Déli Hírlap, 1976. június (8. évfolyam, 128-153. szám)

1976-06-25 / 149. szám

Hét végi kalauz A gizehi piramisokat őrző szfinx (Laczó József felvételei) * * * r KÖVEK ÉS EMBEREK Laczó József, az Észak- Magyarorszás fotóriportere turistaként járt Görögország­ban és Egyiptomban, de nem lenne fotós, ha nem géppel a nyakában ment volna a delphoi jósvárosba, a szak­karai lépcsős piramis alá, Athén utcáira és a kairói ba­zárba. Igaz, hogy ezt minden magára valamit adó, az ide­genvezető nyakán és szavain csüngő utas megteszi, de nem mindegy, hogy minek fény­képezünk: az itthon mara­dottak irigységének, az emlé­keknek. vagy azért, mert ér­zékenyek vagyunk a befoga­dásra és mesterségünk a to­vábbadás kényszere. Amikor pár nappal ezelőtt a Rónai Sándor Megyei Művelődési Központ előcsarnokában meg­nyílt a Kövek és emberek című kiállítás, örömmel lát­tuk. hogy a kolléga hű ma­radt önmagához. Attika fehér márványáról, a piramisok, a szfinx évez­redek, sivatag koptatta kö­A CSAPODÁR MADÁRKA SZABADTÉREN A múlt év szeptember 20-án Sárospatakon mutatta be a Miskolci Nemzeti Színház stúdiószínpada Angelo Beol- co Csapodár madárka című komédiáját. Mint a közönség emlékszik rá, az október 10-i kőszínházi bemutatóig sok helyen járt a darabbal a tár­sulat; felléptek Encsen. a Diósgyőri Gépgyárban, a Va­sas Művelődési Központban, a Nehézipari Műszaki Egye­temen. Az egri Gárdonyi Géza Színházból érkezett vissza a Csiszár Imre által rendezett előadás, hogy ezévadbeli pá­lyafutását ismét szabadtéren fejezze be. Ezúttal a Földes Hárman a Csapodár ma­dárka szereplői közül: Csapó János, Meszléry Judit és Blaskó Péter. (Jármai György felvételei) Ferenc Gimnázium udvarán építik fel a speciális játék­teret. amelyen Meszléry' Ju­dit, Csapó János, Blaskó Pé­ter, Somló István és Maszlay István elevenítik meg az év­századokkal ezelőtt élt köz­emberek életét, az itáliai re­neszánsz világát. Az első elő­adás június 26-án, szombaton, a másik június 27-én. vasár­nap este fél 8 órakor kezdő­dik. ZENÉS PROGRAMOK Nem az idei az első nyár, ami­kor megnyitja kapuit a Népkert mellett levő Sport-rock-park; a városi jégpálya építésére szánják bevételüket most is az itt muzsi­káló zenekarok. A hét végén, június 26-án, szombaton este 6 órakor várják fiatal közönségü­ket a műsorban fellépő Reflex, Edda és Favorit együttesek. Hejőcnabán június 25-én, pén­teken este 7 órakor P. Mobil­koncert, vasárnap este 8-tól Tan­dem-táncest lesz az Ifjúsági Parkban. veiről szikrázva verődik visz- sza a fény. Laczó Józsefnek nem volt gondja arra, ami fotóriportereinknek gyakran szegi kedvét; napfény bőven van a görög és egyiptomi ég alatt. Figyelhetett helyette arra. ami szintén csak ez alatt az ég alatt található; a kőre, amelyet egyetemes kul­túránk legnagyobb értékei­ként régen rakott az ember, és az emberre, aki ma ezek­nek a köveknek a rövid ár­nyékában él. Külföldi útjairól mindenki mást hoz haza, jellemző rá, hogy mire figyel. Laczó Jó­zsef úgy figyelt, mint minden jó riporter. Így örökítette meg számunkra a szó átvitt értelmében is a fényt és az árnyékot, s Kelet titkaiból hazalopott számunkra annyit, hogy ha eddig nem tettük volna, ezután fokozottan ki­váncsiak legyünk a régi kul­túrák holt köveire és a mai országokban élő emberekre. Gyermekkórusunk sikere Tokióban A Jomiuri Simbun című to­kiói lap fényképpel illuszt­rált hírben számolt be arról, hogy Japán vidéki nagyváro­saiban nagy sikerrel szerepel a Magyar Rádió és Televízió gyermekkórusa. A kórusról külön műsort