Déli Hírlap, 1975. október (7. évfolyam, 230-256. szám)
1975-10-22 / 248. szám
Évtizedes tapasztalatok alapján Á légkörfizikától a metodikái Folytatja tanácskozását az első magyar—szovjet rektori konferencia réje régen szerves része az oktatómunkának is. Az Eötvös Loránd Tudományegyetemről tavaly az összes külföldi utazások több mint 40 százalékában a Szovjetunióba indultak az , intézmény képviselői és ennek a létszámnak több mint 60 százaléka hallgató volt; évente 2 ezer vendéget fogad és küld az egyetem. Az ötödéVes orosz szakosok féléves részképzésére a szovjet testvérintézmények éppen olyan természetesen nyújtanak lehetőséget, mint ahogy az orosz nyelv tanítása terén, a biológiában vagy a meteorológiai, légkörfizikai kutatásokban, a jogtudomány néhány kérdésének megvitatásában együtt dolgozik az ELTE és Moszkvától Lenin- grádon keresztül Novoszi- birszkig a Szovjetunió csaknem tíz felsőoktatási intézménye. Tapasztalatcsere, nvelytamilással Az oktatók, a hallgatók, a tankönyvek, tantervek, segédanyagok cseréje, a módszertani tapasztalatok kölcsönös hasznosítása természetes és megszokott dolog. Azt pedig szinte mondani sem kell, hogy egy-egy fiatal számára milyen sokat jelent, ha tanulmányainak egy részét külföldi intézményben végezheti. A tudományos kutatómunka témáinak alaposabb megválogatása mellett a továbbiakban a termelési cseregyakorlatokon részt vevők számának, az orosz nyelv tanulásához nyújtott lehetőségeknek a növeléséről lehet gondolkodni. (makai) (9—16): A diósgyőri vár története. — Déryné-ház (9—16): Déryné- és Lévay József-emlékszo- bák. — Herman Ottó-emlékház (10—18): Herman Ottó élete és munkássága. — Miskolci Képtár (10—18): Magyar festészet a XX. században. — Kondor Bé- la-emlékkiállltás. FILMSZÍNHÁZAK BÉKE Huckleberry Finn és a csirkefogók Mb. szí. szovjet film Kezdés: f4N hn6 és 8 órakor HÍRADÓ MOZI Magyar híradó, rövídfilmek Előadás: de.: 9—10 óráig Egységes 3 forintos helyári KOSSUTH Egy tiszt nem adja meg magát! Szí olasz film Kezdés: 13, hn5 és 7 órakor Felemelt helyár! SAGVARI Alfredo, Alfredo! Mb. szí olasz—francia film Kezdés: 7 órakor SZIRMA Ereszd el a szakállamat! Szí. magyar film Kezdés: f7 órakor y CSÜTÖRTÖK Kossuth rádió: 8.00: Hírek. — 8.05: Műsorismertetés. — 8.20: A nap kulturális programjából.' — 8.27: Verbunkosok, nóták. — 9.05: Harsan a kürtszó! — 9.35: Brahms: f-moll szonáta. — 10.00: Hírek. — 10.05: Iskolarádió. — 10.30: Haydn: D-dúr (Az óra) szimfónia No. 101. — 11.00: Vajdák és vajdaságok. A lengyel közigazgatásról. — 11.15: Cesare Siepi énekel. — 11.38: Illés Béla: Kárpáti rapszódia. Dramatizált epizódok, befejező rész. Petőfi rádió: 8.00: Hírek. — 8.05: A Klaus Renit comoo játszik. — 8.20: Franciaország forró nyár után. Salgó László írára II — 8.30: Hírek. — 8.33: Szűcs Lóránt zongorázik. — 9.05: Záray Márta és Vámosi János énekel, a Randevú zenekar játszik. — 9.30: Hírek. — 9.33: A magyar könyvkiadás műhelyei. A közgazdasági és Jogi Könyvkiadó. — 10.00: A zene Hullámhosszán. — Közben 10.30: Hírek. — 11.55: Gyermekek Könyvespolca. Televízió- 8.05—8.50: Magyar irodalom. — 9.00: Énekeljünk együtt! — 9.05—9.25: Környezet- ismeret. — 10.05—10.30: Élővilág. — 11.05—11.25: Kémia. — 11.55— 12.25: Földrajz. ködnünk az iskolákkal. Minél több helyen létre kell hozni azokat az iskolai könyvtárakat, rhelyek részére az oktatási intézmény vásárolja meg az (új szóhasználat szerint) „házi olvasmányokat” és kézikönyveket, mi pedig arról • gondoskodunk, hogy „kitekintő irodalommal” ellássuk ezeket a könyvtárakat. Jó példa erre az Avas-délen most megnyílt új iskola, melynek könyvállományát a Kaffka-könyvtár alapozta meg, s ezt egészíti ki az iskola. — Végül is mennyire bizhatunk a szép és hasznos