Magyarok Nagyasszonyáról nevezett római katolikus leánylíceum, Debrecen, 1941

18 1848-ban. Értekezési. 5. Egy élményem. 6. a) A nő szerepe Madách: Az. ember tragédiáijárbán. b) A hő mint energia. Értekezés. 7. Prohászka Ottokár és a diadalmas világnézet költői. Értekezés. 8. A hazafiság eszméje a magyar lírában. Értekezés, Filmoktatás. Második éve használja intézetünk a Vkm. Oktatófilm Kirendeltségének filmanyagát. Tanítványaink nagyon megkedvelték és sok haszonnal élvezik

1 a vetítésit, E helyen is köszönetet mondunk azért a mindig pontos, figyelmet 'postai szállításért, mellyel a Kirendeltség kívánságainkat teljesítette. A vetített filmek száma: 1. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. Össz. Hittan órán 3 3 3 5 3 3 3 5 28 Történelmi órán — — — 4 — — — — 7 Földrajz órán 4 17 17 — — — 11 7 43 Természetrajz ó. 13 27 27 9 33 — — — 82 Vegytan, fizika ó. — — — — — .12 — — 13 Gazdaságtan ó. > rrvrf"nmTr."?i*-WVHJ1-f X TlKv: a — — — — — 3 — 3 Természetvédelem. A természetet a jó Isten, nagy 'képeskönyvének mondják. Csak finomlelkű ember tud képeiben gyönyörködni. A természetszeretetet nevelni, finomítani, tudatosítani kell. Minden alkalmat felhasználtunk, hogy a növendékeket a természet szépségeire, has'ziiára figyelmeztessük. Rámutattunk, hogy a növényzet 'közös kincsünk, a nemzeti vagyonnak egyik része. Ezt a közkincset védenünk", gondoznunk emberi és hazafias kötelességünk. Okos ember megbecsüli azt, amit a jó Isten az ő javára teremtett. A Madarak és fák napját a gúti erdő hatalmas tölgyfáinak lombsátora alatt rendeztük. Énekszámok, szavalatok, a természet védelmét célzó jelenetek, dr. Szabó János hittanár beszéde tette élménnyé a kis ünnepélyt. Hálát adtunk a Teremtőnek a gyönyörűségért, amelyet számunkra készített. Megköszöntük Neki a kellemes időt, a virágillatot és színpompát, a madárdalt és tüoslökcirpelést. Megfogadtuk:, hogy az állat- és növényvilágot kímélni, 'gondozni, szeretni akarjuk. Természetrajzi Gyakorlatok. Heti 2 órában ez évben vezettük be kísérletképpen. Az ötödik osztály néhány önként jelentkező iiövendéke kitartó érdeklődéssel vett rés;zt a gyakorlatokon. , Rajz- és kézimunkatanítás. Van az emberben legy lelkiismerethez hasonló belső készség, amely itél szép és rút között. Elz a (velünk született' szépérzék, amely már a csecsemőnek is sajátossága, mfert ő is öfifüjt^, a farka virágnak, színes, labdának. A jó Isten az emblem^ek

1 a szép iránftí érzéket nemcsak' azért' adta, hogy gyönyörködjék és örvendezzen, hantem azért is, [hogy az ember ezen érzések folytán alkosson. »Szép az, ami érdek nélkül tetszik.« »Művészi munka pedig az, ami oly szeretettel készült, hogy annak élvezőjére átragad az alkotás alatt kialakult