOKÚ ISKOLÁK A gimnáziumokban bevezetett fakultációs rendszer jól szolgálja a továbbtanulásra való felkészítést. A munkába állást segítő funkciója azonban nem megfelelő, mivel zömében olyan munkakörökre készít fel, amelyekben munkaerő-felesleg van. A szakközépiskolákban javultak a képzés feltételei. A párhuzamos képzés megszüntetése, az előrelátó, megbízható, a népgazdasági igényekhez igazodó szakma szerinti tanulólétszám tervezése, a technikusképzés új rendszere növelheti ezeknek az iskolatípusoknak a tekin-» télyét. A szakmunkásképző intézetekben az új tantervek * magasabbra állították a mércét. Erősödött az iskolák és az üzemek együttműködése, a nevelés érdekében azonban tovább kell mélyíteni a kapcsolatot. A középiskolai diákotthonok és kollégiumok ellátottsága eltérő színvonalú, néhány intézmény elavult felszerelése nem kedvez a nevelőmunkának. Gyakori a pedagógusok fluktuációja is, ami a munkakör alacsony presztízséből fakad. A tanulók tudati állapotát, társadalmi magatartását alapvetően meghatározza, hogy számukra a szocializmus természetes közeg. A szocializmus értékeit az iskola, az ifjúsági mozgalom megfelelően közvetíti, adós azonban az életkori sajátosságoknak megfelelő érzelmi azonosulás élményével, a ti-’ zenéyes korosztály érdeklődésének megfelelő, vonzó programokkal. A gyerekek társadalmi érdeklődésére időben kell adni meggyőző érdemi választ. Többet törődjünk történelmi szemléletük formálásával is. • EZERREL TÖBB PEDAGÓGUS A városban az elmúlt évtizedben több mint ezerrel növekedett a pedagógusok száma. Ez azt jelenti, hogy a személyi ellátottság alapvetően biztosított. A megnövekedett gyermeklétszám, az új tantervek magasabb követelményei, az ötnapos munkahétre való áttérés gond- jai fokoznák a pedagógusok terheit. Közérzetüket gyakran . befolyásolja a túlterheltség, a helyenként és időnként nem megfelelő munkahelyi légkör, és az intézményi demokrácia fejletlensége. Zömük azonban, a gondok ellenére is, jó szakmai hozzáértéssel, politikaivilágnézeti elkötelezettséggel végzi munkáját. A közvélemény általában helyesen értékeli munkájukat, magatartásukat, sajnos, egyedi esetekből elmarasztaló általánosításokra jutnak. A pedagógusi pálya anyagi és erkölcsi megbecsülése ma még nincs arányban e hivatással. A pedagógus-továbbképzés jelenlegi rendszere a megnövekedett igényeket a kétségtelen tartalmi gazdagodás ellenére sem tudja kielégíteni. Nem megfelelő a pedagógusok körében az önképzés tekintélye, tudományos-kutató munkát kevesen végeznek. Hiba, hogy az ak-' tuális közoktatás- és társadalompolitikai kérdések a továbbképzésben nem kapnak megfelelő hangsúlyt. * Röviden az eddigieket tartalmazta a beterjesztett jelentés, amelyet a pártbizottság megvitatott. Tizen- ketten jelentkeztek felszólalásra. Koval Pál nyugdíjas, a pedagógus fontos szerepéről és megbecsüléséről szólt. Bíró Tibqrné, a Zrínyi Gimnázium igazgatója elmondotta: az iskolai KlSZ-szer- vezetnek nagy feladata van a fiatalok nevelésében. Vázolta, miben építhet az iskola vezetése a KISZ-re. Nemeskéri József né, az LKM dolgozója a dolgozók általános iskolájának kérdéseiről beszélt, Molnár József, a Kohóipari Szakközépiskola igazgatója pedig az iskola és a társadalmi érdeklődés összefüggéséről szolt. Szebeni Győző, a 20. sz. Általános Iskola igazgatója az avasi iskola eredményeiről, gondjairól