tervekben? — Ma már minden szakember tudja, hogy milyennek kellene leninié a korszerű iskolának, az ehhez kapcsolódó gyermekkönyvtárnak. Tudjuk például, hogy valamennyi szaktantermet fel kellene szerelni kézikönyvtárral. Eszményi állapot volna, ha minden tanteremben leemelhetnék a szükséges forrásmunkákat, kiegészítő és házi olvasmányokat a gyerekek. Erre azonban várni kell. Egyelőre azt tehetjük meg — és ez nagyon fontos —, hogy közelítünk a felvázolt modellhez. Már nem kell egészen elölről kezdeni. S vigasztaló az is, hogy a könyvtárak jó munkájánál! nemcsak anyagi feltételei vannak, (gyarmati) SZERDA Kossuth rádió: 12.00: Déli Kró- nika. — 12.20: Ki nyer ma? — 12.35: Tánczenei koktél. — 13.20: Brigádnapló. — 13.40: Lengyel népdalok és táncok. — 14.00: Ezeregy délután. A Gyermekrádió műsora. — 14.30: Bruno Walter operafelvételeiből. — 15.00: Hírek. — 15.09: Iskolarádió. Történelmi arcképcsarnok. 15.50: Kóruspódium. — 16.00: A világgazdaság hírei. — 16.05: A Közönségszolgálat tájékoztatója. — 16.10: Népdalok, néptáncok.— 17.05: Tanuljunk tanulni! Dr. Zrinszky László műsora. — 17.30: Hándel-művek. — 18.15: Könyvszemle. — 18.25: Űj könyvek. — 18.28: Műsorismertetés. — 18.30: Esti Magazin. — 19.15: Hangtárlat. 21 művelődési otthon csapata a mikrofon előtt. — Kb. 20.25: Operettdalok. — 20.50: Kis magyar néorajz. — 20.55: Hírek. — 21.00: Töltsön egy órát kedvenceivel! — 22.00: Hírek. — 22.15: Sporthírek. — 22.20: Franciaország forró nyár után. Sal- gó László írása II. — 22.30: Régi kórusmuzsika. — 22.45: A for- radalmiság ma. Jegyzet. — 23.00: Népdalok — 23.30: Operarészletek. — 24.00: Hírek. —0.10: FilmAz új győri színigazgató: Cserhalmi Imre Rendkívüli társulati ülést tartottak tegnap a győri Kisfaludy Színházban, amelyen többek között megjelent Háry Béla, a Győr-Sopron megyei Pártbizottság-első titkára is. Lombos Ferenc, a megyei tanács elnöke méltatta a távozó színházigazgató, Vá- rady György érdemeit, aki 12 évig állt a színház élén, majd átadta Cserhalmi Imre írónak, a színház új igazgatójának a kinevezését. A kollégák és a barátok nevében a távozó Várady Györgyöt — aki a művészeti élet más területén kap fontos beosztást — Solti Bertalan Kossuth-díjas, érdemes művész búcsúztatta. I Az első magyar—szovjet rektori konferencia résztvevői tegnap a Nyikolaj Fjo- dorovics Krasznov, a szovjet felső- és középfokú szakoktatási miniszter első helyettese által vezetett vitával folytatták tanácskozásukat a miskolci Nehézipari Műszaki Egyetemen. A rövid néhány óra alatt a szakembereknek csak egy része mondhatta el az eddigi megállapodások, együttműködési szerződések gyakorlati megvalósításának tapasztalatait. De mivel nem években, hanem sok intézmény esetében évtizedekben lehet gondolkodni, és mert a legkülönbözőbb' intézmény- típusok vezetői kaptak szót, fő vonásaiban kirajzolódott a kép: a két ország gazdasági és szellemi életének szinte minden területét érinti az egyetemek, főiskolák együttműködése. A népgazdaság számára haszuosau Ami a tudományos kutatásokat illeti, természetes, hogy a népgazdaság számára szükséges és hasznos feladatok megoldásán dolgoznak a tanszékek. Ahogy például a Budapesti Műszaki Egyetem rektora elmondotta, az ő feladataik közül a vasutak automatikus irányítási rendszerének kidolgozása számított az egyik legfontosabbnak. A szovjet partnerintézmény nagyobb apparátusa jelentős segítséget nyújtott ehhez. A tömeges lakásépítésben, az új üzemek, középületek létesítésekor fontos a szovjet házgyárak szerepe, ami pedig az energiagazdálkodást illeti, nálunk most épül az első atomerőmű, és a szovjet szakemberek tapasztalatai ebben a munkában, valamint az egyetem tanreaktorával elvégzendő feladatokban is sokat