Állami főreáliskola, Debrecen, 1904

7 előtanulmány szerint négyfólekóp vannak csoportosítva. Ha a tanuló ezt a vizsgálatot letette, belép az utolsó osztályba ós pedig szabadon vagy azt az ágat választja, melyben több a filozofia, történet és nyelv, vagy azt, a melyben a természettudományokat tanítják részletesebben. Ezen hetedik óv végén következik aztán az érettségi vizsgálat második része, az egyik csoportnak baccalauréat és lettres-philosophie, a második csoportnak baccalauréat és letires-mathématiques. Az érettségi vizsgálat ideje az iskolai év vége és eleje. Karácsonykor nincs vizsgálat, mint nálunk. A vizsgálat maga meglehetős fontoskodással kezdődik. Bélyeges folyamodványban kell mindenkinek a vizsgálati engedélyt kérni s aláírását hitelesíttetni, épúgy az atyjáét is. A vizsga díja a mienkhez képest igen magas: az I. vizsga 45 frank, a II. vizsga 85 frank. Ez összegek lefizetéséről az iroda nyugtatványt állít ki, melyre a tanuló adja a bélyeget. Franciaországban általában az állami hatóságok is bélyeges nyugtatványokat adnak ki; de a bélyeget a fél fizeti. Az érettségi vizsgálat, melyet régebben csupán főiskolai tanárokból álló, tehát egészen idegen bizottság előtt kellett letenni, most sem a lycée-ben, hanem minden tankerületben (melynek neve : acudénúe), a tankerület székhelyén levő egyetemen, vagy főiskolán folyik le. A vizsgáló bizottság elnöke a tankerületi főigazgató (recteur d'académie), tagjai most már csak fele részben főiskolai, fele részben pedig középiskolai tanárok. S minthogy az egész tankerület összes jelöltjei a kerület székhelyén gyűlnek össze, a vizsgálat 3 hétig is elhúzódik s több vidéki iskolából is neveznek ki vizsgáló tanárokat, egy tárgyra többet is. Saját tanítványát egyik tanár sem vizsgálhatja. A vizsgálatnak épúgy, mint nálunk, van írásbeli és szóbeli része; az írásbeli kevesebb, mint nálunk és többnyire három óra hosszat tart, ritkán négyig. A szóbeli az előírás szerint ott is az egész bizottság jelenlétében történik, de amint Dijonban láttam, az épen nem volt ünnepélyes jellegű. Egyszerre 4—5 tanár vizsgált ugyanannyi tanulót vagy külön-külön szobákban, vagy egy nagy terem minden sarkában egy-egy tanár meghúzódik a maga jelöltjével s ez, ha egy tanárnál elvégezte, elment a másik sarokba a másikhoz. A szülők s tanulótársak pedig ugyancsak érdeklődtek s jártak ki-be, nem épen a legpéldásabb csendben. A vizsgálat I. részénél általában szerény köveielményekkel voltak a tanárok. Idegen nyelvekből irodalmi kérdést nem hallottam, olvasni kellett elég könnyű szöveget s a tartalmát elmondani vagy lefordítani: a német és angol olvasás egyiknél-másiknál sehogysem akart menni. A hazai irodalomból s történelemből is aránylag keveset kívántak. Összefoglaló feleletet egybefüggő előadásban egyszer sem hallottam; csupa rövidke feleletet részletes kérdésekre. A tanuló iskolai múltjának annyi befolyása van a vizsgálatra, hogy magával hozza az utóbbi két évben kapott osztályzati könyvecskéjét (livret scolaire), melybe minden tanár évközben bejegyezte a maga megfigyeléseit s észrevételeit a tanuló