számolt be. Rózsa Kálmán, a, városi tanács elnöke miskolci tapasztalatokra hivatkozva fejtegette az oktatáspolitikai határozatból adódó állami feladatokat. „Elismerésre méltó a pedagógusok többségének rugalmas alkalmazkodása az új feladatokhoz” — hangsúlyozta. Sárközi Andorne, a Kossuth Gimnázium 'és Óvónői Szakközépiskola igazgatója azt fejtegette, milyen nehézségekkel jár az öt napba sűrített iskolai munka. Valósággal harcolni kell az idővel, noha az volna a feladat, hogy levegősebbé tegyük az iskolai életet. Molnár Lajos, a BÁÉV pb-titkára arról adott számot, mit tett és tesz vállalata a közoktatási határozat végrehajtásáért. Bányász Mónika a pedagógus KISZ-bizottság képviseletében szólt. A pályakezdő fiatalok gondjait ecsetelte. Sashegyi Árpád, az LKM dolgozója több hasznos gondolatot vetett fel, többek között megerősítette, menynyire fontos az ifjúság testedzése. Kovács Lajosné, a pedagógus-pártbizottság titkára a fiatalok világnézeti nevelésének szükséges voltát hangsúlyozta, gyakorlati példákat említve fel tapasztalataiból. Végül Götz György, a megyei pártbizottság munkatársa reálisnak ítélte az előterjesztést, amely világos képet adotta közoktatáspolitikai határozat legidőszerűbb kérdéseinek végrehajtásáról. A továbbiakban az oktatás és nevelés gyakorlati egybefüggésének fontosságáról beszélt. • MEGKÜLÖNBÖZTETETT FIGYELMET A pártbizottság megtárgyalta és elfogadta a feladatokra vonatkozó javaslatokat is. „Az MSZMP Miskolc városi Bizottsága a közoktatáspolitikai határozat végrehajtásának helyi tapasztalatait elemezve megállapította, hogy a gondok, a feszültségek ellenére a városban eredményesen történik a közoktatáspolitikai feladatok megvalósítása. A megváltozott feltételek, az időközben végbement változások indokolttá teszik, hogy a feladatokhoz való rugalmasabb alkalmazkodás érdekében a közoktatáspolitikai határozat végrehajtása során ez a téma megkülönböztetett figyelmet kapjon a párt-, állami, társadalmi és tömegszervezetek munkájában.” Mind a politikai munkában, mind az irányításban kiemelten kell foglalkozni az iskoláztatás kérdéseivel. A nevelőiskola megvalósítása érdekében bővüljön és erősödjön az intézmények társadalmi kapcsolata. A politikai munkában a családdal való foglalkozás kapjon nagyobb hangsúlyt. A demográfiai hullám, a népgazdasági igényekhez jobban alkalmazkodó szakemberképzés, a város környékének munkaerő-szükséglete, a lányok beiskolázási gondjai indokolttá teszik az érintett szervek munkájának összehangolását. A pedagógus pálya rangjának, presztízsének növelése, vonzerejének fokozása végett kiemelt figyelmet kell fordítani a magasszintű szakmai, politikai, közéleti tevékenységet végző pedagógusok munkájának jobb elismerésére. A pártszervek továbbra is segítsék a' közoktatás fejlesztését szolgáló programokat, az ifjúság nevelésében érdekelt szervek, intézmények együttműködését. A pedagógus-pártbizottság és az irányítása alá tartozó pártalapszervezetek javítsák eszmei-politikai munkájukat, tevékenységük továbbra is alapvetően a közoktatáspolitikai célokra irányuljon. Határozottan, következetesen törekedjenek' a káder- és személyzeti munka -céljainak végrehajtására, az intézményi demokrácia fejlesztésére. Törődjenek a pedagógusok élet- és munka- körülményeivel, biztosítsák a szakmai továbbfejlődés feltételeit. Szünidőre, gyerekeknek afc A néhány