segítettek. Természetesen támogatja, előbbre! viszi mindez az oktatás munkáját is. Távlatok és lehetősének Hogy az együttműködésnek milyen nagy perspektívája van, ez minden felszólalásnak visszatérő motívuma volt. Azzal együtt, hogy a lehetőségek sok esetben korlátozottak és nemegyszer gondosan kell válogatni a tanszékek által „hozott”, felajánlott közös kutatási programok között; első helyen a KGST-témákhoz kapcsolódó feladatokat kezelik. Mindez természetesen nemcsak az iparra, hanem a mezőgazdaságra is érvényes. A moszkvai Tyimirjazev Mezőgazda- sági Akadémián például nemrég tartottak egy olyan KGST-tanácskozást, amelynek témájában az említett iskola és a magyar felsőoktatási intézmények több éve együtt dolgoznak. Az agrokémiát, a gyümölcstermesztés új módszereit említették és a magyar fél elmondta, hogy a konkrét programok mellett is sokat jelent a hazai szakemberek számára, ha a nagy ország nagyon különböző éghajlati és talaj- viszonyai között tanulmányozhatják a korszerű mező- gazdaság lehetőségeit, ott ismerkedhetnek a nálunk is dolgozó gépekkel. Többször elhangzott, hogy a kutatómunkának a nemzetközi kooperáció éltető eleme, de a partner által nyújtott lehetőségek kihasználása, a tapasztalatok cse■«- Óra a könyvtárban. (Solymos felv.) Közelíteni a tantervi modellhez-)f Holnaptól vetítik filmszínházaink Bohdan Poréba Hubai őrnagy című alkotását. A lengyel film azokról a hazafiakról szól, akik akkor sem teszik le a fegyvert, mikor 1939-ben a hitleri csapatok lerohanják Lengyelországot. A film Dobrzanski őrnagynak — aki óvatosságból veszi fel a Hubai nevet — állít emléket, s azoknak a lengyel katonáknak, akik nem veszik tudomásul a hadsereg feloszlatását, nem vetik le az egyenruhát, hanem a legreménytelenebb körülmények között is vállalják, a harcot. Könyvtár az iskolában Köztudomású, hogy készülnek az új általános iskolai tantervűk, melyek azt a szót, hogy „utasítás”, már a címükben sem tartalmazzák. Utasítás helyett az eddigieknél jóval több metodikai tanácsot kapnak a nevelők. S minde- nekfeiett önállóságot. Szükséges ezt előrebocsátani, ha érdemben akarunk szólni a gyermekkönyvtárosok Miskolcon most befejeződött tájkonfe- renciájáról, A konferencia ugyanis — ezt elmondtuk korábbi publikációinkban — az új tantervek és a gyermek- könyvtárak kölcsönlyatá**.áy i tárgyalt. Egészen leegyszerűsítve ez azt jelenti, hogy a jövőben még inkább számít az iskola a könyv-tárakra. A háromnapos konferencia tanulságairól — ezúttal csak a leglényegesebbeket érintve — Győri Erzsébettel, a vendéglátó városi könyvtár igazgatójával beszélgettünk. — A konferencián sokat. Idézett „Alapelvek . ..” közül ml különösen izgalmasnak tartottuk az iskola nyitottságáról, Illetve az iskola és a közművelődési intézmények együttműködéséről szóló pontokat. — A közeljövő iskolája rendkívül nagy súlyt helyez az önálló ismeretszerzésre. Egyik legfőbb nevelői törekvése. hogy kialakítsa a művelődés iránti igényeket, s becsületet szerezzen a műveltségnek. Az elmondottakból világos, hogy a növendékeknek nemcsak: a tanítási órákon kell bizonyos készségekre és ismeretekre szert tenniük. A hagyományos értelemben vett tankönyvek aligha tudnák kielégíteni az iskola támasztotta Követelményeket. De nem képesek erre az úgynevezett iskolai könyvtárak sem ... — Itt álljunk meg egy nil- Ianatra. Az iskolai könyvtárakról tényleg nemigen beszélnek az oktatási intézmények változásán munkálkodó szakemberek. Annál több szó esik a gyermekkönyvtárakról. — Ennek az az oka, hogy a hagyományos iskolai könyvtárak, főleg a kötelező irodalomra koncentráltak az eddigiek folyamán, s állományukból hiányzott az úgynevezett kitekintő irodalom; tehát éppen azok a művek, melyek megkönnyítik a