Állami főreáliskola, Debrecen, 1936

18 Az elsőn az igazgató az idén bevezetett Rendtartási könyvecskét ismertette, majd Oláh Gábor és Kovács Máté tartotta meg előadását. Oláh Gábor : „A jókedv mint neveléstani tényező" címen, Kovács Máté : „Hogyan tanuljunk?" címen szólott a szép számban megjelent szülőkhöz. Oláh Gábor mesteri keresztmetszetét adta a diákságot környező külső és belső keretnek, az iskolaépület és a tanárok lelkéből fakadó alaphangulat alakító hatásának. Az öröm, a vidámság az iskola eredményes munkájának légköre. A fizikai környezet derűs hangulatossága fontos tényező a fejlődő gyermeki lélek kialakításában. De még fontosabb a nevelők alaphangulata. A túlzott szigorúság zord levegőjében elfagy a zsenge lélek. Hajlékonysággal, a tárgynak tudatos megkedveltetésével érhet csak el eredményt a nevelő. A nevelés még fontosabb a tanításnál. Ez pedig csak a lelki verőfény, a serkentő vidámság, a szellemesség atmoszférájában lehetséges. A tanár a jóleső lelki hangoltság arany ködét viszi a hideg terembe. Az öröm, hogy tudunk valamit, segítője annak, hogy megtanuljunk valamit. A szellemesség is gyakran sikeresebb pedagógiai eszköz, mint a hosszas, száraz magyarázat. Közösségre csak vidámsággal lehet hatni. A jókedvet csinálni kell, ha másként nem megy, de hisz maguk a gyerekek hozzák azt magukkal. Meg kell tanulnunk újra nevetni. A természet ösztönösséget nem szabad megölni, mert sok benne a jó. Nincs szebb feladat, mint a tanítóké. Jézus Krisztus is tanító volt. Valami drága derű aranyozta be minden léptét és minden mondását, a boldogság pedig nagy hatalom. Ezután Kovács Máté mondotta el magas színvonalú, mindvégig lebilincselő, értékes és alapos előadását: „Hogyan tanuljunk?" címen. Gyakorlati értékű tanácsokat adott a szülőknek, hogyan ellenőrizhetik és irányíthatják a legeredményesebben gyermekeik otthoni tanulását. Nagy felkészültséggel tárgyalta a kérdés összes ágazatát, derűs humorával fűszerezve ötletes megállapításait. Szeretetre méltó közvetlenséggel maradandó értékű útbaigazításokat adott a nagy érdeklődéssel hallgató szülőknek a gazdaságos tanulás lélektanáról és technikájáról. A közönség zajos tapssal jutalmazta meg a szellemes előadót. A második félévi értekezleten az igazgató a megjelent szülők figyelmét felhívta a tanulmányi kirándulásokra és a helybeli Kölcsönös Segélyző Egylet iskolai takarékakciójára. Utána Horváthy Dezső a tanulmányi kirándulások jelentőségéről, nevelő és oktató hatásáról, Kollwentz Rezső pedig ezeket a kirándulásokat biztosító takarékossági akcióról értekezett. Mindkét előadót értékes, hangulatos és ötletes előadásukért lelkesen felhangzó taps honorálta. Az iskolai takarék is megalakult : 42 tanulóval. A szülők érdeklődése az iskola ügyei iránt általában kielégítő, elég sokan keresik fel az iskolát az egy napra tett fogadóórákon, vannak olyanok is, akik csak konferencia közeledtekor érdeklődnek fiaik tanulmányi előmenetele és magaviselete felől, ez utóbbiak az intézeti ünnepélyekre nem járnak. Az igazgató és a tanári kar a szülők érdeklődését figyelemmel kíséri és az ünnepélyekről távolmaradó szülőket számbaveszi. 15. Tanulmányi kirándulások. Az I—IV., V—VIII. osztályok Barra György, Hadházy Dezső és Misner Béla tanárok vezetésével a TIKÁV légvédelmi kiállítását tekintették meg a polgári légvédelem tanulmányozása céljából. A III. osztály Murányi Kálmán és Horváthy Dezső, a IV. osztály Jóvér Antal és Koháry Béla tanárok vezetésével a Déri Múzeumot nézte meg. Az V., VI., VII. osztály Balezer György, Koháry Béla és Murányi Kálmán tanárok vezetésével a Kereskedelmi Társulatban lévő képkiállítást nézte meg. Az Aero-kör tagjai Barra György, Nádasdi József és dr. Tóth Lajos tanárok vezetésével a repülőgép és repülés tanulmányo-