napja elhunyt Ráday Imrére emlékezik a tévé. Szombaton este a 2. műsorban újra sugározzák a Mestersége; Színész című portrésorozat róla készült filmjét. Nem fognak unatkozni a tévé előtt a gyerekek a tavaszi szünetben. (Értsd: ne is unatkozzanak, találjanak más elfoglaltságot maguknak, de ha délelőttönként a képernyő elé ülnek, biztosan jól fognak szórakozni.) Ma délelőtt vetítették a Pocok, az ördögmotoros című négyrészes sorozat első részét — 1974-ben mutatták be :—, csütörtökön Münchhausen báró kalandozik "a matinéban, péntekre is jut bábfilm, játékfilm, szombaton újra be lehet iratkozni a Bokszsuliba, utána egy hétrészes csehszlovák filmsorozat indul. Ismét jelentkezik a rádió népszerű zenei vetélkedősorozata, a Dupla, vagy semmi. Az idén Richard Wagner'é lete, zenéje a téma; a nyolcrészes vetélkedő első adása ma este fél 9 előtt 1(1 perccel kezdődik, a 3. műsorban. A játékot Boros Attila vezeti, a zsűri tagjai: Kroó György, Lukács Miklós, Meixner Mihály. (A második rész csütörtökön 6-tól hallható.) Raguéi Welch a női főszereplője az 1966-ban forgatott Fantasztikus utazás című amerikai sci-finek. Az utazás helyszíne: egy ember testének belseje. A film holnap este 8-kor kerül a képernyőre. Ha kevés lenne a sorozatokból, íme egy a tévé második műsorán: csütörtökön, pénteken és szombaton láthatjuk a Fekete a feketén című olasz filmszatírát, mely egy megtörtént szélhámoshistóriát dolgoz fel. Az Edith Brucic-doku- mentum portréfilmet, melyet a mozik már bemutattak, pénteken éjszaka vetíti a tévé. Az Olaszországban élő magyar írónő megjárta a gettók poklát, Ki téged úgy szeret című önéletrajzi könyvének megjelenése után sokáig úgy emlegették, mint „az életben maradt Anna Frank”. Műsor KEDD , Kossuth rádió: 12.00: Déli Krónika. — 12.30: Ki nyer ma? ■— 12.45: Törvénykönyv. — 13.00: A Rádió Dalszínháza. — 14.40: Élő világirodalom. — 15.00: Hírek. — 15.05; Paganini gitáros kamarazenéjéből. — 15.31: Nemzetközi gyermekrádiójáték-fesztivál. — 16.00: Weiner: Csongor és Tünde — szvit. — 16.29: Zengjen a muzsika! — 17.00: Hírek. —17.05: Arcélek. — 17.30: Huszár Lajos: Régi magyar táncok és dalok fúvósötösre. — 17.45: A Szabó család. — 18.15: Hol volt, hol nem volt... — 18.30: Esti Magazin. — 19.15: Gondolat. — 20.00: Szigeti József felvételei. — 21.00: Világprogramok az egészségért. — 21.30: Népdalok, -r 22.00: Hírek. — 22.20: Tíz perc külpolitika. — 22.30: Operanégyesek. — 22.55: Késő este. — 23.05: Versenyművek. — 24.00: Hírek. Petőfi rádió: 12.25: Ifjúsági könyvespolc. — 12.30: Hírek. — 12.35: Melódiakoktél. — 13.27: Látószö’g. — 13.32: Muzsikáló természet. — 13.37: Nyuszimuzsika. — 13.45: Időjárás- és vízállásjelentés. — 14.00: A Petőfi rádió zenés délutánja. — 18.00: Tini-tonik. — 18.30: Hírek. — 18.35: Beszélni nehéz. — 18.47: Nóták. — 19.25: Termékeink a trópusokon. — 19.35: Csak fiataloknak! — 20.30: Hírek. — 20.35: Hét bagoly. — 21.00: Gramofonalbum. — 21.30: Képek, szobrok Szigetvárról. — 21.50: Gyulai Gaál Ferenc szerzeményeiből. — 22.20: Johnny Gibbs zenekara filmrpelódiákat játszik. — 22.39: Külföldről érkezett. — 23.00: Hírek. — 23.20: A mai dzsessz. — 24.00: Hírek. 