gyerek számára a tárgyi ismeretek jobb és könnyebb elsajátítását. S ami ennél is lényegesebb: a gyermekkönyvtár nemcsak kölcsönöz — foglalkoztat. — Javaslom, tárjuk fel a miskolci iskolai, illetve gyermekkönyvtárak helyzetét. Annál is inkább fontosnak érzem ezt, n>ert a konferencián is hangoztatott elveken senki sem vitatkozott; nem titkolták azonban a könyvtárosok, hogy mennyi gondot jelent a tanterveknek megfelelő könyvtárak működtetése. — Elöljáróban aranyit, hogy a könyvtárak csak megjelent művekkel gazdálkodhatnak; a Kulturális Minisztériumán múlik, hogy az 1978-ban bevezetendő új tantervekhez megjelenraek-e majd a szakemberek által előirt művek. Ami pedig a miskolci helyzetet illeti, azt hiszem, némi előnyünk máris van más városokkal szemben. Tudniillik — erről annak idején a Déli Hírlap is beszámolt — hat iskolában már korábban létrehoztunk olyan könyvtárat, amely teljes mértékben megfelel az előbbiekben már vázolt célkitűzéseknek. Kezdetben ezek az iskolák jobbára csak helyiséget biztosítottak, könyvekről és Könyvtárosról mi gondoskodtunk. A közművelődési könyvtárak megtelepedése az altalános Iskolákban egy örvendetes folyamat kezdetét jelentette. Időközben — az iskolák támogatásával — anyagilag és szakrriailag is megerősödtek ezek a könyvtárak. Funkciójuk sokkal több (ezt a konferencia bemutató foglalkozásain is tapasztalhattuk), mint a könyvkölcsönzés. Az iskolák önállósága egyébként mindenütt jó hatással van a könyvtárak fejlesztésére. — Mit tehetnek a közművelődési könyvtárak, hogy minél több helyen kialakuljanak ezek az iskolához kötődő könyvtári bázisok? — Ügy gondolom, még szorosabban kell együttműzene. — 0.25: Himnusz. — 0.30: Vízjelzőszolgálat. Petőfi rádió: 12.00: Nóták. — 12.30: Hírek. — 12.33: Puccini operáiból. — 13.30: Hírek. — 13.33: „A gyermekekneK írta Bartók Béla” — 13.45: időjárás- és vízállásjelentés. — 14’.00: Kettőtől ötig ... — 17.00: Az Hiúsági Rádió órája. Tanműhely, — 18.00: Nyolc rádió nyolc dala. — 18.30: Hírek. 18.33: Nemzetközi kupanap. Közvetítés a Bp. Honvéd-Drezdai Dinamó mérkőzésről. — 19.03: Chopin-keringők. — 19.25: Jó estét, gyerekek! — 19.30: Népdalok. — 19.50: Köz- gazdasági ismeretek — alapfokon. — 20.00: Közvetítés a Vasas-Sporting Lisszabon és a Sturm Graz—Szombathelyi Haladás mérkőzésről. — 20.50: II. József császár. Szomory Dezső színművének rádióváltozata. — 22.21: Hírek. — 22.24: Nemzetközi kupanap. Közvetítés a Benfi- ca— Ü. Dózsa mérkőzés II. félidejéről. — 23.18: Enescu: I. román rapszódia. — 23.30: Nóták. — 24.00: Hírek. Utána idegen nyelvű vízjelzőszolgálat. Miskolci rádió: 17.00: Műsorismertetés, hírek. — 17.05: Nagyüzemi mezőgazdaságunk. A Mezőkövesdi AFÉSZ-nél . . . —17.15: Nótacsokor. — 17.25: Női dolgok, női gondok. Színésznők . . — 17.35: A megye sportéletéből. — 17.40: Dalok és hangszerszólók. — 18.00: Borsodi Tükör. A stúdió krónikaműsora. — 18.15: Előadó: a szerző. — 18.25: Hírösszefoglaló, idöjárásjelentés, műsorismertetés. Televízió. 1. műsor: 17.03: Műsorismertetés. — 17.05: Hírek. — 17.10: Bp. Honvéd—Drezdai Dinamó UEFA Küpa labdarúgómérkőzés. — 19.15: Esti mese'. — 19.30: Tv-híradó. — 20.00: Rendhagyó jogsegélyszolgálat. —21.00: Ö, Q, ő . . . NDK tévéfilm. — 22.30: Tv-híradó 3. — 22.40: Telesport. Televízió 2. műsor: 20.00: Műsorismertetés. 20.01—22.55: Hamlet. Shakespeare drámájának té- véfilm-változata. — Közben kb. £1.30: Tv-híradó 2. Miskolci Nemzeti Színház (7): Boccacció. Bérletszünet. Kiállítások: Miskolci Galéria (11—19): Seres János festményei. — Szőnyi-terem (9.30—18): Tóth B. László festményei. — Kossuth Művelődési Ház (10—18): A lengyel plakátművészet története. — Herman Ottó Múzeum (10 —18): Ember és munka. — Habán kerámia. — Diósgyőri Vár