sugárzott a ja­pán rádió és televízió. A Jo­miuri Simbun rámutat: a ma­gyar gyermekkórus immár harmadik japáni vendégsze­replésének kiemelkedő ese­ménye: Mamija Micsio japán zeneszerző külön a magyar gyermekkórus számára kom­ponált dalának előadása. Ez lesz a japán dal ősbemuta­tója. „Csak hosszú íülck hijja” Százötven éves a szekunda Az előzőekhez hasonlóan az idei tanév is valójában a bízó- 1819 20-as tanévben a in pyítvány kiosztásával ért véget. A „bizi” a tanulóknak ma már J ritkán ígér meglepetést, a pedagógusok jó előre közük velük, hogy milyen érdemjegyekre számíthatnak. Immár több mint ne­gyedszázada iskoláinkban egységesen öt számjeggyel és egy- egy fogalommal minősítik a bizonyítványban a tanulmányokat. A legjobb érdemjegy az 5-ös, a jeles, a leggyengébb az l-es, az elégtelen. Külön értékelik a pedagógusok az egyes tantárgyakat és külön a magatartást, valamint a szorgalmat. A magatartás „példás”, „jó”, „változó” és „rossz”, a szorgalom „példás”, „jó”, „változó” és „hanyag” lehet. Volt mindez másként is, fordítva is; a felszabadulás után rövid ideig az iskola hét számjeggyel próbálta értékelni a tanulmányi előmenetelt, azelőtt néggyel . . . Az első hivatalos dokumen­tum — amely megfogalmazza a középtanodák számára a „locatio” módját — az 1777- ben megjelent Ratio Educa­tionis volt. A korábbi idők osztályzásaira csupán proto- kollumokból, naplótöredékek­ből, utalásokból lehet követ­keztetni, ezek azonban egyér­telműen jelzik: soha nem volt olyan iskola, amelyben a ta­nító valamilyen formában ne értékelte volna a tanuló tel­jesítményét. A Ratio szerint a tananyag fő részeiből havonként kellett a tanulót megvizsgálni és osz­tályozni. Eminens, első-, má­sod- és harmadrendű tanulók voltak abban az időben, s en­nek alapján sorolódtak be társaik közé. E szerint álla­pította meg a tanító az ülés­rendet is. Az 1806-ban kelt második Ratio Educationis az elsőrendű tanulók kategóriá­ján belül ;,kitűnő”, „jeles” és „jó”, a másodrendűn belül „közepes, a harmadrendűn belül osztályismétlésre utalt „rossz” tanuló is létezett. Az értékelés, illetve a tudás egye­düli alapja az emlékezet volt. (Ez a szemléletmód különben évszázadokon át rányomta a bélyegét az osztályzásra.) Az 1820-as évektől néhány középtanodában két jegyei adtak minden tanulónak, egyet hittanból és egyet ma­gyarból. Egv, a múlt század harmincas éveiben született helytartótanácsi rendelet „eminens”, „primaclassis” és „secunda classis” tanulókat különböztetett meg. (Innen került a diáknyelvbe a „szekunda”, a „beszekunda­zás”.) Az osztályzat kifejezést az 1340-es években használták először, a gyakorlatban azon­ban általában a régebbi be­sorolás volt érvényben. A helytartótanács 1863-ban ho­zott rendelete egységesítette hazánkban az értékelést. A Ratio intézkedései, vala­mint az említett rendeletek csak a középtanodákra vonat­koztak. A XVIII. század vé­gén és a XIX. század első fe­lében a középiskoláktól elté­rő értékelési-osztályozási gya­korlat alakult ki a protestáns elemi iskolákban. Az állami (katolikus) iskolák a Ratio utasításait követték, a pro­testáns elemi iskolák nagy ré­szében a tanulók értékelésé­nek újszerű módját dolgozták ki. Minden évben a vizsgát kö­vetően, majd az 1810-es évek­től évente két alkalommal, a tavasszal és ősszel tartott vizsgák után egy-egy jellem­ző fogalommal értékelték a tanulmányi előmenetelt és az erkölcsi magaviseletét, és ezt rögzítették is az iskola nap­lójába. Balogh László főiskolai do­cens, az osztályozás történe­tének