3. műsor: 13.00: Hírek* — 13.07: Couperin: A piemontiak — szvit. — 13.30: Fiataloknak! — 14.20: Magyar irodalmi arckép- csarnok. — 14.40: Sosztakovics: Az orr. — 16.30: Teljesítmények nyomában. — 17.00: Székely Endre műveiből. — 17.37: Holnap közvetítjük. — 18.00: A Poptarisznya dalaiból. — 19.00: Hírek. — 19.05: Martha Argerich zongorázik. — 20.00: Először magyarul. — 20.20: Dupla vagy semmi. — 21.20: Vivaldi: Tizenkét concerto Op. 3. — 23.05: Zenei panoráma. — 23.30: Hírek. % Miskolci rádió: 17.00: Híreik, időjárás. műsorismertetés. — 17.05: Zenedoboz. A stúdió, zenés r ej t vényműsora. Tel efonügyel et: 35-510. Szerkeszti- Beély Katalin és Zakar János. — 18.00: Észak-magyarországi Krónika. (Az Encsi járási NEB a szociális segélyek és járadékok folyósításának és felhasználásának tapasztalatairól tanácskozik. — Gépegységek Sárospatakról a nagyüzemeknek.) — 18.25: Lap- és műsorelőzetes. Televízió, 1. műsor: 15.55: Hírek. — 16.00: Üzembe helyezés. — 16.45: Kertünk — udvarunk. — 17.10: Sakk-matt. — 17.35: Mesterdallamok. — 18.10: Délalföldi Krónika. — 18.40: Vigyázat! — 19.10: Idősebbek is elkezdhetik ... - 19.15; Esti mese. — 19.30: Tv-híradó. — 20.00: Offenbach bolondozásai. — 20.50: Stúdió ’83. — 21.55: Kockázat. — 22.25: Tv-híradó. Televízió, 2. műsor: 20.01: Üt- jaink . . . — 21.00: Tv-híradó. — 21.20: Savaria Kupa. Magyarország—Egyesült Államok női röplabdamérkőzés. — 22.30: Képújság. Kiállítások: Miskolci Galéria (10—18): Bálint Endre montázsai és kollázsai. — Mini Galéria (10—18): Vásárhelyi Antal grafikái. — Szőnyi István-terem (10 —18): Belloni Ákos belsőépítész bútorai. — Vasas Galéria (14— 19) : Tárgyak. Miskolci Nemzeti Színház (7): Marica grófnő. (Bérletszünet.) — Játékszín (7): A kör négyszögesítése. — Kamaraszínház (7): Black Comedy. Filmszínházak: Béke (hn6 és 8): Talpig olajban (mb. szí. francia, III. helyár!) — (f4) : Viadukt (szí. magyar—amerikai— NSZK). — Béke kamaramozi (4): Tűzszekerek (mb. angol) — (6) : Száguldás gyilkosságokkal (mb. amerikai, 14 éven felülieknek, III. helyár!). — Kossuth (f3, hn5) : Egy kis indián (mb. szí. amerikai) — (7): Hárman a slamasztikában (mb. szí. amerikai, III. helyár!). — Hevesy Iván Filmklub (f5): Mentolos ital (mb. azí. francia) — (f7): Ne sápadj! (magyar). — Táncsics (f5): Üldözés a sztyeppén (szí. szovjet) — (f7): Ben Húr I—II. (mb. szí. amerikai, dupla és III. helyár!). — Táncsics kamaramozi (6) : Vasprefektus (mb. szí. olasz, 14 éven felülieknek!). — Szikra (hn4 és n7): Talpra, Győző! (magyar, 14 éven felülieknek!). — Petőfi (f5 és f7): Egy pikoló világos (magyar). — Tokaj vendéglátóház (f8) : Egy zsaru bőréért (mb. szí. francia, 14 éven felülieknek!). — Szirma (f6): Talpig olajban (mb. francia, III. helyár!). SZERDA Kossuth rádió: 8.00: Hírek. — 8.20: Mai kulturális programok. — 8.27: Lélek és test. — 8.56: Beszélni nehéz. — 9.08: Nótacsokor — 9.47: Kis magyar néprajz. — 9.52: Tarka mese, kis mese. — 10.00: Hírek. — 10.05: Nyitnikék. — 10.35: Válaszolunk hallgatóinknak. —^ 10.50: Zenekari muzsika. Petőfi rádió: 8.00: Hírek. — 8.05: Barlay Zsuzsa operettfelvételeiből. — 8.20: Tíz perc külpolitika. — 8.30: Hírek. — 8.35: Idősebbek hullámhosszán. — 9.30: Dzsesszarchívum. — 10.00: Zenedélelőtt. — 11.30: Hírek. — 11.35: A Szabó család. 3. műsor: 9.00: Zenekari muzsika. — 9.59: Énekeljenek a népek! — 10.30: A Stúdió 11 felvételeiből. — 11.00: Hírek. — 11.05: A puritánok. Televízió, 1. műsor: 8.00: Idősebbek is elkezdhetik ... — 8.05; Szünidei matiné. — 10.45: Delta. — 11.10: A Hamr család. — 12.25: Képújság.
