Svetits-intézet római katolikus leányiskola, Debrecen, 1929

Á drágakövek. A konyhasó. A mészkő. A kvarc, c) Egészségtan. A vér és a szív. A beszéd szerve. VIII. rajz. Paletta. Tölcsér. Egyszerű címer. Üveg pohárral. VII. Ének. III—VI. osztály. Karácsonyi ének. IX. Kézimunka. Símaszem kötése. Száröltés. Keresztöltés. X. Testgyakorlás. Két V

2 órai terv szabadgyakorlatokkal. c) Magyar írásbeli dolgozatok. I. tani. 1. Miiérti jöttem a tanítónőképzőbe? 2. Részlet a kirándulási naplómból. 3. Olvasott könyvem rövid tartalma. 4. Mit mond a kép? 5. Karácsonyi és Szilveszteri babonás népszokások. 6. Egy magyar fiu története „Erdővidék az én hazám" c. költemény alapján. 7. Milyen az élet a fonóban? 8. Az „ideális" elsőéves. II. tanf. 1. Hervad már ligetünk, díszei hullanak. 2. Szombat-este István gazdáéknál. 3. Földicim. 4. Kinek fütyült hát a madár? 5. Népköltészeti elemek a „János vitéz"-ben. 6. A tanítónőjelölt. 7. Jó tettért jót várj. (Költött elbeszélés ezen alapeszmével.) 8. Önéletleírásom. 9. Mira tanít Kölcsey a Parainesisben? 10. Emlékbeszéd a Szent Imre-ünnepség alkalmára. III. tanf. 1. Az új iskolai év küszöbén. 2. A népdal keletkezése és jellemző sajátságai. 3. Jön a Mikulás. (Gyermektanulmány alapján.) 4. Erkölcsi igazságszolgáltatás Arany balladáiban. 6. Buda és Etele párhuzamos jellemzése. 7. Apa levele. (Kigondolt történet.) 8. A gyarmatpolitikából származó érdekellentétek. 9. Emlékbeszéd a „Hősök ünnepére". IV. tanf. 1. Lelki megfigyeléseimből a vakációban. 2. Szülőföldem. 3. Az önnevelés akadályai. 4. Magyarország központi helyzete milyen nagy nemzeti katasztfófáknak vált okozójává? 5. Milyen képet ad a középkori emberről e kor irodalma? - 34 —,