kiváló kutatója tanul­mányban dolgozta fel a sza- konyi elemi iskola 70 tanévé­nek naplóit, illetve az értéke­lés módjait. E szerint az tanulók kilenc, a rossz tanu­lók nyolc „érdemjegyet” kap­tak. Volt a csemeték között „iparkodó”, „alkalmas tanu­ló”, legszorgalmatosabb”, de az „ostobábbnál ostobább” kifejezés is osztályzatnak fe­lelt meg. v Örömet okozó, elismerő je­gyek voltak az évtizedek so­rán a „hamar tanuló” az „el­més”, a „megl'ogós elméjű”, az ..elsők közül első”. Rendkívül gazdag és sok­színű ' volt a rossz tanulók jellemzésére szolgáló foga­lomtár. Ilyen „osztályzatok” voltak: „erőtlen elméjű”, „szenvedhető a tanulásban”, „gyenge, de jó remény”, „ké­sőn fejlő fejű”. Ugyancsak meglepődnénk ma, ha gyermekünk ilyen ■.jegyeket” hozna haza a bi­zonyítványában: „buta sza­már”, „egy ostoba böszme”, tökkel ütött fej”, ..bibaszt gyerek”, „csak hosszú fülek hijja”. A kisdiákok olvasását „be­tűz”, „szótagol”, ..olvas” és „betéve” érdemjeggyel jelöl­ték. Egyes években a szorga­lomra és a jellemre „kitűnő”, „jeles”, „középszerű”, „iga­zolható” és más hasonló fo­galmak szolgáltak, és bukás­ra állt, aki „gyakorlatos”, „lajhér”, „higonyos”, „düllön- gő” osztályzatot kapott. A szövegszerű értékelés ha­gyományai nyomán a század- forduló pedagógiai vitairodal­mában merült fel újra a számszerű osztályozás mellett a tanulók szöveges értékelé­sének igénye. Mert az osztá­lyozást és annak módját mindig vitatták a tanulók, a szülők, a pedagógusok. Nincs ez másképp ma sem. dlregAn gabor . mm Li i iTPvra PENTEK Kossuth rádió: 12.00: Déli Kró­nika. — 12.25: Ki nyer ma? — 12.40: Tánczenei koktél. — 13.25: Népdalok, néptáncok. — 14.01: Hidas—Kaie;*: Az utak énekelnek — kantata. — 14.09: Robi, Tóbi és a Töfröcsó. Fantasztikus rá­diójáték gyermekeknek VI. — 15.00: Hírek. — 15.10: Az amatőr zenei mozgalom híradója. — 10.00: A világgazdaság hírei. — 10.05: Monteverdi a tanyák kö­zött. Egy iskola emlékére. — 17.00: Hírek. — 17.05: Filmzene. — 17.12: Leonard Bernstein vezé­nyel. — 18.23: Üj könyvek. — 18.30: Esti Magazin. — 19.30: A ládika. Plautus vígjátékának rá­dióváltozata. — 20.52: Gulyás László: Kettősverseny hegedűre, klarinétra és zenekarra. — 21.00: Hírek. — 21.05: Mítoszok és le­gendák a Bibliában XII. — 21.25: Ciffra György zongorázik. — 21.44: Láttuk, hallottuk — a szín­házban és a moziban. — 22.00: Hírek. — 22.15: Sport. — 22.20: Tíz perc külpolitika. — 22.30: A dzsessz világa. — 23.30: Lortzing operáiból. — Közben 24.00: Hí­rek. — 0.25: Himnusz. Petőfi rádió: 12.00: Sanzonok. — 12.30: Hírek. — 12.33: Bácsi ké­rem, hol lehet itt focizni? — 13.00: Nőkről - nőknek. Riport az óvodai és iskolai ,,lopások­ról”. — 13.30: Hírek. — 13.33: In­dulók. — 13.45: Időjárás- és víz­állásjelentés. — 14.00: Kettőtől ötig... — 17.00: Tábor-rádió. Az Ifjúsági Rádió órája. — 18.00: Népzenekedvelőknek. — 18.30: Hírek. — 18.33: Filmzene. —18.45: Fortunio dala. Egyfelvonásos dal­játék. — 19.43: Jó estét, gyere­kek! — 19.53: Lemezek közt vá­logatva. — 20.30: Hírek. — 20.33: Hogy volt?! Nemes György mű­sora — műsorokról. — 21.32: Slá- germúzéum. — 22.30: Hírek. — 22.33: Mahler: Dal a földről — szimfónia. — 23.39: Vonószene- karok felvételeiből. — 24.00: Hí­rek. Miskolci rádió; 17.00: Műsoris­mertetés, hírek. — 17.05: Gyer­mekek, kisiskolások ... — 17.11: Művelődés és kultúra Borsodban. Évadzárás a Miskolci Nemzeti Színházban. — 17.26: Hangverse­nyen hallottuk ... — 17.40: Hol töltsük a hétvégét? Programja­vaslat és sportműsor. — 17.47: Népek