Középiskolai tanárképző intézet gyakorló gimnáziuma, Debrecen, 1940

26 a református tanulók számára ugyanakkor csendes napok tartattak. A római katolikus tanulók az év folyamán többször járultak közösen a gyónás és áldozás szentségéhez, a reformátusok pedig úrvacsorát vettek. — A VIII. o. római katolikus tanulóinak hittani összefoglalásán, valamint év végén a többi osztályokén is Láng Pál pápai kamarás elnökölt. — 1941 május hó 2-án a református hittanórákat látogatta meg Szász Imre ref. esperes. — A ref. tanulók konfirmációi vizsgáján Dr. Soós Béla, ref. lelkész, egyetemi magántanár és Rábold Gusztáv ny. ref. leánygimn. tanár, a VIII. osztály ref. hittani összefoglalóján Kovács József ref. lelkész, a többi osztályén Halász András ref. lelkész és Szeremley Barna ny. ref. gimn. tanár elnökölt. Az evangélikus tanulók hittani összefoglalóján ez évben Túróczy Zoltán tiszai ev. püspök volt az elnök. 9. Hazafias nevelés, iskolai ünnepélyek és megemlékezések. A határainkon kívül és belül drámai gyorsasággal pergő, valóban új világot alakító események, a minden egyénen sorozatosan átrezdülő feszültségek és megnyugvást hozó feloldódások az iskolai élet munkáját sem hagyják meg a maga zavartalan békéjében. Az ilyen korszak, mely önmagában is súlyos tanulságokat nyújt mindenki számára, különösen alkalmas arra, hogy az ifjúság táguló lelke előtt kézzelfogható valósággá legyen sok olyan tény, amit máskor csak nehézkes tanulmányok eredményeként szűrhet le magának. A hazafias nevelés, amelynek célja a magyar nemzeti gondolat, közös magyar szellemiség, egységes célokat maga előtt látó nemzettest és lélek kialakítása, mely társadalmi osztályokon, felekezeteken, széthúzó részérdekeken felül mindent a közös haza fennmaradásának és boldogulásának rendel alá, ma természetes követelménye a nevelésnek, de természetes vágya a magyar ifjúságnak is. A mai ifjúság tenni akar, termékeny, munkára készül fel, be óhajt illeszkedni abba a közösségbe, amelyben felnőtt és a megfelelő ember akar lenni a neki megfelelő helyen. Mindez nem azt jelenti, hogy az iskola figyelmen kívül hagyja a rendelkezésre álló lehetőségek és alkalmak sorát, hogy nem követ el mindent iskolai hagyományok teremtése, a nemzeti szellem ápolása, de főként a jelen és következő nemzedékekre háruló nagy feladatok tudatos meglátása, célul való kitűzése érdekében. Alkalom nyilik erre minden tárgy tanítása közben, a közös kérdések közös megtárgyalásában, de iskolai és nyilvános ünnepélyek látogatása alkalmával is. Évkönyvünknek ez a fejezete csak az iskolai ünnepélyek és megemlékezések felsorolására ad módot. Ilyen irányú munkánkat a fenti szempontok vezették : őszinte, mesterkéltség nélküli, bensőségességre törekedtünk. A szülőket több alkalommal meghívtuk iskolánkba. Nagyobb nyilvános ünnepély rendezését azonban — a kis tanulólétszám, főként a felsőbb osztályok hiánya miatt — nem kíséreltük meg. Megemlékezéseink és ünnepélyeink a következők voltak: Évnyitó ünnepélyünket szeptember 17-én tartottuk. Október 6-án az ifjúság kegyeletes ünnepéllyel áldozott az aradi 13 vértanú és minden magyar vértanú emlékének. Ünnepi beszédet mondott Varga Miklós VIII. o. tanuló, szavalt Botos Barna IV. o. és Vajda Gábor VIII. o. tanuló. Október 19-én megemlékeztünk a finn-ugon rokonságról.