Református tanítóképző intézet, Debrecen, 1889

13 kedély fogalma és jelentősége s a többi lelki tehetségekre. hatása. A kedély jó tulajdonságai. Az érzékenykedés és indulatoskodás, mint a kedély kóros jelenségei. A kedélyképzés elemi eszközei. A család a kedélyképzés szempontjából. Az iskola feladata a kedélyképzés tekintetében. IV. rész. A z akarat képzése vagy erkölcsi nevelés. Az akarat képzéséről általában. Az akarás. Az erkölcsi nevelés eszközei: a parancs és tilalom, jutalmak és büntetések, a jutalmakról különösebben, a büntetésekről különösebben. Az oktatás; a példa. A nevelés módszerei: felügyelet és őrködés, az ápolás módszere, a foglakozás s ennek fajai: a munka és játék, a gyakorlás és szoktatás, a tanitás módszerei: az erk&lcs nevelés szolgálatában, a kormányzás és fegyelem, az iskolai fegyelem. V. rész. Oktatástan. Különösen a népiskolai oktatás feladata. Az oktatás módszere: A tanterv és tanalak fogalma és jelentősége. A taumód. A taneszközök. A különböző elemi tanalakok, u. m.: 1. az emléztető; 2. az elbeszélő; 3. a leiró; 4. a kérdezgető; 5.az elemző és összetevő; 6.a szemléltető tanalak; 7. az oktatási főszabályok. Irta Joó István. Kézirat. b) Módszertan: 1. földrajz, 2. történelem, 3. természetrajz, 4. természettan tanításának módszertana. Kézirat. 5. Vallástan tanításának módszertana. K. k. A vallástanítás módszertana. Irta Joó István. 3. Magyar nyelv. Hetenként 3 órán. Somogyi Pál tanár. a) Versköltészettanból: A költés fogalma, a költői mű alkatrészei, anyaga s tartalma, hangsúlyos és időmértékes verselés, a rimtan, időmértékes rímtelen sorok s antik versszakok főbb fajai. Plasztikus, festői, zenei, szenves irály; a költői műfajok felosztása, az elbeszélő költés tárgya, az elbeszélő művek szerkezete, osztályozása, beszély és beszélyfélék, románcz, lyrai beszély, ballada, hősköltemény, regény, leiró költemény; oktató elbeszélés fajai; az alanyi költemények tartalma, szerkezete, felosztása; dal, elegia; epigramma, óda fajai, e műfajok körébe tartozó költemények olvasásával. b) Szóbeli előadás gyakorlása végett költemények betanulása és szavalása. c) Fogalmazásul leírás, elbeszélés és értekezés körébe tartozó feladványok és versek készítése.