zenéje. — 18.00: Borsodi Tükör. A stúdió krónikaműsora. — A Parlamentből jelentkezik kiküldött tudósítónk... — 18.15: A dzsessz kedvelőinek. — 18.25: Hírösszefoglaló, időjárásjelentés, műsorismertetés. Televízió, 1. műsor: 17.28: Mű­sorismertetés. — 17.30: Hírek. — 17.35: A nyár. Rövidfilm. — 17.50: Műsorainkat ajánljuk. — 18.15: öt perc meteorológia. — 19.20: Az Országházból jelentjük ... — 19.05: Esti mese. — 19.20: Tv-tor- na. — 19.30: Tv-híradó. — 20.00: A Dettlinger-eset. NSZK tévé­film. — 21.25: Szép magyar tánc. 4. rész: ‘Hortobágyi pásztortánc. — 21.30: Olimpiai fórum. — 23.00- Tv-híradó 3. Televízió, 2. műsor: 20.00: Mű­sorismertetés. — 20.01: Nemzet­közi stúdió. Kilenc hónappal Hel­sinki után. — 21.10: Tv-hiradó 2 — 21.30—22.35': Kardiogram. Len­gyel film. / Szlovák televízió: 16.45: ‘Hír­adó. — 17.05: Fiatalok tévéklubja. — 17.55: Szórakoztató vetélkedő — 19.00: Híradó. — 20.15: A be­csületesek útja. Lengi'd filmso­rozat 9. — 21.10: Híradó. — 21.30: Színházi közvetítés. — 22.30: Mi­kor kezdünk másként élni . . Tévéjáték. — 23.55: Sajtószemle Miskolci Nemzeti Színház (7) A denevér. Bérletszünet. Kiállítások: Herman Ottó Mú­zeum (10—18); Ember és munka Görög kereskedők Miskolcon. — Miskolci Képtár (10—18) : A XX század magyar festészete. — Kon­dor Béla-emlékkiállítás. — Hoiv László festményei. — Herman Ottó-emlékház (10—18) : Herman Ottó élete és munkássága. — Di­ósgyőri Vár (9—19) : A diósgyőri vár története. — Déryné-ház (9— 19) : Déryné- és Lévay József- cmlékszobák. FILMSZÍNHÁZAK BÉKE Üdvözlőlap virágokkal Szí. román film Kezdés: £4 órakor A sakál napja Szí. angol—francia film Kezdés: hn6 és 8 órakor KOSSUTH Hárem a sivatagban Mb. szí. szovjet film Kezdés: f3 órakor A kölyök — Semmittevők Két Chaplin-film Kezdés: hn5 és 7 órakor HEVESY IVAN FILMKLUB Jelenetek egy házasságból I—II. Szí. svéd film Kezdés: 5 órakor 16 éven felülieknek! Dupla helyár! FÄKLYA Nadira Szovjet film Kezdés: f5 és f7 órakor PETŐFI Azonosítás Szí. magyar film Kezdés: f5 és f7 órakor SZIKRA A szerelmes Blume Szí. amerikai film Kezdés: 5 és 7 órakor TÁNCSICS Az áruló balegyenes Szovjet film Kezdés: f5 és f7 órakor TAPOLCA-KERT A mesterdetektív Mb. szí. angol film Kezdés: 8 órakor STADION Kettős bűntény Hamburgban Szí. olasz—NSZK film Felemelt helyár! Kezdés: f9 órakor PERECES Két pont között a legrövidebb görbe Szí, magyar film Kezdés: 6 órakor HÁMOR Gawcin és a zöld lovag Mb. angol film Kezdés: 6 órakor VASAS IFJÚSÁGI KERTMOZI Az ég velem van Szovjet film Kezdés: 8 órakor SZOMBAT Kossuth rádió: 8.00: Hírek. — 8.03: Műsorismertetés. — 8.20: A nap kulturális programjából. — 8.25: Romantikus kórusmuzsika. — 8.35: Lányok, asszonyok. — 9.00: Segíthetünk? Az Ifjúsági Rádió műsora. — 10.00: Hírek. — 10.05: Zenés emlékek. A mikro­fon előtt: Smilovits József, a Léner-vonósnégyes tagja. —10.40: Nóták. — 11.07: Zenekari mu­zsika. Petőfi rádió: 8.00: Hírek. — 3.05: Román népdalok. — 8.20: Fiz perc külpolitika. — 8.30: Hí- ^ek. —. 8.33: Operettrészletek. — 9.30: Hírek. — 9.33: Háromszáz iTásodperc . . . — 9.38: Josephine Baker énekel. — ín.oo: Szabad szombat — két országban. Televízió: 8.08: Műsorismerte- és. — 8.10: Ahol mindenki fel­fedez Továbbképzés pedagógu­soknak. — 9.05: Tv-torna — U0: Építsük fel a matematikát* Továbbkéozés pedagógusoknak. — 10.00: Háború és b^k*3. 5. rész: Austerlitz. 6. rész: A hazatérés. — 11.30: Letűnt kultúrák nyomá­ban. 8. rész: Mari. — 11.55—13.10: Színházi Album.-#- Delphoi, a jósváros.

Next

/
Thumbnails
Contents