Református tanítóképző intézet, Debrecen, 1889

12 b) Méhészet, előadatott a gazdasági tanintézetben, hetenként 1 órán a második félévben, Domokos Kálmán tanár által. «) A méhek természetrajza: A méh-fajták, azok szaporodása, a méh testrészei, a különböző ivaru méhek; a méhek betegségei, ellenségei. P) A méhek tenyésztése: a méhes berendezése, a különböző méhkasok, méhészeti segédeszközök; a rajzás,természetes és mesterséges rajok; a méznverés különböző módjai; a méhkasokkal való bánás és azok gondozása az év minden szakában. Y) Kertészet és szőlőszet. A gazdasági tanintézet kertésze által tanitva, hetenként 2 órán a 2-ik félévben. Harmadik osztály. 1. Vallástan. Hetenként 2 órán. Kovács Lajos tanár. Egyháztörténelem. E mellett a növendékek könyörgések olvasása s az egyházi beszédek elmondásában gyakoroltattak. K. k. Márk Pál, Egyetemes egyháztörténelem. 2. Nevelés-oktatástani tantárgyak. Hetenként 5 órán. Joó István tanár. a) Nevelés-oktatástan. A nevelés fogalma, A nevelés czélja. I. rész. Testi nevelés. Időrend szerint a nevelésben első a testi nevelés. A táplálkozás feladata. Csecsemők s gyermekek táplálása s a táplálás módszere. A légzést illető teendője a nevelésnek. A bőr tevékenysége és ápolása. A mozgás. Az önkéntes mozgások, azok fajai és azok vezetése. Nyugvás vagy pihenés. Néhány szó a játékokról. Az iskola egészségügyi szempontból. Az idegrendszer ápolása. A nevelő feladata a gyermekek betegségeivel szemben. II. rész. Szellemi nevelés. Altalános észrevételek a szellemi életről. Az ismerő tehetség képzésének módja. Az ismerő tehetség első foka: az érzékek vagy a szemlélő képesség. Az érzékek jelentősége. Az érzékek képzése. Szemlélet. Az ismerő tehetség második foka: A gondolkodó tehetség. Értelmi fok. A képzetek előállása és jelentősége. Az emlékező tehetség képzése. Az értelem határa a megismerésben s az értelem képzése. Az ismerő tehetség harmadik foka: az ész, ennek határa és terjedelme a megismerésben ; az ész képzése. A képzelő tehetség müvelése. III. rész. Az érzelmi tehetség vagy kedély képzés. A